Deuxième année LMD en Génie Civil Cours de Matériaux de Construction 1
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TRAVAUX DIRIGÉS N°1
Partie 1 : Caractéristiques des sols
Exercice 1
Un échantillon de sol a une masse de 128 g et un volume de 58,4 cm3. La masse séchée de
l’échantillons est de 120,5 g. Le constituant solide des grains a une densité de 2,6.
Calculer : La teneur en eau, l'indice des vides et le degré de saturation.
Exercice 2
Un échantillon d'argile est placé dans un récipient en verre. La masse totale de l'échantillon
humide et du récipient est de 72,49 g. Cette masse est ramenée à 61,28 g après passage à l'étuve.
La masse du récipient est de 32,54 g. La densité du constituant solide est 2,69.
On suppose que l'échantillon est saturé. Calculer : La teneur en eau, la porosité, l'indice des
vides, la densité humide et la densité déjaugée.
Exercice 3
Soit un granulat d’argile expansée de 460 Kg et dont le volume total des grains est de 525l et la
porosité de 65%. Ce granulat remplit un récipient de 1m3 de volume
Calculez :
1) La masse volumique
2) La densité absolue du granulat
3) La densité absolue de la matière constituant les grains du granulat (l’argile.
Partie 2 : Analyse granulométrique
Exercice 1
L’analyse granulométrique a été faite sur un échantillon de 3500 g d’un sol préalablement
séché à l’aide d’une série de tamis. On donne au tableau les refus pesés et diamètres des tamis
correspondants.
o Complétez le tableau
o Construire la courbe
granulométrique
o Calculez Cu, Cc et classez
ce matériau selon LCPC
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Exercice 2
On pratique une analyse granulométrique sur un échantillon de sol sec. A la fin de l'opération
de tamisage, on effectue les opérations de pesées des refus dans chaque passoire. Les résultats
sont résumés sur le tableau 1 ci-contre.
1. Compléter le tableau.
2. Tracer la courbe granulométrique du sol en question.
3. Calculer le coefficient d'uniformité
et le coefficient de courbure.
4. Classer le sol sous étude.
Exercice 3
Refaire le même exercice précédent pour une
analyse granulométrique dont les résultats
sont résumés sur le tableau 2 ci-contre
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SUPPLEMENT DE COURS
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