UNIVERSITI KUALA LUMPUR PreFrance Programme

Malaysia France Institute Mathematics III

LE PRODUIT SCALAIRE

1. DIVERSES EXPRESSIONS DU PRODUIT SCALAIRE ET CALCUL DE

GRANDEURS :

EXERCICE 1.

ABC est un triangle et I est le milieu de [BC].

Données : ̂
𝐴𝐼𝐵 = 60°, 𝐵𝐼 = 𝐶𝐼 = 2 et 𝐴𝐼 = 3.

Calculer :

1) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 (introduire le point I)

2) 𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶 2

3) 𝐴𝐵 2 − 𝐴𝐶 2

4) 𝐴𝐵 et 𝐴𝐶.

EXERCICE 2.

ABC est un triangle équilatéral de côté 5 cm, I est le milieu de [BC].

Calculer les produits scalaires suivants :

1) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐴 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶

2) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴 · ⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐼

3) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
(𝐴𝐵 𝐴𝐶 ) · ⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐼 .

1
EXERCICE 3.

MNPQ est un carré avec MN = 6, I est le centre du carré. Calculer les produits scalaires
suivants :

1) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑁 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑄𝑃

2) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑁 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑁

3) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐼𝑁 · ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝑃

4) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑄𝐼 · ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑁𝐼 .

EXERCICE 4.

ABC est un triangle direct tel que 𝐴𝐵 = 2, 𝐴𝐶 = 3 et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = 4.

1) Démontrer que le triangle ABC est rectangle en B (calcuIer 𝐵𝐶 2 … )

2) Calculer ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐵 puis une mesure des angles 𝐴̂ et 𝐶̂ (en degré à 10−1 près).

EXERCICE 5.

ABCD est un parallélogramme avec 𝐴𝐵 = 4, 𝐴𝐷 = 5 et 𝐴𝐶 = 7.

Calculer ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 . En déduire BD.

EXERCICE 6.

ABCD est un losange de sens direct de centre 0. On donne 𝐴𝐶 = 10 et 𝐵𝐷 = 6.

1) Calculer ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 .

2) On note P le projeté orthogonal de D sur la droite (AB). Calculer AP.

2
EXERCICE 7. ABCD est un 1·ectangle tel que 𝐴𝐷 = 3 et 𝐴𝐵 = 5. E est le milieu de
[AB].

1) Calculer les longueurs AC et DE.

2) En exprimant chacun des vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐶 et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐸 en fonction des vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 ,
calculer le produit scalaire ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐸 .
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝐴𝐶
3) En déduire la valeur de l’angle 𝜃 = (𝐷𝐸 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) en degrés à 0,01 près.

2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
EXERCICE 8. A quelles conditions sur les points A, B, C, D a-t-on (𝐴𝐵 𝐴𝐶 ) =
(𝐴𝐵 + 𝐴𝐶)2 ? Justifier avec tous les arguments et calculs nécessaires.

EXERCICE 9.

1) ⃗ = ‖𝑢
Démontrer que : 4 ⃗𝑢 · 𝑣 ⃗ ‖2 − ‖𝑢
⃗ +𝑣 ⃗ ‖2 et ‖𝑢
⃗ −𝑣 ⃗ ‖2 + ‖𝑢
⃗ +𝑣 ⃗ ‖2 =
⃗ −𝑣
⃗ ‖2 + ‖𝑣
2(‖𝑢 ⃗ ‖2 ).

2) Interpréter Ia deuxième égalité à l'aide d'un parallélogramme.

3) Démontrer que : (𝑢 ⃗ ) · (𝑢
⃗ +𝑣 ⃗ ‖2 − ‖𝑣
⃗ ) = ‖𝑢
⃗ −𝑣 ⃗ ‖2

4) En déduire une interprétation géométrique.

EXERCICE 10. 𝒞 est un cercle de centre O, de rayon r et A est un point fixe du plan.

Le but du problème est d'établir la propriété suivante :

Quelle que soit la droite 𝑑 passant par 𝐴, coupant

le cercle 𝒞 en deux points P et Q, le produit scalaire

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑃 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑄 est constant.

