École de technologie supérieure Responsable(s) de cours : Anne-Marie Fortin, Maxime Richard, Ghada Nasr

PLAN DE COURS
Automne 2023
COM130 : Méthodes de communication en génie mécanique (3 crédits)

Préalables Unités d'agrément

Total d'unités d'agrément : 58,8
Programme(s) : 7684

Profils(s) : Profil A, Profil B

*MEC129

Qualités de l'ingénieur
Q6 Q7
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12
i1 i1

i4 i2

i3

Qn Qualité visée dans ce Qn Qualité visée dans un autre Indicateur Indicateur Indicateur enseigné et
cours cours enseigné évalué évalué

Descriptif du cours
Cours offert à compter de la session d'automne 2023
Acquérir une plus grande maîtrise des divers outils de communication et, plus particulièrement, des connaissances théoriques et pratiques
sur les méthodes et les techniques à la base de toute communication écrite et orale que l’étudiant ou l'étudiante est amené à faire à la
fois durant ses études universitaires et durant sa carrière d’ingénieur.
Stratégies visant à améliorer la rédaction de différents types d’écrits professionnels et les caractéristiques du style technique. Gestion du
travail d’équipe. Initiation au langage graphique. Principales figures de rhétorique présentes dans l’argumentation et procédés de
vulgarisation scientifique. Normes de présentation d’un rapport. Rédaction d’un rapport technique d’un projet d’ingénierie.
Les séances de travaux pratiques sont consacrées à l’apprentissage de la communication orale sous forme d’exposés. La pratique de
l’autoscopie permet aux étudiants de mieux évaluer les forces et les faiblesses de leurs présentations et d’y apporter les correctifs
nécessaires. À la fin de la session, chaque équipe de travail présente devant la classe son rapport technique analytique sous forme d’une
mini‐conférence.
Précision sur le préalable : le cours MEC129 est un cours associé et doit donc être suivi en même temps que le cours COM130.
Objectifs du cours
Le cours Méthodes de communication en génie mécanique (COM‐130) est conçu de façon à favoriser chez l’étudiante et l'étudiant une
plus grande maîtrise des divers outils de communication. Plus particulièrement, ce cours vise à fournir les connaissances théoriques et
pratiques concernant les méthodes à la base de toute communication écrite et orale que l’étudiante ou l'étudiant sera amené à faire
durant ses études universitaires et au cours de sa carrière d’ingénieur.

Stratégies pédagogiques
L’approche privilégiée dans le cours Méthodes de communication en génie mécanique est à la fois d’ordre théorique et pratique. Les
exposés donnés en classe ont comme objectifs de sensibiliser l’étudiante ou l'étudiant aux étapes préparatoires à l’élaboration d’un
projet d’ingénierie (recherche documentaire, gestion du travail en équipe, etc.) qui aboutira à la rédaction d’un rapport technique
analytique. Ces exposés visent aussi à présenter des techniques de rédaction de différents types d’écrits tels les lettres, les notes, les
comptes rendus et la procédure. Une importance est également accordée à l’argumentation dans le rapport technique ainsi qu’à la
précision du vocabulaire technique comme outils visant à améliorer la clarté de la communication.
De plus, une partie du cours (les séances de travail pratique) est consacrée à l’apprentissage de la communication orale sous forme de
présentations et suivies d’un visionnement en groupe qui permet d’analyser les forces et les faiblesses de chaque exposé et d’y apporter
les correctifs nécessaires. À la fin de la session, chaque équipe de travail présente oralement devant la classe son projet d’ingénierie.

Utilisation d’appareils électroniques

S.O.

Horaire
Groupe Jour Heure Activité
01 Mardi 13:30 ‐ 17:30 Travaux pratiques (2 sous‐groupes)
Jeudi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
02 Mardi 08:30 ‐ 12:30 Travaux pratiques (2 sous‐groupes)
Jeudi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
03 Lundi 13:30 ‐ 17:30 Travaux pratiques (2 sous‐groupes)
Vendredi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
04 Lundi 08:30 ‐ 12:30 Travaux pratiques (2 sous‐groupes)
Mercredi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
05 Lundi 18:00 ‐ 22:00 Travaux pratiques (2 sous‐groupes)
Mercredi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
06 Mardi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
Jeudi 13:30 ‐ 17:30 Travaux pratiques (2 sous‐groupes)
07 Lundi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
Mercredi 18:00 ‐ 22:00 Travaux pratiques (2 sous‐groupes)

