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0 de

Mon
Projet
Professionnel
MANZAN Clotilde - FPG003 06 19
Formateurs
Véronique BERNEZ - Catherine LANDAULT - Irène JAMARD - Véronique POTEA
 SOMMAIRE
INTRODUCTION……………………………………………………………………… mé
………. tier
…
I)-PARCOURS ET ACQUIS 
…
PROFESSIONNELS……………………………………………….
…
a) Parcours………………………………………………………………………
…
………
…
b) Description de mon parcours professionnel. …
………………………………………… …
…
c) Autres expériences professionnelles……………………………………………
…
………
…
II)-DESCRIPTION DE L’EMPLOI VISE : LES RESSOURCES  …
HUMAINES………………… …
a) Fiche métier : Qu’est ce que les Ressources humaines ?....................................... …
........... …

b) Pourquoi suis-je attirée par ce domaine  a
?.................................................................................................. -2) 
L’a
c) Quelles sont les qualités que je possède pour y faire carrière ?........................................
nal
.............
yse 

d) Le domaine d’activité choisi : Assistante en du 

Ressources humaines……………………. ma
rch
III)-PROSPECTION AUPRES DES PROFESSIONNELS DES RESSOURCES é d
e l’
em
HUMAINES………………………………………………………………………………………
ploi
a) L’appréhension …
du monde du travail……………………………………………........ …
…
a-1) L’interview des professionnels du 
 ………………………………………. 3

b) Les types d’entreprises qui embauchent le plus dans le secteur d’activité……… 4
………
4
CONCLUSION……………………………………………………………………………
4
……….

6
ANNEXES :

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Curriculum Vitae………………………………………………………………………
……… 10

Lettre de motivation…………………………………………………………………… 10
…….
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MANZAN Clotilde FPG003 06 19 Assistante Ressources 
Humaines

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 INTRODUCTION

Diplômée d’un Master en journalisme et d’une Licence en production
 audiovisuelle,  je suis actuellement en formation, pour  l’obtention d’une Licence
en Ressources humaines. En marge de cette formation, je suis également
salariée en contrat unique d’insertion, en tant qu’accompagnatrice d’élèves  en 
situation de handicap (AESH), au sein d’un établissement scolaire.
Ce passage d’étudiante en communication au métier d’AESH induit
donc une modification du projet d’études d’antan, histoire d’avoir un
curriculum convergent à même de faciliter mon insertion professionnelle.
Ce présent projet professionnel ici exposé invite donc à jeter un regard
sur mes compétences, mes expériences et mes objectifs professionnels.
MANZAN Clotilde FPG003 06 19 Assistante Ressources 
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I) PARCOURS ET ACQUIS PROFESSIONNELS

a) Parcours

J’ai obtenu le Baccalauréat littéraire en 2007, au Lycée André-Malraux sis à
Abidjan,  Côte d’Ivoire. J’ai ensuite entamé mes études supérieures à l’Institut
des Sciences et Techniques de la Communication (ISTC), Abidjan, Côte
d’Ivoire,
sanctionnées par la Licence en production audiovisuelle, option « Assistante- 
réalisation » en 2012.
Puis deux années plus tard, soit en 2014, cet appétit pour les études
me
donnera l’occasion d’obtenir un Master professionnel en journalisme,
dans ledit Institut.

Rentrée en France en 2016, je me reconvertis par la suite, en intégrant

le Centre National des Arts et Métiers (CNAM) de l’île où, depuis septembre
2017, je suis des cours en vue de l’acquisition de la Licence professionnelle
en Ressources humaines.
C’est justement dans le cadre de ces études que je prends part à ce module 
de formation : FPG 003 -FOD IDF, objet de l’élaboration de ce projet 
professionnel.

b) Description de mon parcours professionnel

Après l’obtention du Baccalauréat, j’ai candidaté pour l’intégration
d’une école de journalisme audiovisuel en Côte d’Ivoire : l’Institut
des Sciences et Techniques de la Communication (ISTC). Ce contact avec
cette école est essentiellement mû par l’amour que j’avais pour le journalisme 
depuis le bas-âge. Je voulais coûte que coûte devenir une journaliste
professionnelle.

