Identités remarquables.

Equations
I) Les trois identités remarquables

1) Développer une expression à l’aide des identités remarquables

Pour tout nombre réel 𝒂 et 𝒃

(𝒂 + 𝒃) ² = 𝒂² + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃²
(𝒂 – 𝒃) ² = 𝒂² – 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃²
(𝒂 – 𝒃) (𝒂 + 𝒃) = 𝒂² – 𝒃²

Exemples :

Développer et réduire les expressions suivantes :

(𝑥 + 1)2 = 𝑥 2 + 2 × 𝑥 × 1 + 12 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 (1ère identité remarquable avec 𝑎 = 1 𝑒𝑡 𝑏 = 1 )

(𝑥 − 3)2 = 𝑥 2 − 2 × 𝑥 × 3 + 32 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 (2ème identité remarquable avec 𝑎 = 1 𝑒𝑡 𝑏 = 3)

(𝑥 − 7)(𝑥 + 7) = 𝑥 2 − 72 = 𝑥 2 − 49 (3ème identité remarquable avec 𝑎 = 1 𝑒𝑡 𝑏 = 7)

(3𝑥 + 1)² = (3𝑥)2 + 2 × 3𝑥 × 1 + 1² = 9𝑥² + 6𝑥 + 1 (1ère identité remarquable avec 𝑎 = 3 𝑒𝑡 𝑏 = 1)

(7𝑥 − 4)2 = (7𝑥)2 − 2 × 7𝑥 × 4 + 4² = 49𝑥² − 56𝑥 + 16 (2ème identité remarquable avec 𝑎 = 7 𝑒𝑡 𝑏 = 4)

(3𝑥 − 5)(3𝑥 + 5) = (3𝑥)2 − 5² = 9𝑥² − 25 (3ème identité remarquable avec 𝑎 = 3 𝑒𝑡 𝑏 = 5)

Démonstrations :
Nous allons démontrer la première identité remarquable. Il y a deux démonstrations possibles.
Démonstration algébrique : pour tout nombre 𝑎 et 𝑏 réels : (𝑎 + 𝑏)2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
On développe (double distributivité) :
(𝑎 + 𝑏)2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎 × 𝑎 + 𝑎 × 𝑏 + 𝑏 × 𝑎 + 𝑏 × 𝑏 = 𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 = 𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃²

Démonstration géométrique :

L’aire du grand carré de côté 𝑎 + 𝑏 est (𝑎 + 𝑏)²

Cette aire est aussi égale à la somme des aires du
rectangle vert, du carré violet, du carré orange et du
rectangle jaune.
L’aire du rectangle vert est : 𝑎𝑏
L’aire du carré violet est : 𝑎²
L’aire du rectangle jaune est : 𝑎𝑏 et
L’aire du carré orange est : 𝑏²
La somme est donc égale à :
𝑎𝑏 + 𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏²
on obtient donc l’égalité : (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏²
2) Factoriser une expression à l’aide des identités remarquables

Pour tout nombre relatif 𝒂 et 𝒃

𝒂² + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃 ² = (𝒂 + 𝒃)²
𝒂² – 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃² = (𝒂 – 𝒃)²
𝒂² – 𝒃² = (𝒂 – 𝒃) (𝒂 + 𝒃)

Exemples :
Factoriser les expressions suivantes :
A = 25𝑥² + 10𝑥 + 1 = (𝟓𝒙 + 𝟏)² A est de la forme : 𝑎² + 2𝑎𝑏 + 𝑏² = (𝑎 + 𝑏)²
Avec 𝑎 = 5𝑥 et 𝑏 = 1

B = 4𝑥² − 12𝑥 + 9 = (𝟐𝒙 − 𝟑)² B est de la forme : 𝑎² − 2𝑎𝑏 + 𝑏² = (𝑎 − 𝑏)²

Avec 𝑎 = 2𝑥 et 𝑏 = 3

C = 25𝑥² − 81 = (𝟓𝒙 − 𝟗)(𝟓𝒙 + 𝟗) C est de la forme : 𝑎² − 𝑏² = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)

Avec 𝑎 = 5𝑥 et 𝑏 = 9

D = (5𝑥 − 9)2 − 100 D est de la forme : 𝑎² − 𝑏² = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)

D = (5𝑥 − 9)2 − 10² = Avec 𝑎 = 5𝑥 − 9 et 𝑏 = 10
D = (5𝑥 − 9 − 10)(5𝑥 − 9 + 10)
D = (𝟓𝒙 − 𝟏𝟗)(𝟓𝒙 + 𝟏)

3) Pour aller plus loin

Cette parie n’est pas à apprendre par cœur mais à savoir retrouver pour ceux qui veulent
approfondir la leçon:

Pour tout nombre réel 𝒂 , 𝒃 et 𝒄

(𝒂 + 𝒃 + 𝒄)𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝟐𝒂𝒄 + 𝟐𝒃𝒄
(𝒂 + 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑𝒂𝒃𝟐 + 𝒃𝟑