Coordonnées de l’enseignant
Groupe Nom Activité Courriel Local Disponibilité
01 Ghada Nasr Activité de cours [Link]@[Link] B‐2562
Anne‐
02 Anne‐Marie Fortin Activité de cours B‐2558
[Link]@[Link]
02 Anne‐Marie Fortin Travaux pratiques (2 Anne‐ B‐2558
sous‐groupes) [Link]@[Link]
03 Ghada Nasr Activité de cours [Link]@[Link] B‐2562
Anne‐
04 Anne‐Marie Fortin Activité de cours B‐2558
[Link]@[Link]
04 Anne‐Marie Fortin Travaux pratiques (2 Anne‐ B‐2558
sous‐groupes) [Link]@[Link]
05 Liliane Keyrouz Activité de cours [Link]@[Link]
Travaux pratiques (2
05 Liliane Keyrouz [Link]@[Link]
sous‐groupes)
06 Rose Saudrais Activité de cours [Link]@[Link]
Travaux pratiques (2
06 Rose Saudrais [Link]@[Link]
sous‐groupes)
07 Jonathan Vianou Activité de cours [Link]@[Link] B‐2548

Cours
COURSMATIÈRE RÉFÉRENCES TRAVAUX PRATIQUES
COURS Présentation du plan de Moodle / Planets : plan de cours 1. Exercice sur les ouvrages
1 cours : arrimage avec de référence.
3 h MEC129. Groupe A : 2 h
Formulaire d’équipe à Groupe B : 2 h
remplir par les étudiants.
Répartition des étudiants
pour tp1. Selon
l’assignation des
enseignants, les équipes
peuvent varier au cours
des 4 prochains tp.
Théorie sur la Préparer et donner un exposé (PDE), p. 2. Exercice : travail en
COURS communication orale. 13‐51 équipe
2 Consignes sur l’exposé En équipe : 2 h
3 h 1(individuel), descriptif : En équipe : 2 h
entreprise en ingénierie.
Attribution des équipes
pour le projet d’ingénierie
(maximum 6 étudiants /
équipe) et répartition des
étudiants pour tp2.
COURS Théorie sur le travail en PDE, p. 26‐33 3. Exposé 1‐individuel 5 %
3 équipe et la résolution de Descriptif (5‐7 min)
3 h conflits. Groupe 1 : 2 h (invité :
Théorie sur la conception groupe 3)
d’un plan d’exposé et d’un Groupe 2 : 2 h (invité :
support visuel. groupe 4)
Répartition des équipes
pour tp 3 et 4.
COURS Théorie sur le style Le français au bureau (FAB), p. 661‐683 4. Exposé 1‐individuel 5 %
4 technique (ton, concision, Descriptif (5‐7 min)
3 h vocabulaire, anglicismes, Groupe 3 : 2 h (invité :
barbarismes, solécismes, groupe 1)
vulgarisation, etc.). Groupe 4 : (invité : groupe 2)
Avis de convocation, ordre
du jour, compte rendu de
réunion (CR) 15 %, procès‐
verbal.
1re réunion d’équipe sur le
projet d’ingénierie. Contrat
d’équipe à rédiger.
COURS Théorie sur le style Le français au bureau (FAB), p. 655‐660 5. Visionnement de l’exposé
5 technique (suite) et 1
3 h exercice. Groupe 1 : 2 h (invité :
Note et note technique. groupe 3)
CR1 à remettre (Joindre le Groupe 2 : 2 h (invité :
contrat d’équipe au CR1). groupe 4)
2e réunion d’équipe.
COURS Théorie sur la procédure. 6. Visionnement de l’exposé
6 CR2 à remettre. 1
3 h 3e réunion d’équipe. Groupe 3 : 2 h (invité :
groupe 1)
Groupe 4 : (invité : groupe 2)

