LADJECTIF Dix moi al Elle a eu la note maximum: vingt. E uu te é Le 14 juillet, c’est Ja féte nationale francaise. = LES ADJECTIFS NUMERAUX BH Certains adjectifs numéraux servent 4 compter, a exprimer la quantité. | ¢ Ils peuvent s‘employer comme nom, avec ou sans article: sans article en arithmétique: Trois et deux font cin - précédé de l'article indéfini: } J'ai eu un cing en maths et un zéro en dictée. * Ils peuvent s’employer comme adjectif placé devant le nom: Deux étudiants sont absents. - Ces trois chambres sont libres. Nous sommes dix dans le groupe. Ils sont parfois précédés de l'article défini pour marquer que I’on parle d’étres ou d’objets déja nommés: Alors, silencieusement les trois hommes sautent dans la voiture. © lls peuvent s’employer pour marquer le rang, dans certains cas: —les dates: le 30 septembre; le 24 juin; mais le I* mai (premier); les décennies: les années soixante; ~les rois du méme nom: Louis XIV (quatorze); Henri IV (quatre); Catherine If (deux); mais Francois I" (premier); -les parties d’un méme ouvrage: tome un; chapitre deux; paragraphe cing; acte trois, scéne deux. quatre fois deux huit. Bi Certains adjectifs numéraux servent a classer. © Ils peuvent se placer devant le nom: Je viens ici pour la premiére fois. - Aimez-vous la Cinquiéme République ? + Certains mots pour leur sens se rapprochent de ces adjectifs numéraux: ~les noms de fraction: un demi; la moitié; le tiers; le (un) cinquiéme ; etc. un demi-ercle ; la moitié d'une pomme. ~les mots qui par leur sens multiplient: le double; le triple; le quadruple; le quintuple; le sextuple ; etc. A Aprés 7, on utllise: hui fois plus; neuf fois plus; etc. Saul pour 100 od on utilise le centuple. « Certains mots marquent une quantité globale ou un nombre approximatif: Une douzaine d’ceufs. - Dans une huitaine de jours. - Un millier de grévistes. Scanné avec CamScannerL’ADJECTIF Lt ENOL peat comer pate eI eer @ Ecrivez en lettres les opérations suivantes et leurs résultats. 98-82= 60+ 18= 15x2= 135: 10= Vous avez invité trois de vos ami(e)s au théatre et vous allez chercher les places. Complétez le dialogue suivant. ~ Jevoudrai pour la représentation de demain. ~ Matinée ou soirée? ~~ Soirée. - Jen‘ai plus que au parterre et au premier balcon. © compiétez ce texte en employant convenablement les adjectifs numéraux qui s“imposent. hommes masqués descendent d'une voiture, enlévent du coffre grands sacs d’oi ils sortent des armes. Alors hommes s‘approchent doucement de la maison; se mettent de chaque cété de la porte, passent par derridre,Cest alors que les projecteurs de la police s‘allument sur hommes de devant. @ ecalendrier des fetes francaises. Ecrivez ces dates en lettres selon le modéle. 25 décembre Le vingt-cing décembre est le jour de la féte de Noél. 4. 14juillet. 2. 1Saoit. 3, 1¥ novembre. © A dDonnez le nom des fractions suivantes et complétez si nécessaire. 412 -2.18 -3.4 -4. 18 5.18 du gateau ~6. 1/2 d'une orange B. Comment appelle-t-on ce qui est: 1x2 -2.x3 -3.x4 -4.x5 5x10 6. x10 -7. x25 @ Vous n’étes pas sir des chiffres avancés et vous préférez rester approximatif. Récrivez ce texte. ans quinze jours nous recevrons cent étudiants. Pour les cours et travaux pratiques, nous aurions besoin de douze livres par étudiant, cest-a-dire mille deux cents ouvrages. Pourriez-vous les faire parvenir dans les huit ours? Merci par avance. leet SER RCMRRER AS ENN EERE SEL MUR he NT pres vingt-cing * 25 Scanné avec CamScannerL'ADJECTIF usteurs fois; c’est un bon film mais il a quand méme ppe ne I’a pas z quelconque pour sortir de la salle avant la fin. fmm L'ADJECTIF INDEFINI Les adjectifs indéfinis ont en général un caractére