Module | : Je découvre I’Université POUR COMMENCER Université doit & a fois sadapter auac besoins de la sodété contemporaine, ete de conservation, transmission, enrichissement dun patrimoine culturel sans lequel nous n eee eran ites eee E. Morin, Latéte bien faite, Repenser la reform Reformer la pensée, Seuil, - Découvrir le systéme d’enseignement supérieur et en comprendre les particularités ; - Connaitre le fonctionnement de I'université pour réussir son parcours d'étudiant(e). Plan et contenu Premiers pas a l'université ! L'enseignement supérieur au Maroc ? 4 oe Quelle est la configuration du systéme LMD ?CY Cl he MMO ey @ Je découvre et je m’imprégne Les universités ont pour missions principales : + La contribution au renforcement de lidentité islamique et nationale ; + La formation initiale et la formation continue ; + Le développement et la diffusion du savoir, de la connaissance et de la culture ; + La préparation des jeunes a I'insertion dans la vie active notamment par le dévelop- pement des savoir-faire ; + La recherche scientifique et technologique ; + La réalisation d'expertises ; + La contribution au développement global du pays ; + La contribution a la promotion des valeurs universelles. Les universités ont vocation normale & dispenser tous enseignements et formations initiales et A préparer et délivrer les diplémes y afferents. Elles organisent des formations continues au profit des personnes engagées ou non dans la vie active pour répondre 8 des besoins individuels ou collectifs, 1. Premiers pas a l’université ! Le bac décroché et |'inscription universitaire faite, vous vous préparez a intégrer l'université en connaissance de cause. Pour ce faire, une présentation globale du systéme d’enseignement supérieur marocain s'avére fort utile afin que votre intégration au sein de ce systéme soit réussie. 2. L'enseignement supérieur au Maroc ? Le systéme d’enseignement supérieur marocain est composé de trois grands secteurs : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 0] ] Be PARTENARIAT aa L’enseignement supérieur public regroupe : + Les Universités : Le Royaume compte actuellement douze (12) universités publiques sous la tutelle du Ministére de I'Education Nationale, de la Formation Professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique, Une (1) université publique sous la tutelle du Ministére des Habouss et des Affaires Islamiques (Université (ie AUF!Cre eM the MMO Tet Al Quaraouyine) et une université publique a gestion privée (Université Al Akhawayn), réparties sur les différentes régions du pays. + Les Etablissements d’Enseignement Supérieur ne relevant pas des Universités : ce sont des établissements d'enseignement supérieur spécialisés sous la tutelle administrative et financiére de ministares techniques et sous l'autorité pédagogi- que du Ministére de !'éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de 'Enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique. Les universités et les établissements créés dans le cadre de partenariat sont des fondations & but non lucratif créées dans le cadre de la dynamique d’internationalisa- tion de I'enseignement supérieur marocain. Ces universités et établissements sont sous Vautorité pédagogique du Ministre de l'éducation Nationale, de la Formation Profes- sionnelle, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique. L’enseignement supérieur privé comporte des universités et établissements créés par des initiatives privées mais sous lautorité pédagogique du Ministére de l'éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de Enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique. 6 L'univer: La présidence de I’université Luniversité est placée sous la tutelle de l'Etat, administrée par un conseil d'université et dirigée par un Président. Chaque université se compose d'une présidence et des établissements créés sous forme de facultés, d'écoles ou d'instituts. Ils constituent les structures d'enseignement supérieur et de recherche de l'université. Les établissements universitaires Une université englobe deux grands types d’établissement : établissements 4 accés ouvert dont l'accés ne nécessite pas un concours et établissements acces régulé dont l'aces est conditionné par des modalités d’admission : sélection sur dossier, présélec- tion, concours écrit, entretien... Les établissements a accés ouvert : + Facultés des Sciences ; + Faculté des Sciences Appliquées ; + Facultés des Sciences juridiques, Economiques et Sociales ; + Facultés des Lettres et des Sciences Humaines ; + Facultés polydisciplinaires ; + Facultés Al-Chariad, + Faculté des Sciences de la Charida ; + Faculté Al Logha Al Arabia ; + Faculté Oussoul Eddine. + Faculté des Lettres, des Arts et des Sciences Humaines. Les établissements a accés régulé : + Ecoles Supérieures de Technologie ; + Ecoles Nationales