EXERCICE D'APPLICATION (PRESENT TENSES)

conjuguez au PRESENT SIMPLE ou PRESENT CONTINUOUS

(PROGRESSIF) les verbes entre parenthèses 👍😊.

1/Peter (play) football every Saturday morning. 

2/My kids (play) outside this afternoon.

3/My husband always (cook) breakfast for me.

4/I (live) in Paris.

5/Margaret (live) in Paris for a few days.

6/He (work) at the moment.

7/She (work) in a wonderful office.

8/You usually (arrive) late. 

9/I (work) tonight, but not tomorrow.

10/she ( study) her lessons everyday .

3/ ACTION AND NON-ACTION VERBS ( VERBES D'ACTION ET DE
NON-ACTION)

-Action verbs (Verbes d'Action)

Comme leur nom le désigne, les verbes d'action sont employés pour

décrire une action effectuée ou subie par le sujet.

•Pour citer quelques Verbes qui décrivent des actions on a

EXPLE: Make; Cook; etc.          

Ils peuvent etre utilisé au PRESENT SIMPLE ou au CONTINUOUS.

• Les verbes qui décrivent des états ou des sentiments (pas des actions)

EXPLE: Like, Want, be, etc.

Ils ne sont pas normalement utilisé au PRESENT CONTINUOUS mais

plutôt au PRESENT SIMPLE .

- Non-Action Verbs( Verbes de Non-Action)

A contrario les verbes de Non-Action ou verbes d'Etat sont employés

pour décrire les situations ou le sujet ne subit pas ou ne fait pas l'action
Communément les verbes de non-action sont :

be, believe, belong, depend, forget, hate, hear, know, like, love, matter,
mean, need, prefer,  realize. recognize, seem, suppose.

- Action and Non-Action verbs ( Verbes d'Action et de Non-Action a la

fois)

Quelques verbes peuvent être des verbes d’action et de non-action  a la

fois selon la signification.

  Le plus commun est TO HAVE. 

EXPLE : 1/ I have a big Dog  = possession (non-action) 

2/I can't talk now.I'm having lunch = Une activité (action)

2B/ PAST PROGRESSIF OU PRETERIT PROGRESSIF ( PASSE

CONTINU)

☆Definition

Le prétérit progressif  désigne une version du passé qui insiste sur le fait
qu’une action se déroulait au moment même où on parle.

En d’autres termes, le prétérit progressif permet :

•d’une part de décrire la scène dans une narration ,

Exemple : when he texted me, I was taking a nap

(Quand il m’envoya un message, j’étais en train de faire la sieste)  

• d’autre part, d’évoquer une action qui était en train de se dérouler à un

certain moment du passé.

Exemple : At this time, you were cooking and I was reading a novel

(À cette époque, tu cuisinais et je lisais un roman)

☆Formation

Ce temps grammatical composé de l’auxiliaire Be au prétérit, suivi du

verbe en ING,

EN RESUME : WAS/WERE+VERB+ING
2E/ LES TEMPS NARRATIFS

☆Définition

utiliser les temps narratifs ensemble, c'est a dire le PAST SIMPLE  , LE

PRESENT SIMPLE et LES PERFECT TENSES ( PRESENT OR PAST
PERFECT).

EXPLE 1: when John arrived. they had dinner

》Lorsque John est arrivé.ils ont dîné.

-Transformation

(first John arrived, then they had  dinner) .》(d'abord John est arrivé,
puis ils ont eu dîner) .

EXPLE 2: When John arrived, they were having  dinner.

》Quand John est arrivé, ils avaient dîner.

-Transformation

(when John arrived they were in the  middle of dinner) 

》(quand John est arrivé, ils étaient dans le milieu du dîner)

NB: Rappelez-vous les verbes irréguliers

 EXERCICE D'APPLICATION: PAST TENSES

Réécrivez les verbes entre parenthèses au temps du passé qui convient.

