ENSEMBLE 1

Méthode de français
UNITÉ 2
Nous passons une journée
ensemble
OBJECTIFS DE L’UNITÉ
Dans cette unité tu vas apprendre à :
raconter ta journée
parler des sports que tu aimes
proposer une sortie
LEÇON
Je parle de ce
1 que j’aime faire

Bougez,
Lili85 Salut. Moi c’est Lili. J’aime le sport. Je
fais de la danse le lundi et mercredi et

Bougez ! je fais du tennis le mardi et le jeudi.

Julbasket Salut Lili. Moi c’est Jul. J’adore le sport.

Le site internet Mon sport préféré c’est le basket. Je
joue au basket le lundi, mercredi et
pour les jeunes samedi et je joue au handball le vendredi.
qui aiment bouger
Sof Salut à tous. Moi c’est Sof. J’aime bien
FORUM D’ÉCHANGES POUR
CONNAÎTRE DES AMIS. le sport individuel. Je fais de la gym
artistique et je fais aussi de la natation.
Je n’aime pas le sport collectif.

Doc. A Kilian11 Salut ! Moi c’est Kilian. Je déteste le

sport. Je préfère les jeux vidéos. J’aime
le foot …..à la télé !! ahahah Je joue au
foot virtuel !!

POINT LEXIQUE

Les sports individuels

1 Regarde le Doc. A, la danse la gym artistique la natation la tennis le judo
de quoi s’agit-il ?

Un site internet pour les jeunes.

Une publicité pour le sport.

Un blog pour les seniors.

Les sports collectifs
le basket le foot le handball le hockey le volley

Nomme tous les sports

2 cités par les amis dans le
Forum d’échanges. Regarde
le POINT LEXIQUE et
trouve d’autres sports.

Les amis Les sports Justification (avec les phrases du Forum)

3
Lili
Quels sont les
sports de
Jul
chacun ?

Sof

vingt-huit 28
3
LEÇON 1 UNITÉ 2
 Je parle de ce que j’aime faire Leçon 1

POINT LANGUE

Dans l’exercice 3, regarde la colonne des Complète avec le verbe qui

justifications. Comment est-ce qu’on 4 convient :
parle de ses sports en Français ?

“J’ le sport.
Pour parler de ses sports,
on utilise les verbes jouer ou faire.
Je au foot le lundi.
JOUER + AU : Jouer au basket, au volley,
FAIRE DU/DE LA : je fais du tennis, je fais de la danse Le mardi, je de la natation

et le samedi je du tennis
FAIRE JOUER
Je fais Je joue avec ma soeur. Ma soeur
VERBES

Tu fais Tu joues
le sport. Elle du basket
Il/elle fait Il/elle joue
Nous faisons Nous jouons et elle au foot. Mon
Vous faites Vous jouez
Ils/elles font Ils/elles jouent frère n’ pas le sport. ”

Associe chaque personne à un

5 symbole et à un sport.
VERBES

AIMER ADORER
Lili le basket
J’aime J’adore
Jul la danse Tu aimes Tu adores
Il/elle aime Il/elle adore
Sof le sport Nous aimons Nous adorons
Vous aimez Vous adorez
Kilian le sport collectif Ils/elles aiment Ils/elles adorent

Je déteste Nous détestons

DÉTESTER Tu détestes Vous détestez
POINT LANGUE Il/elle déteste Ils/elles détestent

Complète le symbole qui illustre chaque

verbe (choisis tes symboles)
À toi de jouer !
7 Sur le site “Bougez, bougez !”, tu
participes au Forum d’échange.
Précise ton nom (ou pseudo), ton

je déteste je n’aime pas j’aime j’adore avatar et parle des sports que tu aimes
et des sports que tu n’aimes pas.

À partir du tableau de l’exercice 5, fais des

6 phrases comme dans l’exemple.

Lili aime la danse.

