DUT Technique de management (S2)
A.U: 2020/2021
Pr. SQUALL Zineb
Série n° 2 : TD en Analyse du SI
MCD et MLD
Exercice1 :
Une banque désire posséder un SGBD pour suivre ses clients. Elle désire ainsi stocker les
coordonnées de chaque client (nom, prénom adresse), et les comptes dont elle dispose ainsi que
leur solde (sachant par ailleurs que certains comptes ont plusieurs bénéficiaires). On stockera
également les opérations relatives à ces comptes (retrait et dépôt, avec leur date et le montant).
1. Proposer un schéma conceptuel de données (Le MCD) qui représente ce domaine
d’application
2. Déduire le modèle logique de donnée relationnel (MLD)
Exercice2 :
Une agence de location de maisons et d’appartements désire gérer sa liste de logements. Elle
voudrait en effet connaître l’implantation de chaque logement (nom de la commune et du
quartier) ainsi que les personnes qui les occupent (les signataires uniquement).
Le loyer dépend d’un logement, mais en fonction de son type (maison, studio, T1, T2...)
l’agence facturera toujours en plus du loyer la même ne somme forfaitaire à ses clients. Par
exemple, le prix d’un studio sera toujours égal au prix du loyer + 30 DH de charges forfaitaires
par mois.
Pour chaque logement, on veut disposer également de l’adresse, de la superficie ainsi que du
loyer. Quant aux individus qui occupent les logements (les signataires du contrat uniquement),
on se contentera de leurs noms, prénoms, date de naissance et numéro de téléphone.
Pour chaque commune, on désire connaître le nombre d’habitants ainsi que la distance séparant
la commune de l’agence.
L’agence désire gérer l’historique de l’occupation des logements par les individus, pour chaque
location, on enregistre la date de début et la date de fin.
On considèrera de plus qu’un individu peut être signataire de plusieurs contrats de location.
On précise aussi qu’un logement peut faire l’objet de plusieurs locations disjointes dans le
temps.
L’unité géographique retenue pour la gestion des logements est le quartier et on considère que
chaque commune possède au moins un quartier.
1. Établir le modèle conceptuel de données (MCD)
2. Déduire le modèle logique de donnée relationnel (MLD)
Exercice 3
Une école désire gérer la participation de ses apprentis à divers concours de menuisiers. Chaque
apprenti est encadré par un tuteur de l’école.
Dans chaque concours, l’apprenti doit réaliser un objet qu’il choisit lui-même. Le jury accorde
toujours un nombre de points qui permet d’établir le classement, on désire connaître les
concours auxquels sont participés les apprentis, l’objet réalisé et le nombre de points qu’ils ont
obtenus.
Les informations collectées : nom, prénom de l’apprenti et du tuteur, le nom, le lieu et la date
du concours, le nombre de points obtenu, le nom de l’objet réalisé.
1) Établir le modèle conceptuel de données (MCD) ?
2) Établir le modèle logique de données correspondant (MLD)
Exercice 4:
Une société de transport aérien décide de repenser l'implantation de son système d'information
en évoluant d'une approche fichiers vers une approche BD relationnelle. Pour mener à bien cette
opération, la direction informatique de l'entreprise adopte une démarche en deux phases : une
première phase dédiée à la conception des données et des traitements, et une seconde phase
consacrée à l'implantation des données et des traitements à l'aide du SGBD relationnel retenu.
Le but de l'étude de cas proposée est de réaliser la phase de conception des données uniquement.
La démarche préconisée est de représenter la réalité de l'entreprise en utilisant le modèle entité-
association, étendu avec le concept de généralisation, avec la prise en compte des contraintes
d'intégrité (en particulier les dépendances fonctionnelles). Le résultat de cette modélisation est
constitué par un schéma conceptuel au format entité/association étendu. Ce schéma conceptuel
doit alors être transformé en un schéma relationnel normalisé équivalent.
Description du système d'information :
Pour vous permettre de construire le schéma conceptuel de la base, nous donnons maintenant
la description des informations à gérer au sein de l'entreprise de transport aérien.
L'objectif est d'assurer la gestion, d'une part des employés, des vols et des appareils, d'autre part
des clients et des billets.
L'ensemble des employés se compose du personnel navigant et du personnel au sol. Parmi le
personnel navigant, on distingue les pilotes et les membres d'équipage (hôtesses, stewart, ...).
Un employé est caractérisé par un numéro de sécurité sociale, un nom, un prénom, une adresse
et un salaire. Un personnel navigant comptabilise un certain nombre d'heures de vol. Un pilote
possède une licence définie par un numéro. Un membre d'équipage assure une certaine fonction
(hôtesse, stewart, ...).
Un appareil est identifié de manière unique par un numéro d'immatriculation. Il possède un type
(A320, B747, ...) et il offre une certaine capacité en nombre de passagers.
Chaque liaison desservie par au moins un vol de la compagnie est définie par une ville d'origine
et une ville de destination; de plus, elle est identifiée par un numéro.
Un vol est identifié par un numéro de vol. Il est caractérisé par une période de validité définie
par deux dates. Durant cette période, ce vol a des horaires fixes (heure départ et heure arrivée).
Un vol dessert une liaison et une seule. Qui plus est, un appareil et un seul est associé à un vol
donné.
Pour chaque vol enregistré, on suppose qu'il existe un départ tous les jours pendant la période
de validité de ce vol. Un départ est défini par un numéro de vol et une date de départ. A un
départ sont associés un ou deux pilotes et deux à quatre membres d'équipage. Un départ est
également caractérisé par un nombre de places libres et un nombre de places occupées. Une
place occupée est une place ayant donné lieu à une réservation avec émission d'un billet.
Un passager est identifié par un numéro. Il possède un nom, un prénom, une adresse, une
profession et une banque. Il effectue des réservations qui donnent lieu à l'émission de billets.
Un billet est repéré par un numéro. Il comporte une date d'émission et un prix. Un billet
référence un départ et un seul. Pour simplifier, on suppose qu'un billet concerne un client et un
seul.
1) Établir le modèle conceptuel de données (MCD) puis le modèle logique de données
correspondant (MLD)
Exercice 6 :
Proposez un modèle relationnel correspondant au MCD ci-dessous.
