École de technologie supérieure Responsable(s) de cours : Jean-François Chatelain

PLAN DE COURS
Automne 2023
MEC129 : Développement de produits assisté par ordinateur (4 crédits)

Préalables Unités d'agrément

Total d'unités d'agrément : 64,8
Programme(s) : 7684 Programme(s) : 7684

Profils(s) : Profil A Profils(s) : Profil B

ATE029 MEC029

Qualités de l'ingénieur
Q1 Q2 Q4 Q5 Q6 Q11
Q3 Q7 Q8 Q9 Q10 Q12
i3 i3 i1 i2 i4 i1

i2 i4

i3

Qn Qualité visée dans ce Qn Qualité visée dans un autre Indicateur Indicateur Indicateur enseigné et
cours cours enseigné évalué évalué
Descriptif du cours
À la fin du cours, l’étudiant ou l'étudiante sera en mesure :

d’appliquer une méthodologie de développement de produits menant à un modèle conceptuel;

d’utiliser efficacement un système de CAO afin de produire un prototype conceptuel virtuel d’un produit;
de résoudre des problèmes simples liés à la théorie de la conception assistée par ordinateur (CAO).

Notions de méthodologie de conception utilisée pour le développement de produits : cycle de développement, principes d'ingénierie
simultanée, introduction à la gestion de projet, analyse d’un problème de conception, techniques de créativité, sélection d’une solution.
Introduction à la modélisation géométrique utilisée par les systèmes de conception et de fabrication assistées par ordinateur (CAO/FAO) :
types et représentation des courbes et surfaces paramétriques; techniques d’interpolation; Types et représentation des solides;
représentation par limites et géométrie solide constructive. Représentation et échange de données entre différents systèmes de
CAO/FAO; formats natifs, formats normalisés. Survol des principales fonctions d'un logiciel CAO de modélisation solide.
Séances de laboratoire axées sur la mise en application des concepts par le biais d'exercices de modélisation et par la réalisation en
équipe d'un projet de développement de produit. Modélisation des assemblages en CAO; dessins d'assemblage et de détails, maintien du
lien d'associativité.
Note sur le préalable COM130 : le cours COM130 est un cours associé et doit donc être suivi en même temps que le cours MEC129.

Objectifs du cours
À la fin du cours, l’étudiant sera en mesure :

de résoudre certains problèmes de la théorie de la conception assistée par ordinateur (CAO) concernant :
les techniques de modélisation solide et surfacique;
les transformations géométriques en 2D et 3D;
les courbes et surfaces;
les normes en matière d’échange de données entre différents systèmes de CAO;
d’utiliser efficacement un système de CAO en ce qui a trait aux techniques de modélisation avancée;
de réaliser la conception préliminaire d’un produit en appliquant une méthodologie de développement de produits incluant :
la gestion de projet (découpage du projet, estimation de la durée, planification du projet, ordonnancement des tâches);
la définition du problème (identification des besoins, maison de la qualité, barème d’évaluation, etc.);
la recherche de solutions (techniques de créativité, recherche d’information, etc.);
la sélection d’une solution prometteuse (matrices de décision).
de travailler efficacement en équipe;
de faire un bilan des apprentissages réalisés et d’identifier ses besoins de formation en termes de développement de produits.

Stratégies pédagogiques
La pédagogie du cours est basée sur les méthodes suivantes :

exposés magistraux et lectures individuelles permettant de traiter le contenu du cours;

projet réalisé en équipe et étroitement supervisé par l’enseignant ou l’enseignante pour faire la synthèse de l’ensemble du contenu
du cours;
exercices dans le but de maîtriser les concepts théoriques;
démonstrations dont le but est d’illustrer l’application pratique de la théorie.

Utilisation d’appareils électroniques

Sans objet.
Horaire
Groupe Jour Heure Activité
01 Lundi 08:30 ‐ 12:00 Activité de cours
Jeudi 08:30 ‐ 11:30 Travaux pratiques et laboratoire
02 Lundi 13:30 ‐ 16:30 Travaux pratiques et laboratoire
Mardi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
03 Mercredi 08:30 ‐ 11:30 Travaux pratiques et laboratoire
Jeudi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
04 Mardi 08:30 ‐ 11:30 Travaux pratiques et laboratoire
Mercredi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
05 Mardi 18:00 ‐ 21:00 Travaux pratiques et laboratoire
Jeudi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
06 Lundi 08:30 ‐ 11:30 Travaux pratiques et laboratoire
Jeudi 08:30 ‐ 12:00 Activité de cours
07 Mardi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
Jeudi 18:00 ‐ 21:00 Travaux pratiques et laboratoire
08 Lundi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
Mercredi 18:00 ‐ 21:00 Travaux pratiques et laboratoire

