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Nombres Rationnels pour 2AC

Le document présente un cours sur les nombres rationnels. Il définit ce qu'est un nombre rationnel, donne des exemples et propriétés, et explique comment déterminer le signe d'un nombre rationnel. Le cours contient également des activités et applications.

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Le document présente un cours sur les nombres rationnels. Il définit ce qu'est un nombre rationnel, donne des exemples et propriétés, et explique comment déterminer le signe d'un nombre rationnel. Le cours contient également des activités et applications.

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Matière : Mathématiques

Nombres rationnels Professeur : ESSALMI MOHAMED


Niveau : 2AC Année Scolaire : 2022-2023
Présentation et
Durée : …h Etablissement : lycée collégiale zrizar
comparaison

COMPÉTENCES EXIGIBLES ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES


Connaître les nombres rationnels. Toute construction théorique de nombres
Déterminer le signe d’un nombre rationnel. rationnels doit être évitée, mais doit plutôt
Utiliser l’équivalence entre deux nombres 𝑎
être comptée comme , où a est un nombre
𝑏
rationnels égaux et produits en croix égaux.
entier relatif et b un entier relatif non nul, tel
Simplifier un nombre rationnel.
que le quotient d’un nombre décimal relatif
sur un nombre décimal non nul tend vers à
cette écriture. en dehors du parcours.
Les symboles pour écrire les ensembles sont
considérés comme hors d’usage.

PRE-REQUIS EXTENSIONS
Les quatre opérations sur les nombres
Les opérations sur les nombres entiers
rationnels.
naturels et les nombres décimaux positifs.
La puissance d’un nombre rationnel.
Les nombres décimaux relatifs.
Calcul littéral.
Les nombres en écriture fractionnaire.
Les équations.
Ordres et opérations.
La fonction linéaire.

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Matière : Mathématiques
Nombres rationnels Professeur : ESSALMI MOHAMED
Niveau : 2AC Année Scolaire : 2022-2023
Présentation et
Durée : …h Etablissement : lycée collégiale zrizar
comparaison

Activités  Activité 1 :
Parmi les nombres suivants, déterminer les nombres décimaux relatifs et les nombres qui
Définir un nombre ne sont pas décimaux relatifs :
rationnel 3 4
8; −10; −0,0012; 3,14; 5,66 … ; −1,2323 … ; ;
4 3
I. Présentation des nombres rationnels :
1) – Définition d’un nombre rationnel :
 Définition1 :

- Un nombre rationnel est le quotient d’un nombre entier relatif a sur un


nombre entier relatif non nul b.
𝒂
Le nombre est appelé nombre rationnel.
𝒃
a est le numérateur et b le dénominateur.

Exemples1 :
0 7 −13 11
Les nombres , , sont des nombres rationnels, mais n’est pas un
6 −9 −79 0
Contenu de cours
nombre rationnel car son dénominateur est nul.
o Propriété1 :
Tout nombre décimal relatif est un nombre rationnel.

Exemples2 :
36 22 −125
3,6 = ; 22 = ; −0,125 =
10 1 1000
 Remarque1 :

Il existe des nombres rationnels qui ne sont pas décimaux.

Exemple3 :
7 7
Le nombre rationnel n’est pas un nombre décimal relatif car , = 2,333 …
3 3

Application 01 : Ecrire chacun des nombres suivants sous la forme d’un


quotient de deux nombres entier relatifs :
0,001 ; −5,23 ; 0 ; −19,5.
Application 02
Applications Placer les nombre suivants dans le tableau
13 8 15 8
− ; ; ; ; 0,9 ; ; 0,3333 … . ; −17
48 −24 4 3
Nombre rationnel Nombre décimale relatif

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Nombres rationnels Professeur : ESSALMI MOHAMED
Niveau : 2AC Année Scolaire : 2022-2023
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Activités  Activité 2 :
Déterminer le 1. Calculer les nombre rationnels suivants
signe d’un −7 13 0,5 2,1 5
;− ; ; ;
nombre −6 48 −2,4 12 −4
rationnel. 2. Sans calculer déduire le singe des nombres rationnel suivant
−9 17 −0,8 4 2
; ; ; ;−
−13 16 74 −18 3
Contenu de cours - – Signe d’un nombre rationnel :
- Règle1 :
𝒂
- Le nombre rationnel est positif si les nombres a et b ont même signes.
𝒃
𝒂
- Le nombre rationnel est négatif si les nombres a et b ont signes contraires.
𝒃

- Exemples4 :
−𝟏𝟑
- Le nombre rationnel est positif, car le numérateur et le dénominateur ont
−𝟖
le même signe. 𝒂
𝟐𝟕
- Le nombre rationnel 𝒃 numérateur et le dénominateur ont
est négatif, car le
−𝟓
signes contraires.
- Remarque2 :
𝐚
Si un nombre rationnel, alors :
𝐛

−𝑎 𝑎 𝑎 −𝑎 𝑎
= ; − = =
−𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 −𝑏

- Exemples5 :
− 11 11 5 −5 5
= ; − = =
−9 9 6 6 −6
Application 03 :
Déterminer le signe des nombres suivants :
Applications −47 1 9 −8
; ; ;
36 −13 123 −11

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Nombres rationnels Professeur : ESSALMI MOHAMED
Niveau : 2AC Année Scolaire : 2022-2023
Présentation et
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comparaison

