Préparation à l’examen d’entrée et d’accès aux études

de premier cycle en sciences médicales et dentaires

Exercices de physique

Table des matières

1 Biomécanique 3
1.1 Cinématique à une dimension . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.1 Notions de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.2 Mouvement rectiligne uniforme et uniformément accéléré . . . . . . 5
1.1.3 Problèmes de croisement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.1.4 Mouvement circulaire uniforme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2 Les lois de Newton et le concept de force . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.2.1 Principe d’inertie et référentiels inertiels . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.2.2 Principe fondamental de la dynamique : F~ = m~a . . . . . . . . . . 12
1.2.3 Principe d’action/réaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.2.4 Poids, chute libre, tir oblique (F~ = P~ ) . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.2.5 Loi de la gravitation universelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.2.6 Force centripète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1.2.7 Étude des frottements (frottements statique et cinétique) . . . . . . 19
1.2.8 Systèmes non inertiels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.3 Travail, puissance, énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.3.1 Travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.3.2 Puissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.3.3 Énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.3.4 Conservation de l’énergie mécanique . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1.4 Statique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.4.1 Centre de masse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.4.2 Bilan de forces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.4.3 Équilibre statique et moment de force . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

2 Ondes 32
2.1 Caractéristiques générales et propriétés des ondes . . . . . . . . . . . . . . 32
2.2 Phénomènes liés aux ondes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

3 Optique 36
3.1 Lois de snell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.1.1 Réflexion et réfraction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.1.2 Réflexion totale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.2 Miroirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.2.1 Miroirs plans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

1
 3.2.2 Miroirs sphériques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.3 Lentilles sphériques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.4 Oeil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

4 Électromagnétisme 43
4.1 Electricité statique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.1.1 Influence électrostatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.2 Loi de Coulomb, notions de champ électrique et de potentiel électrique . . 44
4.2.1 Loi de Coulomb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.2.2 Champ électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.2.3 Energie potentielle et potentiel électrique . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.3 Circuits électriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.3.1 Courant électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.3.2 Loi d’Ohm, loi de Pouillet et effet Joule . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4.3.3 Lois de Kirchhoff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4.3.4 Résistance interne des générateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
4.4 Magnétisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4.4.1 Courants induits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4.4.2 Forces électromagnétiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
4.4.3 Courants alternatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

5 Solutions 60

Les thèmes qui seront traités durant ces séances d’exercices sont repris dans la table des
matières ci-dessus. Cette dernière a été construite afin de répondre aux attentes de la
Circulaire 6160 du 03/05/2017 relatives aux informations sur l’examen d’entrée et d’accès
aux études de premier cycle en sciences médicales et dentaires. La plupart des exercices
sont issus de tests d’orientation du secteur de la santé (TOSS).

2
1 Biomécanique
1.1 Cinématique à une dimension
1.1.1 Notions de base
Exercice 1. La vitesse instantanée d’un objet est un vecteur qui est :
a. perpendiculaire à la trajectoire
b. tangent à la trajectoire
c. dirigé vers le centre du mouvement
d. parallèle au vecteur position
[TOSS 2015/09 Question 2]
Exercice 2. Le dessin ci-dessous donne la position d’une particule en fonction du temps.
On suppose que le mouvement de cette particule s’effectue le long de l’axe des x. On
suppose aussi que la grandeur de la vitesse en A est de 8 m/s et en E de 10 m/s. Quelle
est la vitesse moyenne de la particule entre les points A et E ?

a. 0 m/s
b. 1,3 m/s
c. 9 m/s
d. 18 m/s
[TOSS 2014/07 Question 2]
Exercice 3. Une particule suit une trajectoire rectiligne. Au temps t = 0 s, elle se trouve
en X = 30 cm. Après 5 s, elle se trouve en X = − 40 cm. Quelle est la vitesse moyenne
de la particule pendant cet intervalle de temps de 5 s ?
a. 2 cm/s
b. -2 cm/s
c. 14 cm/s
d. -14 cm/s
[TOSS 2013/07 Question 4]
Exercice 4. Vous conduisez votre voiture pendant 30 min à 100 km/h. Ensuite vous
restez à l’arrêt pendant 15 min. Vous conduisez à nouveau pendant 45 min à une vitesse
de 80 km/h. Parmi les vitesses données ci-dessous, quelle est celle qui se rapproche le plus
de votre vitesse moyenne pendant tout le voyage ?

3
a. 73 km/h
b. 83 km/h
c. 88 km/h
d. 97 km/h
[TOSS - supplément]

Exercice 5. Sachant qu’une libellule se déplace à une vitesse de 80 km/h, quelle distance
(en m) cette libellule peut-elle parcourir en 12 min ?
a. 266,67 m
b. 16000 m
c. 17280 m
d. 16 m

Exercice 6. Une accélération constante de 100 km/h2 pendant 2 secondes est une accé-
lération habituelle pour :
a. un escargot
b. un homme
c. un avion de ligne
d. une fusée
[TOSS 2013/07 Question 6]

Exercice 7. La position d’un objet (en m) est donnée à tout instant (en s) par l’expression
x(t) = 100 + 20 t2 . Déterminer la vitesse moyenne de l’objet entre les instants t1 = 5 s et
t2 = 7 s.
a. 600 m/s
b. 1080 m/s
c. 240 m/s
d. 20 m/s

Exercice 8. La vitesse d’un objet (en m/s) est donnée à tout instant (en s) par l’expres-
sion v(t) = 100t + 20 t2 . Déterminer l’accélération instantanée de l’objet en t = 2 s.
a. 180 m/s2
b. 280 m/s2
c. 140 m/s2
d. 0 m/s2

4
1.1.2 Mouvement rectiligne uniforme et uniformément accéléré
Exercice 9. La vitesse d’un mobile en MRUA est donnée par v = 3t m/s. Après 3
secondes de ce mouvement, la position de ce mobile sera toujours égale à
a. 3 m
b. 9 m
c. 13.5 m
d. Aucune de ces réponses
[TOSS 2016/09 Question 1]

Exercice 10. Quelle est la vitesse initiale d’un mouvement dont l’équation en fonction
du temps est x = −2t2 + 5t + 3 ?
a. -4 m/s
b. 0 m/s
c. 3 m/s
d. 5 m/s
[TOSS 2016/09 Question 2]

Exercice 11. Si l’équation de la position d’un mobile en mouvement rectiligne est x =

−t2 + 6t − 5, on peut prévoir que le mobile change de sens après :
a. 1 seconde
b. 2 secondes
c. 3 secondes
d. 5 secondes
[TOSS 2016/07 Question 3]

Exercice 12. D’après le graphe ci-dessous, relatif au mouvement rectiligne le long de

l’axe x et représentant la vitesse, en fonction du temps,

a. le corps est immobile.

b. le corps est en mouvement rectiligne uniforme.

5
c. le corps est en mouvement rectiligne uniformément accéléré.
d. on ne peut rien dire.
[TOSS 2015/09 Question 3]

Exercice 13. Un train se déplace sur une ligne droite, passe par un point A à une vitesse
v0 , accélère pendant t1 secondes de manière uniforme et atteint le point B à la vitesse
2v0 . Parmi les équations du mouvement suivantes, laquelle traduit le mouvement décrit ?
(t = temps, x = position, v = vitesse, a = accélération).
(v0 t)2
a. x = v0 t +
t1
v0 t
b. v = v0 +
t1
2v0
c. a =
t1
d. t = t0 + v0 t1
[TOSS 2014/07 Question 4]

Exercice 14. Une voiture part du repos et met 10 secondes pour parcourir 150 m en
MRUA. Quelle distance parcourt-elle durant la troisième seconde ?
a. 6 m
b. 7,5 m
c. 13,5 m
d. 15 m
[TOSS 2014/07 Question 5]

Exercice 15. Un ascenseur initialement au repos atteint la vitesse de 2 m/s après 2

secondes d’accélération constante. Il maintient ensuite sa vitesse pendant 8 secondes et
freine pendant 4 secondes avant de s’arrêter. Quelle est la distance totale parcourue par
l’ascenseur (on suppose que les phases accélérées sont des MRUA) ?
a. 22 m
b. 28 m
c. 30 m
d. Aucune de ces réponses
[TOSS 2013/09 Question 2]

Exercice 16. Le graphique ci-dessous donne la position d’une particule en fonction du

temps. On considère trois mouvements rectilignes uniformes différents notés par les lettres
a, b, c. Parmi les quatre propositions suivantes, cochez la proposition correcte.

6
a. Pour le mouvement c, la particule est au repos.
b. Le mouvement b se fait vers l’arrière.
c. C’est dans le cas du mouvement a que la grandeur de la vitesse est la plus élevée.
d. Les mouvements a et b se font dans le même sens.
[TOSS 2013/09 Question 3]

Exercice 17. Le graphique ci-dessous représente la vitesse d’un objet en fonction du

temps.

Quelle est la distance parcourue par l’objet entre t1 = 2s et t2 = 4s ?

a. 4,5 m
b. 5,5 m
c. 6,5 m
d. 7,5 m
[TOSS 2013/09 Question 4]

Exercice 18. Une voiture, initialement animée d’une vitesse de 60 km/h freine unifor-
mément. Elle s’arrête au bout de 3 s. Quelle est la distance de freinage ?
a. 10 m
b. 25 m
c. 30 m
d. 50 m

7
 [TOSS 2013/09 Question 6]

Exercice 19. Dans un graphique représentant la position en fonction du temps pour un

mouvement rectiligne uniforme, la pente de la droite obtenue
a. a, pour signification physique, la vitesse du mobile.
b. n’a pas de signification physique.
c. a, pour signification physique l’accélération du mobile.
d. a, pour signification physique, la distance parcourue par le mobile.
[TOSS 2013/07 Question 5]

1.1.3 Problèmes de croisement

Exercice 20. Une voiture est stationnée à 100 m d’un piéton immobile. À un instant
donné, elle démarre et roule avec une accélération constante de 8 m/s2 . Alors,
a. la voiture dépasse le piéton après 400 s ;
b. la voiture dépasse le piéton après 25 s ;
c. la voiture dépasse le piéton après 5 s ;
d. la voiture ne dépassera jamais le piéton.
[TOSS - supplément]

Exercice 21. Deux mobiles a et b (voir graphique ci-dessus) roulent sur une même route
rectiligne. Quelle est l’affirmation correcte ?

a. Les mobiles a et b se croisent à l’instant t1 .

b. Les deux mobiles roulent toujours en sens inverse.
c. Les deux mobiles ne se croisent jamais.
d. Les deux mobiles roulent parfois en sens inverse.
[TOSS 2014/09 Question 2]

Exercice 22. Le graphique proposé représente le mouvement rectiligne de trois mobiles

M1 , M2 et M3 au cours du temps. Cochez l’affirmation correcte.

8
a. Le mobile M3 freine uniformément.
b. Le mobile M1 dépasse M2 .
c. Le mobile M2 croise d’abord M3 .
d. Le mobile M2 part après M1 .
[TOSS 2014/09 Question 3]
Exercice 23. Une voiture de police est arrêtée à un feu rouge. Une moto grille le feu
rouge en roulant à 80 km/h. La voiture démarre avec une accélération constante de 29
m/s2 . Au bout de combien de temps la voiture rattrape-t-elle la moto ?
a. 50 s
b. 100 s
c. 150 s
d. 200 s
[TOSS 2013/07 Question 2]
Exercice 24. Votre chien s’est échappé de chez vous. Il court en ligne droite à une vitesse
de 18 km/h en direction de la route. Celle-ci se situe à 100 m. Ayant mis 2 s avant de
réagir, à quelle vitesse minimale devez-vous courir pour le rattraper avant qu’il n’atteigne
la route ?
a. 20 km/h
b. 22 km/h
c. 300 m/s
d. 340 m/s

1.1.4 Mouvement circulaire uniforme

Exercice 25. Une voiture se déplace à la vitesse constante de 72 km/h sur une trajectoire
circulaire de 100 m de rayon. On demande de calculer son accélération (grandeur, direction
et sens).
a. La vitesse étant constante, son accélération est nulle ;
b. L’accélération est de 4 m/s2 suivant la direction et le sens du vecteur vitesse.

9
c. L’accélération est de 4 m/s2 dirigée vers le centre de la trajectoire circulaire et perpen-
diculaire au vecteur vitesse.
d. L’accélération est de 4 m/s2 dirigée vers l’extérieur de la trajectoire circulaire et per-
pendiculaire au vecteur vitesse.
[TOSS 2014/09 Question 5]

Exercice 26. Déterminez l’ordre de grandeur de la vitesse linéaire d’un point situé au
bord d’un disque qui tourne à vitesse constante à 45 tours/minute et dont le diamètre
mesure 18 cm
a. 0.5 m/s
b. 5 m/s
c. 50 m/s
d. Aucune de ces réponses.
[TOSS 2014/09 Question 10]

Exercice 27. Déterminez l’ordre de grandeur de la vitesse linéaire d’un point situé au
bord d’un disque qui tourne à vitesse constante à 33 tours/minute et dont le diamètre
mesure 30 cm
a. 0.5 m/s
b. 5 m/s
c. 50 m/s
d. Aucune de ces réponses.
[TOSS 2014/07 Question 12]

Exercice 28. Voici deux propositions :

a) Une voiture peut accélérer en roulant à une vitesse de module constant.
b) Il est impossible de prendre un virage avec une accélération de module constant.
a. Les deux propositions sont vraies.
b. Les deux propositions sont fausses.
c. Seule la proposition a) est vraie.
d. Seule la proposition b) est vraie.
[TOSS 2016/07 Question 7]

Exercice 29. L’aiguille des secondes d’une horloge tourne à vitesse constante. Pour ef-
fectuer un tour complet, il lui faut 60 secondes. Son extrémité subit une accélération
centripète égale à 0,1 m/s2 . Quelle est la longueur de l’aiguille ?
a. 9,5 m
b. 9,1 m
c. 3 m
d. 9 mm
[TOSS - supplément]

10
Exercice 30. Une masse de 1,5 kg effectue un mouvement circulaire uniforme de 2 m de
rayon. Elle met 1,2 s pour faire un tour. Que vaut sa vitesse ?
a. 10,47 m/s
b. 7,53 m/s
c. 12,95 m/s
d. 4,63 m/s
[TOSS - supplément]

1.2 Les lois de Newton et le concept de force

1.2.1 Principe d’inertie et référentiels inertiels
Exercice 31. On considère un mobile initialement au repos. Pour le faire rouler à vitesse
constante en l’absence de frottement, il faut :
a. le tirer avec une force dont l’intensité est constante.
b. le lancer et puis, ne plus agir sur lui.
c. le tirer avec une force de plus en plus grande.
d. il est impossible qu’un mobile se déplace à une vitesse constante en l’absence de frot-
tement.
[TOSS 2015/07 Question 1]

Exercice 32. Une voiture de 1000 kg roule sur une route rectiligne à la vitesse constante
de 20 m/s contre un vent de face soufflant à 15 m/s. La résultante des forces agissant sur
la voiture est
a. nulle.
b. dirigée vers l’avant.
c. dirigée vers l’arrière.
d. égale à 5000 Newtons.
[TOSS 2013/09 Question 7]

Exercice 33. Un enfant, assis dans un autobus, lance une balle verticalement vers le
haut à une vitesse de 1,0 m/s. L’autobus roule à une vitesse constante de 10 m/s, et passe
devant un homme assis sur le trottoir. Quelle est la vitesse de la balle vue par cet homme
lorsqu’elle atteint le sommet de sa trajectoire ?
a. 0 m/s
b. 1 m/s
c. 5 m/s
d. 10 m/s

11
1.2.2 Principe fondamental de la dynamique : F~ = m~a
Exercice 34. Une force constante de 4 N agit pendant 2 s sur une masse libre de 2 kg.
La variation de vitesse de cette masse est :
a. 2 m/s
b. 4 m/s
c. 8 m/s
d. 16 m/s
[TOSS 2016/09 Question 14]

Exercice 35. Une masse de 5kg libre de pouvoir bouger, subit une force, qui la met en
mouvement. En supposant que la vitesse initiale de la masse est nulle au point d’abscisse
x = 0, que vaut la vitesse de cette masse au point d’abscisse x = 6 m.

a. 0.0 m/s
b. 3.0 m/s
c. 4.5 m/s
d. 6.0 m/s
[TOSS 2014/07 Question 6]

Exercice 36. Les deux forces représentées sur le dessin ci-dessous agissent sur une masse
de 20 kg. Quelle est la grandeur de l’accélération résultante ?

12
a. 0.25 m/s2
b. 1.25 m/s2
c. 4 m/s2
d. 5 m/s2
[TOSS 2013/09 Question 8]
Exercice 37. Une balle de ping-pong de 3 g entre en contact verticalement avec une
table. Juste avant le choc, sa vitesse étant de 3 m/s (vers le bas), et après le choc, sa
vitesse était de 2 m/s (vers le haut). Le choc dure 5 10−2 s. En supposant une force
constante pendant toute la durée de l’impact, que vaut cette force ?
a. 0.1 N
b. 0.2 N
c. 0.3 N
d. 0.4 N
[TOSS 2013/09 Question 9]
Exercice 38. Deux masses respectivement de 1 kg et de 2 kg, attachées ensemble par
un fil, sont tirées horizontalement par une force de 30 N. Le fil est inextensible et a une
masse négligeable. Que vaut la tension dans le fil ?

a. 10 N
b. 15 N
c. 20 N
d. 25 N
[TOSS 2016/09 Question 14 et TOSS 2013/07 Question 8]
Exercice 39. Un dériveur de masse 500 kg est soumis aux actions du vent et de l’eau.
Sa trajectoire est rectiligne. Les forces exercées par l’eau et le vent sont équivalentes à
une force constante dans la direction du mouvement. Si la vitesse du bateau passe de 5 à
10 m/s sur une distance de 75 m, calculez la valeur moyenne de la force.
a. 250 N
b. 1250 N
c. 2500 N
d. 5000 N
[TOSS 2016/07 Question 8]
Exercice 40. Sous l’action d’une force constante, un wagon acquiert une accélération de
2 m/s2 . Un orage survient soudainement et pendant une minute, la pluie pénètre dans le
wagon avec un taux de 1/3 kg/s. Quelle sera l’accélération du chariot après une minute
si la masse du wagon est de 40 kg ?

13
a. 4/9 m/s2
b. 4/3 m/s2
c. 4/11 m/s2
d. 4 m/s2
[TOSS - supplément]

Exercice 41. Voici le graphique de la composante Fx de la force résultante appliquée

sur un corps en fonction du temps. À quel moment ce corps subit-il une accélération ax
positive ?

a. durant les deux premières secondes ;

b. durant les trois premières secondes ;
c. durant les quatre premières secondes ;
d. entre t = 0 s et t = 2 s ainsi qu’entre t = 3 s et t = 4 s.
[TOSS - supplément]

1.2.3 Principe d’action/réaction

Exercice 42. Un camion entre en collision frontale avec une voiture. Les deux s’im-
mobilisent après l’impact. Lequel est soumis à la plus grande force moyenne durant la
collision ?
a. Le camion est soumis à une force plus grande.
b. La voiture est soumise à une force plus grande.
c. Les deux sont soumis à la même force.

14
d. Il maque des données pour pouvoir répondre.
[TOSS 2014/09 Question 6]

Exercice 43. Un livre est posé sur le sol. L’action ayant pour réaction la force normale
exercée par le sol sur l’objet est :
a. la force exercée par le livre au centre de la Terre.
b. la force de frottement statique existant entre le sol et le livre.
c. le poids du livre.
d. la force de contact exercée par le livre sur le sol.
[TOSS 2013/09 Question 10]

Exercice 44. Une voiture tire une caravane et roule à vitesse constante. La voiture exerce
sur la caravane une force :
a. nulle.
b. inférieure à la force exercée par la caravane sur la voiture.
c. égale à la force exercée par la caravane sur la voiture.
d. supérieure à la force exercée par la caravane sur la voiture.
[TOSS 2013/07 Question 7]

1.2.4 Poids, chute libre, tir oblique (F~ = P~ )

Exercice 45. Le poids de 2 dm3 d’eau sur Terre est d’environ (g = 10 m/s2 , masse
volumique de l’eau 1000 kg/m3 ) :
a. 0.2 kg
b. 2 kg
c. 20 N
d. 200 N
[TOSS 2013/09 Question 19]

Exercice 46. Un objet est lancé en tir oblique et suit une trajectoire parabolique. À un
instant donné, on représente le vecteur vitesse sur la trajectoire (voir figure ci-dessous).
Parmi les affirmations qui suivent, cochez celle qui est correcte.

a. Le vecteur force est dans la même direction et le même sens que le vecteur vitesse.
b. Le vecteur force est dans la même direction mais de sens opposé au vecteur vitesse.

15
c. Le vecteur force est vertical et dirigé vers le bas.
d. Il n’y a pas de vecteur force.
[TOSS 2016/09 Question 3]

Exercice 47. Lors d’une chute libre, la vitesse d’un corps

a. est constante.
b. croît linéairement avec le temps.
c. croît quadratiquement avec le temps.
d. dépend de la masse du corps.
[TOSS 2016/07 Question 2]

Exercice 48. Un projectile est lancé vers le haut suivant une direction verticale. Au
sommet de sa trajectoire :
a. sa vitesse est nulle.
b. son accélération est nulle.
c. sa vitesse et son accélération sont nulles.
d. sa vitesse est nulle et son accélération est maximale.
[TOSS 2013/09 Question 5]

Exercice 49. En vous basant sur le graphique de la loi des espaces ci-dessous, déterminez
le signe de la vitesse initiale (v0 ) et de l’accélération (a).

a. v0 > 0; a > 0.
b. v0 < 0; a < 0.
c. v0 > 0; a < 0.
d. v0 = 0; a < 0.
[TOSS 2013/07 Question 3]

Exercice 50. On lance vers le haut, avec une vitesse donnée, une bille de masse M .
Celle-ci atteint le sommet de sa trajectoire à une hauteur h et retombe au même endroit
que son point de départ. Parmi les affirmations suivantes, cochez celle qui est correcte.
a. Au sommet de sa trajectoire verticale, l’accélération de la bille est nulle.
b. La force de lancer diminue progressivement pour devenir nulle au sommet.
c. L’accélération de la bille change de sens après son passage par le sommet.

16
d. La force agissant sur la bille est toujours de même sens.
[TOSS 2016/07 Question 4]
Exercice 51. Un projectile d’une masse de 10 kg est lancé avec une vitesse initiale de
20 m/s vers le haut suivant une direction verticale. On néglige la résistance de l’air. Son
accélération est un vecteur de direction verticale :
a. orienté vers le haut et de grandeur constante pendant la montée.
b. orienté vers le haut et dont la grandeur varie pendant la montée.
c. orienté vers le bas et de grandeur constante pendant la montée.
d. orienté vers le bas et dont la grandeur varie pendant la montée.
[TOSS 2014/09 Question 4]
Exercice 52. Un objet est lancé verticalement vers le haut et ensuite retombe (l’axe des
positions est orienté vers le haut). Parmi les graphiques suivants, lequel correspond au
graphique traduisant la vitesse de l’objet au cours du temps ?

a. le graphique n°1
b. le graphique n°2
c. le graphique n°3
d. le graphique n°4
[TOSS 2014/07 Question 3]
Exercice 53. Une pomme se détache d’une branche et heurte le sol 1,5 secondes plus
tard (g = 10 m/s2 ). À quelle hauteur approximative se trouve la branche ?
a. 0,55 m
b. 11,25 m
c. 14,7 m
d. 22,1 m
[TOSS - supplément]
Exercice 54. Un joueur de baseball batte une balle avec un angle de 45° par rapport à
l’horizontal avec une vitesse de 108 km/h à une hauteur de 1,2 m. Quelle est approxima-
tivement la portée de la balle sachant que g = 10 m/s2 et que l’on néglige la résistance
de l’air ?
a. 91 m

17
b. 91 km
c. 22 km
d. 172 m
Exercice 55. Un petit garçon lance une pierre horizontalement à une vitesse de 15 m/s
d’un pont de 40 m au-dessus d’une rivière. Combien de temps faut-il pour que la pierre
tombe dans l’eau sachant que g = 10 m/s2 et que l’on néglige la résistance de l’air ?
√
a. 2 2 s
√
b. 3 3 s
√
c. 2 3 s
√
d. 3 2 s
Exercice 56. Un pirate tire au canon un obus à une vitesse de 450 m/s faisant un angle
de 30° avec l’horizontal. Cet obus est lancé à 10 m au-dessus de l’eau. Quelle sera la vitesse
de l’obus quand celui-ci touchera l’eau sachant que g = 10 m/s2 et que l’on néglige la
résistance de l’air ?
a. 250 m/s
b. 350 m/s
c. 450 m/s
d. 550 m/s

1.2.5 Loi de la gravitation universelle

Exercice 57. Un satellite de la Terre subit une force gravitationnelle F . Si la force entre
ce satellite et le centre de la Terre est doublée, la distance entre la Terre et le satellite est
√
a. divisée par 2
√
b. multipliée par 2
c. divisée par 2
d. multipliée par 2
[TOSS 2015/07 Question 13]
Exercice 58. Le carré de la vitesse de libération v à la surface d’une planète de rayon
R et de masse M est égal au quotient du double produit de la masse de cette planète et
de la constante K de gravitation universelle par le rayon de cette planète. Selon vous, la
formule de la vitesse de libération correcte serait :
a. v = 2KM/R
b. v 2 = 2KM/R
c. v = 2KM R
d. v 2 = 2M/KR
[TOSS 2013/09 Question 1]
Exercice 59. Considérons une planète avec une masse égale à la moitié de celle de la terre
et de rayon égal à la moitié de celui de la terre. Sur cette planète, dont nous supposons
l’existence, l’accélération due à la gravitation est :

18
a. la même que sur la terre.
b. deux fois plus élevée que sur la terre.
c. deux fois moins élevée que sur la terre.
d. quatre fois moins élevée que sur la terre.
[TOSS 2013/07 Question 10]

1.2.6 Force centripète

Exercice 60. Un enfant possède un modèle réduit d’avion qui vole à vitesse constante. En
y attachant une ficelle, l’enfant peut guider l’avion sur une trajectoire circulaire, autour
de lui, dans un plan horizontal. Si F est la force centripète nécessaire, que devient cette
force si on diminue la longueur de la ficelle de moitié sans changer la vitesse de l’avion ?
a. 2 F
b. 4 F
c. F/2
d. F/4
[TOSS 2014/07 Question 8]

Exercice 61. Une voiture de 1,2 t décrit un cercle de rayon r à la vitesse de 72 km/h.
Sachant que la route horizontale exerce une force de 2,4 kN sur la voiture pour la maintenir
en mouvement circulaire uniforme, que vaut r ?
a. 50 m
b. 100 m
c. 200 m
d. 400 m
[TOSS - supplément]

1.2.7 Étude des frottements (frottements statique et cinétique)

Exercice 62. Quel est le coefficient de frottement statique d’un solide de poids 20 N posé
sur un plan horizontal sachant que pour le mettre en mouvement, une force horizontale
d’au minimum 2N doit lui être appliquée.
a. 0.1
b. 0.2
c. 0.4
d. 0.6
[TOSS 2016/07 Question 5 et TOSS 2014/07 Question 7]

Exercice 63. Une masse est lancée sur une table à la vitesse de 4 m/s. Elle s’arrête au
bout de 5 s. En sachant que g = 10 m/s2 , le coefficient de frottement dynamique µ vaut :
a. 0.02
b. 0.04

19
c. 0.06
d. 0.08
[TOSS 2015/07 Question 11]
Exercice 64. Un objet de 1,5 tonnes qui se déplace sur un plan horizontal part du repos
et accélère uniformément pour atteindre la vitesse de 90 km/h en 10 s. Quelle est la force
horizontale qu’il faut exercer sur cet objet si le coefficient de frottement cinétique est de
0,1 (g = 10 m/s2 ) ?
a. 1500 N
b. 2250 N
c. 3750 N
d. 5250 N
[TOSS - supplément]
Exercice 65. Une caisse en bois doit être déplacée sur un plancher. Paul tire sur une
corde horizontalement au plancher. Sachant que les coefficients de frottement statique et
cinétique sont respectivement de 0,35 et 0,2 et que la caisse a une masse de 100 kg, quelle
doit-être la force minimale pour amorcer le mouvement (g = 10 m/s2 ) ?
a. 200 N
b. 350 N
c. 20 N
d. 35 N
Exercice 66. Dans les plaines glacées de la Sibérie profonde, un cheval de 500 kg tire un
traîneau de 300 kg, sur un sol horizontal. Le coefficient de frottement cinétique entre les
patins du traîneau et le sol vaut 0,2. Quelle force constante le cheval doit-il exercer sur le
sol pour que le traîneau se déplace à vitesse constante (g = 10 m/s2 ) ?
a. 600 N
b. 1000 N
c. 1600 N
d. 0 N
[Physique biomédicale - Janvier 2010]
Exercice 67. Dans les plaines glacées de la Sibérie profonde, un cheval de 500 kg tire un
traîneau de 300 kg, sur un sol horizontal. Le coefficient de frottement cinétique entre les
patins du traîneau et le sol vaut 0,2. Quelle force constante le cheval doit-il exercer sur le
sol pour le faire passer en 4 secondes d’une vitesse de 0 m/s à une vitesse de 8 m/s ?(g =
10 m/s2 ) ?
a. 1600 N
b. 2200 N
c. 1200 N
d. 0 N

20
 [Physique biomédicale - Janvier 2010]
Exercice 68. Dans les plaines horizontales et glacées de la Sibérie profonde, un cheval
de 400 kg est attelé à un traîneau de 200 kg. Les coefficients de frottement statique et
cinétique entre les patins du traîneau et le sol valent respectivement 0,2 et 0,1. Au bout
de combien de temps l’attelage aura-t-il avancé de 4 m si le cheval exerce sur le sol une
force de 350 N ?
a. La force exercée par le cheval n’est pas suffisante pour mettre en mouvement l’attelage.
b. 2 s
c. 4 s
d. 6 s
[Physique biomédicale]
Exercice 69. Dans les plaines horizontales et glacées de la Sibérie profonde, un cheval
de 400 kg est attelé à un traîneau de 200 kg. Les coefficients de frottement statique et
cinétique entre les patins du traîneau et le sol valent respectivement 0,2 et 0,1. Au bout
de combien de temps l’attelage aura-t-il avancé de 4 m si le cheval exerce sur le sol une
force de 500 N ?
a. La force exercée par le cheval n’est pas suffisante pour mettre en mouvement l’attelage.
b. 2 s
c. 4 s
d. 6 s
[Physique biomédicale]

1.2.8 Systèmes non inertiels

Exercice 70. Une personne est debout dans un ascenseur qui démarre vers le haut avec
une accélération de 2 m/s2 . La force de réaction du plancher de l’ascenseur est :
a. nulle
b. plus petite que le poids
c. égale au poids
d. plus grande que le poids
[TOSS 2014/07 Question 11]
Exercice 71. Une personne de 70 kg est debout dans un ascenseur qui descend avec une
accélération de 2 m/s2 . Quelle est la valeur de la force R exercée par le plancher sur cette
personne ? (prendre g = 10 m/s2 )
a. 0 N
b. 560 N
c. 700 N
d. 840 N
[TOSS 2013/07 Question 9]

21
1.3 Travail, puissance, énergie
1.3.1 Travail
Exercice 72. Une masse de 10 kg est maintenue par une force à 1 m au-dessus d’une
table pendant 25 s. Le travail de la force effectué pendant ces 25 s vaut (g = 10 m/s2 )
a. 0 J
b. 10 J
c. 100 J
d. 250 J
[TOSS 2016/09 Question 5 et TOSS 2015/09 Question 6]

Exercice 73. Un objet de masse m est soumis à une seule force dont le travail est nul.
Dans ces conditions,
a. sa vitesse est constante en grandeur.
b. sa vitesse est constante en direction.
c. l’objet est au repos.
d. le vecteur déplacement de l’objet est opposé à celui du vecteur force.
[TOSS 2014/07 Question 9]

Exercice 74. Une particule parcourt la moitié d’un cercle de rayon R et ce, sous l’action
d’une force radiale (sa direction = rayon du cercle) de grandeur F . Quel est le travail
effectué par cette force radiale ?
a. F R
b. F πR
c. 0.5 F R
d. 0
[TOSS 2013/07 Question 12]

Exercice 75. Une masse de 300 g part du repos pour atteindre une vitesse de 2 m/s.
Quel est le travail de la force qui a permis cela ?
a. 0.6 J
b. 6 J
c. 60 J
d. impossible à déterminer
[TOSS 2013/07 Question 14]

Exercice 76. Le Joule est une unité dérivée dans le Système International. Comment
s’exprime-t-il dans les unités de base ?
a. kg m2 s
b. kg m2 s−1
c. kg m s−2

22
d. kg m2 s−2
[TOSS 2013/07 Question 1]
Exercice 77. Un bloc de bois d’une masse de 2 kg se déplace sur une surface horizontale
et rugueuse sous l’action d’une force orientée comme l’indique le dessin ci-dessous et dont
la grandeur vaut 10 N. Si le bloc se déplace de 2 m sur la surface, quel est le travail
effectué par cette force ?

a. 10 J
b. 17.3 J
c. 20 J
d. Il est impossible de le calculer car on ne connaît pas la force de frottement.
[TOSS 2013/07 Question 12]
Exercice 78. Un ouvrier souhaite passer un sac de 25 kg à son collègue situé 2.0 m au
dessus de lui mais il n’arrive pas à soulever le sac. Le travail effectué par l’ouvrier est de :
a. 0
b. 500 J
c. -500 J
d. Le travail est infini.
[TOSS 2013/07 Question 14]
Exercice 79. Une masse de 2 kg est lancée sur une table à la vitesse de 4 m/s. À cause
du frottement avec la table, l’objet s’arrête. Quel est le travail (en valeur absolue) de la
force de frottement ?
a. 8 J
b. 16 J
c. 32 J
d. 80 J
[TOSS 2015/07 Question 12]
Exercice 80. Une voiture de masse m descend à vitesse constante une route rectiligne
de longueur d inclinée à 10°. Quelle est travail de la réaction normale ?
a. nul ;
b. égal à m.g.cos(10°).d ;
c. égal à m.g.sin(10°).d ;
d. égal à m.g.h où h est la hauteur de la pente.
[TOSS - supplément]

23
1.3.2 Puissance
Exercice 81. Le vent souffle sur la voile d’une planche à voile avec une force constante
d’intensité 200 N. La planche est animée d’un mouvement de translation rectiligne à la
vitesse de 10 m/s. Le vecteur vitesse fait un angle de 60° par rapport à la direction de la
force. Quelle est la puissance de cette force ?
a. 870 W
b. 1000 W
c. 1732 W
d. 2000 W
[TOSS 2016/09 Question 6]
Exercice 82. Une grue lève en une minute une automobile d’une tonne sur une hauteur
de 12 m. Calculez la puissance moyenne de ce travail.
a. 120 kW
b. 33 kW
c. 2 kW
d. 33 W
[TOSS 2016/07 Question 7]
Exercice 83. Une voiture de masse égale à 1 tonne, part du repos et atteint 108 km/h
en 10 s. La puissance moyenne développé est de :
a. 10 kW
b. 36 kW
c. 45 kW
d. 100 kW
[TOSS 2014/09 Question 8]
Exercice 84. Dans le système international des unités, le Watt est l’unité de puissance.
Cette unité peut s’exprimer en termes d’unités de masse, longueur et temps. Cochez la
proposition correcte.
a. 1 Watt = 1 kg m/s2
b. 1 Watt = 1 kg m/s3
c. 1 Watt = 1 kg m2 /s2
d. 1 Watt = 1 kg m2 /s3
[TOSS 2014/07 Question 1]
Exercice 85. Monsieur Y a des problèmes cardiaques qui ne lui permettent plus que de
dépenser 750 J/s. Monsieur Y a une masse de 75 kg et doit monter des escaliers sur une
hauteur de 7,5 m. Quel temps minimal devra-t-il respecter (prendre g = 10 m/s2 ) ?
a. 5,6 s
b. 7,5 s

24
c. 10 s
d. 75 s
[TOSS 2014/07 Question 10]

Exercice 86. Un haltérophile soulève 150 kg en 3 secondes à 2 mètres du sol. La puissance

qu’il développe est de l’ordre de celle :
a. d’un aspirateur
b. d’une grue de chantier
c. d’une petite centrale électrique
d. d’une éolienne
[TOSS 2013/07 Question 13]

Exercice 87. La force constante de 500 N déplace son point d’application de 4 mètres
en 2 secondes le long d’une droite. Elle développe ainsi une puissance de :
a. 1000 W
b. 2000 W
c. 2000 J
d. 4000 W
[TOSS 2013/07 Question 15]

1.3.3 Énergie
Exercice 88. Dans le Système International, l’unité d’énergie est le joule. Parmi les 4
propositions suivantes, une seule est correcte :
a. Cette unité est équivalence à des wattheures.
b. Cette unité est équivalente à des kilowattheures.
c. Cette unité est équivalente à des watts par seconde.
d. Aucune de ces 3 propositions n’est correcte.
[TOSS 2016/07 Question 1]

Exercice 89. Une automobile pesant 1,5 tonnes se déplace à une vitesse de 36 km/h.
Que vaut approximativement son énergie cinétique ?
a. 1200 J
b. 30 kJ
c. 75 kJ
d. 1200 kJ
[TOSS 2013/07 Question 15]

Exercice 90. Que vaut l’énergie cinétique d’une camionnette de 3,5 tonnes roulant à la
vitesse de 10 m/s ?
a. 175 J

25
b. 350000J
c. 1,75 105 J
d. 3500 J
[TOSS 2013/07 Question 13]
Exercice 91. Un chariot de 4 kg roule horizontalement vers la droite avec une vitesse de
3 m/s au moment où on lui applique une force vers la droite qui lui fournit un travail de
18 J. Quelle est l’énergie cinétique du bloc après que ce travail ait été accompli ?
a. 0J
b. 18 J
c. 36 J
d. 54 J
[TOSS - supplément]

1.3.4 Conservation de l’énergie mécanique

Exercice 92. Un ballon de football suit une trajectoire parabolique jusqu’à ce qu’il
retombe sur le sol. Considérez les trois affirmations suivantes :
I La composante verticale de la vitesse du ballon est nulle au sommet de la trajec-
toire.
II L’énergie cinétique est nulle au sommet de la trajectoire.
III La somme des énergies cinétique et potentielle est constante tout au long de sa
trajectoire en l’absence de frottement.
a. I et II
b. II et III
c. I et III
d. I, II et III
[TOSS 2016/07 Question 6]
Exercice 93. La trajectoire d’une pierre lancée obliquement du point A est représentée
ci-dessous. En l’absence de frottement, l’énergie mécanique de la pierre est maximale :

a. au point A
b. au point B
c. au point C
d. l’énergie mécanique est la même en tous les points.
[TOSS 2015/07 Question 3]

26
1.4 Statique
1.4.1 Centre de masse
Exercice 94. À une extrémité d’une barre de 50 cm se trouve une masse A de 12 kg et
à l’autre extrémité se trouve une masse B de 20 kg. À quelle distance le centre de masse
se trouve-t-il de la masse A ?
a. 18,75 cm
b. 24,25 cm
c. 40,75 cm
d. 31,25 cm
[TOSS - supplément]
Exercice 95. Quelles sont les coordonnées du centre de masse de la figure ci-dessous
sachant que 3 masses de 10 kg sont situées sur les sommets d’un triangle équilatéral de
2 cm de côté ?

√
3
a. (1, )
3
b. (1, 2)
√
3
c. (0, )
3√
d. (−1, 3)
Exercice 96. À quelle distance du centre du cercle se situe le centre de masse des 3
masses de 10 kg suivantes réparties comme ci-dessous sur un cercle de rayon 2 cm ?

27
 √
2 2
a. cm
3
√
4 2
b. cm
3
√
6 2
c. cm
3
√
2
d. cm
3

1.4.2 Bilan de forces

Exercice 97. Les directions de 3 forces concourantes forment des angles de 120°. Quelle
sera l’intensité de la résultante si ces 3 forces ont des intensités de 50 N ?
a. 150 N
b. 100 N
c. 50 N
d. 0 N
[TOSS 2016/09 Question 4]

Exercice 98. Deux forces opposées de même point d’application ont pour valeur 60 N et
80 N. Leur résultante vaut :
a. 10 N
b. 20 N
c. 100 N
d. 140 N
[TOSS 2013/09 Question 11]

Exercice 99. Un bloc glisse sans frottement à vitesse constante sur un plan horizontal.
Quelle(s) est (sont) la (les) forces qui s’exerce(nt) sur ce bloc ?
a. Aucune.
b. Une force horizontale F qui le fait avancer.
c. Son poids P et la force normale de contact N exercée par le plan.
d. Son poids P , la force normale de contact N exercée par le plan et une force horizontale
F qui le fait avancer.
[TOSS 2014/07 Question 7]

Exercice 100. Quelles sont les composantes de la résultante des deux forces représentées
sur la figure ci-dessous ?

28
a. (5 ; -3)
b. (1,3 ; 2,5)
c. (-0,5 ; 4,3)
d. (2,5 ; 4,3)
[TOSS - supplément]

1.4.3 Équilibre statique et moment de force

Exercice 101. Deux objets A et B de volumes différents sont reliés par un fil passant sur
une poulie P et sont représentés dans une position d’équilibre (voir schéma ci-dessous).
Cochez l’affirmation correcte.

a. La masse de l’objet A doit être plus grande que la masse de l’objet B.

b. La densité de l’objet A doit être supérieure à la densité de l’objet B.
c. Le poids de l’objet A doit être plus grand que le poids de l’objet B.
d. En réalité, les deux objets ne peuvent jamais être à l’équilibre.
[TOSS 2016/07 Question 5]
Exercice 102. Une planche de 3 m de long et de masse négligeable repose sur un pivot
placé à 1 m de son extrémité gauche. On place une masse de 5 kg à l’extrémité droite.
Quelle masse faut-il placer à l’extrémité gauche pour que l’ensemble soit à l’équilibre ?

29
a. 2,5 kg
b. 5 kg
c. 10 kg
d. 15 kg
[TOSS 2013/07 Question 11]

Exercice 103. On suspend une masse m de 40 kg à deux câbles disposés comme l’indique
le dessin ci-dessous.
Quelle est la grandeur de la force F~1 (on suppose g = 10 m/s2 ) ?

a. 231 N
b. 462 N
c. 400 N
d. 283 N
[TOSS - supplément]

Exercice 104. Une masse m (m = 1 kg) est attachée à une poutre de masse négligeable,
elle-même fixée à un mur par un câble, comme représenté sur le schéma ci-dessous.

Quelle est la grandeur de |F~mur | ?

a. 18,86 N
b. 104,92 N
c. 106,95 N
d. 164,54 N

30
 [Physique biomédicale - Août 2015]

Exercice 105. Parmi ces schémas, lequel représente un couple de forces ?

a. Schéma a
b. Schéma b
c. Schéma c
d. Schéma d

Exercice 106. Calculer le moment de force du couple de forces représenté sur le schéma
ci-dessous.

a. 10 Nm
b. 10 N
c. − 2 Nm
d. − 2 N

31
2 Ondes
2.1 Caractéristiques générales et propriétés des ondes
Exercice 107. Un phénomène se produit identiquement à lui-même toutes les 4 secondes.
Sa fréquence vaut donc
a. 0.25 Hz
b. 0.25 s
c. 4 s
d. 4 Hz
[TOSS 2016/09 Question 8]

Exercice 108. Déterminez la fréquence des ondes radio dont la longueur d’onde fait 1.5
km sachant que la vitesse de la lumière est de 300 000 km/s.
a. 200 kHz
b. 2 MHz
c. 500 kHZ
d. 5 MHz
[TOSS 2016/09 Question 19]

Exercice 109. Un GSM émet un signal électromagnétique à la fréquence de 900 MHz.

En sachant que la vitesse de la lumière vaut 3 108 m/s, la longueur d’onde de ce signal
vaut
a. 1/3 m
b. 2/3 m
c. 1 m
d. 4/3 m
[TOSS 2015/09 Question 19]

Exercice 110. Le graphique ci-dessous représente la « photo » d’une corde en un temps t

donné. Si on analyse le mouvement des points A et B, on peut affirmer que le mouvement
du point A est

a. déphasé de 0 radian par rapport à celui du point B.

b. déphasé de π/2 radians par rapport à celui du point B.

32
c. déphasé de π radians par rapport à celui du point B.
d. Il manque des données pour pouvoir conclure.
[TOSS 2015/09 Question 10]

Exercice 111. Quelle est la fréquence d’une onde électromagnétique voyageant à la vi-
tesse de 3 108 m/s et ayant une longueur d’onde de 10 mètres ?
a. 3 10−7 Hz
b. 3 107 Hz
c. 3 10−9 Hz
d. 3 109 Hz
[TOSS 2015/07 Question 15 et TOSS 2013/07 Question 21]

Exercice 112. Avec un compte-gouttes, on laisse tomber à un rythme régulier 120 gouttes
identiques à la minute, à la surface de l’eau tranquille. La période de ce phénomène vaut :
a. T = 0.05 s.
b. T = 1/120 s.
c. T = 0.5 s.
d. T = 2 s.
[TOSS 2013/09 Question 21]

Exercice 113. Une onde transversale se propage à la vitesse v le long de l’axe des x dans
la direction des x positifs. Le graphe (a) ci-dessous donne le déplacement y en fonction de
la distance x pour un temps t donné. Le graphe (b) ci-dessous donne le déplacement y en
fonction du temps t pour une valeur donnée de x. À partir de ces informations, trouvez
quelle est la vitesse v de la propagation de l’onde.

a. 8 m/s
b. 4 m/s
c. 6 m/s
d. Il n’y a pas assez d’information pour répondre à la question.
[TOSS - supplément]

33
Exercice 114. Nous considérons deux vagues qui se propagent en ligne droite. L’élonga-
tion Y (mesurée en mètres) au point x (mesuré en mètres) et au temps t (en secondes)
d’une vague est représenté par la fonction Y (x, t). On sait que la deuxième vague a une
amplitude qui est trois fois supérieure à celle de la première vague, une période qui est
égale à celle de la première vague, et une longueur d’onde qui est le double de celle de la
première vague. L’élongation Y1 de la première vague à un moment donné t en fonction
de la position x est représentée sur la figure ci-dessous.

Au regard des données fournies, quelle fonction peut représenter Y2 (x, t) ?

a. Y2 (x, t) = 6 sin(9πt + 0.33πx)
b. Y2 (x, t) = 3 sin(9πt + 0.67πx)
c. Y2 (x, t) = 6 sin(9πt + 0.67πx)
d. Y2 (x, t) = 6 sin(9πt + 1.33πx)
[TOELATINGSEXAMEN ARTS EN TANDARTS août 2015]

2.2 Phénomènes liés aux ondes

Exercice 115. Le schéma proposé représente, à différents moments, une corde tendue
dans laquelle on observe un régime d’ondes stationnaires. En quel(s) point(s) y a-t-il
concordance de phase avec le point P ?

a. au point 1
b. au point 2
c. au point 3
d. les trois propositions sont correctes
[TOSS 2015/07 Question 10]
Exercice 116. En passant de l’eau dans le verre, un faisceau de lumière jaune se réfracte.
Laquelle des affirmations suivantes est correcte ?

34
a. Sa longueur d’onde ne change pas.
b. Sa fréquence ne change pas.
c. Le produit de sa fréquence par sa longueur d’onde ne change pas.
d. Sa vitesse de propagation ne change pas.
[TOSS 2015/09 Question 11]

Exercice 117. Dans un mouvement harmonique,

a. vitesse, déplacement et accélération sont en phase.
b. vitesse et accélération sont en phase.
c. accélération et déplacement sont en phase.
d. la phase est différente pour la vitesse, le déplacement et l’accélération.
[TOSS 2014/09 Question 14]

35
3 Optique
3.1 Lois de snell
3.1.1 Réflexion et réfraction
Exercice 118. Parmi les propositions suivantes sur la propagation de la lumière, quelle
est la seule qui est correcte ?
a. Lorsque la lumière passe d’un milieu plus réfringent à un milieu moins réfringent,
l’angle de réfraction est plus petit que l’angle d’incidence.
b. Plus le milieu est réfringent plus la vitesse de la lumière dans ce milieu est faible
c. Lorsque la lumière blanche se réfracte à travers un prisme, c’est la lumière rouge qui
se réfracte le plus
d. Il est impossible d’avoir une réflexion totale lorsque l’on passe d’un milieu plus réfrin-
gent à un milieu moins réfringent
[TOSS 2016/09 Question 21]

Exercice 119. Quand un rayon lumineux arrive perpendiculairement à la surface sépa-

rant deux milieux transparents, il est :
a. toujours dévié
b. jamais dévié
c. dévié uniquement si l’angle d’incidence est supérieur à l’angle limite
d. dévié uniquement si l’angle d’incidence est inférieur à l’angle limite
[TOSS 2014/09 Question 19]

Exercice 120. Un rayon lumineux se réfracte suivant le dessin proposé. Par quelle relation
peut-on déterminer l’indice de réfraction du verre ?

a. nverre = sin b
sin d
b. nverre = sin a
sin c
c. nverre = sin d
sin b
d. nverre = sin c
sin a

36
 [TOSS 2014/09 Question 20]

Exercice 121. Un rayon lumineux horizontal pénètre dans un prisme en verre. Le prisme
est dans l’air. Quel est le rayon émergent correct (sachant que l’indice de réfraction du
verre est plus élevé que celui de l’air) ?
A B

a. A
b. B
c. C
d. D
[TOSS 2014/07 Question 24]

Exercice 122. La vue sous l’eau sans lunette de plongée est floue car ?
a. la distance focale de l’œil diminue du fait de la pression hydrostatique
b. l’indice de réfraction de l’eau est similaire à celui de la cornée et l’œil a alors une
distance focale plus faible
c. la réfraction de la lumière par l’eau est plus importante rendant l’œil plus convergent
d. aucune des propositions n’est correcte
[TOSS 2014/07 Question 25]

Exercice 123. Lorsqu’on passe d’un milieu plus réfringent n1 à un milieu moins réfringent
n2 ,
a. le rayon lumineux réfracté se rapproche de la normale
b. le rayon lumineux subit toujours une réflexion totale
c. n2 > n1
d. le rayon réfracté s’écarte de la normale si l’angle d’incidence ne dépasse pas un angle
limite
[TOSS 2013/07 Question 24]

37
3.1.2 Réflexion totale
Exercice 124. Un prisme de verre ABC a un indice de réfraction n = 1.5. Un rayon
lumineux tombe perpendiculairement sur la face AB et pénètre dans le prisme. Pour qu’il
y ait réflexion totale sur la face BC, que doit valoir l’indice de réfraction n0 du milieu
extérieur ?

a. n0 ≤ 1.3
b. n0 > 1.5
c. n0 ≤ 1
d. n0 > 1
[TOSS Question supplémentaires Question 24]

3.2 Miroirs
3.2.1 Miroirs plans
Exercice 125. Une personne myope voit nettement les objets situés à moins de 20 cm
de ses yeux. À quelle ditsance maximale d’un miroir plan doit se placer la personne pour
qu’elle puisse continuer à voir nettement
a. 10 cm
b. 20 cm
c. 30 cm
d. 40 cm
[TOSS 2015/09 Question 12]

Exercice 126. Une bougie allumée se trouve à 50 cm d’un miroir plan. Son image est
a. réelle, droite et plus petite que l’objet
b. réelle, droite et de même grandeur que l’objet
c. virtuelle, droite et plus petite que l’objet
d. virtuelle, droite et de même grandeur que l’objet
[TOSS 2014/07 Question 22]

Exercice 127. L’image donnée par un miroir plan est :

a. réelle et droite

38
b. réelle et renversée
c. virtuelle et droite
d. virtuelle et renversée
[TOSS 2013/09 Question 23]

Exercice 128. Une personne se regarde dans un miroir. Elle constate qu’elle ne voit pas
ses pieds. Que doit-elle faire pour voir ses pieds ?
a. se rapprocher du miroir
b. s’éloigner du miroir
c. monter le miroir
d. baisser le miroir
[TOSS 2013/07 Question 22]

Exercice 129. Quand vous vous regardez dans un miroir plan, votre image par le miroir
est :
a. réelle
b. virtuelle
c. sur le miroir
d. devant le miroir
[TOSS 2013/07 Question 23]

3.2.2 Miroirs sphériques

Exercice 130. Un petit objet est placé à 60 cm d’un miroir concave de 50 cm de distance
focale. De combien se déplace l’image si l’on rapproche l’objet du miroir de 1 cm ?
a. 9 cm
b. 12.2 cm
c. 27.7 cm
d. 32.7 cm
[TOSS Question supplémentaires Question 23]

Exercice 131. Une chandelle de hauteur 1 cm est placée à 3 cm d’un miroir sphérique
concave de rayon 12 cm. L’image de la chandelle :
a. est virtuelle
b. est renversée
c. a une dimension qui est 3 fois celle de la chandelle
d. se trouve du même côté que l’objet
[TOSS Question supplémentaires Question 25]

39
3.3 Lentilles sphériques
Exercice 132. Un objet lumineux est placé sur un banc d’optique entre le foyer objet
d’une lentille convergente et la lentille.
a. Il est impossible d’obtenir une image de cet objet sur un écran.
b. Une image réelle de cet objet se forme sur un écran placé au delà du foyer image de la
lentille.
c. Une image réelle de cet objet se forme sur un écran placé avant le foyer objet de la
lentille.
d. Une image réelle de cet objet se forme sur un écran placé entre le foyer image de la
lentille et la lentille.
[TOSS Question supplémentaires Question 26]

Exercice 133. Un objet se trouve avant une lentille divergente. Son image est
a. réelle et droite
b. virtuelle et droite
c. réelle et renversée
d. virtuelle et renversée
[TOSS 2016/09 Question 20]

Exercice 134. Une lentille mince de distance focale f a pour foyer les points F et F 0 .
Quel rayon émergent correspond au rayon incident dans le schéma ci-dessous ?

a. le rayon 1
b. le rayon 2
c. le rayon 3
d. le rayon 4
[TOSS 2015/07 Question 4]

Exercice 135. Une bougie de 5 cm de hauteur est placée à 25 cm d’une lentille mince
divergente dont la distance focale est de 20 cm. L’image de la bougie est :
a. droite et plus petite que la bougie
b. droite et plus grande que la bougie

40
c. renversée et plus petite que la bougie
d. renversée et plus grande que la bougie
[TOSS 2014/09 Question 18]
Exercice 136. Pour observer un insecte, un entomologiste utilise une loupe de 4 cm de
distance focale. Sachant que l’insecte est placé à 2,5 cm de la loupe, l’image observée est :
a. réelle et renversée
b. virtuelle et renversée
c. réelle et droite
d. virtuelle et droite
[TOSS 2014/07 Question 23]
Exercice 137. On utilise une lentille mince convergente pour projeter une image agrandie
sur un mur situé à 10 m. Sachant que la diapositive mesure 20 x 30 mm et que l’image
devra mesurer 2 x 3 m, quelle est la distance qui sépare la lentille de la diapositive ?
a. 10 cm
b. 1 cm
c. 1 mm
d. il est impossible de répondre car la distance focale de la lentille est inconnue
[TOSS 2013/09 Question 22]
Exercice 138. Le foyer objet d’une lentille est :
a. le point où se focalisent des rayons qui se propagent parallèlement à l’axe optique
b. le point tel que les rayons qui en sont issus se propagent après traversée de la lentille,
parallèlement à l’axe optique
c. le point par où les rayons doivent passer pour ne pas être déviés
d. le centre de courbure de la face de sortie de la lentille
[TOSS 2013/09 Question 24]
Exercice 139. Une lentille convergente de distance focale 15 cm forme l’image d’un objet
placé à 20 cm du centre de la lentille parallèlement à la lentille. A quelle distance du centre
de la lentille se trouve cette image ?
a. 6 cm
b. 20 cm
c. 40 cm
d. 60 cm
[TOSS 2013/09 Question 25]
Exercice 140. Une lentille convergente forme une image réelle d’un objet. Si l’on perce
un trou au centre de la lentille, l’image. . .
a. diminue d’intensité
b. disparaît
c. est tronquée en son centre
d. reste inchangée
[TOSS 2013/07 Question 25]

41
3.4 Oeil
Exercice 141. Soit une personne myope qui ne parvient pas à distinguer nettement les
objets situés à plus de 2 mètres. Pour corriger ce défaut, l’opticien lui propose des lunettes
à verres divergents. Quel doit être la dioptrie de ces verres ?
a. 0.5 Dioptrie
b. -0.5 Dioptrie
c. 2 Dioptries
d. -2 Dioptries

Exercice 142. Soit une personne presbyte de 70 ans dont le Punctum proximum (PP)
se situe à 100 cm. Quelle est la distance focale de la lentille qu’il faut utiliser pour le
ramener à 25 cm ?

a. 3 Dioptries
b. -3 Dioptries
c. 0.33 Dioptries
d. -0.33 Dioptries

42
4 Électromagnétisme
4.1 Electricité statique
4.1.1 Influence électrostatique
Exercice 143. Vous approchez un bâton chargé négativement de deux sphères métal-
liques sans les toucher. Les deux sphères sont non chargées et en contact l’une avec l’autre.
Vous séparez ensuite les deux sphères. La sphère de droite portera

a. une charge nulle

b. une charge positive
c. une charge négative
d. une charge impossible à déterminer
[TOSS 2016/07 Question 10]

Exercice 144. On approche une barre isolante chargée positivement de deux sphères
métalliques, sans les toucher. Les deux sphères sont en contact l’une avec l’autre et ne
porte pas de charge au départ. Si on sépare ensuite les deux sphères, quelle charge portera
la sphère de droite ?

a. une charge nulle

b. une charge positive
c. une charge négative
d. une charge impossible à déterminer
[TOSS 2016/09 Question 10]

43
4.2 Loi de Coulomb, notions de champ électrique et de potentiel
électrique
4.2.1 Loi de Coulomb
Exercice 145. Deux corps possédant une charge électrique excercent l’un sur l’autre une
force dont l’intensité est égale à 0.4 N. Quelle sera l’intentisté de cette force si, en les
déplaçant, on réduit leur distance à seulement un huitième de la longueur initiale ?

a. 3.2 N
b. 0.05 N
c. 25.6 N
d. 6.25 × 10−3 N

Exercice 146. Calculez la grandeur de la force d’attraction électrique qui s’exerce entre
le noyau d’un atome de Fe (le nombre atomique z du Fe est égal à 26) et l’électron qui
est le plus rapproché, sachant que la distance qui les sépare est égale à 1 pm. Considérez
le noyau de cet atome comme une charge ponctuelle.
a. F = 0.174 N
b. F = 2.57 × 10−4 N
c. F = 6.7 × 10−3 N
d. impossible à déterminer sans connaître la position des autres électrons de l’atome de
Fer

Exercice 147. Trois charges électriques +q, +Q et −Q (les charges +Q et −Q sont

identiques en valeur absolue) sont placées aux trois coins d’un triangle équilatéral comme
indiqué sur la figure ci-dessous. La force nette agissant sur la charge +q due aux deux
autres charges est orientée :

+q
1m
1m

+Q 1m -Q

a. vers le haut
b. vers le bas
c. vers la gauche
d. vers la droite
[TOSS 2016/07 Question 11]

44
Exercice 148. Parmi les propositions suivantes, cochez la proposition correcte.
a. Le champ électrique créé par une charge en un point n’existe que si une autre charge
se trouve en ce point.
b. La force électrique agissant sur une charge double si la valeur de cette charge double.
c. Si la distance entre deux charges électriques se réduit d’un quart, alors la force élec-
trique quadruple.
d. Pour deux charges électriques positives Q et 2Q en interaction, la force électrique
agissant sur 2Q est deux fois plus grande que celle agissant sur Q.
[TOSS 2015/07 Question 7]
Exercice 149. Sur la figure ci-dessous, on suppose que les deux charges électriques Q
situées aux points se trouvant sur l’axe y sont positives. Si on place une charge −Q au
point P, la force électrique résultante agissant sur cette dernière est orientée :

a. vers la droite le long de l’axe x

b. vers la gauche le long de l’axe x
c. verticalement vers le haut
d. verticalement vers le bas
[TOSS 2015/07 Question 8]
Exercice 150. Deux charges électriques Q1 et Q2 placées à une distance d l’une de l’autre
se repoussent selon une force de grandeur F . On double la distance d. Comment peut-on
modifier la valeur des charges électriques pour que la force double aussi ?
a. doubler les charges Q1 et Q2
b. doubler la charge Q1 ou la charge Q2
c. quadrupler la charge Q1 ou la charge Q2
d. quadrupler les charges Q1 et Q2
[TOSS 2014/07 Question 15]
Exercice 151. Deux petites sphères sont chargées d’électricité de même signe (les deux
sphères peuvent être assimilées à des charges ponctuelles). Les centres de ces deux sphères
sont distants de 4 cm lorsqu’elles se repousent avec une force F . Pour que cette force de
répulsion soit 4 fois plus petite, la distance entre les deux sphères doit être de :

45
a. 2 cm
b. 8 cm
c. 16 cm
d. 64 cm
[TOSS 2013/09 Question 26]

Exercice 152. On place trois particules +Q ; −Q et +q dotées respectivement de charges

électriques valant 8 µC, −8 µC et 4 µC aux sommets d’un triangle équilatéral dont les côtés
mesurent 1m (cf. Figure ci-dessous). On demande de déterminer l’amplitude F de la force
nette s’exerçant sur la charge électrique +q.

+q = 4 µC

1m
1m

+Q = 8 µc 1m -Q = -8 µc

a. F = 288 mN
b. F = 576 mN
c. F = 249.4 mN
d. F = 498.8 mN

4.2.2 Champ électrique

Exercice 153. La force électrique s’exerçant sur une charge de 2 µC correspond à une
force dont l’intensité est égale à 8 × 10−4 N. Calculez la valeur du champ électrique à la
position occupée par cette charge.

a. -400 N/C
b. 400 N/C
c. 200 N/C
d. -200 N/C

Exercice 154. Le champ électrique dû à une charge électrique ponctuelle est égal à 10
N/C à une distance d de la charge. À une distance double, le champ est de :
a. 2.5 N/C
b. 5 N/C
c. 20 N/C
d. 40 N/C

46
 [TOSS 2016/09 Question 9]
Exercice 155. Une particule chargée dans un champ électrique de 500000 V/m est sou-
mise a une force électrique de 8 × 10−14 N de sens opposé au champ électrique. La charge
électrique a pour valeur :
a. −1.6 × 10−19 C
b. 1.6 × 10−19 C
c. −0.625 × 1019 C
d. 0.625 × 1019 C
[TOSS 2016/09 Question 13]
Exercice 156. Quel est l’intensité du champ électrique au point A ?

a. 2.0 N/C
b. 4.5 N/C
c. 9.0 N/C
d. 13.5 N/C
[TOSS 2016/09 Question 27]
Exercice 157. Deux charges électriques de 1 C et de 4 C sont distantes de 1 m. À quelle
distance de la charge de 1 C a-t-on un champ électrique nul ?
a. 1/5 m
b. 1/4 m
c. 1/3 m
d. 1/2 m
[TOSS 2013/07 Question 27]
Exercice 158. Deux charges ponctuelles inconnues, Q1 et Q2 , sont reliées par un fil. En
un point situé à un tiers de la distance qui les séparent (par rapport à la charge Q1 ), le
champ électrique E~ est nul. Que pouvez-vous dire de ces deux charges électriques ?

L/3

Q1 Q2

L
a. Q1 = 4Q2
b. Q1 = −4Q2
c. Q2 = 4Q1
d. Q2 = −4Q1

47
4.2.3 Energie potentielle et potentiel électrique
Exercice 159. Déterminez l’énergie potentielle U d’un électron qui se situe à 50 pm d’un
proton.
a. U = 30.42 eV
b. U = −30.42 eV
c. U = 15.21 eV
d. U = −15.21 eV

Exercice 160. Déterminez la quantité de travail requis pour déplacer une charge de -8
µC du sol jusqu’à un point qui se trouve à un potentiel de 600 V plus élevé que la Terre.
a. 2.4 × 10−3 J
b. −2.4 × 10−3 J
c. 4.8 × 10−3 J
d. −4.8 × 10−3 J

Exercice 161. Un électron, de masse me = 9.1 × 10−31 kg, immobile dans le tube ca-
thodique d’un téléviseur subit une accélération sous l’effet d’une différence de potentielle
V = 5000 V. Déterminer sa variation d’énergie potentielle U ainsi que la vitesse v que
cette accélération lui permet d’atteindre.
a. U = −8.45 × 10−16 J et v = 4.3 × 107 m/s
b. U = 8.45 × 10−16 J et v = 4.3 × 107 m/s
c. U = −8.45 × 10−16 J et v = 8.6 × 107 m/s
d. U = 8.45 × 10−16 J et v = 8.6 × 107 m/s

Exercice 162. Calculez la différence de potentielle V requise pour qu’un noyau d’hélium
(Z=2) acquière une énergie cinétique de 48 keV.
a. V = −48000 V
b. V = 48000 V
c. V = −24000 V
d. V = 24000 V

4.3 Circuits électriques

4.3.1 Courant électrique
Exercice 163. Quelle est la charge Q qui traverse en 4 secondes une branche d’un circuit
fermé où règne un courant d’intesité 5 A
a. 5 C
b. 10 C
c. 20 C
d. 40 C

48
 [TOSS 2016/09 Question 12]

Exercice 164. Un mécanicien charge une batterie de voiture en lui transmettant un

courant de 6.5 A pendant 5 heures. Quelle quantité de charge traverse la batterie ?
a. 32.5 C
b. 1.3 J
c. 1.2 × 105 C
d. 3.6 × 10−4 C

4.3.2 Loi d’Ohm, loi de Pouillet et effet Joule

Exercice 165. Une ampoule lumineuse consomme de l’énergie électrique avec une puis-
sance de 100 W sous une différence de potentiel de 120 V. Quelle serait cette puissance si
la différence de potentiel n’était que de 60 V ? (on néglige l’effet de la température)
a. 25 W
b. 50 W
c. 500 W
d. 400 W
[TOSS 2016/09 Question 13]

Exercice 166. Parmi les propositions suivantes sur l’électricité, quelle est celle qui est
fausse ?
a. La loi d’Ohm n’est valable pour un récepteur que si la résistance de ce dernier ne varie
pas au cours du temps.
b. La puissance électrique P d’un récepteur de résistance R soumis à une tension V est
P = V 2 /R.
c. S’il existe une différence de potentiel entre deux points A et B d’un circuit, cela signifie
qu’il y a toujours un générateur entre ces deux points.
d. Il est possible de mesurer une tension sans qu’il n’y ait de courant.
[TOSS 2016/09 Question 16]

Exercice 167. On construit un galvanomètre avec un cadre mobile comportant 200 spires
rectangulaires de 2 cm de large et 3 cm de long. Quelle doit être la section du fil pour que
la résistance du cadre soit de 1 Ω ? La résistivité ρ du fil est de 1.6 × 10−8 Ωm.
a. 0.16 mm2
b. 0.32 mm2
c. 6.4 mm2
d. 12.8 mm2
[TOSS 2016/09 Question 18]

Exercice 168. Une résistance de 10 Ω est soumise à une tension électrique de 9 volts
pendant une minute. La chaleur dégagée est de :

49
a. 8.1 J
b. 8.1 W
c. 486 J
d. 486 W
[TOSS 2016/07 Question 12]

Exercice 169. Un appareil consomme 12 kWh d’énergie électrique. Il a fonctionné entre

20h00 et minuit. Sa puissance est de :
a. 0.5 kW
b. 3 kW
c. 4 kW
d. 12 kW
[TOSS 2016/07 Question 13]

Exercice 170. Une heure d’utilisation d’un aspirateur domestique sur le réseau électrique
européen correspond à une énergie consommée de l’ordre de
a. 40 wattheures
b. 4 kilojoules
c. 40 kilowattheures
d. 4 mégajoules
[TOSS 2015/09 Question 1]

Exercice 171. Une ampoule électrique porte les indications 3V ; 3W. Dans les conditions
normales de fonctionnement, la résistance de cette lampe est de
a. 1 Ω
b. 3 Ω
c. 9 Ω
d. 27 Ω
[TOSS 2015/09 Question 15]

Exercice 172. Quel(s) facteur(s) influence(nt) la résistance électrique d’un câble

a. sa section
b. sa masse
c. sa masse volumique
d. tous ces paramètres
[TOSS 2014/09 Question 12]

Exercice 173. Quel est, parmi les trois conducteurs dont les caractéristiques sont données
ci-dessous, le conducteur qui a la plus grande résistance ?

50
a. courbe a
b. courbe b
c. courbe c
d. pas assez d’éléments pour répondre
[TOSS 2014/09 Question 15]

Exercice 174. Si l’on double la tension aux bornes d’une résistance électrique chauffante,
alors la puissance électrique de celle-ci :
a. reste identique
b. double
c. triple
d. quadruple
[TOSS 2014/07 Question 16]

Exercice 175. La résistivité de l’aluminium est le double de celle du cuivre et sa densité

est le tiers de celle du cuivre. Le rapport de la résistance d’un fil d’aluminium à celle d’un
fil de cuivre de même longueur et de même masse par unité de longueur vaut :
a. 2/3
b. 3/2
c. 2
d. 6
[TOSS 2014/07 Question 17]

Exercice 176. Un résistor pur est traversé par un courant dont l’intensité est de 0.3 A
lorsqu’il est soumis à une tension électrique de 12 Volts. Que devient l’intensité du courant
électrique si la tension passe à 3 Volts ?
a. 0.075 A
b. 0.09 A
c. 0.1 A
d. 13.33 A
[TOSS 2013/07 Question 29]

51
4.3.3 Lois de Kirchhoff
Exercice 177. Les schémas ci-dessus représentent un circuit avec une pile et une lampe
L (circuit A) et un circuit avec une pile avec deux lampes L1 et L2 (circuit B). Les piles
sont supposées idéales (sans résistance interne) et identiques. Les lampes L, L1 et L2 sont
identiques entre elles.

En rapport avec les schémas ci-dessus, soient les affirmations suivantes :

I. Les tensions mesurées aux bornes des lampes L1 et L2 sont égales.

II. Les tensions mesurées aux bornes des lampes L1 et L2 sont plus faibles que celles
mesurées aux bornes de L.
III. Les lampes L1 et L2 brillent moins fort que la lampe L
IV. Le courant qui traverse les lampes L, L1 et L2 est le même.
V. Les deux piles débitent le même courant.

Cochez ci-dessous la proposition correcte.

a. Les tensions mesurées aux bornes des lampes L1 et L2 sont égales.

b. Les tensions mesurées aux bornes des lampes L1 et L2 sont plus faibles que celles
mesurées aux bornes de L.
c. Seules les affirmations I. et IV. sont vraies.
d. Seules les affirmations III. et V. sont fausses.
[TOSS 2016/09 Question 13]

Exercice 178. Une ampoule à incandescence a une puissance P lorsqu’elle est raccordée
à un générateur de tension V . Une seconde ampoule identique est ensuite raccordée en
série avec la première. On considère que les deux ampoules sont des conducteurs ohmiques.
Pour le montage considéré (ampoules en série), cochez parmi les propositions suivantes,
celle qui est fausse.

a. La puissance totale des ampoules a diminué d’un facteur deux.

b. La résistance totale du montage est deux fois plus importante.
c. La différence de potentiel aux bornes de chaque ampoule est V /2.
d. La première ampoule brille plus que la seconde.

52
 [TOSS 2016/07 Question 14]
Exercice 179. On dispose de 4 résistances de 30 Ω. Pour obtenir exactement 40 Ω, il
faut associer :

a. quatre branches en parallèle comportant chacune une résistance.

b. une résistance en série avec les trois autres en parallèles.
c. en série deux groupement de deux résistances en parralèle.
d. en parallèle, deux branches comportant une résistance et une branche de deux résis-
tances en série.
[TOSS 2016/07 Question 14]
Exercice 180. On dispose de 4 résistances de 10 Ω. Pour obtenir exactement 4 Ω, il faut
associer :

a. quatre branches en parallèle comportant chacune une résistance.

b. une résistance en série avec les trois autres en parallèles.
c. en série deux groupement de deux résistances en parralèle.
d. en parallèle, deux branches comportant une résistance et une branche de deux résis-
tances en série.
[TOSS 2015/07 Question 18]
Exercice 181. On considère le circuit ci-dessous. Si R1 > R2,

a. l’ampèremètre A1 indique une valeur plus grande que celle de A2.

b. l’ampèremètre A1 indique une valeur plus petite que celle de A2.
c. les 2 ampèremètres indiquent la même valeur.
d. les informations disponibles ne nous permettent pas de nous prononcer.
[TOSS 2015/07 Question 17]
Exercice 182. Lorsqu’on ajoute une résistance électrique en parallèle sur une autre iden-
tique, alors la valeur totale de la résistance ainsi constituée est :

a. deux fois plus grande que la résistance initiale

b. deux fois plus petite que la résistance initiale
c. identique à la valeur de la résistance initiale

53
d. on ne dispose pas de suffisamment d’éléments pour répondre
[TOSS 2014/09 Question 12]
Exercice 183. Dans le circuit ci-dessous, X représente un voltmètre de résistance interne
infinie. Quelle valeur indique-t-il ?

a. 0.1 V
b. 0.2 V
c. 1V
d. 2V
[TOSS 2014/09 Question 13]
Exercice 184. Dans le circuit ci-dessous, X représente un ampèremètre de résistance
interne nulle. Quelle valeur indique-t-il ?

a. 0.1 A
b. 0.2 A
c. 5A
d. 10 A
[TOSS 2014/07 Question 18]
Exercice 185. Entre les points A et B, que vaut la résistance équivalente au système des
5 résistances identiques R associées comme sur le schéma ci-dessous ?

54
a. R
b. R/2
c. 2/R
d. R/4
[TOSS 2014/09 Question 13]
Exercice 186. Dans le circuit ci-dessous, quelle doit être la résistance R pour que la
résistance de 5 Ω dissipe une puissance de 20 W ?

a. 4 Ohm
b. 6 Ohm
c. 16 Ohm
d. 25 Ohm
[TOSS 2014/07 Question 19]
Exercice 187. Deux résistance de 100 Ω et de 200 Ω sont mises en série avec un générateur
de 4.5 V. Quelle est l’intensité du courant qui circule dans le circuit ?

a. 5 mA
b. 10 mA
c. 15 mA
d. 20 mA
[TOSS 2013/09 Question 28]
Exercice 188. On dispose de trois résistances respectivement de 1 Ω, 2 Ω et 3 Ω. Si on
souhaite les utiliser toutes les trois pour obtenir une résistance totale de 15 Ω, on doit
placer :

a. les trois résistances en série

b. les résistances de 1 Ω et 2 Ω en série, le tout mis en parallèle avec celle de 3 Ω
c. la résistance de 1 Ω en parallèle avec celle de 2 Ω, le tout en série avec la résistance de
3Ω
d. les trois résistance en parallèle
[TOSS 2013/09 Question 29]

55
Exercice 189. Le circuit ci-dessous est constitué d’une pile, trois résistances R1 , R2 et
R3 ainsi que d’un interrupteur S. On suppose que les trois résistances sont les mêmes
(R1 = R2 = R3 = R). Lorsque S est fermé (le courant passe dans la résistance R2 ), la pile
débite un courant d’intensité I.

Lorsque l’interrupteur S est ouvert, l’intensité du courant débité par la pile est :

a. égale à 0,75 I
b. égale à I
c. égale à 1,2 I
d. impossible à évaluer sans connaître la tension aux bornes de la pile
[TOSS 2013/07 Question 28]
Exercice 190. Trois résistances (deux de 2 Ω et une de 4 Ω) sont associées en parallèle.
Que vaut la résistance équivalente ?

a. 0.8 Ω
b. 1Ω
c. 1.25 Ω
d. 8Ω

4.3.4 Résistance interne des générateurs

Exercice 191. Une pile de 9 V débite un courant dans un circuit. Lorsque le courant
est d’une intensité de 10 mA, la tension aux bornes de la pile est de 8.8 V. La résistance
interne de la pile est de :
a. 2 Ω
b. 17.8 Ω
c. 20 Ω
d. 2000 Ω
[TOSS 2016/09 Question 11]
Exercice 192. Déterminez la résistance interne d’une batterie de voiture de 12 V dont
la tension aux bornes diminue à 7.8 V lorsque le démarreur prend un courant de 70 A.
a. 16.67 Ω
b. 0.06 Ω
c. 1.6 Ω
d. Impossible à déterminer si on ne connait pas la résistance du démarreur Ω

56
4.4 Magnétisme
4.4.1 Courants induits
Exercice 193. Les courants de Foucault sont une application de la loi d’/de :
a. Ohm
b. Pouillet
c. Kirchhoff
d. Faraday
[TOSS 2016/09 Question 17]
Exercice 194. Parmi les propositions suivantes, quelle est celle qui est incorrecte ?
a. Toute variation de flux d’induction à travers un circuit fermé s’accompagne de la
production d’un courant induit dans le circuit.
b. