fi 7 | Sylvie’Poisson-Quinton ear |‘ HL. 26 compétences Com si ose? expression eo e t Sylvie Poisson-Quinton T, 643559 “tH9 655 | niveau 1 INTERNATIONALCrédits photographiques P. 10 : Droits Réservés. p. 11 ht: REA © Mario Fourmy. p. 11 bas : Droits Réservés. p. 12 : SIPA PRESS © Pouzet 2OMININPA. p. 18: MAGNUM © Thomas Dworzak (detail). p. 23 : Ph. © Romer / Explorer T. 9. 31 : Hoa qui © Christian Vaisse. p. 37 : Ph. Sonneville © Archives Nathan. p. 38 > GETTY IMAGES France © The Image Bank/Ron Krisel. p. 47 : CORBIS © LWA-Dann Tardif. p. 51 : AFP © Pattick Lin. p. 52 @ : CORBIS © Dennis Degnau. p. 52 m CORBIS © jose Luis Pelaez Inc. p. 52 d : CORBIS © Yom & Dee Ann McCarthy. p. 56: CORBIS-Sygma © Vincent Besnault. p. 57 : CORBIS © Paul Almasy. p. 58 : Coll. Christophe L. p. 60 : Gallimard/Folio, p. 61 g : © CORBIS-Sygma, 61 m: CORBIS © Frank Trapper. p. 61 d : GAMMA/HFP © Benainous-Sorcelletti. p. 63 : CORBIS © Charles & Josette Lenars, p. 72 g : Guides Michelin © PHOTONONSTOP/Braud, Guitton/Roudin. Autorisation de reproduction numéro (0407301. . 72 m : HACHETTE/Le Routard. p. 72 d : Gallimard/Nouveaux Loisits. p. 77 : CORBIS © Kevin Schafer, P. 7B : SUNSET © Dominique Cordier. p. 80 : CORBIS © Charles & Josette Lenars. p. 83: REA © Andreas HUB/LAIF . 67 ht: CORBIS © Owen Franken. p. 87 bas : CORBIS © Chris Heller. p. 91 : CORBIS © Marvin Kooner. p. 97 : CORBIS Neil Rabinowitz. p. 96 : REA © Gilles Leimdorfer. p. 105 : © CHRISTOPHE DROCHON. ' Guide Vert Aquitaine autorisation 0407301, © Michelin et Cie, 2004 » Autres photos : droits réservés. Edition: Martine Ollivier Mise en pages: CG Recherche iconographique: Nathalie Lasserre IMlustrations: Stéphane Arnette © CLE/SEJER 2008 ISBN: 2-09-035201.9© Pouzet Hoa qui Bank/Ron [Link] © Vincent BIS-Sygma, § & Josette t numéro in Schafer. HUB/LAIE, 17: CORBIS et ouvrage, consacré a expression Gcrte, suit les recommandations du Cadre euro péen commun de référence et s'adresse a des adultes ou grands adolescents apres une soixantaine d’heures 'apprentissage du francais. Il peut Sutilser en classe, en cornplé ment du manuel de FLE habituel, ou en autoapprentissage, grace aux corrigés en fin douvrage et ala page Bilan et Gvaluation qui se trouve la fin de chaque unite, {I correspond au niveau Ai et, en partie, au niveau A2 du Cadre européen commun de reference. Il prépare a 'épreuve At du DELF. Une attention particuliére a été portée a la question de Vorthographe : orthographe d'usage, crthographe grammaticale et passage de 'oral a I’écit (phonie ~> graphic). + Rappelons les savoir-faire & acquétir (approche fonctionnelle-notionnelle) pour ce niveau 41) Savoir remplir une fiche, laisser un bret message pour proposer quelque chose & quelqu'un (invitation, par exemple), pour demander quelque chose ou pour annon- cer quelque chose. 2) Eerire une carte, une lettre, un e-mail pour féliciter quelqu’un, accepter ou refuser Lune proposition, s‘excuser, proposer un service, inviter quelauw'un chez soi, demander tun renseignement, 3) Décrite une personne (ses caractéristiques physiques, ses gots, ses occupations); cexprimer un jugement personnel sur quelqu'un. 4) Décrite un lieu; comparer deux lieux:; exprimer son opinion sur un lieu. 5) Raconter un événement, une anecdote, + Organisation de Pouvrage Louvrage comprend 5 unites, chacune centrée sur un ensemble d'objectts fonction- nels précis. ‘Chaque unité comporte 3 lesons, soit au total 15 lecons. Ala fin de chaque unité, on trouvera une page « Passage du francais oral au francais écrit » Phonic-Graphic) et tune page Bilan-Cvaluation qui permet de faire le point sur ce qui a été acquis lors des 3 lecons. En fin d'ouvrage, les corrigés des exercices (legons et bilans-évaluations) permettent & Fapprenant de contrdler luicméme sa progression. + Lalegon Chaque lecon comprend 6 pages. Une stricte progression dans la difficulté des textes et des activités est toujours respectéc. =la premiere page propose une photo ou un dessin permettant d'introduire le theme. Il s'agit de faite réagir 'apprenant ; a lui de commenter, le plus librement possible, ce document; =la deuxidme page, OBSERVEZ, comprend des documents brets. Taches a effectuer : observer, repondre a des questions, produire un écrit sur ce modele; ~Ia troisieme page, DES MOTS POUR LE DIRE, propose des fiches de vocabulaire sui- vies d'activités et un point ORTHOGRAPHE D'USAGE assorti d'un exercice; Ia quatridme page, [T 1A GRAMMAIRE2, présente deux ou trois dfficultés grarmmatica les uivies activités et un point ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE assort d'un exercice; ~Ia cinquiéme page, OBSERVEZ, REFLECHISSEZ, REPONDEZ, propose un document réca- pitulant les points abordés dans la lecon. I est suivi activites de production guide. Suit une rubrique COMMENT FAIRE POUR....? proposant des consels pratiques pour le passage a écrit; la sixidme et derniére page, A VOUS, cherche a favoriser une expression person- nelle et a permettre de reutiiser tout ce qui a été appris dans la leon, Une dernitre rubrique, JE YOUS ECRIS D'UN PAYS LOINTAIN..., propose des modeles de lettres ou cartes postales dans lesquels sont repris différents aspects de la legon et que le pro- fesseur pourra exoloiter librement, pout implicite qu’elles vehiculent, par exemple, Avant-propos © 3UNITE | © J'ai quelque chose a vous annoncer ............ © LEGON 1 - Rempussez une Fic o'iscriprion Onyecrsssonctionntss: Se présenter — Dire qui on est et ce quion fait. Granmaae: Le présent des verbes usuels ~ Les pronoms sujet. Okinocnarne : Lécriture des nombres (1) ~ Le pluriel des verbes (© LEGON 2- Parnive sevot Oopecres roNctiownas : Demander quelque chose (1) ~Annoncer quelque chose (1). Grauntaine : Le présent (suite) ~ Vinterogation avec « est-ce que », Orrocrarne + La ponctuation (3) —Lorthographe des verbes. © LECON 3- Ow semaRie Le 16 ‘Osjecnis FoNctiosnts : Annoncer quelque chose (2) ~ Inviter quelqu’un (1) ~ Accepter une invitation (1). Grammuine : Le présent (site) — Questce que /éstce que? Oxmocsarne : Majuscules et minuscules ~ Les homophones (0). Phonie-Graphie ; écriture du son [u] UNITE Il © Paimerais venir mais c’est impossible (© LECON 4 - Baavo, C'est sureR ! Ossecrssroncrionnets : Annioncer quelque chose (3) ~Féliciter quelqu'un, Granains + Le présent Guite), pronoms COD et COI. OrtuocRaruc : Lapostrophe (1) - Lorthographe des verbes. © LEGON 5 -Tu views omancue? Onjecrus sonctuonnets : Proposer quelque chose (1) ~ Accepter une invitation (2) — Demander des renseignements sur un leu (1) Grammaire : Le présent (suite) ~L'impératif ~ Les trois formes de Finterrogation, Ormnocrarue : m devant b et p ~Lorthographe des verbes inréguliers, © LEGON 6 Desoue, Je ne peux Pas Oajectis FoNcrionnets : Proposer quelque chose (2] — Refuser, slexcuser. Grawmaine : La forme négative (1) — L’expression de la cause. Oxrmocrapue : L'accent (1) ~ Les verbes en -dlre ct -tre. Phonie-Graphie : écriture du son [j] UNITE IIL © Elle est comment? ........6..cccccsccssssessesee © LECON 7- Je suis Geanne, sRUNe.. Osyecrrs roncrionnets : Demander et donner un renseignement (1) — Expliquer quelque chose ~ Décrire quelqu’un (1). Grammaire : La forme négative (2) ~ Le futur, Ontuocaamne : accent (2)~ Le féminin des adjectifs (1). © LEGON 8 - Mor, Je 4 TaOUvE TRES jouEL Onjecris roucrionwets: Décrire quelqu'un (2) — Exprimer son opinion (1). ‘Gramuaiee : On ~ La forme négative (3] ~ La complétive (1). Ortwoseanue : 'accent (3)—Le féminin des adjectifs (2). (© LECON 9 - Ewe n’esr vas mat atals Je PREFERE sa sate! Onjecrits roncrionweas : Décrire quelqu'un (3) — Exprimer son opinion (2) — Comparer deux personnes, ‘Granmaine : La completive (2) ~ La comparaison (1). Ortioceapne : Les mots invariables — Le pluriel des noms. Phonie-Graphie : écriture du son [s]seaeee | UNITE IV © Cest un endroit fantastique!.. (© LEGON 10-A touen cite rour cowroar Osiectrs ronctiowwess : Demander et donner un renseignement (2 Granntaine : La complétive ()— La comparaison (2). Oxriocrarue Lapostrophe (2)—La ponctuation (2) ~ Les homophones (2). (© LEGON 11 - Ewsanquenenr mtorar roRre 26 se(0). cee aes: ‘Demander et donner un renseignement (3) Exprimer son opinion (3)~ Décrire un fiew ‘Gruwnaine : Les supetlatifs~ Les prépositions et noms de pays ~ Le verbe devoir. Oxtnocnarne : Vaccent (4) ~ Quel. ~Accepter © LECON 12 - Vive uss vacances! Oojcenrs FoncrionNens : Décrire un lieu (2) — Comparer deux lieux, Grawnaine : La comparaison (3)~ Le conditionnel de souhait ~ Uimparfait (1). Oxriocrarnt : Les nombres (2)~ Limpératit. . Phonie-Graphie : écriture du son [a] + UNITE V © Faits divers............ (© LEGON 13 - Jouenee De REvE ou DE caucniénnR? (Oajeens roncrionnes : Raconter quelque chose (1) ~Se situer dans le temps (1) -Ordonner un récit (1). Grammaire : Le passé composé avec étre — Imparfait/passé composé ~ Les connecteurs. tempores. . ition (2) — ‘Onrnocrare : L'accord du participe passé (1) — Les adverbes composés. | © LEGON 14 - Ov enez-vous ue 22 JUIN A 15 HEURES? " n Onjecris roncrionneis : Raconter quelque chose (2] - Se situer dans le temps (2)— Ordonner un écit 2). . Grammaire : Le passé composé avec avoir — Les formes du participe passé. ‘Oxraoearne : Orthographe du son [f] et du son [k] -Paccord du participe passé (2) . ‘ (© LEGON 15 - NouvEite ATTAQUE O'UNE PHARNACIE EN AQUITAINE ‘Opgecnrs ronceiowvas: Raconter quelque chose (3) ~ Préciser les cconstances et commenter. ‘Grammaine : Le passé composé: les verbes a double construction — Le plus-que-partait. ‘Orriocrapne : Les adverbes en -ment et -mment — accord du participe passé (3). Phonie-Graphie : orthographe des mots homophones. sr quelque comparer Sommaire © 5BH Objectirs FONCTIONNE!LS : Dite qui on es, dire ce qu’on fail, donner ses coordonnées.. BH Lexique ¢ (état civil, la nationalité ~ Vasnect physique ~ Les nombres. BE GRAMMAIRE + Present: éire, avoir, habiter, appeler, travailfer Les pronoms sujet. BB Point D'oRTHOGRAPHE LEXICALE ¢ Lécriture des nombres (1). IW Point DloRTHOGRAPHE GRAMMATICALE : Le pluriel des verbes. BH Comment Faire POUR... ? (1): Se présenter en quelques mots par écrit eS ional Br spss gr siiibcs E sN\ Nia Ae a HM oo! if Hype au ence oe TTA ih iN out fe Sous Pritt Ttallaché Cho! de Bur DF a)un passeport Dh) une carte d'identite J Qune carte d’étudiant 2.0 La jeune fille s'appell 9 a) Isabelle Anne-Marie 1b) Isabelle Degron JF Renée Degron 6 © UNITE 1 J'ai quelque chose @ vous amnonceree “OBSERVEZ | Sandtine Leroux va au 25° Salon de l’assurance. Voici son invitation. INVITATION PROFESSIONNELLE Nom : LEROUX Prénom : Sandrine Raison sociale : AGF Assurances ‘Adresse professionnelle : 700, 1ue de Richelieu Code postal: 75002 ville: Paris. Pays: Tél. 01 45 435677 (poste 3267) Fax: 0145455257 | E-mail: lerouxsandrine@yahoo fr Un badge vous sera remis sur présentarion de cete invitation. VOCABULAIRE + Laraison sociale, cest le nom et le domaine d’activté de lentreprise. + surun badge, ily a le nom de la personne et le nom de son entreprise. + Le poste, cest la ligne directe de telephone. + Lefax = la télécopie. Vous travaillez a VWF Vacances. L'adresse de votre entreprise est dans le 19° arrondissement de Paris, 18, boulevard de la Villette. Pour entrer au Salon du tourisme, vous devez compléter cette invitation. Inventez votre identité. | INVITATION PROFESSIONNELLE Nom: Prénom : Raison sociale : WWF Vacances ‘Adresse professionnelle: ... Code postal Ville Tete atone abet, Email 846 1 sappelle Eric Latour. Il est avocat. II travaille a Reims, 29, rue Emile-Zola. Le code postal de Reims est 51000. Son numéro de téléphone est le 03568916 10. Son numéro de télécopie est 0356891611 et son e-mail est : elatour@[Link] Complétez sa carte de visite. Bric Latour 51000 r ~ Telécopie : 0356891611 1 ‘ | UNITE 1 -f4i quelque chose a vous annoncer © 7DES MOTS POUR LE DIRE Des noms une femme — un homme ~ une jeune fille un enfant — une petite fille - un petit garcon Des verbes S'appeler ~ étre ~ avoir ~ habiter~ travailler le nom ~ le prénom la rue ~ le boulevard — la date de naissance —le lieu de naissance adresse ‘avenue — la place fa ville Des adjectifs blond(e) — brun(e) ~ grande) — petitfe) tle 02. zee Des chiffres et des nombres tun Tz onze 21: vingt et un 40: quarante 2ideux 12: dowze 22: vingl-deux 50: cinquante 3itois TB: teize 23: vingttrois 60 ;soixante 4:quare 14: quatorze 24: vingt-quatre 70: soixante-dix 3: dng 45: quince 25: vingtcing 80: quatrevingts 6: six 16: seize 26: vingt-six 90 : quatre-vingt-dix 7: sept T7idixsept 27: vingtsept 100 : cent 8: huit 18: dix-huit 28: vingt-huit 101: cent un. i 9: neuf 19: dix-neuf 29: vingt-neuf 200 : deux cents 0: dix 20: vingt 30: trente 1 000 : mille 5. Cherchez les noms pour le dire. Elle a huit ans : Cest une Garaud. Elle habite dans une trés jolie 34, rue Paul-Cézanne, Aix-en-Provence. Son est Elisa et son Aix-en-Provence. LU! d'Elisa est : 16 @ Cherchez les nombres pour le dire. Ecrivez en toutes lettres. Katarzyna est polonaise. Elle a 21 ans ( ) ; elle habite 28 ( Lyon. Elle habite avec une amie espagnole, Diana, Diana a 22 ans ( Katarzyna a deux freres, Thomas, 19 ans ( ), et Franz, 16 ans ( ), tue de (8 Orthographe d’usage : || faut des tirets pour les nombres composés jusqu’a cent (36 : trente-six, 64 : soixante-quaire) sauf avec ET : 21 : vingt et un; 31: trente et un 41 : quarante et un 51: cinquante et un 61 : Soixante et un; 71 : soixante et onze, Mais 81 : quatre-vingt-un; 91 : quatre-vingt-onze. 17 Wi Ecrivez. "7 i 34 46 78 89 8 © UNITE 1 -Jai quelque chose & vous annoncervingt-dix ants isa est : ), rue de trente-six, ante et un; ET LA GRAMMAIRE?, ance 4. Quelques verbes ETRE AVOIR HABITER S'APPELER. TRAVAILLER | je suis fai habite je m’appelle je travaille tues tuas tu habites {w Vappelles tu travailles iWelle est iWellea iVelle habite iWelle Sappelle ilelletravaille nous sommes ‘nous avons nous habitons nous nous appelons: nous trave vous étes yous avez vous habitez vous vous appelez ‘yous travaillez ils/elles sont ilsfelles ont ils/elles habitent ils/elles sappellent ilsfelles travaillent Remarque : Tes verbes de la 1" personne du pluriel se terminent en -ONS (exception ETRE: nous sommes). | [peverbes de la 2* personne du pluriel se terminent en -EZ (exceptions ETRE: vous @tes; DIRE: vous ites; FARE : Vous faites). 8 © Complétez avec le verbe qui convient. a) Elle Karen Gillet. Elle vingt-quatre ans. Elle a Aix-en-Provence. Les parents de Karen a Nice. b) Medhi et Frank dix-neuf ans. Is étudiants a Puniversité de Toulouse. Ils ‘au McDo le week-end Gabrielle Fort. 6) = Comment vous |[Link] pronoms sujets | + JE~Sile verbe commence par une voyelle ou un h muet, Je“ i | ie suis japonaise / ai vingt ans — je connais New York / j’habite a New York | Nous = je + tu ou je + vous ou je + il/elle ou je + ils/clles. | + VOUS peut etre singulir (le vous de poitesse ou pluriel. + TU sitilise pour la famille, les enfants, les amis proches. 1689 & Complétez avec le pronom sujet qui convient. a) habites a Paris? 4) @tes italiens ou suisses? Oi. es tudiant? 4d) Olga et moi, travaillons dans une banque. €) Monsieur Latour, Ales avocat? les I Point d’orthographe grammaticale : Attention aux verbes en -ER (ex. : travaillet), On prononce exac: “ement de la meme facon les trois personnes du singulier et la 3° personne du pl Mals ari, attention aun differences! , 10 m complétez si c'est nécessaire. ) tu travaille ~h) elles habite ) ils travaille a Faéroport - e) tu appelle comment? Sappelle Pierre — UNITE 1 -J’ai quelque chose a vous annoncer © 9OBSERVEZ, REFLECHISSEZ, REPONDEZ,.. | MARCHAND OELLE FLORENGS JRANNE sisal Freire io Pan ea Hier toma | | NANTES C44) nérecTunE DE POU ‘DEPARS. ~ PAUL LEPINE 11 W Regardez cette piéce d’identité et compléter le texte, Joélle est une Elle s'appelle Elle est née a Ellea ans. Elle est Elle mesure » Elle a les yeux Son Passeport se termine le (612 li VRAI — FAUX - JE NE SAIS PAS... Cochez Ja bonne réponse. Vrai Faux Je ne sais pas a) Joéile Marchand est mariée. a a a 'b) Les passeports sont valables dix ans. a a a ) Ala date d’expiration, il faut refaire le passeport. o o a d)_Joélle Marchand habite a Nantes. a a a Comment faire pour... se présenter rapidement par écrit. Observez. ~ Bonjour. Je m’appelle Quentin Duvernois, j'ai 22 ans, je suis étu- diant en psychologie a ’université de Lyon-IL | Vhabite avec deux amis & Lyon. Le week-end, je travaille dans un | restaurant. Je cherche un(e)amie | inlandais(e) ou anglais(e) pour un change de conversation anglais- | frangais, 10 © UNITE1-Jai quelque chose & vous annoncerA VOUS D’ECRIRE 13 m Qui est Kelly? Imaginez. Son 14 & Et vous, qui étes-vous? Présentez-vous ? sais pas 7 3 2 Je vous écris d’un pays lointain... Aihaes, nards 12106 Ma, chire Cha, “Nass sommes 2, Aihined en vacances. Lesolal tnagelfge Yuan Denatn, nosspertonigors Gait U eit) | sla Sea I | 75006 - Pax Ceonbeaste lhe. Francefor ] JARRIVE JEUDI WM Objecrits FONCTIONNELS : ‘queldue chose a quelqu'un (1), Annoricer quelque chose quelqu’un (1) - Demander Mi League : Vaéroport la gare, le metro La date Pheure, le jour Point bYortHocRaPHE LexicaLE : La porctuation (1) WW POINT D’oRTHOGRAPHE GRAMMATICALE ¢ Les ‘verbes du 3° groupe, IB Gramaiee: Present vn; port; prendre, powoir-Linterogation avec extce que I CommeNT FAIRE PouR...? + Demander quelque chose a quelqu’un (1), M1 M08 se passe la scene? i 2 W faites parler les deux personnages. iL 2 © UNITE1 - sai quelque chose a vous annoncerDemander OBSERVEZ fBxp: + pathureen@vanndoosdz est. 1 srangotarenand@ncos Jobses + avzsvée jonas. luessaxe + Jlarrive jeuai 835 A O.D.G. 2, hall 2. Yol AP 457. || Uiat teose grosses varices, un grand carton, dou petite oaco e+ Snoopy. Be ausei un gros cadeau pour tol. Mu viene ke choxeher? Meret = Baisers Pat fumes VOCABULAIRE OC@2e if tune grosse valise un grand sac un petit sac tun gros cadeau 8 3 & Vous arrivez de Dakar dimanche 4 6h20 (le matin). Aéroport d’arrivée : Bordeaux- Mérignac. Vous étes avec un bébé et quatre grosses valises. Vous envoyez un e-mail « $0.5, » 4 votre free. I habite a Bordeaux et il a une voiture. SY a Gg Gt a « [Reiter mspnewren mag Répontre Transerer _Chsser _Suvant_Inptiner _Sheiti_Guppner Ardler © 4 mavec ces éléments, faites une phrase complete. a) _arrivée mardi 12 - 2145 —Charles-de-Gaulle 2— hall D— bagages trés lourds. Je ) atrivée grand-mére, fatiguée — vendredi 2 - 1350 ~ gare de Lyon — voie 13, voiture 18-2 valises + le chat Mat UNITE 1 - J'ai quelque chose a vous annoncer © 13DES MOTS POUR LE DIRE Des noms Des adjectifs tun aéroport - un avion —un vol (AF. 211) 810s, grosse une gare — un train —une voie~ des bagages fourd, lourde un [Link]. (train a grande vitesse) ~ un arrét fatigue, fatiguée Uarrivée # le départ — les horaires a we lundi, mardi, merctedi, jeudi, vendredi, samedi dimanche Des prépositions a: jfanivea 6h 20 Des verbes Fhabite a Bordeaux arriver — venir — partir —aller de : je viens de Berlin prendre ~ chercher — pouvoir ilarrive d’Amsterdam 5 @ Cherchez les noms pour le dire. a) Pour aller de Paris a Roissy-Charles-de-Gaulle, il faut prendre la gare du Nord. b) Vous partez a Marseille? Cest facile : depuis Paris, il y a douze et six vols par jour. ©) Départ pour Marseille. TG. 2246, n° 11. Ce train est direct (sans jusqu’a Marseille, tm 6 Wi Cherchez les verbes pour le dire. Gabriel habite 4 Caen, en Normandie. I va voir ses cousins 4 Cannes, sur la Cote d'Azur. a) Pour de Caen a Cannes, il faut b) un train Caen-Paris, Gabriel a la gare Saint-Lazare. ©) AParis, il change de gare : il ala gare de Lyon. d) Ala gare de Lyon, il doit un TGV pour Cannes. © Orthographe d’usage : la ponctuation Une phrase commence par une lettre majuscule et se termine par un point + un point final Henri part dimanche d Istanbul, Cest une affirmation. + un point d’interrogation Tu pars dimanche ou lundi? Cest une question, + un point d'exclamation Oh falar Cest une exclamation. ll 7 Wi Mettez des majuscules et des points (point final, point d'interrogation, point d’excla- mation). a) je vais a cannes et toi ') je pars demain ) déja moi, je pars mercredi 14 © UNITE 1-J'ai quelque chose @ vous annoncerEFA GRAMMAIRE? 