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Sciences Ce-Cm

Le document présente le programme de sciences pour l'année scolaire 2017-2018 de l'école Christall pour les niveaux CE1, CE2, CM1 et CM2. Le programme est organisé autour de 4 thèmes principaux abordés sur l'année à travers 9 séquences.

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Gwen Jolivet
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Christall Ecole

Questionner le monde
Ce1-Ce2-Cm1-Cm2 Programmation 2017-2018 Sciences

P1 P2 P3 P4 P5
Thème 1 : La Planète Terre, les êtres vivants dans leur
environnement.
Savoir que le soleil est une étoile qui est au centre d’un
S1 La Terre dans le système solaire système solaire constitué de 8 planètes dont la Terre.
Savoir situer la Terre dans le système solaire et
différencier les planètes.
Thème 1 : La Planète Terre, les êtres vivants dans leur
environnement.
Connaître les conditions qui ont permis l’apparition de la
S2 Les conditions de vie sur Terre vie sur Terre. Savoir placer les 5 océans et les 6
continents de notre planète. Savoir reconnaître des
milieux naturels plus ou moins favorables à la vie.
Thème 1 : La Planète Terre, les êtres vivants dans leur
Une activité externe de la Terre : les environnement.
S3 Savoir relier un phénomène naturel externe aux risques
inondations pour les populations. Connaître les réflexes à adopter
pour se protéger.
Thème 2 : Matière, mouvement, énergie, information.
L’énergie : son rôle, ses sources, ses Savoir ce qu’est l’énergie, à quoi elle sert et comment
S4 on l’utilise. Savoir identifier différentes sources
formes d’énergie. Etre capable de classer les énergies selon
qu’elles sont ou non renouvelables.
Thème 2 : Matière, mouvement, énergie, information.
S5 Le tri et le recyclage des matériaux Avoir un comportement responsable et connaître les
bons gestes afin de produire moins de déchets.
Christall Ecole
Questionner le monde
Ce1-Ce2-Cm1-Cm2 Programmation 2017-2018 Sciences

P1 P2 P3 P4 P5
Thème 3 : Le vivant, sa diversité, ses fonctions.
L’unité et la diversité des êtres Savoir décrire des êtres vivants dans son environnement
S6
vivants proche. Utiliser différents critères pour classer les êtres
vivants.

Les étapes de la vie d’une plante à Thème 3 : Le vivant, sa diversité, ses fonctions.
S7 Savoir comment se développe une plante à fleur.
fleurs Distinguer de quelles parties elle se compose.

L’évolution des objets au fil du Thème 4 : Matériaux et objets techniques.


S8 Comprendre que les objets évoluent en fonction des
temps inventions et des besoins des consommateurs.
Thème 4 : Matériaux et objets techniques.
La communication et la gestion de Avoir compris l’organisation d’un ENT. Utiliser Internet
S9
l’information pour trouver des informations fiables. Connaître et
savoir utiliser quelques logiciels usuels.

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