1. She ………………………… college last year. ( to leave )

2. Our team ………………………… them yesterday.(to defeat)

3. I ………………………. TV when dad arrived.(to watch)

4. After she …………………………. her breakfast, she went to work ( to

eat)

5. By the time I reached the station, the train ………………………… ( to

depart).

6. She …………………………… here yesterday.(to come)

7. He …………………………… home late when the accident occurred.(to

drive)

8. The guests had left before I ………………………… home.(to reach)

9. She …………………… when she heard the news.( to weep)

10. I thought of it just when you …………………………….. your mouth.

(to open)

III) FUTURE FORMS ( LES FORMES FUTURES)

3A/ TO BE GOING + INFINITIVE (aller à + infinitif)

Il s'utilise lorsqu'on parle:

☆des plans et intentions futurs,

EXPLE1: My sister's GOING TO ADOPT a child ( Ma sœur va adopter

un enfant).

EXPLE2: Are you GOING TO BUY a new car?(Allez-vous acheter une

nouvelle voiture?)

☆predictions

EXPLE1: I think they're GOING TO WIN.( Je pense qu'ils vont gagner.)

EXPLE2: it's GOING TO RAIN( Il va pleuvoir.)

☆Regles a savoir

Utilisez GOING TO NOT WILL ( VA PAS )/ GOING TO NOT WON'T

(je ne veux pas), quand vous avez déjà décidé de faire quelque chose.

• Avec le verbe GO(aller), vous pouvez omettre l'infinitif.

EXPLE : I'm NOT GOING (TO GO) TO New York.( Je ne vais pas (aller)
à New York.)

3C/WILL OR SHALL + INFINITIVE

ON UTILISE  :

• WILL/WON'T (PAS le présent simple) pour des décisions

instantanées, des promesses, offres et suggestions.

EXPLE1: I'll have the steak. ( instant decision)

Je vais prendre le steak. (décision instantanée)

EXPLE2: I'll carry that bag for you. (offer)

Je porterais ce sac pour toi (offre)

• SHALL( ET NON WILL)  avec  JE et VOUS   pour les offres et

suggestions lorsqu'elles sont des questions.

EXPLE: Shall we eat out tonight ?(Suggestion)

Allons-nous manger au restaurant ce soir ?

• WILL OU GOING TO pour les prédictions

EXPLE: You'll love the film ( Prédiction)

Vous allez adorer le film !

TEST D'ANGLAIS

Write questions in the present continuous or present simple. 

Exemple》 A :What are you eating? (you I eat)

B: a cheese sandwich.

1) A : Where........... lunch today? (you / have) 

B : At home. My mum's making pasta. 

2 ) A :What...........  ? (he / do) 

B : He's an accountant 

3) A  : ..........._ this weekend? (you / go away) 

B :No, we're staying here. 

4) A: ........... to eat out tonight? (you / want) 

B :Yes, that would be nice. Where shall we go? 

5) A: What.............  ? (she / cook) 

B: I don't know, but it smells good.

ENGLISH TEST: PAST TENSES

write the verb in brackets in the correct PERFECT tense

1)The plane __ at Los Angeles three hours late.(to arrive)

2) I can't go on holiday until I  _ painting the living room.(to finish)

3) I __  in Edinburgh since I was a little child.(to live)

4) As soon as I saw the lady, I realised that we __ before, in Paris.(to

meet)

5) After leaving Milan, we __  on to Rome without stopping.(to drive)

6) He ran away with his girlfriend, while his wife __  in South America.
(to work)

7) Where can he be? I can only presume that he _  an accident

somewhere.(to have)

8)   He had been in the army for 5 years before he __ promoted.( to get)

9) I _ the shop after making sure that all the lights were off.(to leave)

10) Hello, it's good to see you again, but I'm afraid I __  where we last
met.(to forget)
 ENGLISH TEST : FUTURE FORMS

1)The train......  at 11:45. (to leave)

2)We ...... dinner at a nice restaurant on Saturday, but we haven't booked

a table yet. (to have)