1) Soit 𝑃′ le point diamétralement opposé à P. Démontrer que ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝑃 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝑃 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑄 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝑃′ .

2) 𝐴𝑃 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Démontrer que ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝑃′ = 𝐴𝑂2 − 𝑟 2 .

3) Conclure

3
Problèmes d'orthogonalité

EXERCICE 11.
Le but de cet exercice est de démontrer, à l'aide du produit scalai1re, que les hauteurs d'un
triangle sont concourantes.
Soit ABC un triangle. On note A', B' et C' les projetés orthogonaux respectifs de A, B et
C sur (BC), (AC) et (AB). On note H le point d'intersection de (AA') et (BB') ( on ne sait
pas encore que 𝐻 ∈ (𝐶𝐶′)).

1) Justifier les valeurs des produits scalaires ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝐵𝐻 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐻 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 .

2) Calculer ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐻 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 (indication : décomposer ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 avec le point A, puis
développer... )

3) Conclure.
4) En d é d u i r e que

𝐴𝐵 𝐴𝐶
=
𝐴𝐵′ 𝐴𝐶′

EXERCICE 12.
ABCD est un tétraèdre régulier de côté a, I est le milieu du côté
[AB] et J est le milieu du côté [CD].

1) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Calculer (en fonction de 𝑎) les produits scalaires suivants :𝐴𝐵 𝐴𝐶 et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐴.

2) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Calculer et interpréter le produit scalaire suivant :𝐴𝐵 𝐷𝐶 .

3) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ · ⃗⃗⃗
Calculer et interpréter le produit scalaire suivant :𝐴𝐵 𝐼𝐽
1
(indication : démontrer d’abord que ⃗⃗⃗
𝐼𝐽 = 2 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 )

4) Que représente le plan (IJCD) par rapport au segment [AB] ? Justifier.

4
Géométrie analytique.

EXERCICE 13.

Examiner si les équations suivantes sont des équations de cercle, et si c'est le cas,
préciser le centre et le rayon du cercle.

1) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 6𝑦 + 5 = 0.
2) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑥 − 3𝑦 + 3 = 0.

EXERCICE 14.

On considère un triangle ABC dans un repère orthonormal avec 𝐴(− 1 ; 2), 𝐵(3 ; 1) et
𝐶(2; 4).

1) Déterminer une équation de la médiatrice de [AB].

2) Déterminer une équation de la hauteur issue de A dans le triangle ABC.

EXERCICE 15.
Dans un repère orthonormal (𝑂, 𝑖, 𝑗), on donne un point 𝐼(2; −3).

1) Déterminer l'équation du cercle 𝒞 de centre I et de rayon 𝑅 = 5.

2) Démontrer que le point 𝐴(−2; 0) est un point du cercle 𝒞.

3) Déterminer une équation cartésienne de la tangente en A au cercle 𝒞.

EXERCICE 16.
Dans un repère orthonormal, on considère les points suivants : 𝐴(2; 1), 𝐵(7; 2) et
𝐶(3; 4). Toutes les questions suivantes sont indépendantes.
1) Calculer les coordonnées du barycentre G de (𝐴; 3), (𝐵, 2) et (𝐶, −4).
2) Déterminer une équation de la médiatrice de [BC].
3) Calculer ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 . L'angle 𝐴̂ est-il droit?

5
EXERCICE 17.

Soient 𝐴 (3; 1) et 𝐵(−2; 4).

Déterminer l’ensemble Γ des points M du plan dont les coordonnées (𝑥; 𝑦) vérifient:

(𝑥 − 3)(𝑥 + 2) + (𝑦 − 1)(𝑦 − 4) = 0.

EXERCICE 18.

Le plan est rapporté àun repère orthonormal (𝑂; 𝑖; 𝑗) .

Déterminer l'équation du cercle 𝒞 passant par 𝐴(2; 1) et 𝐵(1; 3) et dont le centre Ω est situé sur
la droite d d'équation 𝑥 + 𝑦 + 1 = 0 (indication : trouver d'abord l'équation de la médiatrice de
[AB]...)

EXERCICE 19.