1, Quelques verbes VENIR: PARTIR: PRENDRE POUVOIR Je viens je pars je prends je peux —~—J tuviens tu pars tu prends tu peux ifelle vient ilelle part ifelle prend iipeut ‘nous venons ‘nous partons nous prenons ‘nous pouvons yous venez vous partez yous prenez Vous pouvez, ils/elles viennent ils/elles partent ils/elles prennent ilsfelles peuvent Remarque : Attention : mous venons, vous venez : un seul N ~ ils viement : deux N | ‘nous prenons, vous prenez : un seul N — ils prennent : deux N 8 & Conjuguez le verbe entre parentheses. Demain, je (partir) pour Naples avec ma sceur Héléne et son fils. Nous (prendre) un vol Alitalia. U'avion (partir) de l'aéroport d’orly a 7h15. Le vol (etre) direct. Nous (arriver) a Naples 9h 15. Antonio et Paola Sparjour. (yeni) : sows MOUS chercher. NOUS (2trE) ose sone .. trs contents de voir Naples... ) et nos amis. 2. Vinterrogation avec EST-CE QUE...? Attention a orthographe : est-ce que en trois mots!) ‘On pose souvent une question seulement avec intonation : Tu viens ? Ga va? Vous étes la? On peut aussi poser une question avec west-ce que...» Fs-ce que tu viens? Est-ce que vous étes id? 8 9 & Posez la question (avec « Est-ce que... ») qui correspond a la réponse. a) 2 —Non, je pars mercredi matin. b)— m nies ? —Non, nous sommes canadiens. ll Point d’orthographe grammaticale : VENIR, PARTIR, PRENDRE, POUVOIR. ___ Au présent, les deux premieres personnes ont la méme orthographe, avec un-s ou un -x final, Mais a troisieme “Personne s'écrit d’une autre maniére, avec un -t ou un -d final, Probléme : phonétiquement, cest la “meme chose. | Jeviens, tu viens il vient — — lvié) Je pars, tu pars il part. — [par] | fe prends, tu prends — il prend — (pra Je peux, tu peux il peut — [pol t d'excla- © 10 & Complétez par la lettre ou les lettres nécessaire(s). a) Ilpar... aSheures. 1b) Je pren.... le bus pour aller travailler. 9 Tuvien....? 4) Uisarriy.. demain —— e)lspren.... favion, 1) Tu peu... venir me chercher?—Non, je ne peu .... pas mais Karen peut... je pense. UNITE 1 -J’ai quelque chose @ vous annoncer © 15OBSERVEZ, REFLECHISSEZ, REPONDEZ... Uppoils jead'21/02 | Mar cher Bernard, Cava? bst-ce gac les enfants cont ex vacances ?L¢ to; ? | (ei en Suede, ib fait toes foil. mons vingt degnée agjourd kul, bien France? Boruc nowelle! Je views & Paris poare varie ma neve et las anie, | Te prende dean semaines de vacances, fe ule lee tree faligace, Tarrive a Rosey be 25.0 10h, Eat-ce gue tu pear veri me oheroher ? Appellee’ (00 46 18356547) ox eneaie un e-nait (ederecke @roos, fee) Bises a toute ba famille Chee SS 11 Wi Lisez deux fois cette lettre et reéponder aux questions par OUI ou par NON. Justifiex votre réponse. a) Est-ce que Chris est un homme? parce que b) Est-ce que Chris habite en Suede? parce que Est-ce que Bernard est le free de Chris? parce que 8 12 & Vous répondez a Ia lettre de Chris, — Vous ne pouvez pas étre & Roissy le 25 février (vous travaillez] — Vous étes content de son arrivée, Vos enfants partent en vacances le 24 février. Chats, je suis désolb mais parce que Quand ta arroves d Panis, félephene! Ane ef les enfants pote faire du Moi, [ere peur pas poetic! \ } Buses, K Wentat Bernard | a PO Comment faire pour... demander quelque chose @ quelqu’un, + Familier : Tu peux venir me chercher? Est-ce que tu peux venir me chercher? * Plus formel : S‘i vous pla, est-ce que vous pouvez me réserver une chambre pour trois jours? 16 © UNITE 1- J'ai quelque chose @ vous annoncerA VOUS D’ECRIRE race Obs COUPON DE VoL. ATO 55 ss ie eters “ORL OUN CEC ILE } Gakiouy cece i elitr { ce nara Banis ©.cauLe 2 ‘PARIS. C. GAULLE AE GaATbANTA ATL 0 ATLANTA ATL JOSSABLE 7 NON REWBOURSABL = NON, REMBOURSABLE, ¢ | SRE Ker we pak nt Be ATE Gam 7 Gorn 20rR 4 Oe 4) 200 1.208 2 Sie 6 71 7.010 @ A 9.686: x0 © 13 M8 Voici le billet d’avion de Cécile. Elle part de etelleva a Flle part le a heures Elle part avec la compagnie soon } SON Numéro de vol est © 14 & Imaginez son voyage. Je vous écris d'un pays lointain... Qagen, 22 fearon Ma chare Lola, pasion dbo depuis une-semaite, Crest super! Surta photo, jesuis au Machu UNITE 1 - ai quelque chose @ vous annoncer © 17Hl Opjectiss roNcTionNets : Annoncer quelque chose a quelqu'un (2) ~ Invter quel- quiun (2) Accepter une imitation (1) I Lexique : Les cerémonies — Les termes de parenté ~ Les moyens de transport WM Grammaire : Le présent faire, voulor, répondre, se marley, aller— Est-ce que?/Questce que? IH POINT D'ORTHOGRAPHE LEXICALE $ Majuscules, minuscules. Wl POINT D'oRTHOGRAPHE GRAMMATICALE ¢ Et/est —Son/sont — Ou/on. WH Comment FatRe pour...? : Annoncer quelque chose a quelqu’un, Nous nous marions le 16. Aprés, nous allons deux semaines en Gréce. 18 © UNITE 1-Jai quelque chose @ vous annoncerOBSERVEZ Brigitte k Foanck Dumas Francoise eb Jean-Christophe Bretonneau ont la plaisin de vows fine pant de snare te loans onfns tt Chloé el Siuillaume teste que? wviter quel- ed pos rcoml do dr volelen Okano 6 he iSite ye ‘aura lew le 30 jain 2005 0 17 heures on bighise Faint-Francois La ebrémonie sora suivie dune réceplion aparlir de 19 houres. Brgite Dumais 4, square Vieer-Cousin - 94200 Vrconnes - btsumais@wanadoor RSVP 6 1 @ Répondez par VRAI ou FAUX. vrai Faux a) Cest une invitation a un cocktail a oa ') Guillaume et Chloé se marient a la mairie et a V'église. o a ¢) La reception se passe chez les parents de Guillaume. a a 4) RSVP signifie : «Repondez, sil vous plait.» a a lm 2 & Rédigez un faire-part de mariage avec les indications suivantes. Les mariés: Anne + Gabriel Parents d’Anne : Dominique et Christian Petit Parents de Gabriel : Elise Florin et Victor Nadaud Date : 30 juin 2005 Lieux : = cérémonie : mairie de Troyes (16 heures) réception : salons Duval, 5, rue des Prés — Troyes Adresse : 24, square Marcel-Proust (10000) Troyes UNITE 1 -/’ai quelque chose a vous annoncer © 19DES MOTS POUR LE DIRE Des noms Des adjectifs la mairie ~église — une réception — un cocktail heureux, heureuse Un faire-part — le mariage — la cérémonie Des verbes Des prépositions ‘se marier — faire part de — prier (de) 417 heures — hotel Majestic assister 4 — aller —vouloir ~ répondre. dans les salons de l'hotel 3 © Cherchez les noms pour le dire. = Is vont d’abord a pour le mariage civil et apres 3 pour le mariage religieux —Etapres + qu'est-ce qui se passe? — Apres, les parents organisent lm 4 & Cherchez les verbes pour le dire. a) Si vous recever un faire-part de mariage, vous devez par un petit mot ou un coup de telephone. b) Les parents des mariés vous diassister au mariage de leurs enfants ©) Lucie et Bertrand le 12 juin prochain, Est-ce que vous assister a leur mariage? d) ~Lucie, prendre pour époux Bertrand? = Oui, je 1M Orthographe d’usage : majuscules et minuscules + Une phrase commence toujours par une majuscule : Demain, je vais au theatre, + IL faut mettre une majuscule aux noms propres ~ avec les prénoms, les noms de famille : Pierre-Yves Dujardin et Anne Van Dam vivent en Belgique. ~ les noms de lieu : fe Portugal, !a Corée, "tale, les Pays-Bas, Chypre...; la Seine, le Rhin...; les Alpes, les Pyreneées...; Paris, Lyon, Marselle..; la rue Clet, Yavenue du Maine, fa place de la Concorde, = les noms de peuples : /es Canadiens, les Suisses, les Ecossais. Mais attention : On parle francais, alien, anglais; et : Mes amis sont itaiens, ma cousine est anglaise, mon voisin est ture. 6 5 ll Mettez des majuscules o0 c'est nécessaire. a) en suisse, on parle trois langues : allemand, le francais et Pitalien. h)_ma cousine habite en angleterre depuis dix ans; elle est mariée avec un danois. leurs enfants parlent danois, francais et anglais. 20 © UNITE 1 J'ai quelque chose @ vous annoncer4. Quelques verbes ———] Faire VOULOIR REPONDRE SE MARIER ALLER | jefais je veux je réponds jeme marie jevais tu fais tu veux {tu reponds tu te maries tuyas iVfelle fait ielle veut il/elle répond ifellese marie ifelle va nous faisons nous voulons nous répondons nous nous marions nous allons vous faites vous voulez vous répondez vous yous mariez vous allez ilvelles font ilvelles veulent _isfelles repondent _ils/elles se marient _ilsfelles vont Remarqu | [Link] FAIRE est irrégulier : vous faites ~ilvelles font. 2, Le verbe SE MARIER est pronominal, Attention : nous nous marions, vous vous marie2... rle mariage 1 6 & Conjuguez au présent le verbe entre parentheses. Grande nouvelle! Ma sceur (se marier) se sennsans le 10 aodt. Tu (pouvoir) ____ venir? Mes parents seront trés heureux si tu (venir) cose Us (faire) e une féte dans leur maison a la campagne, pres de Caen. Pour venir, cest facile : tu (prendre)... le ou un coup: train et je (venir) te chercher a la gare. Tu me (appeler) 0.00.00... pour me dire Theure de ton artivée. Ciao, Carine assister er Attention : ne confondez pas EST-CE QUE...? et QU'EST-CE QUE...? | Bsk-ce que vous parlez japonais? Est-ce qu'il habite @ Toulouse? Quiestce que tu fais demain? Qu’est-ce que vous mangez? a) «cose: TU VeUX pour ton anniversaire? Des livres? Un parfum? 