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Épreuve E22 Dossier Professionnel: Nom: Prénom: Session

Le document présente un dossier professionnel pour l'épreuve E22 du Baccalauréat Professionnel en Cuisine et Commercialisation et Services en Restauration. Il inclut un sommaire, des fiches bilan de compétences, des instructions pour la création d'un CV, et des critères d'évaluation pour la présentation du dossier. Chaque fiche de bilan de compétences demande au candidat de décrire une situation professionnelle, d'évaluer ses compétences et de justifier ses choix.
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Épreuve E22 Dossier Professionnel: Nom: Prénom: Session

Le document présente un dossier professionnel pour l'épreuve E22 du Baccalauréat Professionnel en Cuisine et Commercialisation et Services en Restauration. Il inclut un sommaire, des fiches bilan de compétences, des instructions pour la création d'un CV, et des critères d'évaluation pour la présentation du dossier. Chaque fiche de bilan de compétences demande au candidat de décrire une situation professionnelle, d'évaluer ses compétences et de justifier ses choix.
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Nom :

Prénom :
Session : 

ÉPREUVE E22
DOSSIER PROFESSIONNEL
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
CUISINE ET COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION
SOMMAIRE

SOMMAIRE.............................................................................................................2
CV...........................................................................................................................3
FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°1................................................................4
FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°2................................................................6
FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°5................................................................8
FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°3..............................................................10
FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°4..............................................................12
ANNEXE................................................................................................................15
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2
CV

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3
Académie de Paris Cachet de l’établissement
BACCALAURÉAT
PROFESSIONNEL
cuisine et commercialisation services en restauration

Épreuve E22 – présentation du dossier professionnel

FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°1

Nom et prénom du candidat : Date, période :


xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
Classe : xxxxxxxxxxxxxx Baccalauréat professionnel :
 Cuisine
 Commercialisation et Services en Restauration
Choix de la compétence opérationnelle décrite :

Pôle Compétences Compétences opérationnelles


A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR
 pôle 1 Organisation de la production C1.1.5 : Optimiser l’organisation de la
C1.1 : Organiser la production production
 pôle 2 ou ou
C1.3 : Cuisiner C1.3.7 Optimiser la production

 pôle 3

 pôle 4

 pôle 5

INTITULÉ DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE CHOIX DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE

Précisez le nom de la situation / tâche professionnelle Précisez les raisons pour lesquelles vous avez choisi de
que vous allez décrire dans cette fiche. décrire cette situation/tâche professionnelle.

1. Le contexte de réalisation de la situation professionnelle

Décrire l’entreprise :
Nom
Situation géographique
Type de restaurant/Concept - Classement dans des guides-site
internet- Titre de maitre restaurateur…
Capacité du restaurant - Nombre de couverts / jour
Ticket moyen – Clientèle – Effectifs
Carte annuelle/saisonnière

2. Les conditions de réalisation de la situation


professionnelle
Vous avez choisi une situation /tache professionnelle.
4
Vous devez décrire comment cette tâche/situation s’organise habituellement dans le service/restaurant

3. La description de la situation professionnelle


Décrivez cette situation/tâche : quand, où, pourquoi, comment
avez-vous fait ? avec qui ? Avec quel outil, quel moyen, quel
document ?

4. L’auto-évaluation
Pour cette tâche/situation quels sont vos points forts ? Quels sont sont vos points à améliorer ? Comment pouvez
vous vous améliorer ?

Les critères d’évaluation de l’épreuve de présentation du dossier professionnel (E22)


- La précision et la concision de l’information.
- L’utilisation d’un vocabulaire professionnel.  date, nom,
- Les éléments apportés par le candidat pour attester la maîtrise des compétences ciblées. Prénom et
signature du
- L’aptitude à argumenter et à convaincre. professeur (ou
- La pertinence des réponses formulées. formateur) sous
l’autorité duquel
- La richesse et la diversité des situations exploitées.
l’activité a été
- La prise en compte des évolutions technologiques et scientifiques. conduite
- La clarté et la rigueur de l’expression orale.
Académie de Paris Cachet de l’établissemen