Les vecteurs ⃗𝑢 (4 876; −4 898 873) et 𝑣

⃗ (317 019 173; 315 539) sont-ils orthogonaux
? Justifier.

EXERCICE 20.

L'équation suivante est-elle l'équation d'une sphère ? Si oui, préciser son centre et son rayon.

1
𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 − 𝑦 + 2𝑧 + =0
2

EXERCICE 21.

Dans un repère orthonormal (𝑂; 𝑖; 𝑗), on donne 𝐴(−2; 2) et 𝐵(2; 2).

1) Calculer les coordonnées du milieu I de [AB].

2) Démontrer que pour tout point M du plan, on a :
𝐴𝐵 2
𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵 2 = 2 𝑀𝐼 2 +
2
3) Démontrer que l'ensemble E des points M du plan tels que: 𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵 2 = 40 est
un cercle 𝒞 de centre I et de rayon 4.

6
 4) Déterminer une équation du cercle 𝒞.

5) Déterminer les coordonnées des (éventuels) points d 'intersection de 𝒞 avec l'axe des
abscisses.

6) Soit 𝜆 un réel négatif. Comment choisir 𝜆 pour que le point 𝑍(√7; 𝜆) soit sur 𝒞 ?
7) Déterminer une équation de la tangente d a 𝒞 en Z.

Lieux géométriques.

EXERCICE 22.

Soit un triangle ABC et K le projeté orthogonal de A sur (BC). On donne 𝐴𝐵 = 6, 𝐵𝐾 = 4

et 𝐾𝐶 = 7.

1) I est le milieu de [BC] et G le centre de gravité du triangle ABC. Faire une figure.

2) Calculer les produits scalaires suivants : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝐵𝐴 · ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 · ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴 , ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐺 · ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐵 , ainsi que la
somme : ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐺𝐴 · ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐺𝐵 · ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐺𝐶 · ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶

3) Déterminer et représenter l'ensemble des points M du plan tel que : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝐵𝑀 · ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 = 44.

4) Déterminer et représenter l'ensemble des points M du plan tel que :

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
(𝑀𝐴 𝑀𝐵 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐶 ) · ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = 0

EXERCICE 23.

[AB] est un segment de milieu I et AB= 2 cm.

1) Démontrer que, pour tout point M du plan : 𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵 2 = 2 ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐼𝑀 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 .
2) Trouver et représenter l'ensemble des points M du plan tels que : 𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵 2 = 14.

EXERCICE 24.

On considère un segment [AB] avec AB = 10 cm.

Déterminer l'ensemble des points M tels que: 1) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐴 · ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐵 = 1. 2) 𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵 2 = 5.

7
EXERCICE 25.

1) Soit ABCD un rectangle de centre I et M un point quelconque du plan. Démontrer que :

𝑀𝐴2 + 𝑀𝐶 2 = 𝑀𝐵 2 + 𝑀𝐷2 .

2) Soit ABCD un parallélogramme. A quelle condition sur le quadrilatère ABCD a-t-on

𝑀𝐷2 − 𝑀𝐶 2 = 𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵 2 pour tout point M du plan.

DIVERS

EXERCICE 26. Distance d'un point à une droite.

A. Le point de vue vectoriel.

Le point A et le vecteur 𝑛
⃗ non nul étant donnés, on désigne par D Ia droite passant par A et
de vecteur normal 𝑛
⃗ . Soit M un point quelconque et H le projeté orthogonal de M sur D.
-
1. Justifier que ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐻𝑀 est le projeté orthogonal de ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑀 sur 𝑛⃗ .
2. En déduire que
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ · 𝑛
|𝐴𝑀 ⃗|
𝑀𝐻 =
‖𝑛 ⃗‖

B. Le point de vue analytique.

Soit D Ia droite d'équation 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 (a et b non nul) et 𝐴(𝛼, 𝛽) un point de D.

On désigne par 𝑛
⃗ le vecteur de coordonnées (𝑎, 𝑏).
1. Montrer que pour un point quelconque 𝑀0 (𝑥0 , 𝑦0 ) : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑀0 · 𝑛 ⃗ = 𝑎𝑥0 + 𝑏𝑦0 + 𝑐.

