Niveau : 3AS LE Durée : 2 heures Année scolaire : 2018/2019
Épreuve de français du 2ème trimestre
Texte :
s
Certes, l’école doit préparer les futurs citoyens au monde de demain, fortement numérisé. mérisé.
sé. Mais
m
nir des
généraliser l’enseignement sur écran est-il le meilleur moyen de préparer les jeunes à devenir es individus
individu
autonomes, créatifs et responsables ? Rien n’est moins sûr. […]
xa
D’abord, on ne constate aucune corrélation entre numérisation et performance nce des élèves. Ensu
Ensuite,
plusieurs recherches montrent qu’il ne faut pas confondre motivation pour un apprentissage
rentissage et mot
motivation
ur le cerveau ; qu
pour l’outil ; que les supports riches, animés, sont parfois trop exigeants pour qu’on mémorise
/e
mieux avec une prise de notes à la main…
L’école numérique soulève d’énormes questions sanitaires. Less enfantsfants et les ad
adole
adolescents passent déjà
m
beaucoup de temps devant des écrans. […] Des études nombreuses reuses
es pointent les risques
r psychosociaux
ation, difficultés de concentration,
d’une surexposition aux écrans : addiction, dépression, agitation, c manque de
du « développement durable » qui irrigue désormais leses programmes
co
es. Ett ne parlons pas de l’impact écologique, loin
sommeil, impact sur le bien-être et les fonctions cognitives.
ammes scolaires.
scola
n.
on numériques,
[…] Il existe une multitude d’innovations non umériques, dd’exp
d’expérimentations réussies, pour motiver
les élèves, vaincre le décrochage, retrouver mêmeme le goût de l’effort
l’ef : on peut produire du contenu sans
twictée*, apprendre de façon ludique sans "serious
serious game
games
games",
", faire
fai de la « classe inversée » avec une lecture
tio
documentaire plutôt qu’une vidéo… […] …]
Nos enfants ne sont pas des digital al natives : on ne
n naît pas digital, on le devient. C’est l’entourage
ca
utionn scolaire qui
familial et maintenant, l’institution qu leur
leu transmet son addiction. L’école doit remobiliser les
nsibiliser
iliser enfants
familles sur l’éducation, sensibiliser enfa et parents aux dangers d’un usage immodéré, encourager la
cran,
ran, par exemple avec
limitation du temps d’écran, av des initiatives « semaine sans écran » et, pour commencer,
du
ablee à l’école !
l’interdiction du portable
Philippe Bihouix, [Link], 16 janvier 2019
positif pédagogique
*Twictée : dispositif édagogiq col
collaboratif centré sur l’enseignement et l’apprentissage de l’orthographe.
-e
Questions
cy
I/ Compréhensio
Compréhension
Compréhens : (12pts)
1. Ce texte
tex parle
par de :
en
a. LLa place de l’écran à l’école
bb. L’addiction à l’écran au sein de l’école
c. La génération numérisée
*Choisissez la bonne réponse
2. À travers le texte, l’auteur exprime sa prise de position vis-à-vis le thème traité. Laquelle ? Justifiez
votre réponse en relevant du texte quatre (04) raisons qui la soutiennent.
3. Relevez du texte quatre mots ou expression qui appartiennent au champ lexical de ''écran''.
4. Quelles sont les solutions non numériques que l’auteur propose pour motiver les élèves ?
[Link]
5. Classez les mots et expressions suivants dans la rubrique qui convient :
usage modéré – transmettre l’addiction – enfants digitaux – serious game – semaine sans écran –
interdire le portable.
a. Ce que fait l’école : …….. / ………. / ………..
b. Ce qu’elle doit faire : ………. / …….. / ……..
6. Les deux points ( : ) dans le troisième paragraphe expriment :
a. Une énumération
b. Une définition
c. Une illustration
s
d. Une analyse.
m
*Choisissez la bonne réponse.
7. " On ne nait pas digital, on le devient." Paragraphe n°5
-En vous référant au texte, dites à qui ou à quoi renvoient les éléments soulignés danss la phrase ci-dessus.
ci
ci--dessus.
des
xa
8. " On ne nait pas digital, on le devient."
a. Quel le rapport logique exprimé dans la phrase ci-dessus ?
b. Remplacez la virgule (,) par l’un des articulateurs suivants : mais – si bienen
n que – puisque
puisqu – bien
b que.
/e
9. Proposez un titre au texte.
10. "Généraliser l’enseignement sur écran est-il le meilleur moyen dee préparer parer les jeunes
jeune à devenir des
individus autonomes, créatifs et responsables ?" Partagez-vous ce pointoint de vue ? Répondez
Ré en deux ou
m
trois lignes.
II/ Production écrite 8pts
co
n.
Traitez un sujet au choix.
Sujet 01 : Pour informer vos camarades sur le contenu du texte
texte, rédigez, en une centaine de mots, son
io
compte rendu critique que vous publierez dans
ans la rubrique "Écran
"Écra et école" du prochain numéro du magazine
de votre lycée.
at
sationn des avancées
Sujet 02 : "Pour certains, l’utilisation avan technologiques et numériques au lieu des outils
traditionnels dans le cadre scolaire
olairee est important
impor
importante pour développer l’éducation." Qu’en pensez-vous ?
iron, dans lequel vous exprimerez votre point de vue en vous appuyant sur
Rédigez un texte, 150 mots environ,
uc
des arguments bien articulés.
ulé
ulés.
d
-e
Un
Un sourire
so ne coûte rien, mais il crée beaucoup
cy
Votre professeur : MAMMA MOHAMMED
en
[Link]