imprécis mais peuvent étre classés en plusieurs catégories. « lls peuvent exprimer une imprécision totale: certain, quelconque, quel: Liambiance était froide; il a fallu trouver un sujet quelconque pour animer ta conversation! [= n'importe quel sujet] Sai trouvé le spectacle quelconque. [sans caractére précis = mauvais] Pour faire faire un passeport, ils demandent je ne sais quel papier! [= Je ne sais pas quel papier précis ils demandent} Ils se rencontrérent un certain jour, en hiver. [= un jour parmi d'autres) « Ils peuvent exprimer une quantité en général pas trés importante (sauf plusieurs): quelques, certains, plusieurs: Na écrit quelques articles pour le journal de l'université. Elles ont fait plusieurs voyages en Europe. Certains fruits sont mars; il faut les cueillir. « ls peuvent exprimer une quantité nulle: aucun(e); nul(s), nulle(s): Je n'ai lu aucun journal depuis une semaine. Nest nut en sciences physiques. {= 2éro] « Ils peuvent exprimer la total chaque; tout, tous, toute(s): Nous nous voyons chaque jour au lycée. [= tous les jours] On a visité tout le pays. {= entigrement] « ls peuvent exprimer Iidentité ou la différence: méme(s); tel : : ditférents(s), différente(s): e(s); tels(s), tells); autres(s); Nous sommes nés le méme jour. Ha alfirmé que la crise allait continuer: une telle affirmatic i le affirmatior és {+ une affirmation comme celle-a) yf nous a lonnés, 26 « vingt-six Scanné avec CamScannereR TST ALA ITI RAE EL @© dans ce dialogue remplacez les éléments soulignés par les adjectifs indéfinis qui conviennent. = Comment avez-vous trouvé le film de Lelouch ? = Assez mauvais. = Etles acteurs? «ta plupart rvont pas la moindre _______— notion du métier d'acteur, ce qui fait que groupe est médiocre. tensembledu_—— - Vous étes dur. = Non, car s'il n'y avait que deux ou trois ________ défauts, je serais moins sévére mais il y atout de méme des imperfections, méme si elles ne sont pas nombreuses. Récriver ce texte en utilisant le maximum d’adjectifs indéfinis exprimant une quantité pas tres importante ou nulle. avait fait des voyages en Extréme-Orient & la suite desquels il avait écrit des articles dans un grand journal du oir lly avait des articles qui avaient eu du succés mais les autres étaient sans intérét. Mals cela ne lui laiszt pas la plus petite chance de devenir un jour un grand reporter. @ ites & peu prés le contraire en utilisant des adjectifs indéfinis. J seul papier pour obtenir ma carte de séjour. ~ 4. Ila fait de nombreuses missions en Afrique. ~ 5. Toutes trouvé sa femme formidable. - 3. || me manque un 1. lla parlé d'un probléme précis d'économie. - 2. les vignes seront arrachées. ~ 6. Beaucoup d'arbres fruitiers doivent étre traités. - 7. Ila fait des progrés énormes.8, Il est trés bon en francais. 9. Ila trés envie d'aller en France l'année prochaine. @ Rcriver ce texte en utilisant ladjectif «tout» quand cest possible. Le soir on sort du lycée et le matin il faut étre a I'arrét du car avant 7 heures sauf bien sir le mercredi. Chaque semaine se ressemble, chaque mois est identique. Chacun est triste et fatigué. La classe réve de vacances qui n’en finiraient pas. © completez ce texte en utilisant des adjectifs indéfinis qui expriment identité ou la différence. Jai aimé la premiére moitié de sa conférence de presse. Mais contenait les __idées, les partie était vide. Elle Propositions, dont il avait déja parlé deux mois mais cétait vague. Devant un solution, avant. Ila bien sir abordé des themes probleme, il faut envisager une AMET ATROPINE RSET UB te Bat eRe amee vingt-sept «27 Scanné avec CamScannermm LA PLACE DE LADJECTIF i Certains adjectifs se placent toujours aprés