4) le docteur Galant est la aujourd'hui? Je peux avoir un rendez-vous? | | 7 mi Complétez avec Est-ce que... ou Qu’est-ce que... i) tu vas a Puniversité demain? Tu as des cours? te Ness Points d’orthographe grammaticale : certains mots se ressemblent beaucoup. Attention & ne pas confondre : * le verbe avoir: illle a et la préposition a; + leyverbe ere ives sont et Padjectifpossessil son; + ou (ou bien) et oi (pronom relatif ov interrogtif de leu) 8 8 mi Entourez Ia forme correcte. Marthe Marchand a — a le plaisir de vous faire part du mariage de son — sont fils Pierre avec mademoiselle Clara Santini et vous prie d'assister a ~ a la cérémonie en 'église Sainte-Marguerite ou — of a la réception Qui suivra, aa partir de 15 heures, dans les salons de I’hotel de ville. 1s parlent UNITE 1 +’ai quelque chose a vous annoncer © 21OBSERVEZ, REFLECHISSEZ, REPONDEZ... Biwi, mares 15 mad Men her Vincent, Patrice ot ma ‘a0 0 avons le pleurin dy 1 ENON COM G40 nous nous » varion OH Yeo Rows Nous meni Ups ye Oli marions *eofilion ef nous g cles foley 7 Mak no ¢ HOUs sontone howresss he vous ucts & t* & la maison Louw botwe us LOuKE ton Joby, i & C8l-ce gue 2 é 1 98 voces es Ube seca 9 4 Mioh tondaads? ong sag st Oe Sats amizalonont Carole fa de grande CoM fied Higa © 9 © Quels sont les points communs entre ces deux lettres ? i a) Carole a écrit les deux lettres b) ¢ : a 10 & Quelles sont les différences? al ») 4 Comment faire pour... annoncer quelque chose @ quelqu’un. + Familier : —J‘ai une grande nouvelle a tannoncer : je me marie! ~Jai ume nouvelle pour toi. Devine! — Tw connais la nouvelle? Carole et Patrice se marient enfin! + Plus forme! = Nous avons le plaisir de vous annoncer notre mariage. = Est-ce que vous savez que Carole et Patrice se marient bientot? 22 © UNITE 1- Sai quelque chose a vous annoncer| 11 Bt Vous étes Vincent. Vous répondez a Carole. Compléter cette lettre. Bayonne, vendredi 19 mai Ma chine Carole, Cert auce beaucoup. de i que je rtponda & i Ve vows présente Tous mea ecu de bonbewn. Nous avows Lage des {eter, c'est snai, de coeur! Ve 10ers thes de vemin, hey vous. Jeuds, c'est panei Je vous écris d’un pays lointain... UNITE 1 -J’ai quelque chose @ vous aimoncer © 23PHONIE/GRAPHIE a se prononce comme ¢a, mais ¢a s’écrit comment? Vous entendez le son [u] en finale d'un mot. Ce son est facile & prononcer: il existe dans toutes les langues. Mais ily a différentes maniéres de l’écrire. Bien sar, [u] s’écrit toujours ou, mais s'il ya ensuite un -e muet ‘ou certaines consonnes finales, on ne les prononce pas. Récapitulons! 1) écrit, le mot se termine par -OU ou -O0 : ou (ou bien), ov (lieu), un caillou, le chou, le cou, un fou, un hibou, le genou, mou, un pou, un trou, un sou... 2) a 'écrit, le mot se termine par OU + e muet: fa boue, la ‘foue, la roue... 3) a Pecit, le mot se termine par OU + p: un coup [ku], un foup {lu} 4) aecrit, le mot: se termine par OU + s: des cous, des fous, ils sont mous, des ‘tous, des sous. vous; sous, dessous; tous [tu les jours 5) 4 Fécrit, le mot se termine par OU ou OO + t: fe bout, le goat; tout [tu] le temps 6) a écrit, le mot se termine par OU + x. Attention, certains mots ont un -x final au singulier et au pluriel : doux, roux; le houx; d'autres au pluriel seulement: les cailloux, les choux, les genoux, les hiboux, les pour, Attention! Certains mots ont une orthographe et une prononciation completement différentes 11a trop bu, il est saoul. (on prononce [su)) Us ont trop bu, ils sant saouls. (on pronance [su)) © 1 Complétez avec un des mots suivants : un coup ~ Ia joue — roux ~ doux ~ tout ~ tous = {le loup - 0i1— un fou ~ sous a) I passe les jours les fenétres de la femme quil aime, bb) Mes filles sont brunes, mais mon fils est comme moi. ) Hestun peu un jour, il est terriblement violent et le lendemain, ila il redevient comme un agneau, d) Qu’est-ce que tu as sur 2 Tuas recu 2 e) le et PAgneau, Cest une fable de La Fontaine tres célebre. f) Je voudrais bien savoir tu vas ce soir, tm 2 & Devinez, a] Cest un légume qui peut se manger cru ou cuit. orle b) On ena deux, une de chaque cOte du nez les 4) On it que ce sont les Chinois qui Font inventée. sla 24 © UNITE 1 -J'ai quelque chose @ vous annoncerles langues. »un-@ muet ou, le cou, S$.) nous, tier et au '§ SenouX, ites : ut tous ~ oublié, BILAN « EVALUATION... CES de l’unité 1 Ala fin de cette d’unité, vous savez comment faire pour : = vouis présenter : dire qui vous étes, quel Age vous avez, ot! vous habitez, quel métier vous faites = annoncer quelque chose a quelqu'un = demander un service a quelqu'un = accepter une invitation Faites les exercices, vérifiez avec les corrigés, comptez vos points. Si vous avez plus de 15, bravo! De 10 8 15, ca va. Moins de 10, relisez donc les pages qui précedent! u1mA partir de cette carte d’identité, rédigez quatre phrases pour dire qui c'est. 1 Aaa AMTENATIONNE DIOEKTITE Nes STOBBTEOOASS Mout is HALTER ree PATRICK, CHARLES Sent Nagi: 18.05.2878, 1 BWISE-SUR-ORGE (31) TOE TIRE SE u2mA partir de ces éléments, faites une phrase complete. B Vol Air France n? 357 — depart : Copenhague, 1145 — arrive : Paris - CDG 2, 13h 25 — Retard : 30 minutes. 3 m Vous vous mariez le 12 octobre prochain. Vous écrivez votre cousine pout lui annoncer votre mariage et pour linviter. wo 4s Ecrivez en toutes lettres ces dates célébres (en France). a) 1615: mort de Louis XIV: 4) 1789 : Revolution francaise = 6) 1871 : Commune de Paris UNITE 1 -J’ai quelque chose @ vous annoncer © 25BRAVO, C'EST SUPER! | ME OBjECTIFS FONCTIONNELS : Annoncer-quelque chose a quelqu'un (3)—Félicter quelqu'un, Bi Lexique : Les fetes - Les ceremonies ~ Les examens, les diplomes. BH GRAMMAIRE : Le présent—Les pronoms COD et COI, Hi POINT D'oRTHOGRAPHE LEXICALE : Lapostrophe (1), IW POINT D'ORTHOGRAPHE GRAMIMATICALE : Les verbes oppeler, espérer et acheter. MM Conmenr Faire PouR,.. : Féliciter quelqu'un 11 MA qui pouvez-vous envoyer cette carte? 26 © UNITE2-J'aimerats venir avec vous, mais c’est impossibleFquelqurun. Grenoble, le 3 juilles Prauio, ma chérie! Meret davotr tééphons tout de suite pour naud annoreer ta bonne nouvelle ! Cleat vraiment gentit, Nous | dommes bres Rewreur: de tor succes. Fon. gnand-pére eat fier comme un pon. Sha annonce ton sucess tous bes voising ! | On derail que c'est Cui quia eu be bac! Mas UA, je suis fibre de tol, mon trésor. | Meapere que te vad te repraser maintenant, Ector que lu para en Yalie avec tar. amie Lia? Pi vous voules venir & Drenoble, veney! Ju tals que nous vous attendons, | toitd un pelt Adque pour loi, ma cRérie. Ju peur acheler ce que tu veun ou. tu be garcles Mamie Céeite. ummm VOCABULAIRE + etre fier de quelque chose ou de quelqu’un (fier comme un paon : le paon est fier de sa beauté).. + on dirait que + indicatit = on peut supposer que...., est comme si... + ma chérie, mon trésor : petits mots affectueux. i 2 Bi Completer les phrase suivantes. a) La grand-mére écrit a elle la félicite pour 'b) Elle dit que son mari et elle sont tous les deux Elle invite Karen et son amie Léa d) Elle envoie a Karen .... ehh pour ou pour 3 Wi Karen écrit a sa grand-mére pour la remercier pour le cheque. Elle annonce qu'elle arrive @ Grenoble le 16 juillet avec Léa. Elles vont rester trois jours a Grenoble et partir en Italie le 20. Rédigez la lettre. UNITE 2-J‘aimerais venir avec vous, mais c'est impossible © 27DES MOTS POUR LE DIRE Des noms Des adjectifs tune nouvelle, une bonne nouvelle ~ un succes ~ | | etre ier, fire de qach, de gan le bac (baccalauréat) ~ un voisin — un cheque - | | gentil, gentille ~ Cest gentil un voyage Des verbes oh téléphoner a aan ~ se reposer ~ attendre qqch Des « mots-phrases » cou qan ~ espérer qach—acheter qach — prétérer— | | merci savoir bravo 4 Wi Cherchez les mots (noms, adjectifs ou verbes) pour le dire. a) Karen, n’oublie pas de 4 ta grand-meére pour lui annoncer b) Avec Ie cheque, Karen peut quelque chose ou elle peut le garder pour son en talie, ©) Les grands-parents sont tras et tres ts 5 Wi Reliez, a) Voila un petit cheque pour toi, ma chérie. 1) Oui, avec plaisir. b) Tu as écrit a ta grand-mere? 2) Bravo, ma chérie! Bonne nouvelle! J'ai le bac! 3) Merci beaucoup, Cest gentil. d) Vous venez quelques jours a Grenoble? 4) Oui, hier. {8 Orthographe d’usage : Papostrophe Devant une voyele (a, ¢, i, 0, u) ou devant le h muet, certains mots perdent leur voyelle finale, + les articles te et la Vamour, Varbre, Fain, Uéleve, Vor, Pusage; Phiver, "homme, humour... Varrivee, Vamic, Vécole, Vombre, 'université; Phorreur, Fhumeur. + es pronoms je, me, te, le, la, se Jaime Valérie, je Vadore! il sappelle Ben, Et toi, tu appelles comment? et le pronom ce Cest moi! Cest vrai, + leque relatif Cest un livre qu’elle connait bien. et le que conjonction Je ctois qu’ esta, * la préposition de Le cousin d'Olga est arrivé d'Ukraine un soir a°hiver. + la negation ne Je nai pas vu Henri I nest pas la. Attention : * Certains mots commencent par un h aspiré. En ce cas, il n'y a pas d’apostrophe et pas de liaison: fe haricot, les haricots (Ieariko| — le hér0s, les hétos {leero} ~ Ja Hollande [aol] + le relatif qui ne s'apostrophe jamais: il reste toujours qui. + si+il— sil, maissi + elle—siclle 6 M Barrez les voyelles et mettez apostrophe oft c'est nécessaire. Hier, je ai vu un film de amour, Le héros était un homme qui était malade. II aimait une fille que il avait rencontrée a la université Elle ne savait pas que i était tres malade, il ne lui avait rien dit. Elle est venue le voir et elle le a trouvé changé, le air fatigué. 