MEPSTA/IETFP- Composition régionale du 2e Semestre Durée
: 4h ; Coef : 5
KARA
An. Scol. 2022 – 2023 Epreuve : Mathématiques Classe : 2nde F
EXERCICE 1 ( 4 points )
1. Définir les termes suivants : ligne de terre, épure.( 1 pt )
A. Choisir l’unique réponse vraie parmi A, B, C et D. Aucune justification n’est
demandée.
1. L’ensemble solution de l’équation |2 x−1|=4 est égale à :
3
{
A. S=∅ ; B. S= ;− ; C. S=
2
5
2 } {
−3 5
2 2 }
; ; D. S= ; { }
5 3
2 2
( 1 pt )
2. Soient A , B e C trois points non alignés du plan. On considère le point D du plan tel
que ⃗
AB+2 ⃗ BD =⃗ AC . Les coordonnées du point D dans la base (⃗ AB , ⃗
AC ¿ sont :
1 1 −1 −1
A. D(1 ;1) B. (3 ;-1) C. D( ; ¿ D. D( ; ¿ ( 1 pt )
2 2 2 2
2
x + 2 x +4
3. L’ensemble de définition de la fonction f définie de R vers R pa r : f ( x )= 2 est : A
x −x−2
. D f =R− {−2; 1 } ; B. D f =R−{−1; 2 } ; C. D f =R−{ 1; 2 } ;
D. Df =R−{−2;−1 }
( 1 pt )
EXERCICE 2 ( 3 points )
x+2 2 x+1
1. Résoudre dans R l’équation: ( E ) : = . ( 1 pt )
x −1 x+ 1
x3
2. Résoudre dans R l’inéquation: ( I ) : 2 ≤ 1. ( 1 pt )
x −2
3. Résoudre dans R3 le système suivant par la méthode de Gauss :
{
2 x− y +3 z=6
:
( Σ ) −x +2 y + z=1 ( 1 pt )
3 x + y −4 z=3
EXECICE 3 ( 5 points )
Soit le demi-cercle de centre O et de diamètre BC=2 , A un point de ce demi-cercle tel que
^ soit aigu. On note H le projeté orthogonal de A sur ( BC ) et I celui de O sur ( AB ). α est
COA
la mesure principale de l’angle orienté ^(⃗ BA ).
BC , ⃗
1. Faire une figure. ( 0,5 pt ) .
2. Démontrer que I est le milieu de [ AB ] . ( 0,5 pt )
3. a/ Démontrer qu’une mesure de l’angle orienté ^
(⃗ OA ) est 2α . ( 0,5 pt )
OH , ⃗
b/ En déduire que OH =cos 2 α . ( 0,5 pt )
4. Exprime AB en fonction de cosα . ( 0,5 pt )
5. a/ Démontrer que BH =2 cos2 α et OH =2 cos2 α −1. ( 0,5 pt )
2 1+cos 2 α
b/ En remarquant que BH =BO +OH ,démontrer que cos α = et
2
2 1−os 2 α
sin α = . ( 1 pt )
2
π π
6. Application : calculer cos et sin . ( 1 pt )
12 12
EXERCICE 4 ( 5 points )
1. Soit les polynômes suivants :
4 3 2 3 2
P ( x ) =9 x −36 x +2 9 x +14 x et Q ( x ) =6 x −5 x −36 x+35
2
a. Déterminer les réels u et v tels que P ( x ) =u ( x2 −2 x ) + v ( x 2−2 x ). ( 1 pt )
b. En déduire qu’il existe trois nombres réels a , b et c ,que l’on déterminera, tels
que : P ( x ) =( x 2−2 ) ( a x 2+ bx+ c ), puis écrire P ( x ) comme produits de quatre
facteurs de premier degré. ( 1 pt )
c. Etudier le signe de P ( x ) . ( 0 , 7 5 pt )
P( x)
2. Soit f la fonction rationnelle définie par: f ( x )= .
Q ( x)
a. Déterminer l’ensemble de définition Df de f . ( 0,5 pt )
b. Simplifier f ( x ) sur son ensemble de définition. ( 0,5 pt )
c. Etudier le signe de f ( x ) . ( 0 , 7 5 pt )
3. Déterminer les réels α , β , γ et δ tels que pour tout x de D f :
γx+δ
f ( x )=αx+ β+ 2 . ( 0,5 pt )
2 x +3 x−5
EXERCICE 5 ( 3 points )
On donne le segment [ AB ] tel que AB=4 cm. Soit I le milieu de [ AB ] .
1. Démontrer que pour tout point M du plan :
AB2
a. ⃗MA . ⃗MB=MI −
2
; ( 0,5 pt )
4
b. MA 2−MB 2=2 ⃗ ℑ .⃗AB . ( 0,5 pt )
2. Déterminer puis construire les ensembles ( C ) , et ( D ) des points M du plan définis
respectivement dans chacun des cas suivants :
a. ⃗MA . ⃗MB=5; ( 1 pt )
b. MA −MB 2=−12. ( 1 pt )
2
