CHIMIE (9pts)
Exercice N°1 (3pts):
1°/a- Donner la formule de l’acide méthanoïque sachant que sa base conjuguée est l’ion méthanoate
HCO2-. Justifier
b- Donner la formule de l’ion sulfate sachant que son acide conjuguée est l’ion hydrogéno-sulfate
HSO4-. Justifier
c- Déduire les couples acides bases misent en jeu et écrire leurs équations formelles.
2°/a- Ecrire l’équation de la réaction entre l’acide méthanoïque et l’ion sulfate.
b- De quel type de réaction s’agit-il ? Justifier la réponse.
3°/ L’acide conjuguée HSO4- est une base conjuguée d’un autre acide.
a- Que peut-on dire du caractère de l’entité HSO4-.
b- Ecrire les symboles des couples acides-bases mettant en jeu l’entité HSO4-.
Exercice N°2 (6pts) :
Une substance organique A de masse m= 4,44g renferme du carbone, de l’hydrogène et de l’oxygène
(CxHyOz) subit une réaction de combustion dans un volume V de dioxygène.
Après refroidissement, on obtient une masse m1= 10,56g d’un gaz qui trouble l’eau de chaux et une
masse m2= 5,4g d’eau.
1°/ La combustion est-elle complète ou incomplète ? Justifier
2°/ Ecrire l’équation de cette réaction en fonction de x, y et z.
3°/ Calculer la masse de chacun des éléments et déduire le pourcentage massique de l’échantillon.
4°/ Sachant que la densité de A par rapport à l’air est d= 2,552.
a- Vérifier que la masse molaire de A est [Link]-1.
b- Déterminer la formule brute de A.
c- Calculer le volume V de dioxygène.
5°/a- Montrer que la substance A peut être un monoalcool.
b- Déduire les formules semi développées et les noms et les classes de tous les alcools isomères.
c- Dégager les isomères de chaine et de position.
On donne : M(C)= [Link]-1 ; M(H)= [Link]-1 ; M(O)= [Link]-1 ; VM= [Link]-1
PHYSIQUE (11pts) :
Exercice N°1 (5,5pts):
On considère une tige, de longueur OA = 60 cm, de masse m = 50 g, et suspendue à un axe passant par
son extrémité O autour duquel elle peut tourner librement. Son autre extrémité A est plongée dans une
solution électrolytique qui assure la connexion de la tige au reste du circuit.
Une partie de la tige de longueur l = 10 cm, de part et d’autre d’un point M tel que OM = L = 40 cm,
baigne dans un champ magnétique uniforme de valeur ║B║= 0,2T et de direction perpendiculaire au
plan de la figure. On prendra║g║= 10 [Link]-1
1°/ On fait circuler dans la tige un courant d’intensité I, elle s’écarte alors d’un angle α = 7° par rapport
à la verticale et reste en équilibre dans cette position (voir figure-1- dans la page annexe).
a- Représenter, sur la figure-1- les forces qui s’exercent sur la tige dans cet état d’équilibre.
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b- Déduire le sens du vecteur champ magnétique B.
c- Etudier l’équilibre de la tige et déterminer la valeur de la force de Laplace F.
d- En déduire l’intensité du courant I qui circule dans la tige.
2°/ Au point C de la tige, telle que AC = 10 cm, on accroche un ressort de raideur k = 2,5 N.m-1 (voir
figure-2- dans la page annexe). Quel serait l’allongement Δl du ressort pour que la tige soit en
équilibre dans la position verticale ? (Ecrire la démarche complète)
3°/ On fait circuler un autre courant d’intensité I’ dans la tige, elle s’écarte de nouveau de α = 7° par
rapport à la verticale, le ressort s’allonge alors de 3 cm (voir figure-3- dans la page annexe).
a- Représenter, sur la figure-3- les forces qui s’exercent sur la tige dans cet état d’équilibre.
b- Déterminer cette nouvelle intensité I’.
Exercice N°2 (5,5pts) :
I/ NEWTON montre qu’une force universelle unique maintient les planètes sur leurs orbites autour du
soleil, les comètes sur leurs trajectoires autour du soleil, chaque système des satellites autour de sa
planète principale, provoque la chute des corps et maintient les objets sur la surface de la terre.
Cette force est la force de gravitation universelle : quelles que soient leurs positions dans l’univers, deux
corps A et B quelconques exercent l’un sur l’autre des forces attractives de valeur proportionnelle à la
masse de chaque corps et inversement proportionnelle au carré de la distance qui les sépares.
1°/ Quelles sont les effets de la force de gravitation universelle ?
2°/ S’agit-il d’une force d’attraction ou de répulsion ?
3°/ On note d la distance entre le centre de A et le centre de B. La valeur de la force de gravitation est-
1
elle proportionnelle à d, d2 où ? Quelle phrase dans le texte vous permet de répondre à la question ?
d2
II/ La terre et la lune sont considérées comme ayant une répartition de masse est à symétrie sphérique.
1°/ Enoncer la loi de gravitation universelle.
2°/a- Ecrire l’expression vectorielle de la force exercée par la terre sur la lune. On note u le vecteur
unitaire dirigé du centre de la terre O vers le centre de la lune O’.
b- Calculer l’intensité de la force de gravitation de la terre sur la lune La comparer à la force de
gravitation de la lune sur la terre.
c- Sur la figure-4- dans la page annexe représenter les deux forces.
3°/a- Dessiner quelques lignes de champ de gravitation terrestre.
b- Déterminer la valeur du vecteur champ de gravitation terrestre GT au point C de la surface de
la lune.
c- Sur la figure-4-, représenter le vecteur champ de gravitation terrestre au point C.
4°/a- Déterminer la valeur du vecteur champ de gravitation lunaire GL au point C de la surface de la
lune.
b- Expliquer pourquoi un objet se trouvant au point C de la lune ne tombe pas sur la terre.
On donne : Masse de la terre MT = 6.1024 kg ; Masse de la lune ML = 7,35.1022 kg
Constante de gravitation G = 6,67.10-11 SI
Distance entre le centre de la terre et le centre de la lune d = 3,80.105 km
Rayon de la terre RT = 6,4.103 km ; Rayon de la lune : RL= 1,74 103 km
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N.B : page annexe à rendre avec la copie
Physique :
Exercice N°1 :
Exercice N°2 :
Figure 4
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