Présentation du programme d’études de 2ème année Eleq
Présentation du programme des modules liés aux compétences générales
Enoncé de la compétence : Appliquer les lois fondamentales de l’électrotechnique
Titre du module : Circuits électriques
Niveau d’étude : 2ème Année
Minimum horaire hebdomadaire : 03 H
Minimum horaire annuel : 66 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
1- Courant Continu - Décrire les phénomènes
Electrisation d’électrisation
Le courant continu - Définir le courant
La nature du courant électrique
électrique - Enoncer les effets du
Les effets du courant courant électrique
électrique
2- La Différence de - Définir le champ
Potentiel électrique
Le champ électrique - Définir la différence de
La différence de potentiel potentiel
La quantité d’électricité - Définir la quantité
d’électricité
3- La Résistance - Définir les
électrique caractéristiques électriques
Définition d’une résistance
La résistivité (résistivité, coefficient de
Déterminer les grandeurs température)
Le coefficient de température
caractéristiques d’un circuit - Déterminer la valeur de la
électrique en courant continu Groupement des résistances
Différents types de résistance équivalente d’un
résistances groupement de résistances
Marquage des résistances - Déterminer la valeur
d’une résistance.
4- Le Générateur Déterminer la f.é.m, la
La force électromotrice D.D.P, la résistance
(f.é.m) interne et le rendement
La différence de potentiel Calculer la puissance
La résistance interne fournie
Le rendement - Déterminer les
Groupement des générateurs caractéristiques d’un
identiques groupement de
générateurs identiques
5- Le Récepteur - Déterminer la f.c.é.m, la
La force contre électromotrice D.D.P, la résistance
(f.c.é.m) interne et le rendement
La différence de potentiel - Déterminer les
La résistance interne caractéristiques d’un
La puissance électrique groupement de récepteurs
Le rendement
Groupe de récepteurs
6- La Loi d’OHM - Appliquer la loi d’Ohm
Enoncé de la loi d’Ohm - Calculer la puissance et
Notion de puissance et l’énergie électriques.
d’énergie électriques
Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-
7- La Loi de JOULE - Expliquer l’effet Joule
Effet Joule - Déterminer la puissance
Enoncé de la loi Joule dissipée
Densité du courant
Puissance dissipée
8- Lois de KIRCHHOFF - Appliquer les lois de
Enoncé des 1ère et 2ème lois de Kirchhoff
Kirchhoff - Appliquer les théorèmes
Diviseur de tension des ponts diviseurs de
Diviseur de courant tension et de courant
9- Le théorème de superposition Appliquer le théorème de
superposition dans le
calcul des grandeurs d’un
circuit électrique
10- Le théorème de Thévenin Appliquer le théorème de
Thévenin dans le calcul
des grandeurs d’un circuit
électrique
11- Le théorème de Norton Appliquer le théorème de
Norton dans le calcul des
grandeurs d’un circuit
électrique
12- Le condensateur - Calculer la capacité et
Définition, fonctionnement, l’énergie emmagasinée par
Constitution un condensateur
Capacité, permittivité, énergie, - Calculer la capacité
utilisation équivalente d’un
Charge et décharge d’un groupement de
condensateur condensateurs
Groupement de - Déterminer la capacité
condensateurs d’un condensateur
Différents types de - Déterminer la constante
condensateurs de temps d’un circuit de
Marquage des condensateurs charge et de décharge
d’un condensateur
Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-
Enoncé de la compétence : Appréhender la technologie des équipements et des installations électriques
Titre du module : Technologie des équipements et installations électriques
Niveau d’étude : 2ème Année ELEQ
Minimum horaire hebdomadaire : 02 H
Minimum horaire annuel : 44 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
Identifier les matériaux utilisés Matériaux conducteurs Choisir les matériaux
en construction électrique Matériaux isolants utilisés en construction
Matériaux résistants électrique
Appréhender la constitution, la Constitution d’une canalisation Choisir les éléments Présenter aux apprenants
fonction et l’utilisation des Conducteurs et câbles constitutifs d’une quelques conduits,
différents types de Conduits canalisation dans les conducteurs et câbles
canalisations électriques dans Modes de pose installations résidentielles utilisés dans les installations
le résidentiel et leurs modes de pose résidentielles.