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 J’intégrai alors la filière production audiovisuelle en novembre 2007 jusqu’en
année de Licence, vu que cette filière était obligatoire pour tous les étudiants
désireux d’avoir un diplôme en journalisme.

MANZAN Clotilde FPG003 06 19 Assistante Ressources 
Huma

C’est alors que pendant trois années de formation, j’ai acquis les bases
du métier (presse écrite, production radio et télé).
Ces trois ans d’études, soldés par une Licence en production audiovisuelle,
option réalisation, m’ont donné  le  goût  du  travail en équipe, me permettant
aussi de cerner les activités liées à cette branche.
Me familiariser avec les techniques de création et réalisation d’un programme 
télévisé ou radiophonique a été une vraie découverte et une expérience pour moi.
A la suite de mon diplôme en production audiovisuelle, je me suis consacrée
au Master en journalisme, obtenu en novembre 2014.
Cependant, après l’obtention de la Licence et du Master, j’eus la conviction que
quelque chose manquait à mon cursus. En effet, le stage effectué au sein
du Fonds d’Entretien Routier (FER), Abidjan, Côte d’Ivoire, m’a permis
de connaître autre chose que l’audiovisuel, surtout une autre facette de
la communication.
Mon travail au sein du service communication interne du FER avait de multiple
s
facettes. Parmi les tâches quotidiennes qui m’étaient attribuées, figurait la
revue
de presse destinée au Directeur Général, ainsi qu’à tout le personnel, dans le but
 de les informer de l’actualité nationale et internationale.

Il m’était également permis de traiter des courriers imputés au service
communication. J’avais également la responsabilité du suivi du journal de
de l’entreprise - magazine du FER – . En d’autres termes, j’étais chargée
de la rédaction des articles, de la prise des photos, ainsi que la réalisation 

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 des interviews pouvant être utiles à notre magazine. 
Mes qualités rédactionnelles ont été d’un grand avantage pour la structure.
J’ai aussi été chargée des relations presse entre l’entreprise et les journalistes.
Il s’agissait d’organiser des conférences de presse, à la demande du Directeur
Général. Ma mission consistait également à convier les journalistes, si les
circonstances l’exigent, aux activités ou évènements liés à la vie de l’institution.

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Dans cette dynamique, les activités telles que l’organisation de l’arbre de noël, 

de la fête des Mères, des Pères et de la fête du Travail, m’ont permis de mieux 
appréhender les relations publiques et l’importance de la cohésion sociale entre
les membres d’une même entreprise.
Je dois en partie le succès de ce cadre pratique d’apprentissage à ma facilité
d’adaptation à un nouveau milieu, à mon sens élevé de la maîtrise de soi.
J’étais pour ainsi dire préparée à tout, évoluer dans le monde de la presse
exigeant pareilles prédispositions.

Je me suis donc adaptée avec aisance à la politique de l’entreprise, à

l’environnement dans lequel je me trouvais, loin des caméras, des studios 
d’enregistrements et des projecteurs.
Appartenir à un service  de communication requiert des  contacts permanents
avec toutes personnes désireuses d’obtenir des informations sur l’entreprise,
leur réservant surtout un accueil de qualité.
Tout cela a présidé à mon penchant pour les Ressources humaines.

c) Autres expériences professionnelles

Mon amour pour le métier de communication s’épanouit de jour en jour, certes.

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 Mais mon projet de formation en Ressources humaines s’avère une priorité. 
Car dans ce monde où les emplois se modernisent de plus en plus, l’individu est invité
à avoir constamment le sens de l’adaptabilité, la reconversion et la flexibilité
professionnelles, pour se donner plus de chance en matière d’insertion dans le monde
du travail. Toutefois, il est à noter que le domaine du social m’a toujours 
intéressée. Je veux vivre cette passion dans un secteur en rapport  avec la 
bienveillance, le développement humain et social.