Explications

(𝒂 + 𝒃 + 𝒄)𝟐 = (𝒂 + 𝒃 + 𝒄)(𝒂 + 𝒃 + 𝒄) = 𝒂2 + 𝒂𝑏 + 𝒂𝑐 + 𝒃𝑎 + 𝒃2 + 𝒃𝑐 + 𝒄𝑎 + 𝒄𝑏 + 𝒄²
(𝒂 + 𝒃 + 𝒄)𝟐 = 𝒂² + 𝒃² + 𝒄² + 𝟐𝒂𝒃 + 𝟐𝒂𝒄 + 𝟐𝒄𝒃

(𝑎 + 𝑏)3 = (𝑎 + 𝑏)²(𝑎 + 𝑏) = (𝑎² + 2𝑎𝑏 + 𝑏²)(𝑎 + 𝑏)

(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 𝑎2 𝑏 + 2𝑎𝑏 × 𝑎 + 2𝑎𝑏 × 𝑏 + 𝑏2 𝑎 + 𝑏3
(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 𝑎2 𝑏 + 2𝑎2 𝑏 + 2𝑎𝑏2 + 𝑏2 𝑎 + 𝑏3 = 𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎𝑏2 + 𝑏3 on a donc:
(𝒂 + 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑𝒂𝒃𝟐 + 𝒃𝟑
II) Equations

1) Définition

Résoudre une équation dont l’inconnue est le nombre 𝒙 c’est trouver toutes
les valeurs possibles du nombre 𝒙 qui vérifient l’égalité.
Chaque valeur de 𝒙 est une solution de cette équation.

2) Equations équivalentes

Deux équations sont équivalentes si elles ont les mêmes solutions.

3) Résolution d’équations

Nous avons déjà vu en classe de 3°, les équations produits ou du type 𝑥² = 𝑎 qui sont des
équations du second degré (ce sont des équations, qui, si on les développaient se
ramèneraient à des équations du type 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 mais attention à ce niveau il est
rarement pertinent de développer, au contraire).

a) Méthode pour résoudre une équation de degré 2

En classe de seconde, pour résoudre une équation de degré 2, on commence

par tester si on peut la factoriser afin de se ramener à une équation produit :
● En repérant, s’il y en a, un facteur commun ou
● en utilisant une identité remarquable ou
● en combinant les deux méthodes précédentes.

Exemples :
Exemple 1 : Résoudre l’équation : 7𝑥² − 4𝑥 = 0
7𝑥 2 − 4𝑥 = 𝑥(7𝑥 − 4) On factorise par 𝑥
L’équation 7𝑥² − 4𝑥 = 0 est équivalente à l’équation 𝑥(7𝑥 − 4) = 0
C’est une équation produit :
𝑥 = 0 ou 7𝑥 − 4 = 0
𝑥 = 0 ou 7𝑥 = 4
7
𝑥 = 0 ou 𝑥 =
4
7
Cette équation a deux solutions 0 et .
4
𝟕
S = {𝟎; }
𝟒
Exemple 2 : Résoudre l’équation : 16𝑥 2 − 24𝑥 + 9 = 0
L’expression 16𝑥 2 − 24𝑥 + 9 n’a pas de facteur commun
On remarque que c’est la 2ème identité remarquable car elle est de la forme 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏²
avec 𝑎 = 4𝑥 et 𝑏 = 3 ( 2𝑎𝑏 = 2 × 4𝑥 × 3 = 24𝑥), elle se factorise en (𝑎 − 𝑏)²
2
16𝑥 − 24𝑥 + 9 = (4𝑥 − 3)²
L’équation 16𝑥 2 − 24𝑥 + 9 = 0 est équivalente à (4𝑥 − 3)2 = 0
C’est une équation produit :
4𝑥 − 3 = 0
4
𝑥 =
3
4
Cette équation a une solution double .
3
𝟒
S={ }
𝟑

Exemple 3 : Résoudre l’équation : (2𝑥 − 3)2 − 16 = 0

On remarque que c’est la 3ème identité remarquable car elle est de la forme 𝑎2 − 𝑏²
avec 𝑎 = (2𝑥 − 3) et 𝑏 = 4 elle se factorise en (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
(2𝑥 − 3)2 − 16 = (2𝑥 − 3)2 − 42 = (2𝑥 − 3 − 4)(2𝑥 − 3 + 4) = (2𝑥 − 7)(2𝑥 + 1)
L’équation (2𝑥 − 3)2 − 16 = 0 est équivalente à (2𝑥 − 7)(2𝑥 + 1) = 0
C’est une équation produit :
2𝑥 − 7 = 0 ou 2𝑥 + 1 = 0
2𝑥 = 7 ou 2𝑥 = −1
7 1
𝑥 = ou 𝑥 = −
2 2
7 1
Cette équation a deux solutions et −
2 2
𝟏 𝟕
S = {− ; }
𝟐 𝟐

Exemple 4: Résoudre l’équation : 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 − (𝑥 + 1)(5𝑥 + 4) = 0