Se limiter aux conduits et
aux modes de pose utilisés
dans les installations
résidentielles.
Appréhender la constitution, le Interrupteur Identifier chaque appareil Présenter aux apprenants
fonctionnement et l’utilisation Télérupteur électrique chaque appareil étudié.
de l’appareillage électrique BT Minuterie
Représenter les symboles, Pour tous les appareils, le
lire les caractéristiques et plan d’étude comporte : la
identifier les domaines constitution, le
d’utilisation de ces fonctionnement, les
appareils caractéristiques et
l’utilisation.
La constitution se limite à la
présentation annotée du
symbole.
Appréhender la structure d’une Règles générales d’une A partir d’un cahier des Donner un exemple
installation électrique de type installation électrique charges, schématiser le d’élaboration d’un cahier
résidentiel Structure des installations : tableau de répartition des des charges.
alimentation et puissance circuits dans une
installée installation résidentielle. Donner le tableau de
Division d’une installation de répartition des circuits dans
type résidentiel une installation résidentielle.
Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-
Enoncé de la compétence : Etablir les schémas d’une installation électrique
Titre du module : Schéma
Niveau d’étude : 2ème Année ELEQ
Minimum horaire hebdomadaire : 02 H
Minimum horaire annuel : 44 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation Recommandations
1 – NORMES ET SYMBOLES A partir d’un cahier des Etablir le schéma d’un
Normalisation charges (plan d’une villa montage cave en
Symboles élémentaires de type T3), identifier les application des
Symboles des circuits types de montages et commutateurs 1 et 6.
électriques établir le plan
Symboles d’appareillage architectural et les Pour chaque montage,
Symboles d’appareils schémas des circuits. donner : le rôle, le plan
d’utilisation architectural, les schémas
Repérage et marquage des des circuits et les
bornes applications.
Classification des schémas
Etablir les schémas de la
Etablir les schémas d’une
signalisation de bureau et
installation électrique de type 2- CIRCUITS D’ECLAIRAGE ET
de la commande
résidentiel ou commercial DE SIGNALISATION
d’ouverture d’une porte par
Simple allumage
gâche électrique comme
Double allumage applications de la
Va et vient signalisation.
Télérupteur
Minuteries : avec effet, sans Etablir les schémas
effet d’installation d’une villa de
Commande d’une sonnerie d’un type T3 et d’un duplex
ou plus endroits (R+1).
Réaliser une prise de courant
Signalisation d’appel sonore
Signalisation sonore et visuelle
Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-
Présentation du programme des modules liés aux compétences particulières
Enoncé de la compétence : Réaliser une installation électrique de type résidentiel ou commercial
Titre du module : Installations électriques résidentielles et commerciales
Niveau d’étude : 2ème Année ELEQ
Minimum horaire hebdomadaire : 05 H
Minimum horaire annuel : 110 H
Eléments de compétence Eléments de contenu pratique Critères de performance Recommandations
Réaliser l’installation Montages simple allumage, - Organisation correcte du poste - Lecture du dossier
électrique d’une villa de double allumage, va et vient, de travail d’exécution (schémas
type T3 prise de courant, sonnerie, -Identification correcte du matériel électriques, plans, calendrier
prise de terre. (liste du matériel à utiliser) d’intervention, etc.)
