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ECONOMIE 1
Comment les économistes, les sociologues et les politistes
raisonnent- ils et travaillent – ils ?
Programme officiel SES 2020-2021
CHAPITRE 1
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ACTIVITÉ D’INTRODUCTION 1
Qu’est ce qu’une allocation efficace des ressources ?
a. b.
c. Prix de l’eau potable n EUR au mètre cube
Q1 Pourquoi, d’ après vous, l’ eau est – elle une ressource rare ?
Q2 A quoi peut servir cette ressource ? Comment faire des choix ?
Q3 Comment calcule- t- on le prix de l’ eau?
Q4- Est- ce que l’ eau est une marchandise comme les autres ?
Q5- Pourquoi l’ eau n’ a pas le même prix dans toutes les villes de France ?
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Q6 Associer dans le tableau ci –dessous chaque calcul à ce qu’ il permet de calculer en vous basant sur
les chiffres du tableau c.
Q7 Complétez le mémo
Q8 Visualiser la vidéo et noter les différents coûts relatifs à l’ eau potable.
[Link]
Q9 . Petit débat : l’ eau devrait- elle être gratuite pour tous ?
OBJECTIFS
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Objectifs d’apprentissage : Notions essentielles :
-Qu’ est ce qu’une allocation efficace des ressources rares ? . Ressource rare
. Allocation
-Comprendre les causes qui permettent de définir un prix . Lien de causalité
. Modèle économique
-Pourquoi une allocation gratuite de l‘eau pourrait être justifiée ? . Coéfficient multiplicateur
. Pourcentage
. Taux de variation
ACTIVITÉ D’INTRODUCTION 2
Comment fait- on une société ? Comment explique-t- on les comportements sociaux ?
Q1 Quels sont les éléments du tableau de Delacroix qui montrent le sentiment d’appartenance à la
Nation?
Q2 Quelles valeurs l’école contribue-t-elle à transmettre pour consolider le sentiment d’appartenance à la
Nation
Q3 Pourquoi un sociologue peut – il considérer que l’équipe de football nationale contribue à accroitre le
sentiment d’appartenance à la Nation ?
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d. Sondage sur le sentiment d’appartenance à la nation française
Q4 Que signifient les chiffres encadrés en rouge ?
Q5 Quelles sont les variables étudiées par les sociologues dans cette enquête qui pourraient influencer le
sentiment d’appartenance ?
Q6 Pourrait- on affirmer qu’il y a une corrélation entre l’âge et le sentiment d’appartenance à la Nation ?
e.
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Q7 . Dans le document e , quels sont les éléments qui montrent l’ attachement de l ‘ auteur à la nation
française ?
Q8 . Expliquez pourquoi de nombreux sociologues estiment que le sentiment d’appartenance à une Nation
n’ est pas uniquement lié au lieu de naissance .
Q9 Visualisez la vidéo [Link]
C’ est quoi être français ? Résumez en quelques phrases ce que c’ est que d’ être français .
Objectifs d’apprentissage : Notions essentielles :
- Qu’ est ce qui fait une société ? . Société
. Nation
- Comment expliquer les comportements sociaux ? . Valeur
. comportement social
-Comment les individus sont- ils influencés par la société ? . Corrélation
ACTIVITÉ D’ INTRODUCTION 3
Comment se conquiert et s’exerce le pouvoir politique ?
Q1. Pourquoi peut- on affirmer que Mandela a pris des risques pendant sa conquête du pouvoir ?
Q2 La date du 15 octobre 1993 est – elle un symbole important dans le processus de réconciliation en
Afrique du Sud ?
Q3. Analyser la différente gestuelle des photos a et c , qu’ expriment- elles ?
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Q4 Quels sont les trois fondements du pouvoir ?
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d. Un référendum pour valider la fin de l’ Apartheid le 17 mars 1992
Q5 Quel est le sens des données en rouge sur le doc b ?
Q6 En analysant les résultats des doc a et b que peut on conclure ?
Q7 Expliquez le chiffre encadré en rouge dans le document a
Vidéo [Link]
Q8 Quels sont les traits de personnalités de Nelson Mandela?
Q9 Comment est il parvenu au pouvoir ?
Quels sont ses idéaux ?
Objectifs d’apprentissage : Notions essentielles :
- Sur quoi repose la légitimité du pouvoir ? . Pouvoir
. Charisme
- Quels sont les buts de la science politique ? . Tradition
. Compétence
- Quels sont les différents types de pouvoirs ? . Autorité
ACTIVITÉ D’ INTRODUCTION 4
Après avoir brièvement introduit les notions : économie / politique / social nous pouvons maintenant
établier un regard croisés entre ces trois disciplines . Prenons l’ exemple de la mode .
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Q1 Dans le document (a) quelles sont les ressources qui sont utilisées pour fabriquer les vêtements ?
Q2 Citez deux grandes marques françaises qui font briller le «made un France» à niveau international .
Q3. D’un point de vue économique, quel est l’ impact des soldes sur les ventes ? Pourquoi ?
Q4 En utilisant le tableau « c », pourriez -vous affirmer que le poids économique de la mode est plus
important que celui de l automobile et de l‘aéronautique ?
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Q5 Expliquez le sens de la phrase soulignée dans le texte .
Q6 Pourquoi peut – on dire que la mode permet de s’ affirmer socialement ?
Q7 Quel était l’ objectif de la loi sur le port du pantalon ?
Q8 Quel est l’ objectif de la « loi mannequin » ?
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Schéma de synthèse
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Un petit « mots croisés » à compléter pour vérifier vos connaissances quant au vocabulaire acquis
Question 1 (Verticalement):
Science qui étudie les comportements des individus en société
Question 2 (Verticalement):
Démarche mise en œuvre par un sociologue pour recueillir des données
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Question 3 (Horizontalement):
Lien statistique entre deux variables
Question 4 (Horizontalement):
Lien explicatif entre deux variables
Question 5 (Horizontalement):
Scientifique qui étudie comment se conquiert et s'exerce le pouvoir politique
Question 6 (Verticalement):
Représentation simplifiée de la réalité
Question 7 (Horizontalement):
Science qui étudie l'allocation des ressources rares