28 © UNITE 2-Jaimerais venir avec vous, mais c'est impossible| = ET LA GRAMMAIRE?- | fa. verbes | ATTENDRE SAVOIR attends ‘nous attendons iesais nous savons ——— | |twattenas vous attendez tu sais vous savez “ijele attend ilselles attendent iWfelte sait ilselles savent Remarque ; [es trois personnes du singulier se prononcent de la méme maniére [ata] - [se]. —— | __2.Les pronoms compléments d’objet direct (C.0.D.) : ME, TE, L', LE, LA, NOUS, VOUS, LES Koren aime bien sa grand-mere -> elle Vaime beaucoup — Son grand-pére, elle Paime bien aussi. “Alle tes aime bien tous les deux. Elle va les voir @ Grenoble en juillet, ‘Cele ficite Karen — elle la félicite; Karen remercie sa grand-mére —» elle la remercie. “Cécile comprend son mari— elle le comprend. 43, Les pronoms compléments d’objet indirect (C. ¢ ME, TE, LUI, NOUS, VOUS, LEUR Karcn écrit @ sa grand-mere — elle i écrit, ATTENTION Elle telephone souvent a son grand:-pére — elle lui téléphone souvent. tui est masculin ou féminin er pour son | Karen parle d ses aries Léa et Fatima — elle leur parle, leur est masculin ou féminin Karen parle d ses freres — elle leur parle, ls 7 i Répondez avec un pronom C.0.D. ou C.0.1. comme dans ’exemple. x.: Vous aimez vos voisins?— Oui, je les aime bien, a) Tu éctis a tes grands-parents, Karen? ~ Oui, b) Appele ton amie Léa. Noublie past OK! Elle remercie sa grand-mére pour le chéque? _— Bien sor, d) Karen téléphone souvent & Léa? - Oui, ‘Points d’orthographe grammaticale ter, préférer, espérer — le e ou le € deviennent é a certaines personnes. | ACHETER PREFERER ESPERER fachate Je préfere espere [tu achates ‘tu préferes ‘tu espéres || illetie achete elle préfere ifelle espere q Isachetons nous preférons nous espérons Us achetez Yous préférez vous espérez ivelles achetent ilsielles préferent iiselles esperent | me ¢t jeter — le ou let sont doublés sla voyelle suivante n'est pas accentuee, aie GIAPPELER JETER iatson: fe Mivvcite ee ‘tw appelles tu jettes Welle appelle iWfelle jette 10Us appelons ‘nous jetons Vous appelez vous jetez Welles appeltent ilsfelles jettent ue il avait § Entourez la bonne réponse. >a trouve ) Avec le cheque de sa grand-mare, Karen s'achete / sachéte / s'achéte un ordinateur. Quiest-ce que vous préferez? / préférez? préferez? SUS ¢sperons / espérons / esperons que tu vas venir nous voir & Grenoble. ~ Comment vous vous appelez? — Je m’appele / m'appéle / m’appelle Harry Moor. UNITE 2 -J'aimerais venir avec vous, mais c'est impossible © 29OBSERVEZ, REFLECHISSEZ, REPONDEZ... few Chers anit, Te soations man dootorat te 30, Apris quate ane de travail, oats enfin | 4 boat de tunnel, Tainerale avaie tous mes anis avec moi ce joule, Ales, 6/ vous, pouvez vents, | 98 me fora erament plaivie, Cesta 14 h, & Panis-Vi dens ta salle D 040, Apris la cotenance, fe vous vite a baive an verre pour fiter ga, Cadvesse : 744, rae des Cardehiers (0 est jaste en face de Canisersitt), Lowe, vers 18h. Sioms nbtecpas tibves 414 h, venez au moras pour be pot de these / Tres anivalement I | Nicolas 9 © Comprendre grace au contexte. Cochez la définition correcte. 1. soutenir un doctorat, C'est... a) publier sa these dans une maison d’édition 1B) présenter sa these devant des professeurs 2. vers 18 heures Da) a peu pres a 18 heures ("heure n'est pas tres précise) (Th) a 18 heures exactement 3. le pot de these Fa) une grande réception pour féter fa these aprés la soutenance Fb) une petite féte entre amis apreés la soutenance de la these 10 i Vous étes Marion et Gérard, deux vieux amis de Nicolas. Vous lui répondez pour le féliciter et pour lui dire que vous n’étes pas libres a 14 h mais que vous allez venir au pot de these. Pats, 8 octobre. Mon view Nico, Manion ot Gérard Romemannennact tne crescent SRR en Comment faire pour... féliciter quelqu’un. + Familier: Bravo! Cest super! Toutes mes féicitations! Je suis tres content(e) pour toi! + Plus formel : Nous sommes tres heureux de cette bonne nouvelle. Recevez toutes nos féicitations. 30 © UNITE2-Jaimerais venir avec vous, mais c’est impossibleA VOUS D’ECRIRE 5 11 Votre amie Zoé vient enfin d’obtenir son permis de conduire, apres cing échecs*. lle vous annonce son succes. a Chors amis, = Vietoire! J'ai enfin mon permis. Entin, je peux conduire. *boniarct he Enfin, je vais tre libre de voyager partout. J'ai acheté ce matin une ville voiture, pas trés belle mais bon marché*, | ‘Je pars la semaine prochaine pour IEspagne. Personne ne veut | miaccompagner? | Bises. | Se isl SSE ne is Vous tui écrivez un petit mot pour Ia féliciter et pour lui dire d’étre prudente au volant. Ma chére Zoé, tenance these lez pour le | nir au pot Ma chéte marnie, Nusa 3 abe Ck magne [hes Tears ont teas ayrnpias ot couuretls Demain, on pratt pa Finn Ne Cinquiste pas lout ba tras Was bion. How, muse, eb aujourd Pasi balade dart vicille vile. Tb fait bs chaud | maison fait ‘attention au soleil Léa PomBrasse ot moi aus Kater UNITE 2 -J‘aimerais venir avec vous, mais c'est impossible © 31Hl ObjectiFs Foncrionwels : Proposer quelque chose & quelau/un (1) ~ Accepter une Wwitation (2)~ Demander une information sur un liew (1). 1 BE LbaQue : La maison, installation - Demenager / emménager. 1B GanmntiRe : Le présent— Les trols formes de interrogation - Limperati (1) ~Alle/venir= Pouvolr/vouloir. I Point p'orHocRaPHE LEXICALE : m devant b, m et p. | } POINT D'ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE : Les verbes commencer, manger, déménager, | bouger. BH Conmenr raine pour...? :inviter quelqu'un ae YY adentin Vener: tous foler la Saint-Valentin le 14 fe ewe nous te la Maison pour Tous de Mesntl sun Loing. Ge Reapus yastronomigue te 20 howres sind un grand bal. Lentyde cst do 88 € (15 ¢frour les enfants) ‘renee itis ofan Rina Reet ecqnatinstiern dda eessathn ni 1M Notez la date, I'heure et Vadresse. 2 i D’apres le contexte, pouvez-vous dire ce qu’est la Saint-Valentin ? 32 © UNITE2-J/aimerais venir avec vous, mais c'est impossibleoor OBSERVEZ Rowen, vordoed 12 Ha chine Siphie, Nous enméragecns nardiprochaie dees retne reevelle maiten, Vous étas oomdibonent ineités acceixperdoe la erbnaillere canedi som, C vet pecsible? Por veri, ot fore es allajesye' Noblerurtpus Maclay Ate sate de ollge, vas Cearnez ad drote, Cost te derive waiter é gauche, juste want dareriver axport, My aan grecd perteitecet, Cunarcrois tavigin Mon ? Hers, oes ele adaren| Le Porche*,o tet spcebe! Verve! Nous cennengors d nous installer potit a petit mate ily a encare becacoyp de oheces d faire, Woue ficireres les deraicns paguets, Oxf ll Cost absolimert dpaisart, de dindeagere/ Aris, naas ne bougeore plas! Plas janaie/ Mffertecesemert a eiete Charles Maryse VOCABULAIRE deménager : ter son ancien appartement ou son ancienne maison emmeénager : installer dans son nouvel appartement ou dans sa nouvelle maison, cordialement = amicalement. pendre la crémaillére : inviter des amis pour féter son installation dans une nouvelle maison. une grande porte qui ouvre sur un jardin ou une cour. UNITE 2 - ffaimerais venir avec vous, mais c’est impossible © 33DES MOTS POUR LE DIRE Des noms Des adjectifs | un village—un chemin - un pont beau - belle | entrée du village; la sortie du village superbe ~ magnifique | | fatigant(e) — épuisant(e) | eis | Des verbes Des adverbes emménager — déménager facilement ~ vraiment ~ absolument ~ avant, commencer ~ connattre apres ~ devant, derriére —t0t, tard longtemps — | finir—bouger—sinstaller toujours — beaucoup, peu — trés, trop © 5 & Vérifiez le sens des adverbes dans le dictionnaire. Choisissez l'un des adverbes de la liste pour compléter les phrases. | a) Maryse se léve 16h, parce qu'elle a beaucoup de travail a cause de son déménage- | ment. b) Je vais vous exoliquer Vtinéraire. Ce n'est pas compliqué : vous trouverez la maison, ©) Attention : la météo annonce quill y aura de vent, surtout le soir. ) Dimanche, Cest encore pite! Le temps sera sris etl va plewvoir dans apres-midi 6 & Complétez avec I’'un des verbes suivants. N’oubliez pas de le conjuguer. acheter ~ aller ~ savoir — appeler— déménager — pouvoir - prendre a) Crest décidé! Nous. une maison a la campagne. Elle est un peu chére mais trés belle. b) Jene pas od i! habite. Si tu connais son adresse, tu me la donner? © Nous mercredi prochain : c'est un camion qui va transporter les meubles, les objets, les livres... d) Pour aller chez moi, cest facile : tu Je bus 143 jusqu’au terminus. Aprés, tu | im sur mon téléphone portable et je te chercher, Orthographe d’usage : Devant les consonnes b, m et p + an—> am du jambon, une femme, du champagne + in» im imbécile, immobile, important + en—> em septembre, emménager, emporter + on—> om un nombre, un homme, compter 17 @ Ecrivez le mois en toutes lettres, a) Mest né le 18/09 = Ils se sont rencontrés le 1/01 b) Ils ont déménage le 15/11 = 4) Je pars au Brésil le 20/12 = 8 m Complétez par un mot. a) Pour envoyer une lettre, il faut mettre ) Cet enfant sait jusqu’a cent. un sur Fenveloppe. b) Qu’est-ce que tu préféres : Vhiver, le e) Jene pas cet exercice. Vous pouvez | rete? mexpliquer? | ¢) Pour féter ton artivée, on va ouvrir une bouteille — f) Le est superbe : soleil, ciel bleu, de chaleur. 34 © UNITE2- faimerais venir avec vous, mais c'est impossible= ET LA GRAMMAIRE? | a. verbes i | FINIR CONNAITRE | jefinis je connais | tufinis tu connais, ae | Welle finit iVelle connait Ze | nous finissons nous connaissons | Yous fnissez vous connaissez it ils/elles finissent ilsfelles connaissent nt = av “Tangtemps._ ||| 2: Les trois formes de Finterrogation : par intonation; avec EST-CE QUE; avec V'nversion sujet-verbe o + par intonation Tu peux venir samedi soir? Cest la forme la plus fréquente a l'oral. + avec est-ce que» Estee que tu pewx venir samedi soir? Forme fréquente a oral eta eri. ‘parinversion —— Peus-tu enirsamedi soir? Cest une forme un peu plus formele, Wverbes de la | Attention avec les verhes pronominaux | Yous vous installez quand? ~ Quand est-ce que vous vous installez? — Quand vous installez-vous? | on déménage- _ | 9 © Transformez avec la forme interrogative par inversion. fa maison. J 2) yous connaissez la Provence? | b)Estce que vous faites du ski réguliérement? aprés-midi. Quand est-ce que vous partez? )Vous vous appelez comment? ais tres belle. | j/ trois formes, il n'a pas de pronom sujet et il exprime ordre, le consel, la demande. nela donner? | Pars! Partons! Partez! es, les objets, | | Attention ; avec les verbes terminés en -ER ct quelques verbes en -IR, l"impératif singulier perd le -s final. Tu commences tout de suite mais Commence tout de suite Arrive vite! Cherche bien! Arete! ‘Mange! 15. Apres, tu “Tu ouvtes la porte mais Ouvre la porte! AVEC ALLER > Vat tant 1H Point d’orthographe grammaticae : attention a certaines modifications dans orthographe des verbes. mpter _~verbes terminés par -CER (ex. : commencer) > nous commencons [komas5] “= Yerhes terminés par -GER (ex.: bouger) —> nous bougeons (bu33] © 10 i Conjuguez les verbes. a) Nous (ranger) v toute la maison avant de partir en vacances. bh} Nous (déménager) demain. Nous (partager) une grande maison €N banlicue avec des amis italiens. ent, ) Lete, nous (manger) plus tard. Nous (commencer) vers 2030, en général, ous pouver, iel bleu, UNITE 2 -f'aimerais venir avec vous, mais c'est impossible © 35OBSERVEZ, REFLECHISSEZ, REPONDEZ... “pais WL mars Wahine Frongotse, echt qui cious sows wiaton Cesttres ‘andron Mo? Wares fooucoup pourtow , 0 5 oi, cotronle Land tres oxy dd pour Wt 0 wasn woke tt eypbones PS . wuptrouer ta, ee 2 “Tenpyasconne Toot uci de Bar-ou- Sevan cit oct lo Oullage 4 vctiquar be chown’ 2 dbtoustes onis?T vhalcues Charette A ot 5 WALL) pour wl spguhs Tu. pause wiendeyer Ww NO? Cpiashpas rep cp. ec ke bon fotionbrasse be 11 & Comprendre grace au contexte. VRAI ou FAUX? Cochez la bonne réponse. vrai Faux a) Cest la premiére fois que Charlotte va chez Francoise. a a b) Francoise et Charlotte ne se connaissent pas trés bien a a ¢ Frangoise habite a la campagne depuis peu de temps. a a © 12 mi Avec la lettre de Charlotte, essayez d’imaginer Ia lettre d’invitation de Francoise. iA iH Landeesitte, te IB mars Ak vous embraste tovs Les deux Comment faire pour... inviter quelqu’un. + Familie: Je erais content() de te voir. Viens passer le week-end avec nous. * Un peu plus formel: /aimerais vous avoir @ la maison ce week-end. * Plus formel: Nous serions trés heureux de vous accueillir@ la maison le week-end prochain. 36 © UNITE 2-s’aimerais venir avec vous, mais c'est impossible| Vous proposez a votre cousine Clara de venir passer le week-end chez vous, au bord de la mer. A 'aide de la | arte, expliquez-lui comment elle peut aller en voiture de Rennes & Erquy. Vous lui demandez d’apporter | son maillot de bain; vous lui dites qu'il fait trés beau et que Veau est 2 19 degrés. | Avant d’écrire votre lettre, relisez les exemples de lettres des lecons 4 et 5, i 13 Bi Observez Ia carte et faites Pitinéraire. | | | | i 14 Wi Rédigez votre lettre, rangoise. Je vous écris d’un pays lointain... UNITE 2 -/aimerais venir avec vous, mais c'est impossible © 37BH Onyecrirs Foncrionnets : Proposer quelque chose (2)— Répondre négativemen! a une ' 4 proposition, une invitation —Sexcuser. BE Lexiqut Le travail, es obligations — Les rendezvous Bl Grammaire ! Le présent — La forme négative (1) ~ Lexpression de la cause Bi PoINT p’oRTHOGRAPHE LEXICALE : accent aigu, Bi Poin p'orrHocRAPHE GRAMMATICALE $ Los verbes en DRE et en -TRE BH Commenr FaiRé POUR... 3 Refuser poliment et sexcuser. 1 WA votre avis, que signifie cette expression du visage? a) D'accord, trés bien, jfarrive. 0b) Impossible de venir. Désolé! 0 dJevais peut-étre venir, on verra. 1 2 W Qu’est-ce qu’on lui demande, 4 votre avis? Imaginez. 38 © UNITE2-Jaimerais venir avec vous, mais c'est impossibleOBSERVEZ RY yr See 4 Eee bp 1 manuelaiopea@ yahoo. ir r=] X's yardeebrinot@aat. ty pate + jeuds 8 aveii 2004 Jovjot elas, fies, néias grok mite foip pour ton invitation, umzReureusenent, Jo [Eiloise va X 'ddole samo! satin et alle ne peut pa fue aon inetitutrion est aban [Bele nous pouvors venir 20 week-end prochain t lm petite eat fun saneas ene deux. Mpa ct nanan sont encore ches 401? Babrasse~lea your nol Youle peel! |felouse veut lous nontves coube elig okie vient Jo eile vrainert Gésoide pour ce veskeend. [Pena A nous sur leo protest Je t’enbrasse. Jismuee I. D ct 1 ae SP ZT j ‘vement a une VOCABULAIRE + une invitation (attention : le mot est fémninin mais * ta invitation, impossible —> ton invitation). + un instituteur, une institutrice = un professeur d’école (pour les enfants jusqu’a 11 ans) {attention : le mot « institutrice» est féminin mais * sa institutrice, impossible —> son institutvce. + hélas! = quel dommage! (expression du regret). : helas. . 1¢ pas aller a 'école, otre absent a ’école. + un professeur sévere : qui exige la discipline, + les pistes de ski Attention a la préposition ; un samedi sur deux. © 3 WA votre avis... Répondex par oui ou par non et justifiez votre réponse. a) Manuela et Karine sont soeurs Cou NON parce que |] Pikarine habitea Pars cou NON |] parce que © 4 Wm Vous étes Karine. Vous répondez @ Manuela pour lui dire que le temps est magnifique et que la neige est excellente. Vous Vinvitez pour le week-end prochain. Vous lui dites que Vos parents restent chez vous jusqu’au 30 avril. bt £ 8 Wegener Skeurtk Sippemer [fr iactverotasct Pueenneropote: P+ + ox pour sane! prochain UNITE 2 -faimerais venir avec vous, mais c'est impossible © 39DES MOTS POUR LE DIRE Des noms Des adjectifs la montagne ~ la neige—le ski sévére ~ magnifique ~ libre — désolé(e} - la semaine ~ le week-end excellent(e) Des expres Des verbes hélas! regretter— penser a aach ou a qqn—oublier qqch | | chez toi (dans ta maison) ou qqn—embrasser gan merci mille fois 5 lm Chercher les adjectifs pour le dire. Complétez les phrases avec l'un des adjectifs suivants : fier, fiere (de qach ou de qqn) — beau, belle — gentil, gentille — exceflent(e) — heureux, heureuse ~ fatigué(e) ~ désolé(e) — libre — magnifique. a) «Je suis Mais je ne suis pas ce soir. Si tu veux, on se voit demain, » Denis b) Elisa est parce qu’elle travaille beaucoup actuellement. ) «Je suis tres de te voir dimanche. Le temps est et la neige est » Karine d) Ses parents sont tres de leur fille : elle est , elle est avec eux et elle travaille bien a l’école. 8 6 & Reliez une phrase a sa réponse logique. a) — Je ne peux pas venir ce week-end. 1)~ Bravot ) ~ Jai eu mon examen avec 16/20. 2)~ Quelle bonne nouvelle! Félicitations! ¢) ~ Lucie et moi, on se marie en septembre, 3)—Merci mille fois. d) —Je Venvoie un cheque pour tes vingt ans. 4) Quel dommage! M Orthographe d’usage : accent aigu (é) -> un beau bébé [bebe] Laccent aigu se place sur le E pour marquer laccentuation de la voyelle : il chante /il a chanté. Attention : = on ne met pas d'accent si le E est suivi de-r, de-z, de -f, de -d : Vous voulez manger quelque chose? >on ne met pas d’accent si le E est suivi d'une double consonne : elle est belle - essentiel — terrible — effrayant ~serrer... = pas diaccent dans les mots : les ~ des — ces ~ mes — tes - ses —cest. M7 i Mettez les accents aigus qui manquent. a) De qui parler-vous? ~ De Hugh. Ses enfants parlent anglais, suedois et norvegien. b) Maman, Veronique veut un dessert. Qu’est-ce que je lui donne? 9 Vous voulez maigrir? Cest facile : marchez, courez, sautez... Vous vertez, vous allez maigrir. 