ARTS
Arts plastiques et VISUELS
« S’exprimer à travers gestes, graphismes et écriture »
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Transformer son geste en graphisme maitrisé
Effectuer des tracés multiples dans des espaces définis
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Du graphisme à l’écriture et au motif
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Affiner son geste pour lui donner du sens, le fluidifier
Dessiner sans lever le crayon
« Oser regarder le banal : paysages, objets,scènes de vie »
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Prendre conscience des propriétés des objets
Transformer les propriétés des objets pour les rendre étonnants
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Considérer l'objet banal avec un œil d'artiste
Réaliser des collections Cacher pour mieux montrer
La couleur Savoir réaliser des mélanges
La composition Différencier les plans Créer une composition sur un plan
Le volume Créer un volume à partir d'objets, de matière ( terre, ...)
Support
Plexiglas, Papiers de différentes qualités et de différentes tailles (papier de
verre, Buvard…) Carton en volume (cylindre, boite à œufs…) Chaussures et
vêtements Brique de lait Carton ondulé Écorce Papier journal (papier
imprimé) Tissu à motif Objets (en plastique, en verre…) Support transparent
(Rhodoïd) ou translucide (calque) Métal repousser
Médium
Pâte épaisse (colorée, odorante) Encre + colle Encre (uniforme) + sel Encre +
produit vaisselle Charbon Mine de crayon (graphite ou couleur) Aquarelle
Papier crépon détrempé Gobelets Savon Lumière Plâtre Terre
Outils
Sèche-cheveux, Objets pour empreintes (balles,billes, roues…)
Couteau de peintre Paille Couverts (fourchette, couteau…) Poupée mannequin
Essoreuse à salade Vaporisateur Objet à relief pour frottage (passoire,
grille…) Fruits pour empreintes Crayon Stylo Feutres Coton-Tige Laine
Ficelle Bougie Végétaux (feuilles) Brosse à dents
ARTS
UNIVERS SONORES
DÉCOUVRIR LA VOIX
Identifier et imiter des cris d’animaux
Jouer avec les onomatopées
Distinguer des voix connues
Mettre en voix un album
Imiter des instruments avec sa voi
Moduler sa voix en fonction de différents modes de jeu
Créer une partition et l’interpréter vocalement
DÉCOUVRIR LES SONS
Constituer un répertoire d’objets sonores et l'utiliser
Discriminer des sons
Identifier et nommer des sons familiers
Utiliser des objets pour bruiter un album
Recréer un paysage sonore
DÉCOUVRIR LES INSTRUMENTS
Explorer et nommer les instruments de la classe
Identifier et nommer des instruments de musique
Identifier et nommer les actions pour faire sonner un instrument
Fabriquer des instruments de musique pour comprendre le timbre
Utiliser les instrument pour mettre en musique un album
Connaitre les grandes familles d'instruments
DÉCOUVRIR LE RYTHME
Approcher la notion de pulsation
Produire des enchainements avec différentes parties du corps
Approcher la notion de tempo
Reproduire et créer des rythmes simples
Prendre conscience de la durée d’un son
Accompagner rythmiquement un chant
Frapper et reconnaitre le rythme d’un chant
Réaliser une polyrythmie
Découvrir le codage musical du rythme
ARTS
UNIVERS SONORES
DÉCOUVRIR LES NUANCES
Découvrir les différences d'intensité
Reconnaitre et produire des crescendos et des décrescendos
Coder et décoder des variations d'intensité
DÉCOUVRIR LES HAUTEURS
Distinguer aigu ou grave
Prendre conscience de la hauteur des sons
Comprendre le rapport entre la taille d'un corps sonore et la hauteur du son
Construire et utiliser une gamme
DÉCOUVRIR LES OEUVRES
Exprimer son ressenti à l'écoute d'un extrait musical
Indentifier quelques timbres d'un extrait musical
Appréhender la notion de phrasé
DÉCOUVRIR LE CHANT
Mémoriser une chanson par imprégnation
Mémoriser une chanson à gestes
Chanter en variant différents paramètres du son
Mémoriser une chanson à accumulation
Interpréter une chanson de manière expressive
Mémoriser une chanson à structure enchâssée
Remplacer des mots par des gestes ou des sons
Mémoriser une chanson à refrain
Intérioriser un chant
Comprendre la notion de dialogue en musique
Spectacle vivant
Spectateur
Spéctacle des 3 chardons,
Acteur
Théatre d'ombres, mise en scène album, marionnettes