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Académie de Paris Cachet de l’établissement
BACCALAURÉAT
PROFESSIONNEL
cuisine et commercialisation services en restauration

Épreuve E22 – présentation du dossier professionnel

FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°2

Nom et prénom du candidat : Date, période :


xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
Classe : xxxxxxxxxxxxxx Baccalauréat professionnel :
 Cuisine
 Commercialisation et Services en Restauration
Choix de la compétence opérationnelle décrite :

Pôle Compétences Compétences opérationnelles


A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR
 pôle 1 Communication et commercialisation C2.1.2 : Communiquer avec les fournisseurs
ou des tiers
C2.1 Entretenir des relations professionnelles
 pôle 2 OU
OU
C2.2. 1: Communiquer avant le service avec
C2.2 Communiquer à des fins commerciales
le personnel de salle
 pôle 3
OU
C2-2.3 Communiquer avec la clientèle :
 pôle 4 recueillir les besoins et attentes de la
clientèle,proposer des conseils à la clientèle,
argumenter en termes commerciaux
OU
 pôle 5
C2-2.4 Gérer les réclamations et les
objections éventuelles

INTITULÉ DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE CHOIX DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE

Précisez le nom de la situation / tâche professionnelle Précisez les raisons pour lesquelles vous avez choisi de
que vous allez décrire dans cette fiche. décrire cette situation/tâche professionnelle.

1. Le contexte de réalisation de la situation professionnelle

Décrire l’entreprise :
Nom
Situation géographique
Type de restaurant/Concept - Classement dans des guides-site
internet- Titre de maitre restaurateur…
Capacité du restaurant - Nombre de couverts / jour
Ticket moyen – Clientèle – Effectifs
Carte annuelle/saisonnière

6
2. Les conditions de réalisation de la situation professionnelle
Vous avez choisi une situation /tache professionnelle.
Vous devez décrire comment cette tâche/situation s’organise
habituellement dans le service/restaurant

3. La description de la situation professionnelle


Décrivez cette situation/tâche : quand, où, pourquoi, comment
avez-vous fait ? avec qui ? Avec quel outil, quel moyen, quel
document ?

4. L’auto-évaluation
Pour cette tâche/situation quels sont vos points forts ? Quels sont sont vos points à améliorer ? Comment pouvez
vous vous améliorer ?

Les critères d’évaluation de l’épreuve de présentation du dossier professionnel (E22)


- La précision et la concision de l’information.
- L’utilisation d’un vocabulaire professionnel.  date, nom,
- Les éléments apportés par le candidat pour attester la maîtrise des compétences ciblées. Prénom et
signature du
- L’aptitude à argumenter et à convaincre. professeur (ou
- La pertinence des réponses formulées. formateur) sous
l’autorité duquel
- La richesse et la diversité des situations exploitées.
l’activité a été
- La prise en compte des évolutions technologiques et scientifiques. conduite
- La clarté et la rigueur de l’expression orale.
Académie de Paris Cachet de l’établissemen

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Académie de Paris Cachet de l’établissement
BACCALAURÉAT
PROFESSIONNEL
cuisine et commercialisation services en restauration

Épreuve E22 – présentation du dossier professionnel

FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°5

Nom et prénom du candidat : Date, période :


xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
Classe : xxxxxxxxxxxxxx Baccalauréat professionnel :
 Cuisine
 Commercialisation et Services en Restauration
Choix de la compétence opérationnelle décrite :

Pôle Compétences Compétences opérationnelles


A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR
 pôle 1 Démarche qualité en restauration C5-1.1
Être à l’écoute de la clientèle
C5.1 :Appliquer la démarche qualité
 pôle 2 ou
C5-2.4
Gérer les aléas liés aux défauts de qualité
C5.2 :Maintenir la qualité globale
 pôle 3

 pôle 4

 pôle 5

INTITULÉ DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE CHOIX DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE

Précisez le nom de la situation / tâche professionnelle Précisez les raisons pour lesquelles vous avez choisi de
que vous allez décrire dans cette fiche. décrire cette situation/tâche professionnelle.