•Mon métier d’AESH
(Accompagnant d’Elève en Situation d’Handicap)

C’est ainsi que je me suis engagée dans un contrat à durée déterminée  (CDD), 

dans le domaine du social, en tant qu’accompagnatrice d’élèves en situation de
handicap à Boulogne, où j’ai la responsabilité de l’encadrement de deux élèves.

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L’un en classe de CE1, dans un établissement primaire, et l’autre en 3ème, dans

un collège de la place .

Ce métier consiste à apporter de l’aide aux élèves en situation de handicap dans
les établissements scolaires publics ou privés. Sous le contrôle de l’enseignant,
l’AESH a vocation de favoriser l’autonomie de l’élève, sans se substituer à lui,
sauf lorsque c’est nécessaire.
Les activités tournent autour de l’accompagnement dans 3 domaines :

☑ Les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité
et de confort, aider aux actes de la vie quotidienne, favoriser la mobilité) ;

☑ L’accès aux activités d’apprentissage (assister et soutenir l’élève
dans la compréhension et l’application des consignes, la prise de notes,
l’expression orale, utiliser des supports adaptés etc.) ;

☑ Les activités de la vie sociale et relationnelle (mise en confiance
de l’élève par rapport à son environnement, aux autres élèves, à
l’enseignant etc..).
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 Le métier d’accompagnant d’élèves en situation de handicap nécessite
des qualités d’écoute, de patience et d’empathie. Il faut également avoir
un bon sens relationnel, apprécier le travail avec les jeunes et le travail en 
équipe.
Ce CDD s’est étalé du 1er septembre 2017 au 31 Août 2019, période au cours de
laquelle le métier d’assistante en Rressources humaines polarisait toute mon
attention.
Il me faut, impérativement, valider la Licence professionnelle, après un stage
de 6 mois à effectuer dans un service similaire.

•Auxiliaire Parentale
En plus du contrat d’AESH d’une durée de travail de 26 heures / semaine,
j’effectue parallèlement des heures supplémentaires, en tant qu’auxiliaire
parentale d’une enfant en situation de handicap en classe d’Ulis depuis
maintenant  deux  ans.  Le  métier  de  garde  parentale  consiste  à  prendre  en
charge les enfants au domicile de leurs parents et dans leur environnement
habituel, pendant que les parents vaquent à leurs occupations. 

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Humaines

J’exerce mon activité dans la journée, en général à partir de 15h30, jusqu’au 

retour des parents à 18H. Juste après, je pars pour mes cours au Cnam de 
Boulogne Billancourt.
Je participe à l’éveil de l’enfant, son éducation, comme le font les parents
lorsqu’ils sont présents. Il s’agit également d’accompagner l’enfant dans
ses  différentes  activités  et  rendez-vous  extra-scolaires  pendant  le  temps  de
la garde.
En somme, le métier d’auxiliaire parentale consiste à :

☑ Assurer les soins et la surveillance des enfants, veiller à leur confort
physique et moral.

☑ Effectuer les trajets entre l’école, les lieux d’activités et le domicile
des enfants.
7
 ☑ Effectuer la préparation des repas et les assister dans la prise de
ceux-ci.

☑ Éveiller leur sens et leur motricité par des activités, jeux et
promenades journalières.

☑ S’assurer de la toilette correcte des enfants.

J’accomplie ces différentes tâches au quotidien avec la petite Marguerite,
que j’affectionne beaucoup.

Pour  exercer  cette  activité,  il  faut  de  prime  abord  aimer  les  enfants,  avoir
de la patience et un sens d’écoute.

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II) DESCRIPTION DE L’EMPLOI VISÉ : LES RESSOURCES
HUMAINES

Après avoir acquis des bases solides en communication, le  moment est venu

de mettre en pratique mes compétences rédactionnelles, afin d’optimiser 
la communication d’entreprise en interne, contribuer au renforcement du
 dialogue social. Dès lors, le désir de suivre une formation en ressources
humaines bouillonnait en moi. C’est ainsi que je me suis inscrite au Centre 
National des Arts et Métiers (CNAM) de l’île de France, pour des cours du soir
en la matière depuis septembre 2017.