COURS Test mi‐session 15 %. 7. Selon l’échéancier

7 Consignes sur la (V0‐diagramme de Gantt)
3 h présentation de l’analyse Évaluation formative de V1,
du problème en vue de la 1 heure par équipe. (4
correction. équipes)
CR3 à remettre. V1‐Analyse du problème (6‐
4e réunion d’équipe. 11 p.) Description du
produit, définition des
marchés, clients, liste des
besoins, des contraintes, des
spécifications techniques,
maison de la qualité et
analyse, barème
d’évaluation.
COURS Recherche documentaire Formation offerte par les bibliothécaires 8. Selon l’échéancier (V0‐
8 (2 h). diagramme de Gantt).
3 h Consignes sur l’exposé Évaluation formative de
2 (en équipe). Exposé V1,1 heure par équipe (4
argumentatif; analyse du équipes).
problème et présentation (V1‐Voir définition ci‐
de 2 solutions. dessus).
 de 2 solutions. dessus).
CR4 à remettre. 5e réunion
d’équipe.
COURS Théorie sur la lettre. Le français au bureau (FAB), p. 514‐555 9. Exposé 2 –en équipe 10
9 Retour sur les erreurs %
3 h constatées dans V1 et Argumentatif : analyse du
exposés (vocabulaire, problème et 2 solutions (15‐
syntaxe, argumentation, 20 min).
graphique). 4 équipes à confirmer.
Retour sur l’intra.
CR5 à remettre.
6e réunion d’équipe.
Théorie sur le courriel. Le français au bureau (FAB), p. 473‐484 10. Exposé 2 –en équipe 10
COURS Diverses parties du rapport Guide de rédaction du PFE en ligne %
10 selon le modèle du projet Argumentatif : analyse du
3 h de fin d’études (PFE) : problème et 2 solutions (15‐
pages préliminaires, 20 min).
analyse du problème, 4 équipes à confirmer.
recherche de solutions et
choix de la solution finale,
bibliographie, références
bibliographiques, annexes,
appendice.
Dernier CR6 à remettre.
7e réunion d’équipe.
COURS Introduction, conclusion et Guide de rédaction du PFE en ligne 11. Travail en équipe sur le
11 résumé selon le modèle du projet d’ingénierie et
3 h projet de fin d’études l’exposé final.
(PFE). En équipe : 2 h
Consignes sur l’exposé final En équipe : 2 h
3 (en équipe),
argumentatif.
8e réunion d’équipe.
COURS Normes de présentation et Logiciel Antidote 12. Exposé 3‐en équipe 10
12 exercice. %
3 h Révision du rapport. Argumentatif : synthèse de
Antidote. l’analyse du problème et
Préparation de l’exposé solution finale (15 min.).
final. Évaluation du support
9e réunion d’équipe. visuel 5 %.
Toutes les équipes.
COURS Temps disponible pour
13 terminer le rapport final.
3 h Remise du rapport 20 %
(25 pages maximum
excluant les pages
préliminaires et les
annexes) avec toutes les
signatures. Si une signature
est absente, l’étudiant∙e
obtiendra la note de zéro
(Voir contrat d’équipe).
Synthèse et préparation en
vue de l’examen final.
Rédaction de l’évaluation
par les pairs 5 %. Cette
évaluation peut modifier la
note du rapport d’un
membre de l’équipe.

Le guide de rédaction du PFE en ligne se trouve à cette adresse : [Link]

Notes individuelles : 75 % Notes d’équipe : 25 %

Laboratoires et travaux pratiques

Deux heures de travail pratique par semaine (total de 24 heures).
Utilisation d'outils d'ingénierie
S.O.

Évaluation
Titre Pondération Remarques
Comptes rendus sur le projet 15 % Cette évaluation est individuelle.
d'ingénierie Au cours de la session, chaque équipe produit un compte rendu par
semaine jusqu'à ce que tous les membres de l'équipe aient rédigé un
compte rendu. Ainsi, de la semaine 5 à la semaine 11, les
enseignants corrigent à chaque semaine le compte rendu et donne
une rétroaction à l'étudiante ou l'étudiant afin d'assurer le suivi du
projet d'ingénierie.
Support visuel de l'exposé final 5% Cette évaluation est en équipe.
Test de mi‐session 15 % Cette évaluation est individuelle.
Exposé 1 descriptif 5% Cette évaluation est individuelle.
Exposé 2 argumentatif 10 % Cette évaluation est en équipe (maximum de 6 personnes par
équipe).
Il s'agit de la première partie du projet d'ingénierie ‐ analyse du
problème et présentation de 2 solutions.
Exposé 3 argumentatif 10 % Cette évaluation est en équipe (maximum de 6 personnes par
équipe).
Il s'agit de la présentation du projet d'ingénierie ‐ synthèse de
l'analyse du problème et choix de la solution finale.
Rapport technique 20 % Cette évaluation est individuelle et tient compte de l'évaluation par
les pairs.
Rédaction de l'évaluation par les 5% Cette évaluation est individuelle. Elle a lieu au cours 13, le jour de la
pairs remise du rapport technique.
Examen final 15 % Cette évaluation est individuelle.