3)My ski instructor believes it ...... in the mountains tomorrow

evening. (to snow)

4)On Sunday at 8 o'clock I ...... my friend. (to meet)

5)They ...... to London on Friday evening at 8:15. (to fly)

6)Wait! I ..... you to the station. (to drive)

7)The English lesson ...... at 8:45. (to start)

8)I .....  my sister in April. (to see)

9)Look at the clouds - it ...... in a few minutes. (to rain)

10)Listen! There's someone at the door. I  ....... the door for you. (to open)

LES MOTS DE QUANTIFICATIONS OU LES QUANTIFICATEURS

LES GRANDES QUANTITÉS  (a lot of/lots of, a lot, much,many,plenty
of)

LES PETITES QUANTITÉS (little, few, a few, a little , very little,very

few)

LES QUANTITÉS NULLES  (any, no, none )

LES QUANTIFICATEURS

I) les grandes quantités

☆Utilisez A LOT OF /  LOTS OF ( beaucoup )  dans les phrases affirmative ,

ou quand il n'y a pas de nom.

EXPLE: HE TALKS A LOT( Il parle beaucoup.)

☆MUCH /MANY sont normalement utilisés dans les phrases négatives

et interrogatives mais l'on peut également  utilisé A LOT OF.

☆ Utilisez PLENTY OF  dans les  phrases affirmatives pour signifié

(autant que) ou (nous  avons besoin) ou (plus).

II) les petites quantités

Utilisez:
•LITTLE s'utilise avec le singulier des noms  indénombrables, et FEW
avec le pluriel des noms dénombrables

• A LITTLE / A FEW s'utilisent  pour remplacer SOME (quelques)

• VERY LITTLE / VERY FEW s'utilisent pour remplacer NOT MUCH /

NOT MANY (pas beaucoup  ).

III) les quantités nulles

Utilisez ANY pour les quantités nulles et les verbes à la forme négative
et NO avec les verbes à la forme affirmative.

• Utilisez NONE  dans les réponses courtes

☆ plus que ce dont vous voulez/avez  besoin

EXEMPLES :

I DON'T LIKE THIS CITY , IT'S TOO BIG (Je n'aime pas cette ville. C'est
trop grand).

THERE'S TOO MUCH TRAFFIC (Il y a trop de trafic).

Utilisez :

•TOO avec les adjectifs

•TOO MUCH avec les noms indénombrables

•TOO MANY avec le pluriel des noms dénombrables .

☆moins que ce dont vous avez besoin

EXPLE: THERE AREN'T ENOUGH PARKS.

on utilise :

ENOUGH avant les noms mais après les adjectifs.

Exercise1 : Choose the correct answer. Tick (✓) if both are possible. 
Ex :. I think this restaurant is (too / too much) expensive. 

1There are (too much / too many) people in my salsa class. 

2 Nobody likes him. He has (very little / very few) friends. 

3 We've had (a lot of/lots of) rain recently.

4 There aren't (enough car parks / car parks enough) in the city centre. 

5 I have no / I don't have any time. 

6 He works (a lot / much). At least ten hours a day. 

7 A Do you speak French? B Yes, (a little / a few). 

8 I don't have( no time / any time) for myself.

ARTICLES : A / AN,

Utilisez A/ An avec des noms dénombrables singuliers en utilisant A

devant les consonnes et An devant les, voyelles.

- la première fois que vous mentionnez une chose que je personne. Ex : I
SAW AN OLD MAN WITH A DOG (J'ai vu un vieil homme avec un
chien.)

-Quand vous dites ce qu'est quelque chose. Ex : IT'S A NICE HOUSE
( C'est une belle maison. )

-quand vous dites ce que quelqu'un fait. Ex :SHE'S A LAWYER ( Elle est
avocate)

- en exclamation avec WHAT (Quoi)... !