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 La communication et les ressources humaines sont indissociables. Ce sont
des métiers frères qui participent au développement de la politique de 
l’entreprise. De toute évidence, mon cursus m’a initiée aux techniques
d’échanges, voire de communiquer, en fonction de cibles distinctes. A l’issue
des divers contacts, je suis convaincue de la nécessité de notre présence, 
celle des Hommes des médias, dans cette existence aux multiples facettes.
Ceux-ci instaurant une harmonie dans les messages à destination des salariés.
C’est aussi un choix de ma part de poursuivre mes études en Ressources
humaines. Consciente de ce que les exigences et les politiques actuelles 
en matière de gestion du  personnel tendent, aujourd’hui, vers une 
adéquation et un métissage entre la communication interne et les 
Ressources humaines.
Le métier de gestion du personnel se révèle passionnant. Les acteurs
interviennent au cœur de l’entreprise dans des domaines variés : la gestion
des carrières, le recrutement, les formalités administratives, la communication
interne, la formation, les relations sociales.
De plus, allier communication et Ressources humaines peut
constituer un grand 
avantage pour moi. Dans la mesure où, dans certaines entreprises, la 
communication interne peut être gérée soit par un service communication, 
soit par un service des Ressources humaines.

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a) Fiche métier : Qu’est-ce que les Ressources Humaines ?

La gestion des Ressources humaines est un ensemble de fonctions et de mesure
s
ayant pour objectif de mobiliser et développer les ressources du personnel, pour
une plus grande efficacité au profit d’une organisation. C’est un domaine faste
9
 qui prend en compte le recrutement, les promotions, les mutations, la gestion 
des carrières, des conditions de travail, de la paie et des congés du personnel. 
Mais il intervient aussi dans les négociations avec les syndicats et le comité
d’entreprise.

b) Pourquoi suis-je attirée par ce domaine ?

Ce qui me plaît tout particulièrement dans ce domaine, c’est le volet social,
les relations humaines, le fait d’être au service de son semblable, de conseiller
le personnel en accord avec celui-ci. Miser sur le potentiel humain,
son intégration et son bien être au sein de l’entreprise, est également pour moi 
essentiel, pour le dynamisme, le rayonnement et le succès de l’entreprise.
En termes clairs, le contact humain est très appréciable, c’est pour cela que 
j’ai choisi les Ressources humaines plutôt qu’un autre département. 
Aussi, s’ajoute ma fascination pour la variété des missions dans l’entreprise. 
C’est donc
une fonction qui me correspond et j’ai hâte de commencer ma carrière
dans ce métier.

c) Quelles sont les qualités que je possède pour y faire carrière ?

Pour évoluer dans ce domaine, le calme, le sens de la négociation, de la
persuasion et de la diplomatie représentent pour moi des atouts.
Aussi, en tant que gestionnaire, l’assistant en
Ressources humaines doit faire 
preuve de rigueur, de méthode et de polyvalence. 
Le rôle de médiateur qu’il joue entre les responsables de  service  et  le 
personnel  demande  une  certaine  aisance  relationnelle,  de la discrétion 
et une grande adaptabilité. Tous ces critères font partie intégrante de ma
personnalité.

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Humaines

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 Cette fonction nécessite de même un contact facile et un sens de 
l’écoute ; car l’assistant ressources humaines doit être capable de s’adapter
aux différentes personnalités évoluant au sein de l’entreprise.
En ce qui me concerne, j’ai développé ces qualités grâce à mes diverses
expériences professionnelles (lors de mon premier stage par exemple).
Outre la politesse et la ponctualité qui sont exigées dans
une  entreprise,  j’ai  un  bon  s e n s relationnel.  J’ose  prendre des initiatives, 
donner des  directives. En cas de difficultés, je sais demander de l’aide à mes 
supérieurs hiérarchiques.
La rigueur et l’organisation dans le travail, des qualités recherchées dans bon
nombre d’emplois, font aussi partie de mes atouts.

d) Le domaine d ’activité choisi : Assistante Ressources Humaines

C’est un poste administratif qui a pour tâches de :

☑ Etablir des déclarations auprès des organismes sociaux ;
☑ Etablir des fiches de paie ;
☑ Etablir les contrats de travail ;
☑ Lier la direction RH aux collaborateurs de l’entreprise ;
☑ S’occuper des dossiers du personnel (congés, maternité, …) ;
☑ Former, recruter, mettre en place des études sociales.