Jul

Sof

Kilian

vingt-neuf 29
3
LEÇON 1 UNITÉ 2
LEÇON
Je propose
2 une sortie

Doc. A Bienvenue à la MJC Maison des Jeunes

et de la Culture

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI WEEKEND

tous les samedis
le matin 9h : gym 9h : yoga 9h : gym 9h : yoga 9h : gym 9h : pilates
10h : danse 10h : zumba 10h : danse 10h : zumba 10h : danse 10h : football

l’après-midi 15h : guitare 15h : batterie 15h : piano 15h : saxophone 15h : violon 15h : orchestre
16h : informatique 16h : photo 16h : informatique 16h : photo 16h : informatique 16h : robotique

le soir 19h : chorale 19h : théâtre 19h : chorale 19h : théâtre 19h : cinéma 19h : roller/skate
20h : Jeux de rôles 20h : Jeux de rôles 20h : Jeux de rôles 20h : Jeux de rôles 20h : Jeux de rôles 20h : jeux de rôles

Audio 1

Regarde le Doc. A et choisis Écoute l'Audio 1 et réponds

1 la bonne réponse 2 aux questions.

a. Qu’est-ce que la MJC ? a. Quand la sœur de Rémi fait de la zumba ?

Une association culturelle b. Quel instrument de musique veut apprendre Paul ?
Un cinéma de quartier
Un club de sport c. Quelle est la fréquence du cours d’informatique ?

d. Quel jour Paul et Rémi vont faire des jeux de rôles ?

b. Quel jour il y a des
projections de cinéma ?
tous les jours
Écoute l’enregistrement encore une fois et lis
une fois par semaine 3 la transcription page 40. Relève les
le week-end
expressions qui indiquent la fréquence.

c. À quel moment de la journée

peut-on faire de la gymnastique?
Et toi ? Avec quelle fréquence tu fais les
le matin 4 activités suivantes ? Quelles autres
l’après-midi activités tu fais dans la semaine ?
le soir

POINT LEXIQUE

LES MOMENTS DE LA JOURNÉE

POINT LANGUE EXPRIMER LA FRÉQUENCE

Le mercredi je chante à la chorale.

Le mardi et le jeudi nous avons cours de français.
le matin le midi Je vais à l’école du lundi au vendredi.
Je fais du yoga tous les jours.

Chaque weekend,
je joue au foot.

Une fois par semaine,

l’après-midi le soir je vais au cinéma.

trente 30
3
LEÇON 2 UNITÉ 2
 Je propose une sortie Leçon 2

Lis les messages du Doc. B.

5 Associe les propositions et
les réponses. 50% 50%

Doc. A Doc. A
Doc. B
Relis les messages et 1. Tu es libre vendredi soir? a. Bonne idée. J’adore le
6 complète le POINT LANGUE On va au cinéma ? dernier album de cette
avec les expressions
manquantes. chanteuse !

2. Tu veux jouer
au football samedi b. Oui, d’accord.
POINT LANGUE prochain ? Je veux voir un film
de science fiction.
Proposer une sortie / inviter quelqu’un
3. Ça te dit d’aller au
concert d’Angèle ? c. Désolé, ce weekend
je ne peux pas sortir.
J’ai beaucoup de devoirs.

d’aller au concert ?

jouer au football ?

Accepter / refuser une invitation

Oui, d’accord !
vendredi soir ? Complète les phrases pour proposer une sortie.
Bonne idée! 7
Ok, à vendredi. a. Tu aimes les films d’animation ? Il y a le nouveau film
au cinéma ?
de Michel Ocelot à l’affiche.
Non, ce n’est pas possible.
Désolé, je ne peux pas. b. dimanche matin ? Nous jouons au
Merci, mais je ne suis pas libre.
basket avec l’équipe du club.

c. faire du skate cet

VERBES après-midi après l'école ?

d. J’adore le rap ! Je aller au

VOULOIR concert de Black M ce weekend. Ça te dit de venir avec moi ?
Je veux
Tu veux
Il / Elle veut
Nous voulons
Vous voulez
Ils / Elles veulent

8 À toi de jouer !
POUVOIR a. Tu proposes à un/e ami/e de
Je peux
faire une activité à la Maison des
Tu peux
Jeunes et de la Culture.
Il/Elle peut
Nous pouvons
Vous pouvez b. Le film "Comme des garçons"
Ils/Elles peuvent passe au Ciné Alliance. Tu invites
un/e ami/e à aller le voir. Il/elle
accepte ou refuse ton invitation.

trente et un 31
3
LEÇON 2 UNITÉ 2
LEÇON
Je raconte
3 ma journée

Vidéo 1

Source : https://youtu.be/nbxSOUWNTNo

POINT LANGUE
Regarde la première minute de la
1 vidéo “un jour avec Edinson Cavani”
RACONTER SA JOURNÉE (L’HEURE)
et réponds aux questions :
Donner un horaire précis :
a. Quelle est la date du jour ? À ... : je me lève à 8h
b. Dans quel pays se situe la ville de Shenzen ?