8
 2. En déduire que Ia distance a la droite D d'équation 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 est calculée
par :
|𝑎𝑥0 + 𝑏𝑦0 + 𝑐|
√𝑎2 + 𝑏 2
C. APPLICATIONS.

1. Calculs de distances.

Calculer dans chaque cas, Ia distance de M à la droite D.

a. 𝑀(1,4) et 𝐷 ∶ 2𝑥 − 𝑦 − 6 = 0
b. 𝑀 = 𝑂 et 𝐷 ∶ 5𝑥 − 3𝑦 + 7 = 0

c. 𝑀(−5,7) et 𝐷 ∶ 𝑦 = −3𝑥 + 2

d. 𝑀(− 1,4) et 𝐷 ∶ 2𝑥 − 5 = 0.

2. Tangente à un cercle.

a. Donner l'équation du cercle de centre Ω(5,1) et tangent à la droite D d'équation

𝑥 + 𝑦 − 4 = 0.

b. A chaque réel 𝑚, on associe la droite Δ𝑚 d'équation réduite 𝑦 = 𝑚𝑥 + 1 + 𝑚2 •

Montrer que les droites Δ𝑚 (𝑚 ∈ ℝ) sont tangentes à un cercle de centre O dont

on précisera le rayon.

3. Bissectrices de deux droites.

a. Représenter graphiquement les droites 𝐷1 ∶ 3𝑥 + 4𝑦 − 2 = 0 et 𝐷2 : 4𝑥 + 3𝑦 + 5 =

0.
b. Cal cul er la distance d'un point 𝑀(𝑥, 𝑦) à 𝐷1 puis à 𝐷2 en fonction de x et y.
On note𝑑1 et 𝑑2 ces distances.
c. A l'aide de la relation𝑑1 2 − 𝑑2 2 = (𝑑1 + 𝑑2 )(𝑑1 − 𝑑2 ), montrer que l'ensemble
des points M équidistants de 𝐷1 et 𝐷2 est la réunion de deux droites Δ1 et Δ2 dont
9
 on précisera les équations.

d. Montrer, à l'aide de leur vecteur normal, que les droites Δ1 et Δ2 sont

orthogonales.

Note : Par définition, les droites Δ1 et Δ2 sont les bissectrices de 𝐷1 et 𝐷2 .

EXERCICE 27.
⃗).
L’espace est rapporté à un repère orthonormé (𝑂, 𝑖 , 𝑗 , 𝑘
On considère deux droites d1 et d2 définies par les représentations paramétriques :
𝑥 = 2+𝑡 𝑥 = −5 + 2𝑡′
d1 : {𝑦 = 3 − 𝑡 , 𝑡 ∈ ℝ. d2 : { 𝑦 = −1 + 𝑡 ′ , 𝑡′ ∈ ℝ.
𝑧=𝑡 𝑧=5
On admet que les droites d1 et d2 sont non coplanaires.
Le but de cet exercice est de déterminer, si elle existe, une troisième droite ∆ qui soit à la fois
sécante avec les deux droites d1 et d2 et orthogonale à ces deux droites.
1) Vérifier que le point 𝐴(2 ; 3 ; 0) appartient à la droite d1.
2) Donner un vecteur directeur ⃗⃗⃗⃗
𝑢1 de la droite d1 et un vecteur directeur ⃗⃗⃗⃗
𝑢2 de la droite d2.
Les droites d1 et d2 sont-elles parallèles ?
3) Vérifier que le vecteur 𝑣 (1 ; −2 ; −3) est orthogonal aux vecteurs ⃗⃗⃗⃗
𝑢1 et ⃗⃗⃗⃗
𝑢2 .
4) Soit P le plan passant par le point A, et dirigé par les vecteurs ⃗⃗⃗⃗
𝑢1 et 𝑣 .
On étudie dans cette question l’intersection de la droite d2 et du plan P.
a) Montrer qu’une équation cartésienne du plan P est : 5𝑥 + 4𝑦 − 𝑧 − 22 = 0.
b) Montrer que la droite d2 coupe le plan P au point 𝐵(3 ; 3 ; 5).
5) On considère maintenant la droite ∆ dirigée par le vecteur 𝑣 (1 ; −2 ; −3), et passant par le
point 𝐵(3 ; 3 ; 5).
a) Donner une représentation paramétrique de cette droite ∆.
b) Les droites d1 et ∆ sont-elles sécantes ? Justifier la réponse.
c) Expliquer pourquoi la droite ∆ répond au problème posé.

