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Co-Evaluation de Votre Participation en Classe D'Anglais

Le document présente un système de co-évaluation de la participation en classe d'anglais, où les élèves notent leur qualité linguistique, attitude, fréquence de participation et pertinence de leurs réponses. Chaque critère est noté sur une échelle de -2 à +4, permettant aux élèves de s'auto-évaluer de manière détaillée. L'objectif est d'encourager une participation active et une amélioration continue des compétences linguistiques.

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CO-EVALUATION DE VOTRE PARTICIPATION EN CLASSE D’ANGLAIS 1

Mes réponses ont l’air correctes mais minimalistes (un mot).


NOM…………..…………………………… CLASSE ……………….. TRIMESTRE………………… -1
Je ne propose aucune réponse.
Sur chacun des critères écrivez le nombre de points que vous estimez mériter dans la
colonne.
QUALITE LINGUISTIQUE
ATTITUDE
+1 Je distribue/ramasse/rapporte des travaux ( de groupe par +1 J’utilise des expressions idiomatiques inédites.
exemple) 4 Mes tournures sont grammaticalement maîtrisées, mon
+1 J’écris la date au tableau/ j’efface le tableau. lexique varié et mon expression orale impeccable.
4 Je demande la parole pour réagir / interagir / répondre
spontanément sans sollicitation de l’enseignante. 3 Idem : malgré des erreurs
3 Je demande la parole pour répondre spontanément sans
sollicitation de l’enseignante. 2 J’utilise des expressions basiques mais essaie de m’autocorriger
2
Je prends la parole uniquement pour la correction d’exercices. 1
1 Mes énoncés paraissent difficilement compréhensibles.
Je prends la parole uniquement quand je suis interrogé(e). -2
-1 Je parle français.
J’interromps l’enseignante ou mes camarades. PRONONCIATION
-2
+1 J’ai recours aux gap fillers (“erm”, “actually”, “well’, “you
L’enseignante interrompt le cours pour me rappeler à l’ordre.
know”)
4
FREQUENCE ET CONSTANCE
Authentique/excellente avec un rythme fluide.
4 Je participe à chaque cours du début jusqu’à la fin du cours.
3
Je participe souvent (minimum 3 fois par cours pour contribuer Erronée mais rythme fluide/ correcte mais rythme hésitant.
3
aux échanges) 2
2 Erronée/ rythme hésitant.
Je participe quelquefois (une fois par cours) 1
1 Rythme et prononciation français.
Je participe rarement (uniquement quand je suis interrogé(e). NOTE SUR 20 :
PERTINENCE

4 Mes réponses sont argumentées et développées.

2 Mes réponses paraissent correctes mais laconiques (1phrase).

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