fe nom qu'ils qualifient; ce sont les plus nombreux: : © les adjectifs de nationalité, de formes géométriques et de couleurs: un film américain - une lable ronde - une veste noire; les adjectifs de relation: des produits chimiques - une usine textile; les adjectifs qui ont plus de deux syllabes: un air mélancolique; les adjectifs suivis d'un complément: un immeuble haut de six étages; les participes passés employés comme adjectifs: une porte ouverte - les yeux fermés— une maison démolie — les rideaux tirés. Bi Certains adjectifs se placent en général avant Ie nom; ils sont peu nombreux mais souvent utilisés: grand ~ petit - gros ~ vieux ~ jeune ~ bon - mauvais - beau - joli - long — large - autre ~ méme ~ nouveau - dernier - prochain. une jeune femme - un gros arbre - un grand chapeau Lorsqu'll y a deux adjectifs de cette catégorie, Tun se met devant le nom, l'autre derriére: ZA\ tne lie robe tongue, une belle jupe plissée, ine nouvelle vest cintrée. «Robe longue», «Jupe plissée», «veste cintrée» forment des unités lexicales parce qu’lls ‘appartiennent & une catégorie de vétements. @ Certains adjectifs peuvent se placer avant ou aprés le nom: * les adjectifs qui servent a apprécier ont un caractére plus subjectif quand ils sont placés avant le nom: Cest une histoire incroyable. - C'est une incroyable histoire. Ia eu des notes excellentes. - Il a eu d'excellentes notes. Quand ladjectif est placé devant un nom pluriel, «des » devient «de id A Orsay, ily a des tableaux magnifiques. A Orsay, il inquest i t y, ily a de magnifiques tableaux. ‘Nous avons pensé a d ‘autres solutions; de tees soluiions peuvent étre envisagées rapidement. * Le changement de place de ces adjectifs modifie leur sens: un livre cher [qui coste cher) / mon cher ami {que j'aime]. Tu as les mains sales. / Il fait un sale temps {mauvais}, Cest un métal dur. / C'est un dur métier [difiicte}, Cest un homme grand. / C'est un grand homme {important} C'est mon dernier franc. / le mois dernier (passé). , Ce sera mon prochain achat. / 'an prochain (suivant). 28 « vingt-huit Scanné avec CamScannerDOS PO RN NE REET LT en FS SaaS @ aualifiez chacun des éléments soulignés. Mettez cet adjectif & la place qui convient. Cefilm est [histoire d'une femme dont le mari l'oblige & lui donner les plans de la banque dans laquelle elle travaille. Cette femme, employée sans histoire, permettra & son mari de faire un hold-up sans laisser de traces mais en emportant une somme d'argent. @®_ Ajouter un adjectif de votre choix. 4. Unejeunefemme A, Un grand arbre 2. Ungrand chapeau 5. Une grosse affaire 3 Une jolie jupe 6. Quelle histoire ! @_ raites pour chacune des phrases une paraphrase explicative comme dans I’exemple. Tuas les mains sales. - Tes mains ne sont pas propres. 4. ait un sale temps. 2. Cest un pauvre homme. 3. Cest un homme pauvre. 4, Cest un grand homme. 5. Cest un homme grand. 6. Cest une voiture ancienne. 7. Cestson ancienne voiture, & Cest un curieux gargon. 4. Cest un garcon curieux. @D Trower des adjectifs et placez-les comme il convient pour terminer cette description. Unvieux couple Mme Gordet était une deces__ == femmes— i —‘“C;CCt qui portent de robes avec un tablier _—_______ par-dessus. Elle ressemblait 4 une fleur de I'arriére-saison avec des pétales et un parfum . Son mari avait I’allure et d'un militaire. C’était un homme de taille et dépaules. I portait des vétements ‘ et - avait toujours un air______— tls avaient deux filles. La fille === avait un air et . Elle marchait d'un pas to Leur fille au contraire était d'humeur . Elle portait le trés prénom de Mathilde, a A ee ~ baer A OER ISITE ON sie NE ORT LN ey Scanné avec CamScanner