10
EXERCICE 28.
On considère un cube ABCDEF GH.
1)

a) Simplifier le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐸 .
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐵𝐷
b) En déduire que 𝐴𝐺 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 0.

c) On admet que ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐺 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐸 = 0. Démontrer que la droite (AG) est orthogonale au plan (BDE).

2) L’espace est muni du repère orthonormé (𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐸 ) .
a) Démontrer qu’une équation cartésienne du plan (BDE) est 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 1 = 0.
b) Déterminer les coordonnées du point d’intersection K de la droite (AG) et du plan (BDE).
√3
c) On admet que l’aire, en unité d’aire, du triangle BDE est égale à .
2

Calculer le volume de la pyramide BDEG.

EXERCICE 29.
⃗).
L’espace est rapporté à un repère orthonormé (𝑂, 𝑖 , 𝑗 , 𝑘
On considère les points 𝐴(−1; 2; 0), 𝐵(1; 2; 4) et 𝐶(−1; 1; 1).
1)
a) Démontrer que les points A, B et C ne sont pas alignés.
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐶
b) Calculer le produit scalaire 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ .

̂ , arrondie au degré.
c) Déterminer la mesure de l’angle 𝐵𝐴𝐶
2
2) Soit 𝑛⃗ le vecteur de coordonnées (−1).
−1
a) Démontrer que 𝑛⃗ est un vecteur normal au plan (ABC).
b) Déterminer une équation cartésienne du plan (ABC).
3) Soient P1 le plan d’équation 3𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 + 3 = 0 et P2 le plan passant par O et parallèle au
plan d’équation 𝑥 − 2𝑧 + 6 = 0.
a) Démontrer que le plan P2 a pour équation 𝑥 = 2𝑧.
b) Démontrer que les plans P1 et P2 sont sécants.

11
c) Soit la droite D dont un système d’équations paramétriques est
𝑥 = 2𝑡
{𝑦 = −4𝑡 − 3 , 𝑡 ∈ ℝ.
𝑧=𝑡
Démontrer que D est la droite d’intersection des plans P1 et P2.
4) Démontrer que la droite D coupe le plan (ABC) en un point I dont on déterminera les
coordonnées.

EXERCICE 30.
⃗).
L’espace est rapporté à un repère orthonormé (𝑂, 𝑖 , 𝑗 , 𝑘
6
On considère les points 𝐴(1 ; 1 ; 14), 𝐵(0 ; 1 ; 8) et 𝐶(−2 ; 2 ; 4) ainsi que le vecteur 𝑛⃗ ( 8 )
−1
1) a) Justifier que les points A, B et C définissent un plan.

b) Démontrer que le vecteur 𝑛⃗ est orthogonal aux vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 et ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 .
c) Démontrer que le plan (ABC) a pour équation cartésienne 6𝑥 + 8𝑦 − 𝑧 = 0.
2) On considère la droite ∆ des points M dont les coordonnées (x ; y ; z) sont données par
𝑥 = 2𝑡 − 3
1
{𝑦 = 𝑡 − , 𝑡 ∈ ℝ.
2
𝑧 = 4𝑡 + 2
a) Donner un vecteur directeur de la droite ∆.
b) La droite ∆ et le plan (ABC) sont-ils sécants ?
3) Dans cette question, on considère l’ensemble (E) des points M dont les coordonnées (x ; y ; z)
sont données par
𝑥 = 𝑡3 + 𝑡
{𝑦 = 𝑡 + 1 , 𝑡 ∈ ℝ.
𝑧 = 2𝑡
Démontrer qu’il existe un unique point M qui appartient à la fois à (E) et à (ABC). Il n’est pas
demandé de déterminer ses coordonnées.

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