Donner une période :

DE ... À ... : De 8h22 à 8h53, je bois du maté.

Regarde la vidéo 1. Hotel Raffles,

2
4. Dans le bateau,
“un jour avec à Shenzen, à 8h. à 13h.
A. Je bois du maté.
Edinson Cavani”,
pour chaque heure
de la journée, A. Je bois du maté.
associe les paroles
de Edinson Cavani.
B. Je me lève et
2. Hotel Raffles, 5. Stade Olympique je m’habille.
de 8h22 à 8h53. de Macau, de 17h41 à 19h.

C. Je déjeune.

D. Je prends mon
petit-déjeuner.

3. Hotel Raffles, 6. A l’hôtel de

à 8h53. Macau, à 22h E. Je dîne et je
me couche.

F. Je m’entraîne.

trente-deux 32
3
LEÇON 3 UNITÉ 2
 Je raconte ma journée Leçon 3

POINT LEXIQUE
Réponds aux questions du journaliste comme
MA JOURNÉE 3 si tu étais Edison Cavani :

- Edinson Cavani, tu fais quoi à 8h le matin ?

Je me lève
-

- Tu fais quoi de 17h à 19h ?

Je me lave
-

- À quelle heure tu te couches ?

-
Je m’habille

Je prends
mon petit
déjeuner POINT LANGUE

RACONTER SA JOURNÉE (LES ACTIVITÉS)

Regarde l’exercice 3, que remarques-tu de spécial avec les

Je suis verbes que tu as utilisés ?
à l’école
Les verbes pronominaux :

SE LEVER S’HABILLER
Je fais Je me lève Je m’habille
du sport Tu te lèves Tu t’habilles
VERBES

Il/elle se lève Il/elle s’habille

Nous nous levons Nous nous habillons
Vous vous levez Vous vous habillez
Je dîne Ils/elles s’habillent Ils/elles s’habillent

SE RÉVEILLER SE PRÉPARER
Et aussi
SE LAVER SE COUCHER

Je me
couche

5
À toi de jouer !
4 Fais des phrases avec les éléments donnés, comme dans l’exemple. “Un jour avec….”

Horaire Sujet Verbe Phrase Raconte ta journée.

Demande à un membre
6h mes parents se réveiller Mes parents se réveillent à 6h.
de ta famille ou à un ami
7h mon père se laver de te filmer dans les
activités de ta journée,
8h mes frères et moi prendre le petit déjeuner
comme dans l’exemple
9h-13h je être à l’école de “Un jour avec Edinson
Cavani”.
13h-14h les élèves déjeuner
Avant de filmer, prépare
16h mon ami et moi faire du sport tes phrases à l’écrit.

21h mes parents dîner

22h je se coucher

trente-trois 33
3
LEÇON 3 UNITÉ 2
CULTURES

ALLEZ LES CHAMPIONS !

Les Jeux Olympiques sont la plus grande compétition sportive internationale au monde. Ils se déroulent
tous les 4 ans et ont été créés pour développer l’esprit du sport et nouer des liens d’amitié entre les
peuples. Le français est la langue officielle des JO !

Doc. 1 Doc. 2

Les Jeux Olympiques d'été réunissent 38 Aux Jeux olympiques d'hiver il y a moins de
sports différents, comme : l’athlétisme, le sports qu'aux JO d'été, seulement 16 sports
cyclisme, la boxe, le football, la gymnastique, parmi lesquels : le ski, le snowboard, le
le judo, la natation, le tennis, l’aviron… patinage, le hockey sur glace, le bobsleigh…

Doc. 3
AU PRINTEMPS ET EN AUTOMNE,
PAS DE JEUX OLYMPIQUES,
LE SAVAIS-TU
ON SE REPOSE... ET ON S’ENTRAÎNE !
L’Uruguay a participé 21 fois aux jeux olympiques
d’été et a obtenu 10 médailles. Il a gagné 4 de ces
POINT LEXIQUE médailles en aviron.
LES SAISONS L’Uruguay a participé 1 fois aux JO d’hiver en 1998
avec un athlète de ski alpin !
Printemps Été

Source : https://es.wikipedia.org/wiki/Uruguay_en_los_Juegos_Ol%C3%ADmpicos

ACTIVITÉS :
1- Lis les documents et réponds aux questions :
- Quelles est la périodicité des jeux olympiques ?
- Les jeux Olympiques ont lieu en quelles saisons ?
Automne Hiver
- Combien de fois l’Uruguay a participé aux JO
d’été et d’hiver ?

