BAC. QUESTION DE GRAMMAIRE.
L’INTERROGATION.
La phrase interrogative permet de poser une question.
ETAPE 1. JE PRECISE S’IL S’AGIT D’UNE INTERROGATION DIRECTE OU
INDIRECTE.
-L’interrogation directe est exprimée dans une phrase qui finit, à l’écrit, par un
point d’interrogation. A l’oral, l’intonation est montante à la fin de la phrase.
-L’interrogation indirecte est exprimée dans une proposition subordonnée qui complète un
verbe principal comme « demander, savoir, expliquer » et qui ne se termine pas par un point
d’interrogation.
ETAPE 2. J’INDIQUE SI L’INTERROGATION EST TOTALE OU PARTIELLE.
-L’interrogation totale porte sur l’ensemble de la phrase ; on y répond par OUI ou NON (ou
par un synonyme). Dans l’interrogation indirecte totale, la conjonction SI introduit la subordonnée
(Exemple : Je me demandais si je devais rester.)
-L’interrogation partielle porte sur un élément de la phrase ; on y répond par un mot ou par
un groupe de mots. Qu’elle soit directe ou indirecte, elle est introduite par :
- un adverbe interrogatif (Comment ? Pourquoi ? Quand ? Où ?)
- un pronom interrogatif (Qui ? Que ? Lequel, laquelle, auquel ?)
- un déterminant interrogatif (Quel ? Quelle ? Quels ? Quelles ?)
INTERROGATION DIRECTE INTERROGATION INDIRECTE
TOTALE As-tu fini ton travail ? Le professeur demande si j’ai fini mon travail.
PARTIELLE Quand auras-tu fini ton travail ? Le professeur demande quand j’aurai fini mon travail.
ETAPE 3. JE MENTIONNE LE NIVEAU DE LANGUE EMPLOYE.
DANS L’INTERROGATION DIRECTE.
Avec le langage soutenu, verbe et sujet sont inversés.
Avec le langage courant, on emploie la formule « est-ce que ? ».
Avec le langage familier, l’ordre des mots est semblable à celui d’une phrase déclarative ; on relève
toutefois un point d’interrogation à la fin de la phrase, une intonation montante et éventuellement
un mot interrogatif.
INTERROGATION TOTALE INTERROGATION PARTIELLE
SOUTENU As-tu fini ton travail ? Quand auras-tu fini ton travail ?
COURANT Est-ce que tu as fini ton travail ? Quand est-ce que tu auras fini ton travail ?
FAMILIER Tu as fini ton travail ? Tu auras fini ton travail quand ?
ETAPE 4. J’ANALYSE LE ROLE DE CES QUESTIONS DANS LE TEXTE.
- L’interrogation permet d’obtenir un renseignement (pour informer le lecteur).
- L’interrogation peut faire avancer une réflexion.
- L’interrogation peut créer du suspense.
- L’interrogation peut traduire l’égarement d’un personnage et les doutes qui le rongent.
- L’interrogation peut exprimer un ordre poli. (Exemple : Pouvez-vous ouvrir la fenêtre ?)
- Les questions rhétoriques ou questions oratoires interpellent les lecteurs ou les auditeurs.
Remarque : Interrogation et négation peuvent se combiner pour former une phrase interro-négative
(Exemple : N’avez-vous pas entendu la sonnerie ?)