Activités  Activité 3 :
−31 −93
Le but de cette activité est de comparer les deux nombres suivants : et .
Utiliser l’équivalence 22 66

entre deux nombres Calculer les produits suivants :


rationnels égaux et 22 × (−93) et (−31) × 66 .
produits en croix Qu’est-ce que vous observez ?
égaux. −31 −93
Les nombres et sont-ils égaleux ?
22 66
II. Egalité des nombres rationnels:
1. produits en croix
 Règle 2:
𝑎 𝑐
et désignent deux nombres rationnels.
𝑏 𝑑
a c
Si = , alors a × d = b × c.
b d
Contenu de cours a c
Si 𝑎 × 𝑑 = 𝑏 × 𝑐, alors = .
b d
Exemple6 :
−𝟑 𝟏𝟖
 Comparer les nombres rationnels 𝐞𝐭 :
𝟒 −𝟓
On a : (−𝟑) × (−𝟓) = +𝟏𝟓 ;
Et : 𝟒 × 𝟏𝟖 = 𝟕𝟐
On constate que : (−𝟑) × (−𝟓) ≠ 𝟒 × 𝟏𝟖
−𝟑 𝟏𝟖
Donc : ≠ .
𝟒 −𝟓

Application 04 :
𝟔 −𝟐 −𝟖 𝟓𝟔 𝟏 𝟕
 𝐞𝐭 ;; 𝐞𝐭 ;;; 𝐞𝐭 − 𝟐, 𝟓. ;;; 𝐞𝐭 𝟓 .
𝟏𝟎 𝟑 −𝟓 𝟑𝟓 𝟗 −𝟑
Application 05 :
Trouver les nombres 𝒙, 𝐲, 𝐳, 𝐦 𝐞𝐭 𝐧 qui convient :

−𝟓 𝟐𝟓 𝟒 −𝟏 𝟏 𝟕 𝟏𝟖 −𝟗 𝒏
Applications = ; = ;;; = ;;; = =
𝟗 𝒙 𝒚 𝟔 −𝟑 𝒛 𝒎 𝟏𝟏 𝟏𝟐𝟏

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Activités  Activité 4 :

Simplification d’un
nombre rationnel

−𝟓 (−𝟓)×𝒂
Les nombres 𝐞𝐭 sont-ils égaux ? Tel que a est un nombre entier
𝟑 𝟑×𝒂
relatif non nul.

2) Simplification d’un nombre rationnel :


 Règle3 :

𝐚
Si un nombre rationnel et k un nombre entier relatif non nul, alors :
𝐛

Contenu de cours 𝐚×𝐤 𝐚 𝐚÷𝐤 𝐚


= ; =
𝐛×𝐤 𝐛 𝐛÷𝐤 𝐛

Exemples7 :
−𝟏𝟒 𝟕 × (−𝟐) −𝟐 −𝟒𝟒 (−𝟒𝟒) ÷ (−𝟏𝟏) 𝟒
= = ; = =
𝟑𝟓 𝟕×𝟓 𝟓 −𝟑𝟑 (−𝟑𝟑) ÷ (−𝟏𝟏) 𝟑

Application 06 :
Simplifier les nombres rationnels suivants :
𝟒𝟒 𝟐,𝟖 −𝟏𝟓𝟎 −𝟗𝟐 𝟒𝟐 −𝟐,𝟏
Applications 𝑨= ; 𝐁= ; 𝐂= ;;; 𝑫 = ;;. 𝑬 = ; 𝑭=
−𝟑𝟔 𝟏𝟎 𝟗 𝟏𝟏𝟐 −𝟖𝟒 −𝟏,𝟓
𝟓𝟓×(−𝟑) 𝟐𝟐×(−𝟏𝟓) 𝟒×𝟗×𝟓×𝟕
𝐺= ;; 𝑯 = ;;; 𝑰 = 𝟑×(−𝟐𝟓)×𝟑×𝟏𝟏
𝟏𝟏×𝟑×𝟓 𝟑𝟓×(−𝟐)×𝟑

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Activités  Activité 5 :
réduire des nombres réduire les nombres rationnels suivant au même dénominateur :
rationnels au même −9 4 7 5 2
𝑒𝑡 ;; 𝑒𝑡 ; ; ; −6 𝑒𝑡
dénominateur 5 15 3 4 3
3) – Réduire des nombres rationnels au même dénominateur :
Propriété2 :

Pour réduire des nombres rationnels au même dénominateur, on cherche le plus


petit multiple commun de leurs dénominateurs.
Exemples8 :

Contenu de cours

Application 07 : réduire les nombres rationnels suivant au même dénominateur :

Applications

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comparaison

Activités  Activité 6 :
Comparaison de
deux nombres
rationnels

III. Comparaison des nombres rationnel:


1) – Deux nombre rationnels de même dénominateur :
Propriété3 :

Deux nombre rationnels de même dénominateur sont rangé dans le même ordre
que leurs numérateurs.
Exemples9 :

2) – Deux nombre rationnels de dénominateur différents :


Propriété 4:

Contenu de Pour compare Deux nombre rationnels de dénominateur différents on les réduit
cours au même dénominateur et on applique la propriété3 précédent.
Exemples10 :

 Remarque3 :
Si deux nombres rationnels positifs on le même numérateur, alors on les
ranger dans l’ordre inverse que leur dénominateur
Exemples11 :

Application 07 : comparer les nombres rationnels suivants :


−2 −4 7 9 −8 −17 11 5
𝑒𝑡 ;; 𝑒𝑡 ;;; 𝑒𝑡 ;; 𝑒𝑡
Applications 7 7 11 11 3 6 12 3
−9 −4 7 5 2 7 5
𝑒𝑡 ;; 𝑒𝑡 ; ; ; −6 𝑒𝑡 ; ; 𝑒𝑡
5 7 13 11 3 12 9
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