Lecture Date :
Compétence évaluée : Je repère un son dan$ différent$ mot$ Prénom :
1) Entoure l'image si tu entends [è]
2) Entoure l'image si tu entends [gn]
3) Entoure l'image si tu entends [ill]
4) Entoure l'image si tu entends [x]
Lecture Date :
Compétence évaluée : Je situe un son dan$ un mot Prénom :
Coche la case où tu entends le son demandé
è è gn gn [ill] [ill]
Lecture Date :
Compétence évaluée : Je retrouve de$ syllabe$ Prénom :
Entoure la syllabe que tu entends dans le mot :
ouille ouille oy
euil eille ay
uy
eille euil
ne ill
ni eil
gne euil
Entoure les syllabes qui permettent d’écrire ces mots :
Lecture Date :
Compétence évaluée : J’écri$ de$ mot$ Prénom :
Reconstitue les mots :
cu reuil é pi cham gnons
lay ba eur trou ci ille
pou é tail van ven tail é
Ecris le mot qui convient sous chaque dessin avec les syllabes suivantes
fau, qui, mon, nouil, llages, gne, teuil, ta, co, fe
des _____________ une _____________
le _____________ du _____________
Lecture Date :
Compétence évaluée : J’écri$ de$ mot$ dicté$ Prénom :
Lecture Date :
Compétence évaluée : Je li$ aisément le$ mot$ le$ plu$
fréquemment rencontré$ (le$ mot$-outil$) Prénom :
Entoure le mot dicté par la maîtresse de la couleur demandée
hors plus soudain comment le lendemain
celle après tellement certains enfin aucun
Lecture Date :
Compétence évaluée : Je li$ de$ mot$
Prénom :
Relie chaque dessin à son mot, attention, il y a des intrus!
Relie chaque dessin à son mot.
une grenouille
les yeux
des boxeurs
des ciseaux
une abeille
le magicien
un réveil
une addition
Lecture Date :
Compétence évaluée : Je li$ et je comprends un texte court Prénom :
Lis les textes puis complète les dessins :
Lis le texte et dessine :
Camille laisse son vélo rouiller sous la pluie et son ballon traîne sur le paillasson
devant la porte de sa maison.
Lecture Date :
Compétence évaluée : Je li$ et je comprends un texte court Prénom :
Lis le texte puis réponds aux questions :
Au zoo
Rémi et son frère ont pris le bus et sont allés au zoo. Ils ont vu
beaucoup d’animaux sauvages. Ils ne leur ont pas donné de pain
car il est interdit de nourrir les bêtes. Les garçons ont préféré les
girafes.
Les animaux les plus dangereux, comme les tigres, étaient
derrière des grilles. Après la visite, ils ont acheté à manger. Ils
avaient envie d’une gaufre au sucre, ou d’une glace à la vanille,
mais le marchand n’avait plus de glace.
Quel est le titre de ce texte ?
Quels sont les personnages de cette histoire?
Où se passe cette histoire?
Comment les personnages sont allés à l’endroit où se passe l’histoire ?
Pourquoi n’ont-ils pas donné de pain aux animaux ?
Quels animaux les garçons ont-ils préférés?
Qu’ont-ils acheté à manger ?