Ex : WHAT AN AWFUL DAY (Quelle journée horrible ! )

-dans les expressions comme

EX: THREE TIME A WEEK (  trois fois en semaine)

 Article THE

Utilisez THE

-quand on parle de quelque chose que nous avons déjà mentionné. , ex : I
SAW AN OLD MAN WITH A DOG , AND THE DOG WAS BARKING.
(j'ai vu un vieil homme avec un chien, et le chien aboyait)

- quand il n'y a qu'une unique forme d'une quelque chose.

Ex :THE MOON GOES ROUND THE SUN ( La lune tourne autour du

soleil.)

- quand il est clair à quoi vous faites référence.

Ex : HE OPENED THE DOOR (Il a ouvert la porte.)

- avec Les places   ou lieux dans une ville (cinéma et théâtre). Ex :I'M
GOING TO THE CINÉMA (Je vais au cinéma.)

- avec des superlatifs.

Ex : IT'S THE BEST RESTAURANT IN TOWN (C'est le meilleur

restaurant de la ville.)

Ne pas Utilisez THE

- lorsque vous parlez en général (avec des noms pluriels et

indénombrables).

Ex : WOMEN TALK MORE THAN MEN (Les femmes parlent plus que
les hommes. )

Ex : LOVE IS MORE IMPORTANT THAN MONEY (L'amour est plus

important que l'argent.)

- avec quelques noms (par exemple home , work , school , church qui
signifie maison, travail, école, église) après AT/ TO/FROM

Ex : SHE'S NOT AT HOME TODAY( Elle n'est pas à la maison

aujourd'hui.)

Ex : I GET BACK FROM WORK AT 5.30 (Je rentre du travail à 5h30. . )

- avant les repas, jours et mois. Ex : I NEVER HAVE BREAKFAST ON
SUNDAY(Je ne déjeune jamais le dimanche. )

- avant NEXT/LAST + jours, semaine, etc.

Ex : SEE YOU NEXT FRIDAY ( A VENDREDI PROCHAIN)

Exercise2 : Choose  the correct answer.

Ex: Did you see news/(the news) on TV last night? 

1 Did you lock door /the door when you left a house / the house? 

2 My brother is married to Russian I a Russian. She's lawyer /a lawyer. 

3 We go to theatre / the theatre about once a month / the month. 

4 What beautiful/ a beautiful day! Let's have breakfast on a terrace/the

terrace.

5 I love classical music I the classical music and Italian food /the Italian
food. 

6 Who is a girl/the girl by a window I the window?

7 i leave home I the home at 8.00 and get to work / the work at 9.00.

8 Men / The men aren't normally as sensitive as women / the women.

9 We usually have dinner/the dinner at 8.00 and go to bed/the bed at

about 11.30. 

10 She has a lovely face/the lovely face and the attractive eyes/attractive
eyes.

I) Définition
Un verbe à particule est un mot composé constitué d'un verbe de base
associé à un élément d'origine non verbale qui en complète ou en
modifie le sens. La particule peut tirer son origine d'un adverbe , d'une
préposition ou d'une adposition, moins souvent d'un nom ou d'un
adjectif. 

☆) FORMATION

Le verbe à particule par EX : GIVE UP = laisser tomber, abandonner

Parfois, le sens du verbe à particule est évident du verbe et de la
particule.

par exemple: SIT DOWN (asseoir ou descend) et COME BACK(reviens)

• Parfois, la signification n'est pas évidente,

par ex: GIVE UP SMOKING (= arrêter de fumer),/ CARRY ON

TALKING (- continuer à parler).

Parfois, un verbe à particule a plus d'un signifiant,

par ex: THE PLANE TOOK OFF (L'avion a décollé.) / HE TOOK OFF
HIS SHOES(Il a décollé)

II) EXEMPLES DE FORMATION DES VERBES AVEC LES

PARTICULES

1/ la particule UP

Dans UP il y a l'idée la plus évidente, celle d'une direction : vers le haut .