Cette équation n’a pas de facteur commun et n’est pas une identité remarquable.
Or 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 est une identité remarquable, on la factorise :
𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = (𝑥 + 1)²
On remplace dans l’expression la partie factorisée :
𝑥 2 + 2𝑥 + 1 − (𝑥 + 1)(5𝑥 + 4) = 0 est équivalente à (𝑥 + 1)² − (𝑥 + 1)(5𝑥 + 4) = 0
et maintenant, on peut voir qu’il y a un facteur commun : (𝑥 + 1)
(𝑥 + 1)2 − (𝑥 + 1)(5𝑥 + 4) =
(𝑥 + 1)(𝑥 + 1) − (𝑥 + 1)(5𝑥 + 4) =
(𝑥 + 1)[(𝑥 + 1) − (5𝑥 + 4)] =
(𝑥 + 1)(𝑥 + 1 − 5𝑥 − 4) = (𝑥 + 1)(−4𝑥 − 3)
L’équation 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 − (𝑥 + 1)(5𝑥 + 4) = 0 est équivalente à (𝑥 + 1)(−4𝑥 − 3) = 0
C’est une équation produit :
𝑥 + 1 = 0 ou −4𝑥 − 3 = 0
𝑥 = −1 ou −4𝑥 = 3
3
𝑥 = −1 ou 𝑥 = −
4
3
Cette équation a deux solutions −1 et − .
4
𝟑
S = {−𝟏 ; − }
𝟒
b) Méthode pour résoudre une équation dont l’inconnue est au dénominateur

● On exclut les valeurs qui annulent le dénominateur (on ne peut pas diviser
par 0)
● On cherche à obtenir une équation équivalente sans inconnue au
dénominateur (en multipliant les deux membres par une même expression) qui
permet de simplifier le dénominateur.

Exemples :
5+𝑥
Exemple 1 : Résoudre l’équation : =2
3+𝑥
● Le dénominateur est égal à 0 si 3 + 𝑥 = 0 c’est-à-dire 𝑥 = −3
Donc 𝒙 doit être différent de −𝟑
𝑥 ≠ −3
5+𝑥
● = 2 en multipliant les deux membres de l’égalité par (3 + 𝑥) on obtient :
3+𝑥

(5+𝑥)(3+𝑥)
= 2(3 + 𝑥) comme 𝑥 ≠ −3 on peut simplifier la fraction par (𝑥 + 3) :
(3+𝑥)
L’équation est donc équivalente à : 5 + 𝑥 = 2(3 + 𝑥)
5 + 𝑥 = 6 + 2𝑥
2𝑥 − 𝑥 = 5 − 6
𝒙 = −𝟏
On vérifie que la solution soit différente de la valeur exclut (𝑥 ≠ −3). La solution est donc −1.
S = {−𝟏 }
8 2
Exemple 2 : Résoudre l’équation : =
𝑥 5
● Le dénominateur est égal à 0 si 𝑥 = 0
Donc 𝒙 doit être différent de 𝟎
𝑥≠0
8 2
● = en multipliant les deux membres de l’égalité par 𝑥 on obtient :
𝑥 5

8𝑥 2𝑥
= comme 𝑥 ≠ 0 on peut simplifier la fraction par 𝑥:
𝑥 5
2𝑥
L’équation est donc équivalente à : 8 =
5
40 = 2𝑥
40
𝑥 =
2
𝒙 = 𝟐𝟎
On vérifie que la solution soit différente de la valeur exclut (𝑥 ≠ 0). La solution est donc 20.
S = {𝟐𝟎 }
 1 1
Exemple 3 : Résoudre l’équation : + =2
𝑥 𝑥+1
● Le dénominateur est égal à 0 si 𝑥 = 0 et 𝑥 + 1 = 0 (attention il y a deux valeurs interdites)

Donc 𝒙 doit être différent de 𝟎 et de −𝟏

𝑥 ≠ 0 et 𝑥 ≠ −1
1 1
● + = 2 en multipliant les deux membres de l’égalité par 𝑥(𝑥 + 1) on obtient :
𝑥 𝑥+1

1𝑥(𝑥+1) 1𝑥(𝑥+1)
+ = 2 𝑥(𝑥 + 1) comme 𝑥 ≠ 0 et 𝑥 ≠ −1
𝑥 𝑥+1

1𝑥(𝑥+1) 1𝑥(𝑥+1)
On peut simplifier par 𝑥 : = 𝑥+1
𝑥 𝑥

1𝑥(𝑥+1) 1𝑥(𝑥+1)
et on peut simplifier par 𝑥 + 1 : =𝑥
𝑥+1 𝑥+1
1 1
L’équation + = 2 est donc équivalente à : (𝑥 + 1) + 𝑥 = 2𝑥(𝑥 + 1)
𝑥 𝑥+1
2𝑥 + 1 = 2𝑥 2 + 2𝑥
2𝑥 2 + 2𝑥 − 2𝑥 + 1 = 0
2𝑥 2 + 1 = 0
2𝑥 2 = −1
Un carré ne pouvant être négatif cette équation n’a pas de solution.
𝑺 = {∅ }