2- Observe les photos :

- Quels sont les sports qui apparaissent ?
- Ce sont des sports collectifs ou individuels ?

trente-quatre 34
3
CULTURES UNITÉ 2
 Allez les champions ! CULTURES

FICHES D'IDENTITÉ :

NOM : NOM : NOM :

Dolores Emiliano Déborah

Moreira Lasa Rodríguez
DATE DE NAISSANCE : DATE DE NAISSANCE : DATE DE NAISSANCE :
16 février 1999 25 janvier 1990 2 décembre 1992

NATIONALITÉ : NATIONALITÉ : NATIONALITÉ :

uruguayenne (née à Paysandú) uruguayenne (né à Montevideo) uruguayenne (née à Montevideo)
SPORTS : SPORTS : SPORTS :
voile saut en longueur athlétisme (400 mètres haies,
800 mètres)
MÉDAILLE : MÉDAILLE :
Médaille d’or au championnat Médaille d’or au championnat MÉDAILLE :
du monde junior Sudamericano Médaille d’or au championnat
Sudamericano
COMPÉTITIONS OLYMPIQUES : COMPÉTITIONS OLYMPIQUES :
Jeux Olympiques de Río de Jeux Olympiques de Río de COMPÉTITIONS OLYMPIQUES :
Janeiro 2016 (porte-drapeau) Janeiro 2016 (arrivé 6 éme) Jeux Olympiques de Londres
2012 et Rio de Janeiro 2016

PARLONS UN PEU...
QUI DIT QUOI ? Associe les phrases aux
athlètes correspondants : Lis les fiches d’identité
des athlètes. Choisis un
“J’ai commencé la “J’aime le sport “Après cette
athlète et présente-le
voile à 9 ans. Je depuis que je suis mauvaise course, J'ai
comme un
suis montée sur enfant. J’ai fait hésité à continuer la
commentateur sportif.
un bateau, j’ai mes premiers compétition, mais j'ai
adoré et je ne suis sauts à 10 ans, à dit non. Je dois
plus jamais l’arroyo Canelón continuer à me battre
Tu connais d’autres
descendue !” Grande.” pour ce que j'aime.”
sportifs olympiques
uruguayens ? Fais leur
fiche d’identité et
présente-les au groupe.

trente-cinq 35
3
CULTURES UNITÉ 2
 UNITÉ 2

Activités
complémentaires 4
Avec votre voisin, imaginez un dialogue
avec les éléments suivants. L’un propose
une sortie, l’autre accepte ou refuse.

1. Trouve l’illustration
1 pour chaque sport.
SAMEDI 21 JUIN SAMEDI 21 JUIN

13h : déjeuner avec 11-13h :

Marina. match de handball
a. b. à Mercedes.
la danse la gym artistique 16h : concert
de rock. 21h :
fête de la musique
au Centre de
21h : télévision
c. d. Langues Étrangères..
2. à la maison
le football le handball
AGENDA 1 AGENDA 2

e. f.
la natation le basket Complète les dialogues avec les
5 verbes VOULOIR ou POUVOIR.

3. 4. 5. 6. a: Léa : “J’ai des entrées pour le concert de

Louane de samedi soir.
Tu venir avec moi ?”

Adèle : “Désolée, je ne
pas t’accompagner. Samedi c’est l’anniversaire
de mon frère.”
b: La professeure : “La semaine prochaine nous allons
faire une sortie scolaire. Vous
2 Fais des phrases avec les éléments donnés. visiter le musée du Carnaval ?”
Les élèves : “Oui, génial. Nous
a. Emma le sport
apporter quelque chose à boire et à manger
b. Paolo le foot pour le pique-nique !”

c. Emilio la natation c: La mère : “Tu inviter ton ami Ernesto

jouer à la maison ce week-end si tu
d. Lucia le volley
”
L’enfant : “Ce week-end il ne
pas. Il part à La Paloma avec sa famille.”

À l’oral, fais des phrases à partir des

3 associations d’images. 6 Complète avec les verbes
qui correspondent.

1. “À 8h, je (se lever).