Réaliser l’installation Montages simple allumage, - Respect du plan d’implantation - Organisation du poste de
électrique d’une villa de double allumage, va et vient, - Respect des distances travail
type T4 (avec couloir) prise de courant, portier de normalisées (à définir)* - Application des règles de
dans une barrière villa, télérupteur, prise de - Réalisation correcte des QHSE
terre. saignées - Exécution du travail
- Pose correcte des conduits Interprétation des schémas
- Pose correcte des conducteurs et des documents relatifs
et des câbles au travail à exécuter
- Utilisation adéquate de l’outillage Traçage des points de
- Fixation correcte des boîtiers, fixation
boites de dérivation, coffrets, etc. Réalisation des opérations
- Solidité de la fixation des mécaniques liées à la mise
équipements en œuvre des enveloppes,
- Fonctionnement exact du des conduits, des supports
montage Fixation des supports et
- exécution correcte des accessoires
connexions Pose des conducteurs et
- Respect des règles de QHSE des câbles
- Rangement et nettoyage Repérage et câblage des
corrects du poste de travail éléments de l’installation
- Compte rendu pertinent du
Pose des équipements
travail
électriques selon les
- Correction des
exigences du dossier
dysfonctionnements
technique
- Compte rendu pertinent de
Câblage du tableau de
dépannage
répartition
Réalisation de la prise de
terre
Vérification de la qualité
esthétique des travaux
- Mise en service (vérification
du fonctionnement de
l’installation)
- Rangement et nettoyage du
poste de travail
- Triage des déchets
- Rédaction du compte rendu
du travail effectué
- Correction des
dysfonctionnements
- Rédaction du compte rendu
de dépannage.
Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-
Enoncé de la compétence : Effectuer les mesures et les essais électriques
Titre du module : Mesures et Essais électriques
Niveau d’étude : 2ème Année ELEQ
Minimum horaire hebdomadaire : 03 H
Minimum horaire annuel : 66 H
Eléments de compétence Eléments de contenu Critères de performance Recommandations
pratique
Mesurer les grandeurs I - GENERALITES - Organisation correcte du poste
électriques Règles de sécurité au de travail
laboratoire (mise sous
tension, protection contre - Exécution correcte du schéma
les contacts, organisation de montage
du poste de travail.)
Généralités sur les - Utilisation correcte des
appareils de mesures appareils de mesure et de
(caractéristiques des réglage
appareils de mesures
analogiques…) - Choix judicieux du calibre
Rédaction d’un compte
rendu de manipulation - Choix judicieux de l’échelle
II - UTILISATIONS DES - Lecture correcte de l’indication
APPAREILS DE MESURES des appareils de mesures
Lecture d’un appareil
analogique - Respect des polarités en
Mesure des intensités en courant continu
continu et en alternatif
Mesure des tentions en - Connexion correcte des
continu et en alternatif. appareils de mesures
III - REGLAGE D’UNE - Utilisation judicieuse du
INTENSITE commutateur de sélection ou
Réglage en courant continu des bornes de l’appareil de
et en courant alternatif. mesure
IV - REGLAGE D’UNE - Prise effective de tous les
TENSION résultats de mesure et des
données nécessaires à la
Réglage en courant continu rédaction du compte-rendu
et en courant alternatif.
- Compte-rendu de manipulation
V - MESURE D’UNE pertinent.
RESISTANCE
ELECTRIQUE
Mesure directe (ohmètre)
Méthode voltampère
métrique
VI - MESURE D’UNE
RESISTANCE NON
LINEAIRE (RNL)
Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-
Utiliser une thermistance, ou
une lampe à filament de
carbone ou une photo
résistance etc.
VII – GENERATEUR
Détermination de la
résistance interne et de la
f.é.m. d’un générateur
Caractéristique U =f( I )
avec débit sur un
récepteur purement résistif
VIII - MESURE DE
PUISSANCE EN CONTINU
Utilisation du wattmètre
Méthode
voltampèremétrique
IX - ETUDE D’UN
CONDENSATEUR EN
CONTINU
Courbe de charge
Courbe de décharge dans
une résistance
Application à la
temporisation
Programme de la classe de 2ème année – spécialité ELEQ-