4) Henri a achete une vicille voiture bon marche pour partir en vacances I’ete prochain avec ses amis, 40 © UNITE2-Jaimerais venir avec vous, mais e’est impossible— bbaicanunssisintti 4, La phrase négative (1) Je ne parle pas francais, Sile verbe est a un temps simple —> ne + verbe + pas Je n'ai pas vu ce fil, Site verbe est a un temps composé — ne + auniliaire + pas + participe passé jJeme peux pas venir. Silly a deux verbes — ne + verbe conjugué + pas + infinitif Ne partez pas! ‘Avec l'imperatif — ne + imperatif + pas “Attention : NE + voyelle —> N’ Je n’aime pas le sport ~ Il n’écoute pas ~ N'oublie pas! im 8 mi Mettez les phrases suivantes a la forme négative. a) Viens a la maison avant le 15 octobre, nous sommes Ia tifs suivants : “aigucte) se peux venir laréunion mercred prochain ai le temps. Voit demain.» | ¢) Jai compris Vexercice, je peux lexpliquer pour tout le monde. expression de la cause :... PARCE QUE + verbe... /A CAUSE DE + nom et la meige est | | File est fatiguée parce qu’elle a beaucoup travaillé, 4 cause de son travail, 9 & Parce que ow a cause de? Complétez. a) Il est malade la chaleur ow il a trop bu hier soir? b) Elle est tres occupée ‘son mariage. Elle n’a pas le temps de sortir ilsemménagent dans une semaine. ¢) Aujourd’hui, je suis arrivé en retard au cours je n’ai pas entendu mon réveil.. Points d’orthographe grammaticale : verbes en -DRE et en -TRE erbes du type PRENDRE —_je prends ‘tu prends il/elle prend Nous prenons vos prenez _iilelles prennent Verbes du type RENDRE je rends tu rends ifelle rend nous rendons vous rendez ilsfelles rendent erbes du type METTRE je mets. ‘tu mets il/elle met nousmettons vous mettez__ilselles mettent Verbes du type CONNAITRE je connais tu connais ielle connatt nous connaissons vous connaissez__ls/elles connaissent Fue Pour ces quatre verbes, la prononciation est la méme aux trois personnes du singulier : [pra] — ra) [mel - {kone} 810 mi Ecrivez Ia terminaison du verbe qui convient. !Tumenten.......? Allez, épon.......1 ?Tu pren le métro ou le bus? pas le texte, Je ne con pas auteur, UNITE 2 faimerais venir avec vous, mais c'est impossible © 41OBSERVEZ, REFLECHISSEZ, REPONDEZ... Nous vods remerciona vitement da volve aimable invitation. Melhewreusemont, neous no sommes pasa Netrseilts ta semaine prochaine. Nout partons en Stale poses gules jours Neus somes discles do co contrelomps ol nows eypbrons que ve n ‘til. qua partio vemice. Qres corcialowentd vous gy Barker = PP bon tttatsRreg 1 pouna pas aller 3 eo, ese ; 8 11 & Ces documents ont le méme objectif. Lequel? a) demander une information 1b) refuser une invitation Fd slexcuser ou excuser quelqu'un 112 MA votre avis, a qui s'adresse: a) le document 1 b)le document 2 le document 3 dle document 4 Comment faire pour... refuser poliment quelque chose et s’excuser. * Voici la formule magique : Je suis vraiment désolé(e) mais.. J'ai un travail urgent a terminer, ‘ma file est un peu malade en ce moment. Je sus vraiment desolee) de ne pas pouvoir venir mais je ne suis pas d Paris la semaine prochaine. 7 un rendez-vous impossible @ déplacer. ‘ma voiture esten panne. 42 © UNITE2-J'aimerais venir avec vous, mais c'est impossibleAVOUS D’ECRIRE js On vous a invitéle) @ une féte et vous n’avex pas envie d'y aller. Mais vous voulez poliment a la personne qui vous invite, Vous devez chercher (et trouver) ume bonne de rester chez vous. Fagier cas NOUS avC2 40 ans, VOUS aver tn poste de responsabilité dans une entreprise. Vos enfants ont Re ipérieur hierarchique vous invite dans sa maison de campagne (Cest 4 40 kilometres de chez vous) est pour le dimanche soir. Nous sommes mercredi. Restez poli(e)! Mercredi 9 juln 2004 Deuxies pus étesfaligué(e) et vous r’aimez pas beaucoup cette personne. Mais vous ne voulez pas étre impolie). Vienstu & Bogota 7 4, je pasterai ne Bonaparte. Ty te sawiens de notre cafe 7 putes neaatas: —_ pment, amities 2 ta femme cnet Pome soses |e ee Wore UNITE 2 -aimerais venir avec vous, mais c'est impossible © 43a se prononce comme ga, mais ¢a s’écrit comment? Le son fj] est difficile & prononcer pour la plupart des éléves qui apprennent le francais: les levres sont artondies, la langue contre les dents du haut, Pair passe avec un chuintement. Ce son [i] peut €crire de différentes manieres 1)i +a —lediable en — bien; le mien, le tien, le sien; rien; Viens!; un Canadien: un Indien; un indonésien, ‘Fer —apprécier (apprécie); étudier (j'étudie); relier (je relie); Premier; dernier; entier; un crémier; un fermier; Un douanier; de la bigre; une err... ; fier, fiere + lat re secrétariat + feulx) —> un lieu; un dieu; mieux; vieux +on > Attention! un champion la passion; la nation; la réflexion... 2)gn+on > la campagne; le champagne; un champignon 3)il -ail... — le travail [travaj]; un vitrail +, —* le réveil [revej]; un vieil homme; le soleil — le deuil [dcej]; le seuil [scej) Et aussi: un ceil [cej] fe travaile, tu travalles, ile travalle is/elles travaillent [travaj) — le subjonctif du verbe ALLER: que jaille, que tu ailles, quil/ele alle, quils/elles aillent. fai] une aaille; une maille; la paille; la taille je cucille, tu cueilles, iVelle cueille,ils/elles cueillent [keej]; une feuille ville ~~ une bille; un billet; la fille; briller... (mais atention : mille [mil]; la ville [vil] de Lille (i) ~ Jefouille, tu fouiles, Nelle foul, ilselles fouillent [fuj]; une brouille (une dispute) — un voyage; un noyau; un tuyau; un rayon; une rayure... le moyen; la moyenne ; les yeux balayer (attention : je belai); payer (je paie); tutoyer, vouvoyer (attention : on se tutoie, ‘on se vouvole); aboyer (attention : le chien aboie); appuyer (attention : appuie) Attention a : deuxigme [dozjem]; sixiéme [sizjem]; dixieme [diziem) 8 1 & Parmi les mots soulignés, quels sont ceux ot Pon n’entend pas le son GP? a) Hier, j'ai rencontr€ une ole fille qui venait de Lille. Ele Sappelle Mireille t elle travalle& hotel de ville Cet oiseau a des ailes bleues, un gosier blanc et la tete entidrement rouge: ¢ Ellea la taille fine, les yeux noirs, des cheveux soyeux qui brillent au soleil wi 2 i Compléter. a)—Je peux vous dire « tu »? ~ Oui, si vous voulez, nous pouvons nous b)—A quelle heure vous vous le matin? ~ Moi? Assez tt. Tous les jours entre six et sept. Situ veux, allons ramasser des dans la forét. dla : des Frangais est de 1,75 m pour les hommes et de 1,65 m pour les femmes. ¢) Pour feter ta réussite a examen, on va ouvrir une de Diaccord? 44 © UNITE2-faimerais venir avec vous, mais cest impossibleles levres sont de l’unité 2 i | fin de cette unité, vous savez comment faire pour : donésien... | FE feiciter quelqu’un de quelque chose . _proposer quelque chose a quelqu'un » biere; une) IFT accepter ou refuser une proposition ust Fates les exercices suivants, veifiez avec les corrigés, comptez vos points. Plus de 15, bravo! [0 15, 62 passe, Moins de 10, attention! On dit « Bravo! » pour féliciter quelqu’un. lit Helas!» pour remercier quelqu‘un. Quel dommage! » exprime un regret. UNITE 2 -Jaimerais venir avec vous, mais c’est impossible © 45JE SUIS GRANDE, BRUN AM Objecrirs FoNcrionneis : Demander un renseiznement (1) ~ Expliquer quelque chose (1) — Décrire quelqu‘un (1). BB LExIQUE # Les caractéristiques physiques, WH GRAMMAIRE + La phrase négative @)— Le futursimole, Hi POINT D’oRTHOGRAPHE LEXICALE + accent grave, WM Point D'orrHoGRAPHE GRAMMATICALE : Le féminin des adjectis (1), WE COMMENT FAIRE PoUR...? : informer surqan. gale, Fy. blonde, 1.75 m, gal Fgunte cherche H, 40-85 ‘ Tibre pour sorties et plus affinités. by : ficrire au journal. ee pee moins cherche J. F. 18-25 ans fomantique et, sérieuse pour union durable. Ecrire au journal qui transmetra, © 5 F pnime, grande, gale et dynamique, musicienne ¢ amis ou ames pow av cee ans it a 19, professeut : ‘Appeler 08 24 24 00 10. Diets, che eae profil frou pls |e espe sori oD | petite au journal qui transmett Cpa ae ot Tenthon OL plein de vie oo yeux | runiversité ala | J.B petite brune, min Baie, bonne situation, libre, Q| cherche H. mame profil, Appeler 01 44 25 30 19, elle distin~ ‘exame cinquantaine, fue, ier atistgus, encom, @ rat J. 11, 30-35 ans romantia artiste. ee ficrire au journal ooo © 1 Quiest grande, brune, gaie? 1 Qui est petite, blonde, romantique? MS Qui est beau, grand, sérieux? Qui est brun, enthousiaste et mesure 1,75 m? 46 © UNITE3- Elle est comment?OBSERVEZ yk Snivant _Inpriner _SieuritéSupprimar —Arvdter Cher colldguey Jlarriverai conne préyu k Bologne le 18 B 12h45., ered de venix me chercher A L'asroport, c'est 418s gentil de votze part. d’apporte pas nal fe documents pour ia réunion, jo serai dono assez ohargée. Si Yous voulesy atyondog-noi au Point-Renoontro. Qu’ estmce que je peux dire pour ne dforire? Je n'ai rion ae spSosai. Jo suis agsee grand, bruno, j'ai Loo oheveux longo et je porte des lunettes. Ab oui, j'aurai une Coharpe blanche. te suls tres heureuse de taire votre connaissance biontét, Sonia Belfond VOCABULAIRE + votre collégue : une personne qui fait le méme travail que vous. + pas mal de documents = beaucoup de documents (un peu families), + je serai chargée = jaurai des choses lourdes a porter. + décrire quelqu’un: expliquer comment il est. tat = dans peu de temps. ‘enthou- aux yeux versité a la ame profil plus. ransmettta. 2 © Observer cette photo et décrivez ces trois personnes. Ue, distin rencontte antique et ansmetira © 3 8 Quelqu’un vous attend @ Paéroport. Il ne vous connait pas. Décrivez-vous en une phrase. UNITE 3 - Elle est comment? © 47DES MOTS POUR LE DIRE Des noms Des adjectifs un coll2gue - un rendez-vous brun, brune—blond, blonde - roux, rousse Ja terrasse d’un café mince - maigre—rond, ronde tune moustache — une barbe chauve— barbu jeune - vieux, vieille Des verbes Une expression crite, décrire —dire ~ attendee ~lire faire connaissance de quelqu’un we 4 i Quiest-ce? a) Il est anglais, il est grand, il est blond, i joue tres bien au football, il a une jolie femme. Cest b) cette actrice américaine était trés belle et trés blonde Elle est morte en 1963. Cest lest tres trés vieux et tres généreux. Ila une grande barbe blanche et un manteau rouge. Cest tl 5 Ml Inventez une histoire ait vous utiliserez les 15 mots suivants. Cherchez les mots que vous ne connaissez pas dans votre dictionnaire. Attention : il faut utiliser TOUS les mots. Noubliez pas de conjuguer les verbes, ua rendez-vous ~ un café — une jeune fille — attendre — des fleurs — une horloge — un garcon de café — un journal un voisin - demander — répontire — partir — lire — un amoureux — regarder. Orthographe d’usage : l'accent grave se place sur les voyelles a-e-u + sur le E, il correspond au son [el] a Fintérieur du mot : la mete, le pere, le frere..., ou en finale : pres; apres, le succes. Attention : pas d’accent sur le E devant une double consonne : belle, la terre, une hdtesse. pas d’accent devant -x : excellent, extraordinaire, examen, exception, exemple... ‘pas d’accent sur le E devant -t: et, un beret, un garconnet, un effet, un bracelet, un objet... + surle Act le U, il sert a distinguer un mot d'un autre : a et a; fa et (a; ou et ol, to 6 © Mettez un accent grave oii il faut. a) Ma chere Estelle, je te félicite pour ton succes a examen. ‘b) Gabrielle est la? Non, tu sais bien qu'elle va chez sa mere tous les samedis apres-midi. @) Tu préferes aller au restaurant ou diner a la maison? 