Coordonnées de l’enseignant
Groupe Nom Activité Courriel Local Disponibilité
01 Sébastien Lalonde Activité de cours [Link]@[Link] A‐2816
02 Aidin Delnavaz Activité de cours cc‐
[Link]@[Link]
03 David St‐Onge Activité de cours [Link]‐Onge@[Link] A‐2824
cc‐
04 Aidin Delnavaz Activité de cours
[Link]@[Link]
05 Jean‐François Chatelain Activité de cours Jean‐ A‐2902
[Link]@[Link]
cc‐
05 Sébastien Bérubé Activité de cours A‐2112
[Link]@[Link]
cc‐
06 Sébastien Bérubé Activité de cours A‐2112
[Link]@[Link]
cc‐
07 David Provencher Activité de cours
[Link]@[Link]

Cours
Cours Contenus traités dans le cours Heures
Plan de cours; Méthodologie de développement; Analyse
1 3
du problème
2 Gestion de projet; Travail en équipe 3
3 Gestion de projet; Travail en équipe 3
4 Créativité; Choix d’une solution 3
5 Modélisation solide; Représentation en CAO 3
6 Échange de données; Calcul matriciel 3
7 Transformations 2D 3
8 Transformations 3D 3
9 Paramétrisation; Polynômes de Lagrange 3
10 Continuité; Splines 3
11 Splines; Surfaces 3
12 Surfaces 3
13 Surfaces; Applications 3
Total 39
L’ordre du traitement du contenu est sujet à changement.
Laboratoires et travaux pratiques

TP Description Heures
1 Conception : Métal en feuille 3
2 Conception : Modélisation surfacique 3
3 Conception : Modélisation surfacique 3
Conception : Modélisation surfacique
4 3
Programmation d’applications
5 Conception : Tolérancement 3
6 Analyse : Analyse spatiale et ergonomie 3
7 Fabrication : Introduction à la FAO 3
8 Fabrication : Rétro‐ingénierie 3
9 Fabrication : Fabrication additive 3
10 Modélisation du prototype 3
11 Modélisation du prototype 3
12 Examen CATIA 3
Total 36
L’ordre du traitement du contenu est sujet à changement.

Utilisation d'outils d'ingénierie

Logiciel CATIA V5R21

Évaluation

Individuelle (80 %)

Évaluation Description Pondération

Examen intra Examen écrit théorique 20 %
Prototype Rapport écrit et fichiers CATIA produits
12 %
virtuel individuellement dans le cadre du projet
Quiz Modélisation 8%
Examen final Examen écrit théorique 40 %
Voir le calendrier spécifique à chaque groupe pour les dates. Les calendriers sont disponibles sur le site Web.

Collective (20 %)

Livrable Description %
Planification Réseau des tâches du projet et GANTT 3%
du projet
Rapport écrit
Analyse du problème 10 %
#1
Rapport écrit
Recherche de solutions et choix d’une solution 7%
#2
Le prototype virtuel CATIA doit être effectué avec une version de logiciel compatible à celle dans les laboratoires informatiques de
l'école.
Une note de 0% sera attribuée à cet élément d'évaluation dans le cas contraire.

Dates des examens intra

# Intra Groupe(s) Date
1 1 30 octobre 2023
1 2 7 novembre 2023
1 3, 6, 7 2 novembre 2023
1 4 1 novembre 2023
1 5 8 novembre 2023
2 1 7 décembre 2023
2 2 4 décembre 2023
2 3 6 décembre 2023
2 4, 5, 7 5 décembre 2023
2 6 27 novembre 2023
Date de l'examen final
Votre examen final aura lieu pendant la période des examens finaux, veuillez consulter l'horaire à l'adresse suivante :
[Link]

Politique de retard des travaux

Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est‐à‐dire autre que
ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note
zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre
ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Dispositions additionnelles

Si des retards dans la réalisation du projet devaient survenir, une pénalité de retard de 10 % par jour de retard s’applique.