Comme dans les 'phrasal verbs' suivants :

 -to wake up = se réveiller (quand on se réveille en général d'une

position couchée on se lève, voyez-vous le mouvement vers le haut ?)

 -to lift up = soulever (encore un mouvement vers le haut !)

 -to look up = lever le regard (donc vers le haut)...c'est le sens le plus
évident, mais look up peut vouloir dire aussi : améliorer / aller trouver /
consulter / chercher dans un livre de référence.

2) la particule in

Dans IN il y a l'idée d'une direction : vers l'intérieur / dans. Comme

dans les 'phrasal verbs' suivants :

 -to come in = entrer. 
 -to come out = sortir.
 -to fly in = entrer précipitamment (en volant).  

3) la particule On

On (sur, idée de contact)

Example

to switch : changer, intervertir

to switch on : allumer

Le prasal verb est séparable lorsque nous sommes dans une situation ou
la phrase possède un COD même s'il peut y avoir des exceptions on les
verra juste après .

III) RAPPORT ENTRE LE COD ET LE VERBE À PARTICULE

A)CAS 1: LORSQUE LE VERBE A UN COD ET PEUT SE SÉPARER DE

SA PARTICULE

Lorsqu'un verbe à deux mots a un complément d'objet direct on peut le

plus souvent mettre ce complément entre ces deux [Link] tel verbe est
dit 'séparable'. (Switch on the light / switch the light on). On peut
séparer le verbe de base et la particule.

Si le COD est un pronom ce pronom doit s'écrire entre les deux

composants du verbe. (switch it on)
B)CAS 2: LORSQUE LE VERBE A UN COD MAIS NE PEUT SE
SEPARER DE SA PARTICULE

Dans certains cas on ne peut pas mettre le COD entre le verbe de la

particule

I came across a strange creature' , on ne peut pas écrire ' I came a strange
creature across
un tel verbe est dit 'inséparable'

autre exemple :

'He got off the bus' (il est descendu du bus) on ne dit pas 'He got the bus
off'

C)CAS 3: LORSQUE LE VERBE N'AS PAS DE COD

Un verbe qui n'a pas de COD est inséparable.

EXERCICE 1

Complete with the right particle (in, on, etc.)

EXPLE :  what time did you get  UP  this morning?

I Could you turn __ the radio? I can't hear it.

2 I'm in a meeting. Could you call __ later, say in half an hour?

3 Hurry _ ! We'll be Late.

4 The match is __ .. _! Brazil have won.

S How long has she been going __ with him?

6 Are we having dinner at bome or are we eating _ _ ?

7 Athletes always warm __ before a race.

8 I didn't wake __ until 8.30 this morning.

9 If you don't know the word, look it __ in a dictionary.

10 I went online to find _ _ what time the trains were.

IV) LISTES DE QUELQUES PARTICULES HABITUELLES

Voyons quelles sont les prépositions simples les plus fréquemment

rencontrées en compagnie d'un verbe anglais et leur traduction :

After: APRES

At: À

About: à propos de, autour

Across: traverser

Around: autour, aux alentours

Away: au loin 

Back: en arrière, derrière

By: par

For: pour, pendant, depuis 

In: en, dans

Like: comme

Off: de, éloigné de

On: sur, le (+nom de jour pour une date)

Out : dehors, hors

Over: par-dessus

Up : vers le haut

Down : vers le bas

To : à, vers, sur, de, contre .

Through :à travers, passer à quelqu'un

With : avec
On passe à notre deuxième exercice d'application sans plus tarder😊

EXERCICE 2

Rewrite the sentences. Replace the object with a pronoun. Change the word
order where necessary.

EXPLE : Turn on the TV. Turn IT on,

I Take off your shoes.

2 Could you look after the children?

3 Do you get on with your sister?

4 Switch off your mobiles.

5 I'm looking for my glasses.

6 Please pick up that towel.

7 Turn down the music!

8 Fm really looking forward to the trip.

9 Can I tryon this dress?

10 Don't throwaway that letter.