Rapport public Parcoursup session 2022
Lycée Pierre Bourdan - BTS - Services - Gestion de la PME (3395)
Les données de la procédure
Les données de la procédure correspondent aux données de la phase principale, calculées au 17 juillet 2022.
Formation Jury Groupe Nombre de Nombre de Nombre de Rang du dernier Taux minimum Taux
d'affectation places voeux propositions admis en boursier bac pro
proposées confirmés d'admission en procédure
procédure principale
principale
Lycée Pierre Jury par Bacheliers 6 34 27 34 34 35
Bourdan - BTS - défaut professionnels toutes
Services - Gestion séries
de la PME (3395)
Jury par Bacheliers 9 35 27 34 34 35
défaut technologiques toutes
séries
Jury par Tous les candidats 5 36 20 20 34 35
défaut sauf les Bac
technologiques et Bac
professionnels
Le rappel des caractéristiques de la formation
Attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences relationnelles propres aux activités de gestion de la PME
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Conditions d'inscription
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Contenu et organisation des enseignements pour la formation
Les missions du BTS Gestion de la PME (diplôme à référentiel commun européen) :
-Dialoguer
-Seconder
-Conseiller
-Aider à la prise de décisions dans les domaines administratif, comptable et commercial
-Communiquer,
-Organiser
-Gérer
Une formation professionnalisante: 12 semaines de stages au cours desquelles les étudiants batissent un projet, support d'évaluation devant le
jury d'examen.
Les disciplines : Relation clientèle et fournisseurs, communication, administration et développement des ressources humaines, organisation et
planification des activités, gestion et financement des actifs, gestion du système d'information, pérennisation de l'entreprise, gestion du risque,
culture générale et expression, langue vivante étrangère (anglais), langue vivante étrangère facultative (espagnol), économie, droit,
management des entreprises.
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une attention particulière a été portée sur les éléments suivants :
Les résultats des bulletins de la classe de terminaler
Les appréciations du conseil de classe
L'adéquation au projet d'études par rapport à la préparation du baccalauréat
Les notes obtenues en Français pour les élèves préparant un baccalauréat professionnel, technologique ou général.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Enseignements de la session et conseils aux candidats
Enseignements de la session et conseils aux candidats
Impoprtance des résultats scolaires
Nécessité d'une adéquation entre le projet de l'élève et le voeu
Importance des éléments de Vie Scolaire, en rapport avec les attendus de la formation (attitude en classe, assiduité, ...)
Tableau Synoptique
Champs d'évaluation Rappel des critères Critères retenus par la Eléments pris en compte pour Degré d'importance des
généraux commission d'examen des l'évaluation des critères critères
voeux
Résultat académique résultats Moyenne Professionnelle + Eco bulletins de terminale Essentiel
Droit + Français +Moyenne en
LV / Maths
Compétences académiques, acquis compétences transversales Autonomie Investissement dans fiche avenir Important
méthodologiques, savoir-faire le travail personnel +
engagement
Savoir-être attitude, comportement, Attitude en classe + Assiduité appréciations du conseil de classe Essentiel
engagement
Motivation, connaissance de la motivation / projet Avis porté sur le dossier de adéquation au projet d'études par Très important
formation, cohérence du projet candidature rapport à la préparation du
baccalauréat
Engagements, activités et centres Aucun critère défini pour ce
d’intérêt, réalisations péri ou extra- champ d’évaluation
scolaires
Signature :
Olivier DEROUIN,
Proviseur de l'etablissement Lycée Pierre Bourdan