Autres remarques :

Seuil de passage : Un échec sera automatiquement attribué aux étudiants qui n’obtiendront pas une moyenne cumulative de 55 %
pour les examens théoriques (intra et final), c’est‐à‐dire, ceux qui n’accumulent pas au moins 33 points sur un maximum de
60 points.
Résultat final = Évaluation individuelle + Évaluation collective x a : a est un facteur considérant le travail accompli par un
étudiant et son comportement au sein de son équipe (0 ≤ a ≤ 1). Le facteur a est déterminé par l’enseignant ou l’enseignante en se
basant sur un bilan effectué par l’équipe à la fin du trimestre.
Examens théoriques : L’usage de tout appareil électronique (calculatrice, téléphone, ordinateur) est interdit pour certaines parties
des examens théoriques et seul l’usage de la calculatrice est permis pour d’autres parties. Des instructions spécifiques seront
fournies à l’examen.
Examens pratiques : Les examens pratiques auront lieu dans les laboratoires informatiques. Seuls les ordinateurs peuvent être
utilisés (calculatrice, téléphone, ordinateur personnel sont interdits).

Absence à un examen
Dans les cinq (5) jours ouvrables suivants, la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant le trimestre
auprès de la coordonnatrice – Affaires départementales qui en référera au directeur du département ou du SEG. Pour un examen final,
l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Dans tous les cas, l’étudiant doit effectuer sa demande en
complétant le formulaire prévu à cet effet qui se trouve dans son portail Mon ÉTS/Formulaires. Toute absence non justifiée par un motif
majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat, Activité compétitive d’un étudiant appartenant à un club
scientifique ou un club sportif d’élite de l’ÉTS ou au programme « Alliance sport étude » ou autre) à un examen entraînera l’attribution de
la note zéro (0).

Plagiat et fraude
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du
département. Les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique
([Link] )
pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions
prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et les étudiants sont invités à consulter la
page Citer, pas plagier ! ([Link]

Documentation obligatoire

Polycopié « MEC129 ‐ Notes de cours ‐ Partie CAO », Août 2018.

Polycopié « MEC129 ‐ Notes de cours ‐ Partie Méthodologie », Juillet 2014.

Ouvrages de références
Documentation obligatoire – (Disponible sur le site du cours)

Ouvrages de référence – (Optionnel)

Livre « CATIA V5R21 for Designers », S. Tickoo, CADCIM, ISBN : 978‐1‐932709‐94‐0.

Livre « Management de projet », Y. Langevin, Chenelière McGraw‐Hill, ISBN : 2‐7651‐0453‐0.
Adresse internet du site de cours et autres liens utiles
Sans objet.

Autres informations
MEC129 – DÉVELOPPEMENT DE PRODUITS ASSISTÉ PAR ORDINATEUR
ANNEXE I

1. Caractéristiques du cours

Responsable(s) du cours : Jean‐François Chatelain

Préalables : Aucun
Crédits : 4

2. Descriptif officiel du cours

Acquérir une méthodologie, des habiletés et des outils pour le développement de produits assisté par ordinateur.
Notions de méthodologie du design utilisée pour le développement de produits; cycle de développement, principes d'ingénierie
simultanée, introduction à la gestion de projet. Introduction à la modélisation géométrique utilisée par les systèmes de conception et
de fabrication assistées par ordinateur (CAO/FAO) : types et représentation des courbes et surfaces paramétriques; description
analytique et description synthétique par des techniques de lissage et d'interpolation. Types et représentation des solides;
représentation par limites et géométrie solide constructive. Représentation et échange de données entre différents systèmes de
CAO/FAO; formats natifs, formats normalisés. Survol des principales fonctions d'un logiciel CAO de modélisation solide.
Séances de laboratoire axées sur la mise en application des concepts par le biais d'exercices de modélisation et par la réalisation en
équipe d'un projet de développement de produit. Modélisation des assemblages en CAO; dessins d'assemblage et de détails, maintien
du lien d'associativité.
Concomitant : COM129 Méthodes de communication en génie mécanique (3 cr.)

