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Série D'exercices: Lois Statistiques de Transmission Des Caractères Héréditaires

Ce document contient trois exercices portant sur la transmission héréditaire de caractères chez les plantes et les animaux. Les exercices explorent les croisements entre différentes races pures et analysent les résultats des générations filles pour déduire les lois de Mendel.

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Ce document contient trois exercices portant sur la transmission héréditaire de caractères chez les plantes et les animaux. Les exercices explorent les croisements entre différentes races pures et analysent les résultats des générations filles pour déduire les lois de Mendel.

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PROF.

IBTISSAME

Série d’exercices : lois statistiques de transmission des caractères héréditaires

Exercice 1 :

On a effectué un croisement entre 2races chez une plante (Muflier) : la 1ère se caractérise par des fleurs à pétales
rouges et de forme normale, et la 2ème race a des pétales blanches et une forme anormale.

On obtient en F1 une génération de plantes toutes à pétales roses et de forme normale.

1- Qu’est-ce que vous déduisez de ces résultats ?


2- Donnez les génotypes des parents et des individus F1.
3- Dressez l’échiquier de croisement entre les individus F1, puis déterminez les proportions des phénotypes
prévus en F2.
Remarque : les deux gènes sont portés par deux chromosomes différents.

Exercice 2 :

Pour étudier la transmission de certains caractères héréditaires chez les chats, des croisements ont été effectués
chez des races pures.

1er croisement : entre un ♂ à poils courts et une ♀ à poils longs résultat : une génération F1 à poils courts.

1- Que déduisez-vous ?

2ème croisement : entre ♂ à corps noir et ♀ à corps orange. On a obtenu en F’1 des ♂ à corps orange et des ♀ à corps
noir tacheté d’orange.

2- a- Montrez que le gène responsable de la couleur du corps est porté par le chromosome X.

b- Qu’elle est la nature de la dominance entre les deux allèles ?

3- Donnez les génotypes des parents et des individus de F’1.

3ème croisement : entre ♀ à corps orange et à poils longs et un ♂ à corps noir et poils courts.

Résultats : une génération F’’.

4- a- Montrez que les deux gènes étudiés sont indépendants.


b- Donnez les génotypes des deux parents et des individus de F’’1.
5- Donnez l’interprétation chromosomique lors du croisement entre des ♂ de la F’’1 avec des ♀ à corps noir
tacheté d’orange et à poils longs. Symboles à utiliser : - L ou l (pour l’allèle responsable de poils longs)
- C ou c (pour l’allèle responsable de poils cours)
- O ou o (pour l’allèle responsable de couleur orange)
- N ou n (pour l’allèle responsable de couleur noire)

Exercice 3 :

Un croisement entre drosophiles à phénotype sauvage et drosophiles de race pure a donné une génération qui se
compose de :

- 108 drosophiles à antennes normales et à corps gris. (phénotype sauvage)


- 114 drosophiles à antennes normales et à corps noir.
- 112 drosophiles à antennes courtes et à corps gris.
- 116 drosophiles à antennes courtes et à corps noir.
1- Déterminez les allèles dominants des caractères étudiés. Justifiez votre réponse.
2- Montrez si les gènes étudiés sont dépendants ou indépendants.
3- Déterminez les types et les pourcentages des gamètes produits par la drosophile à phénotype sauvage.

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