Seuil de passage : 60 %.
Concernant l'examen final :

Durée : une heure 30 minutes.

Utilisation de la calculatrice ou autre appareil électronique : interdite.
Documentation permise : aucune.
Documentation électronique : aucune.

L’examen final aura lieu en présence.

Groupe Exposés oraux finaux (10
COM130 Test mi‐session (15 %) %) Rapport technique (20 %) Examen final (15 %)

1 26 octobre 5 décembre 7 décembre

2 26 octobre 5 décembre 7 décembre
3 20 octobre 27 novembre 8 décembre
4 18 octobre 4 décembre 6 décembre Période des examens
5 18 octobre 27 novembre 6 décembre
6 24 octobre 30 novembre 5 décembre
7 23 octobre 6 décembre 27 novembre

Dates des examens intra

Groupe(s) Date
1, 2 26 octobre 2023
3 20 octobre 2023
4, 5 18 octobre 2023
6 24 octobre 2023
7 23 octobre 2023

Date de l'examen final

Votre examen final aura lieu pendant la période des examens finaux, veuillez consulter l'horaire à l'adresse suivante :
[Link]
Politique de retard des travaux
Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est‐à‐dire autre que
ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note
zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre
ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Dispositions additionnelles

L’horaire des travaux pratiques doit être respecté : tout étudiant doit se présenter dans le groupe de travaux pratiques qui lui a été
assigné et respecter cet horaire. Une absence entraîne la perte totale des points attribués à cet exposé.
La présence au visionnement est obligatoire et fait partie intégrante de l’activité. L’absence au visionnement entraîne
automatiquement la perte de la moitié des points attribués à cette activité.
Les retards ne seront pas tolérés. Les travaux pratiques demandent une présence assidue et une écoute active de la part de chacun.
Des pénalités peuvent être appliquées aux retardataires.

Absence à un examen
Dans les cinq (5) jours ouvrables suivants, la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant le trimestre
auprès de la coordonnatrice – Affaires départementales qui en référera au directeur du département ou du SEG. Pour un examen final,
l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Dans tous les cas, l’étudiant doit effectuer sa demande en
complétant le formulaire prévu à cet effet qui se trouve dans son portail Mon ÉTS/Formulaires. Toute absence non justifiée par un motif
majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat, Activité compétitive d’un étudiant appartenant à un club
scientifique ou un club sportif d’élite de l’ÉTS ou au programme « Alliance sport étude » ou autre) à un examen entraînera l’attribution de
la note zéro (0).

Plagiat et fraude
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du
département. Les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique
([Link] )
pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions
prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et les étudiants sont invités à consulter la
page Citer, pas plagier ! ([Link]

Documentation obligatoire
Les deux ouvrages mentionnés ci‐dessous sont obligatoires.
Les livres sont disponibles à la coop de l'ÉTS.

Ouvrages de références
CHASSÉ, Dominique et Richard PRÉGENT (2004). Préparer et donner un exposé, Montréal, Presses internationales de l’École
Polytechnique, Guide incluant un cédérom. [Link]
GUILLOTON, Noëlle et Hélène CAJOLET‐LAGANIÈRE (2014). Le Français au bureau 7e éd., Québec, Les publications du Québec.
Voici le lien vers la boutique en ligne pour l'achat du livre Le français au bureau
: [Link]

Adresse internet du site de cours et autres liens utiles

S.O.

Autres informations
Prix Lise‐Massicotte
Le prix Lise‐Massicotte récompense chaque session le meilleur rapport technique rédigé dans le cadre d’un cours de communication
(COM120, COM130 et COM400). Chaque enseignante ou enseignant soumet un rapport par groupe. Puis, le jury, composé des
professeures et professeurs enseignants en communication, décerne le prix à l’équipe ayant rédigé le rapport qui s'est démarqué par la
qualité de la langue, du style technique et de la structure.
Éthique
L’enregistrement et la prise de photos en classe sont strictement interdits; le téléphone cellulaire doit être éteint pendant les cours et les
travaux pratiques.
L'ordinateur sert exclusivement à prendre des notes.