3. Répartition des unités d’agrément du BCAPG

Conception
Sciences Études Science du
Maths naturelles complémentaires génie en Total
ingénierie
0,0 0,0 0,0 32,4 32,4 64,8

4. Qualités (Qx) et compétences (Cy) enseignées et/ou évaluées

Q1 : Connaissance, à un niveau universitaire, des mathématiques, des sciences naturelles et des notions fondamentales EnseignéEvalué
de l’ingénierie, ainsi qu’une spécialisation en génie propre au programme.
Q1​–C3 Appliquer les concepts fondamentaux de l'ingénierie, dont ceux propres à sa discipline du génie. v v
Q2 : Capacité d’utiliser les connaissances et les principes appropriés pour identifier, formuler, analyser et résoudre des EnseignéEvalué
problèmes d’ingénierie complexes et en arriver à des conclusions étayées.
Q2–C3 Appliquer le modèle ou la méthode en vue d’analyser ou résoudre le problème. v v
Q4 : Capacité de concevoir des solutions à des problèmes d’ingénierie complexes et évolutifs et de concevoir des EnseignéEvalué
systèmes, des composants ou des processus qui répondent aux besoins spécifiés, tout en tenant compte des risques pour
la santé et la sécurité publiques, des aspects législatifs et réglementaires, ainsi que des incidences économiques,
environnementales, culturelles et sociales.
Q4–C1 Formuler le problème en tenant compte des besoins et des contraintes telles que les risques pour la santé et la v v
sécurité publiques, les aspects législatifs et réglementaires, ainsi que des incidences économiques, environnementales,
culturelles et sociales.
Q4–C2 Développer des concepts en se basant sur les principes de l’ingénierie afin d’élaborer des solutions. v v
Q4–C4 Intégrer les concepts retenus répondant aux besoins et respectant les contraintes identifiées préalablement. v v
Q5 : Capacité de créer et de sélectionner des techniques, des ressources et des outils d’ingénierie modernes et de les EnseignéEvalué
appliquer, de les adapter et de les étendre à un éventail d’activités simples ou complexes, tout en comprenant les
contraintes connexes.
Q5–C2 Appliquer les outils et techniques dans des projets d’ingénierie. v v
Q6 : Capacité de fonctionner efficacement en tant que membre ou chef d’équipe, de préférence dans un contexte de EnseignéEvalué
travail multidisciplinaire.
Q6–C2 Composer avec les différences individuelles et disciplinaires en vue d’améliorer la performance d’équipe. v
Q6–C3 Proposer des solutions pour intégrer des positions individuelles divergentes. v
Q6–C4 Évaluer le fonctionnement de l’équipe par rapport aux objectifs établis et en regard de l’accord de collaboration. v
Q7 : Habileté à communiquer efficacement des concepts d’ingénierie complexes au sein de la profession et au public en EnseignéEvalué
général, notamment lire, rédiger, parler et écouter, comprendre et rédiger de façon efficace des rapports et de la
documentation pour la conception, ainsi qu’énoncer des directives claires et y donner suite.
Q7–C1 Rédiger des rapports techniques documentant efficacement un travail d'ingénierie, en utilisant différentes formes v
de langage (naturel, graphique, mathématique…).
Q11 : Capacité à intégrer de façon appropriée les pratiques d’économie et d’affaires, comme la gestion de projets, des EnseignéEvalué
risques et du changement, dans l’exercice du génie, et de bien tenir compte des contraintes associées à ces pratiques.
Q11–C1 Définir un projet : définir les objectifs, les spécifications et rédiger un cahier des charges. v v
Q11–C4 Planifier, ordonnancer et contrôler les activités et les ressources humaines, matérielles et financières en tenant v v
compte des contraintes.
Q11–C5 Clore un projet : évaluer le déroulement, évaluer le résultat et formuler les leçons apprises. v
Q12 : Capacité à cerner et à combler ses propres besoins de formation dans un monde en constante évolution, et ce, de EnseignéEvalué
façon à maintenir sa compétence et à contribuer à l’avancement des connaissances.
Q12–C1 Identifier ses besoins en formation. v
5. Évaluation
Absence à un examen
Dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant la session
auprès de la coordonnatrice – Affaires départementales qui en référera au directeur du département. Pour un examen final,
l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Toute absence non justifiée par un motif majeur (maladie
certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat ou autre) à un examen entraînera l’attribution de la note zéro (0).

Plagiat et fraude
Les clauses du « Chapitre 8 : Plagiat et fraude » du « Règlement des études de 1er cycle » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans
tous les cours du département. Afin de se sensibiliser au respect de la propriété intellectuelle, tous les étudiants doivent consulter la
page Citer, pas plagier! [Link]