Les possibilités d’évoluer dans la fonction

Le métier d’assistante ressources humaines est un premier pas vers les carrières
à responsabilité. Au bout de 2 à 4 ans, l’assistant pourra, sans aucun problème,
 avoir la possibilité d’évoluer.
L’assistant ressources humaines peut être responsable
du personnel et de la paie, 
chargé du recrutement, responsable de formation,
adjoint  au  chef  du  personnel, 
responsable  des  ressources  humaines,  voire Directeur des Ressources 
humaines en PME.
Aujourd’hui, j’ai la ferme volonté de travailler en tant qu’assistante
ressources humaines dans une entreprise. Je suis capable de travailler en
 équipe et aussi en toute autonomie.

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Humaines

Je souhaite, après avoir eu l’opportunité d’exercer le métier d’assistante 

ressources humaines, gravir les échelons vers les postes à responsabilités
 comme responsable du personnel,  avant  d’accéder  au  poste  de  Directrice 
des  Ressources  humaines plus tard.

III) PROSPECTION AUPRES DES PROFESSIONNELS DES RH

a) Appréhender le monde du travail

a-1) L’Interview  de  professionnels  du  métier

Dans le cadre de mon projet professionnel, je suis allée à la rencontre
des professionnels du secteur. J’ai assisté au forum des métiers. J’ai participé
à une formation dans un cabinet conseil et orientation « Activ-
projet », dans le cadre de ma reconversion dans les Ressources humaines.
Ces différents évènements m’ont permis de poser toutes sortes de questions
relatives au métier, aux différentes branches qu’il compose, ainsi que
les prérequis pour faire carrière dans les Ressources humaines.
Ces contacts avec les professionnels m’ont aidée à clarifier mon projet
professionnel, à  me projeter dans mon futur métier. J’ai  aussi  pu  mesurer
les avantages et les inconvénients du métier.

J’ai  su, à travers eux, ce qu’est réellement travailler en tant qu’assistant
ressources humaines. La formation théorique est donc bien loin de la réalité en
entreprise.
Robert, assistant Ressources humaines dans une entreprise de la place, m’a
expliqué en quoi consiste son poste.

Les missions au quotidien de Robert

« Au quotidien, je m’occupe des paies (saisie des éléments et contrôle). Je suis
les négociations annuelles obligatoires sur les augmentations de salaire
11
 générale et individuelle. J’assure la mise à jour du fichier en permanence.
Je suis également chargé des formalités d’embauches, de la gestion
des  attestations  maladie,  des  dossiers  prévoyance  et  détachement  sécurité
sociale.

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Humaines

J’établis, de plus, des rapports mensuels sur les différents indicateurs
Ressources humaines comme le taux d’absentéisme. Je suis de même
chargé des déclarations des charges sociales (mutuelle, caisse retraite…).
Enfin, je suis en relation avec les différents organismes sociaux 
(URSSAF, CPAM…) et les agences intérimaires.»