Je (se laver)

et je (s’habiller).
2. À 8h30, je (prendre)
mon petit déjeuner. Je pars de la maison
à 8h45. J’arrive à l’école à 9h. De 9h à 13h,
3. je (être) à l’école.
De 15h à 16h, je (faire)
du sport dans un Club. À 20h, nous
4. (dîner) en famille.
Je (se coucher) à 21h.”

trente-six 36
3
ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES UNITÉ 2
 3
UNITÉ 2

Mon bloc-notes

trente-sept 37
3
BLOC-NOTES UNITÉ 2
 UNITÉ 2

Entraînement au DELF A1.1

Compréhension orale 10 points

1. Associe chaque dialogue à une photo.

a. b. c.

Dialogue : Dialogue : Dialogue :

d. e.

Dialogue : Dialogue :

Compréhension écrite 10 points

De: [email protected] A: [email protected] Objet: Salut !

Bonjour Djamal,

Comment tu vas ? Je m’appelle Emiliano, je suis uruguayen. Je suis bilingue, je parle espagnol et français.
Mon père est uruguayen et ma mère est canadienne. J’habite a Paysandu, en Uruguay. J’ai un frère, il
s’appelle Gustavo, il a 5 ans. J’ai une sœur, elle s’appelle Isabela, elle a 15 ans. Moi j’ai 12 ans. J’adore le
sport. Je joue au tennis le lundi et le mercredi.

Et toi ? Quelle langue tu parles ? Quelle est ta nationalité ? Tu aimes le sport ?

À bientôt.
Emiliano

1. Réponds aux questions :

- Quel sport pratique Emiliano ?
- Quel âge a Emiliano ? (Entoure l’image qui correspond)

- Quel âge a sa sœur ?

- Quelles langues parle Emiliano ?

- Quelle est sa nationalité ?

a. b. c.

trente-huit 38
3
ENTRAÎNEMENT AU DELF UNITÉ 2
 UNITÉ 2

Production écrite 10 points

1. Remplis le I N S C R I PT I O N
bulletin d’inscription
de la bibliothèque : Nom :

Prénom :

Âge :

Nationalité :

Adresse mail :

2. Écris un mail à Emiliano. Tu te présentes et tu réponds aux questions.

Production orale 10 points

- Tu te présentes. Dis comment tu t’appelles, quel âge tu

as, quelle est ta nationalité, quelles langues tu parles.

- Présente ta famille.

- Parle de tes sports préférés.

trente-neuf 39
3
ENTRAÎNEMENT AU DELF UNITÉ 2
 UNITÉ 2

Transcriptions des audios - Unité 2

Leçon 2 / p. 30

AUDIO 1

PAUL : Salut Rémi, ça va ?

RÉMI : Oui, et toi Paul ?
PAUL : Très bien. Je me suis inscrit à la Maison des Jeunes et de la Culture du quartier. Tu connais ?
RÉMI : Oui, ma soeur fait de la zumba tous les mardis et jeudis matin à la MJC.
PAUL : Moi, je veux apprendre à jouer d’un instrument. Tu aimerais aller à un cours de batterie avec moi le mardi
après-midi ?
RÉMI : Bonne idée, on peut essayer. J’ai vu qu’il y a aussi des cours d’informatique trois fois par semaine, ça t’intéresse ?
PAUL : Non, désolé, je ne suis pas libre le lundi après-midi.
RÉMI : Il y a des jeux de rôles tous les soirs, j’adore ça, tu veux y aller avec moi samedi prochain ?
PAUL : Oui, super ! C’est génial pour terminer la semaine !

Entraînement au DELF / p. 38

DIALOGUE 1 DIALOGUE 4

MAÎTRESSE : Bonjour les enfants. SOFIA : Bonjour. Je m’appelle Sofia. Je suis

TOUS : Bonjour. brésilienne mais j’habite en Guyane. Je parle
francais et portugais.
MAÎTRESSE : Quel jour sommes-nous aujourd’hui ?
TOUS : Aujourd’hui c’est lundi.
AUDIO 1

DIALOGUE 5

DIALOGUE 2 MAMAN : Jules, prends ton sac, dépêche-toi, nous allons

au club de sport.
LOUISE : Allô, Léa ? C’est Louise.
JULES : Oui, maman ! J’arrive maman !
LÉA : Salut Louise. Ça va ?
LOUISE : Oui très bien, merci. Je vais à la
piscine aujourd’hui. Tu viens ?
LÉA : Oui, super idée !

DIALOGUE 3

ALEX : Salut Emilie. Je te présente Leny. Il est

dans ma classe. Il est nouveau.
EMILIE : Salut Leny, enchantée.

quarante 40
3
TRANSCRIPTIONS UNITÉ 2