1. Le contexte de réalisation de la situation professionnelle

Décrire l’entreprise :
Nom
Situation géographique
Type de restaurant/Concept - Classement dans des guides-site
internet- Titre de maître restaurateur…
Capacité du restaurant - Nombre de couverts / jour
Ticket moyen – Clientèle – Effectifs
Carte annuelle/saisonnière

8
2. Les conditions de réalisation de la situation professionnelle
Vous avez choisi une situation /tache professionnelle.

Vous devez décrire comment cette tâche/situation s’organise


habituellement dans le service/restaurant

3. La description de la situation professionnelle


Décrivez cette situation/tâche : quand, où, pourquoi, comment
avez-vous fait ? avec qui ? Avec quel outil, quel moyen, quel
document ?

4. L’auto-évaluation
Pour cette tâche/situation quels sont vos points forts ? Quels sont sont vos points à améliorer ? Comment pouvez
vous vous améliorer ?

Les critères d’évaluation de l’épreuve de présentation du dossier professionnel (E22)


- La précision et la concision de l’information.
- L’utilisation d’un vocabulaire professionnel.  date, nom,
- Les éléments apportés par le candidat pour attester la maîtrise des compétences ciblées. Prénom et
signature du
- L’aptitude à argumenter et à convaincre. professeur (ou
- La pertinence des réponses formulées. formateur) sous
l’autorité duquel
- La richesse et la diversité des situations exploitées.
l’activité a été
- La prise en compte des évolutions technologiques et scientifiques. conduite
- La clarté et la rigueur de l’expression orale.
Académie de Paris Cachet de l’établissemen

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Académie de Paris Cachet de l’établissement
BACCALAURÉAT
PROFESSIONNEL
cuisine et commercialisation services en restauration

Épreuve E22 – présentation du dossier professionnel

FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°3

Nom et prénom du candidat : Date, période :


xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
Classe : xxxxxxxxxxxxxx Baccalauréat professionnel :
 Cuisine
 Commercialisation et Services en Restauration
Choix de la compétence opérationnelle décrite :

Pôle Compétences Compétences opérationnelles


A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR
 pôle 1 Animation et gestion d’équipe en C3-1.4 Gérer les aléas de fonctionnement liés
restauration au personnel
 pôle 2 C3-1 Animer une équipe OU
OU C3-2.2 Analyser les écarts entre le
C3-2 Optimiser les performances de l'équipe prévisionnel et le réalisé
 pôle 3 avec l'aide de son supérieur hiérarchique
OU
C3-2.3 Proposer et/ou mettre en œuvre les
 pôle 4 actions d'optimisation et/ou correctives

 pôle 5

INTITULÉ DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE CHOIX DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE

Précisez le nom de la situation / tâche professionnelle Précisez les raisons pour lesquelles vous avez choisi de
que vous allez décrire dans cette fiche. décrire cette situation/tâche professionnelle.

1. Le contexte de réalisation de la situation professionnelle

Décrire l’entreprise :
Nom
Situation géographique
Type de restaurant/Concept - Classement dans des guides-site
internet- Titre de maitre restaurateur…
Capacité du restaurant - Nombre de couverts / jour
Ticket moyen – Clientèle – Effectifs
Carte annuelle/saisonnière

10
2. Les conditions de réalisation de la situation professionnelle
Vous avez choisi une situation /tache professionnelle.

Vous devez décrire comment cette tâche/situation s’organise


habituellement dans le service/restaurant

3. La description de la situation professionnelle


Décrivez cette situation/tâche : quand, où, pourquoi, comment
avez-vous fait ? avec qui ? Avec quel outil, quel moyen, quel
document ?

4. L’auto-évaluation
Pour cette tâche/situation quels sont vos points forts ? Quels sont sont vos points à améliorer ? Comment pouvez
vous vous améliorer ?

Les critères d’évaluation de l’épreuve de présentation du dossier professionnel (E22)


- La précision et la concision de l’information.
- L’utilisation d’un vocabulaire professionnel.  date, nom,
- Les éléments apportés par le candidat pour attester la maîtrise des compétences ciblées. Prénom et
signature du
- L’aptitude à argumenter et à convaincre. professeur (ou
- La pertinence des réponses formulées. formateur) sous
l’autorité duquel
- La richesse et la diversité des situations exploitées.
l’activité a été
- La prise en compte des évolutions technologiques et scientifiques. conduite
- La clarté et la rigueur de l’expression orale.
Académie de Paris Cachet de l’établissemen

11
Académie de Paris Cachet de l’établissement
BACCALAURÉAT
PROFESSIONNEL
cuisine et commercialisation services en restauration

Épreuve E22 – présentation du dossier professionnel

FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°4

Nom et prénom du candidat : Date, période :


xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
Classe : xxxxxxxxxxxxxx Baccalauréat professionnel :
 Cuisine
 Commercialisation et Services en Restauration
Choix de la compétence opérationnelle décrite :

Pôle Compétences Compétences opérationnelles


A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR A REMPLIR AVEC LE FORMATEUR
 pôle 1 Gestion en restauration C4-1.2 Participer à l'élaboration d'un cahier
C4-1 Recenser les besoins des charges
 pôle 2 d'approvisionnement ou C4-1.3 Participer à la planification des
OU commandes et des livraisons
C4-2 Contrôler les mouvements de stocks ou C4-2.4 Mettre à jour les stocks en utilisant
 pôle 3 OU les documents et outils de gestion appropriés
C4-3 Maîtriser les coûts ou C4-2.5 Réaliser un inventaire
OU ou C4-2.6 Repérer et traiter les anomalies
 pôle 4 C4-4 Analyser les ventes dans la gestion des stocks et des matériels de
stockage
ou C4-3.1 Participer à la régulation des
consommations des denrées et des boissons
ou C4-3.2 Améliorer la productivité
ou C4-3.3 Contribuer à la maîtrise des frais
généraux liés à l'activité
ou C4-3.4 Calculer et analyser les écarts de
coûts entre le prévisionnel et le réalisé
ou C4-3.5 Exploiter des outils de gestion
ou C4-4.1 Contribuer à la fixation des prix
 pôle 5 ou C4-4.2 Suivre le chiffre d'affaires, la
fréquentation, l'addition moyenne
ou C4-4.3 Mesurer la contribution des plats à
la marge brute
ou C4-4.4 Gérer les invendus
ou C4-4.5 Mesurer la réaction face à l'offre
"prix"
ou C4-4.6 Mesurer et analyser les écarts de
chiffre d’affaires entre le prévisionnel et le
réalisé

INTITULÉ DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE CHOIX DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE

Précisez le nom de la situation / tâche professionnelle Précisez les raisons pour lesquelles vous avez choisi de
que vous allez décrire dans cette fiche. décrire cette situation/tâche professionnelle.

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1. Le contexte de réalisation de la situation professionnelle

Décrire l’entreprise :
Nom
Situation géographique
Type de restaurant/Concept - Classement dans des guides-site
internet- Titre de maitre restaurateur…
Capacité du restaurant - Nombre de couverts / jour
Ticket moyen – Clientèle – Effectifs
Carte annuelle/saisonnière

2. Les conditions de réalisation de la situation


professionnelle
Vous avez choisi une situation /tache professionnelle.

Vous devez décrire comment cette tâche/situation s’organise


habituellement dans le service/restaurant

3. La description de la situation professionnelle


Décrivez cette situation/tâche : quand, où, pourquoi, comment
avez-vous fait ? avec qui ? Avec quel outil, quel moyen, quel
document ?

13
4. L’auto-évaluation
Pour cette tâche/situation quels sont vos points forts ? Quels sont sont vos points à améliorer ? Comment pouvez
vous vous améliorer ?

Les critères d’évaluation de l’épreuve de présentation du dossier professionnel (E22)


- La précision et la concision de l’information.
- L’utilisation d’un vocabulaire professionnel.  date, nom,
- Les éléments apportés par le candidat pour attester la maîtrise des compétences ciblées. Prénom et
signature du
- L’aptitude à argumenter et à convaincre. professeur (ou
- La pertinence des réponses formulées. formateur) sous
l’autorité duquel
- La richesse et la diversité des situations exploitées.
l’activité a été
- La prise en compte des évolutions technologiques et scientifiques. conduite
- La clarté et la rigueur de l’expression orale.
Académie de Paris Cachet de l’établissemen

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ANNEXE

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