BEPC BLANC Coefficient : 3
SESSION : MARS 2022
Durée : 2 heures
MATHÉMATIQUES
Cette épreuve comporte deux (02) pages numérotées 1/2 et 2/2.
L’usage de la calculatrice scientifique est autorisé.
EXERCICE 1 (2, 5 points)
Pour chaque ligne du tableau, une seule affirmation est juste. Écris sur ta copie, le numéro de
la ligne et la lettre correspondant à l’affirmation juste. Exemple : 6-A
N° AFFIRMATIONS A B C
1 Le centre de l’intervalle 𝑎 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏
+𝑏
[𝑎; 𝑏[ est 2 2 4
2 Deux angles aigus inscrits
dans un cercle qui Les mêmes cotés La même mesure La même origine
interceptent le même arc ont
3 A, B et C sont des éléments
du cercle de centre O. mes
̂ = 29°
𝐵𝐴𝐶
14, 5° 29° 58°
̂ est égale à
mes 𝐵𝑂𝐶
4 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑒𝑡 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 deux vecteurs tels
⃗⃗⃗⃗⃗
que : 𝐴𝐵 = 4𝐶𝐷⃗⃗⃗⃗⃗ ; les vecteurs colinéaires Orthogonaux Égaux
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑒𝑡 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 sont
5 A et b sont deux nombres
strictement positifs et 𝑎 > 𝑏 Vrai Faux Je ne sais pas
1 1
équivaut à 𝑎 > 𝑏
EXERCICE 2 (2,5 points)
Écris sur ta feuille de copie le numéro de chacune des affirmations ci-dessous suivi de VRAI
si l’affirmation est vraie ou de FAUX si l’affirmation est fausse. Exemple : 6.VRAI
N° AFFIRMATIONS
1 On donne : MO = 4, NO = 5 et MN =√41. Le triangle MNO est rectangle en O.
2 𝑥 < 3 peut s’écrire sous la forme d’intervalle 𝑥 ∈ ]← ; 3]
3 L’expression littérale : −3𝑥 2 + 5𝑥 − 1 est un polynôme de degré 2
4 2
(2√3) = 12
5 La forme factorisée de 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 𝑒𝑠𝑡 (𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 𝑦)
1/2
EXERCICE 3 (3 points)
(𝑥−2)2 −1
On donne les expressions littérales 𝐸 = (𝑥 − 2)2 − 1 ; 𝐹 = (𝑥−3)(2𝑥−1)
1. Justifie que 𝐸 = (𝑥 − 1)(𝑥 − 3)
2. a) Détermines les valeurs de 𝑥 pour lesquelles F existe.
𝑥−1
b) Lorsque F existe, justifie que 𝐹 =
2𝑥−1
EXERCICE
L’unité 4 est (4
de longueur points)
le centimètre. A
Sur la figure ci-contre, ABC est un triangle rectangle isocèle en B
Avec 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 = 5.
1. Reproduis sur ta copie le triangle ci-contre en dimension réelles.
2. Construis le point F sur cette figure tel que :𝐵𝐹⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ .
𝐵𝐴 − 3𝐵𝐶
3. Justifie que : ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 − 3𝐴𝐶 𝐶𝐴. B C
EXERCICE 5 (4 points)
On donne les nombres réels positifs ci-contre : 𝐴 = 3 + 2√2 𝑒𝑡 𝐵 = 3 − 2√2 et un
encadrement de B tel que : 0,170 < 𝐵 < 0,172.
1. Justifie que A et B sont inverses l’un de l’autre.
2. Déduis-en l’encadrement de A par deux nombres décimaux consécutifs d’ordre 1.
EXERCICE 6 (4 points)
Dans le cadre de leurs activités de recherche, les élèves du club scientifique du cours du soir
Iris2 se proposent de calculer la taille de l’image d’un objet formé sur une pellicule d’un
appareil photographique muni d’une lentille convergente. Pour cela, ils réalisent une expérience
en choisissant :
Un élève de taille 1,5 mètre (m) qui représente l’objet.
Un appareil photographique dont la distance lentille-pellicule est de 16 centimètres (cm).
L’élève choisi est placé à 30 mètres (m) de la lentille.
Le tout est modélisé sur la figure ci-dessous qui n’est pas en grandeurs réelles.
1) Justifie que les droites (CT) et (PS) sont parallèles.
2) Détermine la taille PS de l’image de l’élève formée sue la pellicule.
Lentille
Élève
Pellicule
S
2/2