48 © UNITES Elle est comment? eeET LA GRAMMAIRE?- DIRE ECRIRE nous lisons. nous disons sécris nous écrivons ‘vous dites tu écris vous écrivez ils/elles lisent —ilfelle dit. —_—ilsiellesdisent —_ifelle écrit ils/elles écrivent ion : vous dites. Jhrases négatives (2) NE... RIEN ~ NE... PERSONNE ~ NE... JAMAIS — NE... PLUS “ave C1 Aiiiverbe als forme simple lea quelque chose de spécial? ~ Non, elle warien de. spécial. us connaissez quelqu'un a Tokyo? — Non, je ne connais personne. Vous allez quelquefois au concert? — Non, jene vais jamais au concert. Vous fumez encore? — Non, je ne fume plus. Bi IN NE... ~ PERSONNE NE. Rien ne Vinteresse! Personne ne miattend, Attention, n’oubliez pas le ne : a l'écrit, il est obligatoire. Wi Répondez négativement. ir Pour les verbes en -ER (saul ALLER) et pour les verbes du type FINIR, on ajoute a -ons, -ez, -ont a 'infinitif: je travailierai, nous déciderons, vous finirez, elle choisira... te verbes ont un futur irrégulier mais le « 1» est toujours présent AVOIR — j'aurai VENIR-> je viendrai SAVOIR— je saurai ALLER — ial POUVOIR — je pourrai VOIR — je ver ? d'orthographe grammatical ctifs terminés en -e ne changent pas : fibre — severe — juste — modeme ~ classique ~ tranquille — sage. jectifs masculins en -er ont un féminin en -ere: changement a W’écrit mais pas a l'oral: fier, fire — cher, chee; Un changement a Iécrit eta oral: étranger, étrangere — premier, premiére - dernier, dernive, in : italien, italienne — gros, grosse ~ bon, bonne ~ ou - ie heureux, heureuse ~ sporti, sportive — roux, rouse ~ Mant blanche, Vile ettez ces phrases au féminin, *trand, brun, tres doux et tres gentil. UNITE 3 - Elle est comment? © 49OBSERVEZ, REFLECHISSEZ, REPONDEZ... Ma chia kyle, Marcipour tc lt Ge ruis Os Aewrearpour bit Mots, ¢ 8craiment homme hati. ie, celta fun? Dis-mai comment Lest Blond ou brun? Brun, pe uppose, ye belt gee Ciprifires lt Cisnh. bes your, he sort comment? (Brunk aussi? Bro tut bit gu ln tapas de barbe, Ce ditesles ca, Cit-ce gu baune moutlache? Reastiyrand? Pct graril yee mae? Soporte dat tarattee? Qu citce ga batt bank la vic? Se havalle ss ka Paste eure tot? Raconte-msi dite! occur tail basiocr Rickard, 110 @ Quelle est la question qui répond a la réponse? a) - 2=Non, brun, b)- 2-Tres bleus a- 2—Non, pas de barbe et pas de moustache. a) — 2—Non, il est conducteur de bus. a- 2—Oui, cette fois, est sérieux! 111 & Décrivez une personne que vous aimez. Comment faire pour... s'informer sur quelqu’un. -g comment il est comment elle est) «Comment estil2 Comment est-elle? » y; Sil est beau (si elle est belle} «Mest beau? Elle est belle?» it sil [si elle) ales yeux bleus. « Est-ce qu'il (elle) a les yeux bleus? » «Ma les yeux de quelle couleur? » + Je voudtrais savoir € il mesure «I (elle) mesure combien ?» «Il (elle) est grande)?» ce qui fait comme travail «11 elle) travaille oa?» « Quiest-ce quil fait comme travail? » 50 © UNITE3-Elle est comment?ven, "A ra {EDIATHEQUE > — AVOUS D’ECRIRE Bane || Mardi demier au Resto-U nous avons mange a la meme table. Toi, blond, barbu, italien, je crois (ERASMUS ?). Moi, brune, cheveux Hier, vers 1430, dans le train Melun-Paris. Moi, grand, brun, avec une écharpe blanche et des lunettes de soleil. Joi, blonde, mince, jolie, avec un béret noir ‘etun livre (Stendhab. | Nous avons échangé des sourires, J'aimerais | te revoir | situtereconnas appelle-moi au 0664546888, Tongs, yeux verts. Nous avons panlé de Fe Faimerais te revoir. Si tu es daccord, rendez-vous meme heure ‘méme endroit mardi prochain. Resto-U = restaurant universitaire 12 WA vous... La semaine derniére, vous avez rencontré quelqu’un dans le bus 32. Vous ‘envoyez une petite annonce pour le (ou Ia) revoir. UNITE 3 -Elle est comment? © 51en: MOI, JE LA TROUVE TRES JOLIE! Bi Opjecrirs FoNCTIONNezS 2 Décrire quelqu'un (2) —Exprimer son opinion sur quelqu'un (I), BE LExIQUE ¢ Les caractéristiques physiques (2) et morales (1) de quelqu'un. Bi GRaMMAIRE : Le pronom ON ~ La phrase négative (3) ~La prop. I Point p’ortHoskapue LexicaLe : Laccent crcontlexe. Point p’ortHoGRAPHE GRAMMATICALE : Le feminin des adjectifs 2) BE Comment FAIRE POUR... trois candidates pour le méme poste : attachée de presse dans le domaine cul turel. Décrivez-les. Laquelle préférez-vous? Pourquoi? Candidate 1 = Candidate 2 = Candidate 3 = Ma prétérée : , parce que 52 © UNITE 3 - Elle est comment?juelavun (1). smplétive (1). domaine cul OBSERVEZ jum VOCABULAIRE + la maitresse = linstitutrice (professeur dans une école). + etre sage = etre tranquille. + Elle est juste bien: elle a une taille moyenne (ni trop grande, + Fllea des taches de rousseur. 2 WA votre avis, auteur de ce texte: Ja) aseptans b)adouze ans )a quinze ans, Justifiex votre réponse. Je pense que l'auteur de ce texte a ans parce que et que 1S Qui est Victoria? 16 4 & Voici un collégue de Victoria. Imaginez que vous étes un parent d’éleve. Faites la description de ce maitre. Cette année, mon fils Thomes a un nouveau maitre. UNITE 3 - Elle est comment? © 53DES MOTS POUR LE DIRE Des noms Des adjectifs la taille (1,75 m) ~ le poids (65 kilos) sgentil méchant ~ sévere # indulgent le caractére patient impatient - triste # gai 1) SSG ASP ART eo jeune # vieux-— gros # maigre Des verbes se facher — donner Se avoir bon caractére, avoir mauvais earactére se mettre en colére 1 (elle) est super! tm 5 Wi Faites le portrait contraire. Attention aux phrases négatives. nouveau # ancien —long # court tire —s'amuser Des expressions Shon maitre: One Caime pas bearicon. West grand. ot mais. Jt est assery view eb La trade manuais caractire. Ite fiche souont, Ba toujours be visage triste ot méchart. It me rt jamais. West toujours sivire ener nous, Dest horrible! DRestsuper! (Ml orthographe d’usage : accent circonflexe (*) * Il peut se placer sur le a (un batiment), sur le e (la fete, sur le i (une He), sur le @ (un dipléme) ct le u (un fruit mar). + |Lindique aue fa voyelle est plus longue et plus fermée, Comparez: des pates / il marche @ quatre pattes. + ILcorrespond souvent a ancien - atin. Observez: la fete Ile festival ~ la béte | la bestalite + Il permet aussi de juer a écrit des mots qui se prononcent de la meme facon : Je mur /) tun fruit mor sur (a table Jen suis sr lm 6 Mi Cherchex dans votre dictionnaire les mots de la méme famille que : a) féte ——_commencant par «fest» ‘ z b) hépital commencant par # hosp» f , vétement_commencant par «vest» ‘ f | 7 Wi Mettez un accent circonflexe si nécessaire. a) Cest demain la fete de Victor. Je suis sur qu'il va passer une journée de reve. b) Monsieur Grenier travaille dans un hopital de banlieue. Cest une tache difficile. 54 © UNITE 3- Elle est comment?ont caractere ¢ uatre pattes. n fe mur | = ET LA GRAMMAIRE? ss | |4,Le pronom ON | Ves rs fréquent, oral mais aussi dans les écrts un peu familiers. Il peut remplacer le pronom « nous» | | ow bien « les gens en général » ou bien « quelqu'un », Attention! |I est toujours suivi d'un verbe au singulier. On adore tous notre nouvelle maitrese. Ghuistophe, Martin et moi, on a le méme Age. | 2: Les phrases négatives (3) Plusieurs négations : quel ordre? Avec un verbe a la forme simple Observez. fi n'ya rien d’intéressant a la télévision, n'y a plus rien d’intéressant dla télévision. n'y. jamais rien d’intéressant a la television Uin’ya plus jamais rien d'intéressant a la television, In’y a jamais plus rien d'intéressant a la télévision, i n'invite personne. I n'invite plus personne. I n'invite jamais personne, invite plus jamais personne. I ninvite jamais plus personne, {Que constatez-vous? —> On peut utiliser plusieurs négations en meme temps (mais jamais avec PAS) — Rien et personne sont toujours en dernitre position. 3. La proposition complétive (1). Elle compléte la proposition principale. “Je trouve qurelle est gentille. TROUVER QUE... Fle dit qu’elle a un amoureux. DIRE QUE... Les enfants lui demandent si elle a un amoureux. DEMANDER SI... Mis demandent comment i! sappelle ct o2 il habite, DEMANDER COMMENT, 00, POURQUOI.. ‘Elle répond qu’il s’appelle Patrick ct qu’il habite en Irlande, REPONDRE QUE... 8 8 © Complétez. ton nom — Je voudrais savoir comment tu t'appelles. Jevoudrais savoir ton adresse > Je voudrais savoir tes sentiments pour moi — Je voudrais savoir Points d’orthographe grammaticale : encore les adjectifs "Attention au féminin de certains adjectifs : public, publique — turc, turque, mais grec, grecque ~ 5; séche ~ blanc, blanche. ‘ + Attention a trois adjectifs un peu particuliers au singulier : beau, nouveau, vieux. Observer et formulez. “aresle, ~ Un beau livre, un bel été, une belle image, une belle fille ~ Un nouveau maitre, un nouvel éléve, une nouvelle maitresse, une nowvelle amie, > 4n vieux film, un vieil arbre, une vieille histoire, une vieille femme. { Altention aussi a Padjectf demonstrat: ce gargon, cet homme, cette histoire, cette fille © 9 & Formulez vous-méme la régle. UNITE 3 - Elle est comment? © 55