des Sciences Appliquées + Facultés des Sciences et Techniques ; + Ecoles d'Ingénieurs ;Cre Cth MMOL Tei + Ecoles Nationales de Commerce et de Gestion ; + Ecoles Normales Supérieures ; + Ecoles Normales Supérieures de I'Enseignement Technique + Facultés de Médecine et de Pharmacie ; + Facultés de Médecine Dentaire ; + Ecoles supérieures de Education et de la Formation ; + Faculté des Sciences de Education ; + Ecole Supérieure Roi Fahd de Traduction ; + Ecole Nationale Supérieure d'Art et de Design ; + Institut des Sciences du Sport ; + Institut Supérieur des Sciences de la Santé. Les facultés, les écoles et les instituts sont gérés par des conseils d’établissements et dirigés, par des doyens pour les facultés, et des directeurs pour les écoles et instituts. Organisation pédagogique ||| La filiére Une filiére est un cursus de formation comprenant un ensemble cohérent de modules pris dans un ou plusieurs champs disciplinaires et ayant pour objectif de faire acquérir 4 l’étudiant des connaissances, des aptitudes et des compétences. Une filiére licence’ s‘organise en 6 semestres (a raison de 2 semestres/année) et comporte un total de 38 modules, avec un volume horaire global minimal de 1710 heures d'enseignement et d'évaluation. Une filigre Master s‘organise en 4 semestres (a raison de 2 semestres/année) et comporte un total de 24 modules, avec un volume horaire global de 900 heures d'enseignement et d’évaluation, hors stage. ||] Le semestre Uannée universitaire est composée de deux semestres comprenant chacun 16 semaines d'enseignements et d’évaluation. ||] Le module Le module est l'unité fondamentale du systéme de formation. Il peut &tre dispensé sous forme d'une ou de plusieurs formes suivantes : * Cours théoriques ; + Travaux dirigés ; + Travaux pratiques ; + Activités pratiques consistant en travaux sur le terrain ; + Projet ou stage. Pour la Licence : Un module s‘étale sur un semestre et correspond a un volume horaire de 40 a 50 heures d’enseignement et d’évaluation. 7 Les études au sein des écoles supérieures s‘organisent en systéme modulaire mais peuvent s‘étaler sur 10 semestres (cas de ENCG) (mee AUFCre eM the MMO Tet Ces modules sont de deux types : + Les modules majeurs, y compris le projet tutoré pour la Licence d'Etudes Fonda- mentales ou le Stage pour la Licence Professionnelle, reflétant le caractére disciplinaire de la filiére. Le volume horaire de ce bloc de modules représente 75% & 85% du volume horaire de la filigre. + Les modules complémentaires, y compris les modules de langue et terminologie. Le volume horaire de ce bloc de modules représente 15% a 25% du volume horaire de la filigre. Les modules complémentaires peuvent comporter des enseignements en Langues appliquées, Communication professionnelle, Entreprenariat, Gestion de projets, Nouvelles Technologies, etc. ||] Les passerelles Toute filiére prévoit des passerelles avec d'autres filiéres afin de permettre a un étudiant, tout en conservant ses acquis, de se réorienter au sein d'un méme établisse- ment universitaire ou vers un autre établissement. Organisation de la recherche scientifique Toutes les universités marocaines disposent de structures de recherche dont objec tif est de promouvoir la recherche aussi bien auprés des enseignants-chercheurs quiauprés des jeunes doctorants, Les structures de recherche de chaque université sont composées de: Centres, labora- toires, équipes. Au niveau national, c'est le Centre National de la Recherche Scientifi- que et technique (CNRST) qui se charge de la promotion de la recherche scientifique au Maroc. Chaque université octroie un budget annuel a la recherche scientifique afin de soutenir les chercheurs. 3. Quelle est la configuration du systeme LMD ? La formation universitaire, au Maroc, s'articule autour de 3 diplémes nationaux : Licence (Bac+3), Master (Bac+5) et Doctorat (Bac+8), connus également sous les initiales LMD. CHicenee > Master > BAC+2 (DEUG, DEUP, DUT, etc) BAC+3 (Licence) 8 ese AUR | BAC+S: BAC+8Cre EM Ste MMOL Tet al Je ré-investis 1._La filire licence se compose de trois types de modules. appliquée. 2. Un établissement universitaire peut proposer deux types de filigres : fondamentale et 3._La filigre Master s‘étale sur six semestres. 4, Uluniversité est gérée par un Doyen. 5. Uluniversité englobe des facultés et des écoles. 6. Tous les étudiants ont droit au rattrapage sls ne valident pas un module quelle que soit la note obtenue. 7. Le systéme LMD ne prévoit pas de passerelles entre les filiéres au sein d’une méme Université. 8. _Les structures de recherche sont composées de départements et de filigres. Résultats: voir corrigé & la fin du guide. @ J'approfondis - Loi 01-00 portant organisation de l'enseignement supérieur - Les cahiers des normes pédagogiques nationales - Loi cadre 51-17, 2019. - https://www.enssup.gov.ma/fr.htm! i