COMPLEMENTS SUR L’ENSEMBLE DE DEFINITION

Cas où f(x) est un quotient (ou contient un quotient)

Exemple 1 : Exemple 2 :
Cas général f(x) est un quotient f(x) contient un quotient
f : x f(x) f(x) =
2x
f(x) = x + 2 +
1
On sait que f ne sera définie que si le dénominateur qu’elle contient n’est pas nul. x2 − 1 3x – 6
1. On écrit la définition de l’ensemble de définition : 1. On écrit la définition de l’ensemble 1. On écrit la définition de l’ensemble
de définition : de définition :
f = {x ∈ tel que « dénominateur ≠ 0 »}.
f = {x ∈ tel que x2 − 1 ≠ 0} f = {x ∈ tel que 3x − 6 ≠ 0}
2. On résout alors l’équation « dénominateur = 0 » afin de déterminer quelles 2. On résout l’équation x2 − 1 = 0 : 2. On résout l’équation 3x − 6 = 0 :
seront les valeurs interdites, c’est-à-dire les valeurs qui annuleront le x2 − 1 = 0 3x − 6 = 0
x2 = 1, donc x = 1 ou x = −1. 3 1
dénominateur. 3x = 6, et donc x = = .
6 2
3. Si on a trouvé Si on a trouvé deux On peut aussi ne pas trouver de 3. On a trouvé deux valeurs interdi- 3. On n’a trouvé qu’une valeur, donc
qu’une seule valeur valeurs a et b, alors solutions (par exemple x2 + 4 = 0 tes, notre ensemble de définition est notre ensemble de définition s’écrira
donc : 1
a, alors f = {x ∈ f = {x ∈ tel que n’admet pas de solution réelle), auquel f= x∈ tel que x ≠
f = {x ∈ tel que x ≠ 1 et x ≠ −1} 2
tel que x ≠ a}. x ≠ a et x ≠ b}. cas « dénominateur = 0 » n’apporte
pas de valeurs interdites, et f = .
4. On simplifie On simplifie L’écriture de f est déjà simplifiée, 4. Il ne reste plus qu’à simplifier 4. Il ne reste plus qu’à simplifier
l’écriture de f : l’écriture de : puisqu’on n’avait aucune valeur l’écriture : l’écriture :
f
f= − {−1 ; 1}. 1
f= − .
f = − {a} f = − {a , b} interdite : f = . 2

x 2x + 1
Autre exemple complètement rédigé : Déterminer l’ensemble de définition de la fonction f(x) = x + – .
2x – 1 x2 - 4
L’ensemble de définition est f = {x ∈ tel que 2x – 1 ≠ 0 et x2 – 4 ≠ 0}. Il s’agit donc de résoudre les équations 2x – 1 = 0 et x2 – 4 = 0 pour trouver
1 1
les valeurs interdites. La première donne x = et la seconde donne x = 2 ou x = −2. L’ensemble de définition devient alors f = {x ∈ tel que x ≠ ;
2 2
1
x ≠ 2 et x ≠ −2}, soit f = − −2 , , 2 .
2

Ensemble de définition ML – 2nde4 – 2006/2007 page 1

Cas où f(x) est une racine (ou contient une racine)
Exemple 1 : Exemple 2 :
Cas général f(x) est une racine f(x) contient une racine
f : x f(x)
f(x) = 1 – x f(x) = x + 2 + x2 – 9
On sait que f ne sera définie que si ce qui est sous la racine est positif.
1. On écrit la définition de l’ensemble de définition : 1. On écrit la définition de l’ensemble 1. On écrit la définition de l’ensemble
de définition : de définition :
f = {x ∈ tel que « ce qui est sous la racine 0 »}.
f = {x ∈ tel que 1 – x 0} f = {x ∈ tel que x2 – 9 0}
2. On résout alors l’inéquation « ce qui est sous la racine 0 » afin de déterminer 2. On résout l’inéquation 1 – x 0 : 2. On résout l’équation x2 – 9 0 :
quelles seront les valeurs qui permettent de définir la racine, c’est-à-dire les 1–x 0 x2 – 9 0
1 x, donc x 1. x2 9, et donc x −3 et x 3.
valeurs qui seront dans l’ensemble de définition.
3. On reporte les résultats sur une droite graduée, ce qui nous aidera à écrire plus 3. 3.
simplement l’ensemble de définition.
4. On simplifie l’écriture de f. 4. Il ne reste plus qu’à simplifier 4. Il ne reste plus qu’à simplifier
l’écriture : l’écriture :
f = ]−∞ ; 1]. f = ]−∞ ; −3] ∪ [3 ; +∞[.

Une fonction peut aussi être plus compliquée, à savoir (par exemple) un quotient sous une racine ou une racine au dénominateur d’un
quotient. On va traiter un exemple en détail :
x+3
On souhaite déterminer l’ensemble de définition de la fonction f(x) = .
x2 – 9
x+3 x+3 x+3 1 1
On a alors f = x ∈ tel que 2 0 et x2 – 9 ≠ 0 . Or 2 = = , donc 0 revient à x – 3 0 (car si x – 3
x –9 x – 9 (x + 3)(x – 3) x – 3 x–3
était négatif, le dénominateur du quotient le serait, donc le quotient aussi), c’est-à-dire x 3. De plus, x2 – 9 = 0 revient à x = 3 ou x =
−3. En utilisant une droite graduée, on hachurerait tout ce qui est à droite de 3 et exclurait les points −3 et 3 qui sont valeurs interdites, ce
qui revient à dire (en regardant tout ce qui est hachuré, et en faisant bien attention à enlever les valeurs interdites) que f = ]3 ; +∞[. (en
effet, on n’a pas besoin d’enlever −3 puisqu’on sait déjà les valeurs autorisées sont nécessairement dans l’intervalle [3 ; +∞[, et donc la
seule valeur interdite qu’il faille encore enlever est 3 !).

Ensemble de définition ML – 2nde4 – 2006/2007 page 2

Plus tard, quand vous aurez l’habitude, vous écrirez plutôt (en reprenant les exemples ci-dessus) :

2x 1 f(x) = 1 – x : f(x) = x + 2 + x2 – 9 : x+3

f(x) = 2: f(x) = x + 2 + : f(x) = :
x −1 3x – 6 x2 – 9
f = {x ∈ | 1 – x 0} f = {x ∈ | x2 − 9 0}
f
2
= {x ∈ | x – 1 ≠ 0} f = {x ∈ | 3x − 6 ≠ 0} = {x ∈ | x 1} = {x ∈ | x −3 ou x 3} x+3
= {x ∈ | x ≠ 1 et x ≠ −1} = {x ∈ | x ≠ 1/2} = ]−∞ ; 1]. = ]−∞ ; −3] ∪ [3 ; +∞[. f = x∈ | x2 − 9 ≠ 0 et 0
x2 − 9
= − {−1 ; 1}. 1 = {x ∈ | x ≠ −3 ; x ≠ 3 et x 3}
= − .
2 = {x ∈ | x > 3} = ]3 ; +∞[.

Mais avant, les étapes intermédiaires sont absolument à faire pour chaque détermination d’ensemble de définition, même si vous ne les faites qu’au
brouillon et pas sur la copie. L’objectif est de pouvoir déterminer un ensemble de définition selon la méthode du tableau précédent (avec les calculs
intermédiaires au brouillon car vous n’êtes pas encore capables de déterminer les solutions d’une équation ou inéquation de tête), et avec la rédaction
qui s’impose.

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