a-2) L’analyse  du  marché  de  l’emploi

Comme de nombreux secteurs en quête de nouvelles compétences,
les Ressources humaines font la part belle aux jeunes diplômés dans
les grandes entreprises. Près d’un jeune diplômé sur dix (1/10) y est recruté
 (10 %), et  en  deux  mois  maximum  à  l’issue  du  diplôme. 
Tout  semble  idyllique,  à une exception près : selon une étude de l’APEC, les 
conditions d’embauche sont moins favorables que dans les autres fonctions, 
avec le même niveau de qualification.
Ces emplois, qui sont souvent moins cadres, sont généralement en contrat 
à durée indéterminée (CDI) : 49 % des jeunes diplômés recrutés dans
les RH obtiennent un emploi cadre, contre 70 % sur l’ensemble des jeunes 
diplômés.
De  même  65  %  sont  employés  en  CDI  contre  72  %  pour  les  autres.  Leur
rémunération brute annuelle médiane est, elle aussi, inférieure à 11 %.
En début de carrière, un jeune diplômé des RH perçoit en moyenne 21 000
euros, contre 31 400 euros pour l’ensemble des jeunes diplômés, sur la base
des promotions 2015 et 2016.

Néanmoins, la satisfaction des employés ressources humaines est aussi élevée
qu’ailleurs.  Seul  un  jeune  sur  dix  affirme  faire  ce  métier  pour  des  raisons

12
 alimentaires. Selon les statistiques de pôle emploi, il y a eu en moyenne, pour 
les 12 derniers mois, 8 offres pour 10 demandeurs d’emploi.
Salaires pratiqués : en fonction de l’expérience, un salaire brut de 1250€
à 3800€ est ordinairement proposé.

MANZAN Clotilde FPG003 06 19 Assistante Ressources 

Humaines

b) Quels sont les types d ’entreprises qui embauchent le plus dans
les RH ?

En 2018, les jeunes RH en poste travaillent surtout dans les grandes entreprises.
Près de la moitié (48 %) a rejoint une société de plus de 1 000 salariés et près
d’un tiers (31 %), une petite et moyenne entreprise (PME) de moins de 250
salariés. « Les petites structures sont en proportion moins souvent dotées
d’une équipe dédiée en RH que les plus grandes », explique l’APEC.
Le secteur des ressources humaines s’ouvre à des diplômés de diverses
disciplines, en particulier aux Masters universitaires. Par ailleurs, le lien
entre la formation initiale et l’emploi occupé « se distend progressivement au
cours de la carrière », précise l’étude de l’Apec.

En effet, 55 % des jeunes RH sont diplômés des ressources humaines, mais
11 % ont suivi une formation universitaire en sciences humaines, 10 % en
gestion et 6 % en droit. Seuls 4 % ont fait une école d’ingénieurs, contre 36 %
ayant fait une école de commerce.

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MANZAN Clotilde FPG003 06 19 Assistante Ressources 
Humaines

CONCLUSION
La réalisation de ce projet a été un parcours jalonné de découverte, d’entraide
et de difficultés, tout en nous restituant les réalités du monde professionnel.
C’est un exercice qui nous a permis de nous préparer aux contraintes de
l’entreprise, où le savoir-être et le savoir-faire sont beaucoup plus importants.
Ce projet,qui a bénéficié du concours de personnes qualifiées, nous a
davantage édifiée sur le métier, notamment sur la polyvalence du poste
(gestion administrative du personnel, établissement des fiches de paie,
des déclarations auprès des organismes sociaux, rédaction des contrats de
travail, etc.).
La rédaction de mon projet professionnel m’a aussi aidée à mieux me 
connaître.
Trois questions essentielles en constituent le fil conducteur, à savoir :
-Qu’est-ce que je souhaite faire ?
-Qu’est-ce que je sais faire ?
-Qu’est-ce que je suis capable de faire ?
Faire un bilan de mes qualités et mes défauts, de ce que je sais faire et ce que
je veux être dans le futur, a été un exercice enrichissant pour moi-même ; car
cela m’a permis de mieux connaître mes atouts et aptitudes.
Grâce à ce rapport, j’ai pu jauger mes compétences, mes expériences et cerner
précisément mon avenir professionnel. A présent, je sais que je suis décidée à

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  me tourner vers le métier des Ressources humaines.

MANZAN Clotilde FPG003 06 19 Assistante Ressources 

Humaines

Clotilde MANZAN
10 Côte de la Jonchère
Bât BE – Lot 33
78 380- Bougival
06 38 28 70 52
[email protected]

Assistante Ressources Humaines
FORMATIONS
2017-2019 Licence Ressources Humaines
Boulogne Billancout Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) – Île de France

2016 Activ’Projet
Torcy (Île de France) Cabinet INGEUS

2013-2015 Master Journalisme
Abidjan (Côte d’Ivoire) Institut des Sciences et Techniques de la Communication (ISTC)

2008 - 2012 Licence Production Audiovisuelle
Abidjan (Côte d’Ivoire) Institut des Sciences et Techniques de la Communication (ISTC)

2007 Baccalauréat Spécialité Littéraire
Abidjan (Côte d’Ivoire) Lycée André Malraux
EXPERIENCES PROFESIONNELLES
Oct 2014 – Oct 2015

Mars 2014 – Juin 2014

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 Fonds d’Entretien Routier (FER)
Abidjan, Côte d’Ivoire Assistante Communication
Missions : Rédaction d’articles du journal d’entreprise, d’interviews, rapport
Sept 2012 – Nov 2012 d’activité
Réalisation de la revue de presse quotidienne et mensuelle, attaché de presse.

Stage Ecole - Institut des Sciences et Techniques de la Communication
Mission : Réalisation de reportage, écriture de scénario documentaire,
animatrice d’émission, présentatrice du journal télévisé.

Racines Groupe Abidjan (Côte d’Ivoire)
Missions : Rédaction de projets d’émission télé, de scénarios, script
girl, participation à la réalisation de tournage de sit-com.
AUTRES EXPERIENCES
Sept 2017 - 2019 Ecole MAÏMONIDE
Boulogne Billancourt Accompagatrice de Vie Scolaire
Missions : Accompagnement d’élèves en situation de handicap dans le cadre de leur
vie scolaire
Intervenir dans les classes pour assister ou aider un ou plusieurs élèves dans la
compréhension des cours.

Mars 2016 -2019 LA BAMBINERIE : Garde Parentale
Missions : Sortie d’école, soutien scolaire, aide à domicile

CENTRE D’INTERÊT
Voyage, Musique, Cuisine

MANZAN Clotilde FPG003 06 19 Assistante Ressources 
Humaines

Clotilde MANZAN Paris, le 07 Juin 2019

10 Côte de la Jonchère
Bâtiment BE
78 380 Bougival
Tel : 06.38.28.70.52
Email : [email protected]

Objet : Demande d’emploi

ARGI ARRCO
A l’attention du Directeur des
Ressources Humaines
18 Rue Jules César
75 012 - Paris

Madame / Monsieur,

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 Actuellement en fin de formation en Licence professionnelle des Ressources humaines, je suis
à la recherche d’un premier emploi en qualité de stagiaire assistante Ressources humaines, afin
d’acquérir une expérience professionnelle certaine.

L’Association Générale des Institutions de Retraite Complémentaire des Cadres, leader dans la
gestion du régime des retraites complémentaires des salariés du secteur privé sur le territoire
français, représente pour moi une Institution de prestige. Vous me donneriez ainsi une
merveilleuse opportunité d’intégrer uue structure de classe mondiale qu’est la vôtre.
Ce serait l’occasion pour moi de développer mon sens de responsabilité, le goût du travail
en équipe et mon sens du relationnel, qui sont les qualités requises pour tout
professionnel des ressources humaines.

En effet, je suis désireuse de mettre en pratique l’ensemble des compétences acquises tout au

long de mon cursus, en termes notamment de gestion du personnel au quotidien :
contrat de travail, déclarations, plan de formation des employés, mais également la prise
en charge du recrutement des nouveaux salariés.

Dynamique, motivée, autonome, sociable, je suis à même d’être une collaboratrice active

au sein de votre équipe. Souhaitant vous témoigner ma profonde motivation, j’aimerais
avoir un entretien avec vous, à une date qui vous conviendrait, pour vous exposer, de façon plus
concrète, mes atouts que je pourrais vous apporter.

Dans l’attente d’une suite favorable, Je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes

sincères salutations.

Clotilde MANZAN

MANZAN Clotilde FPG003 06 19 Assistante Ressources 
Humaines

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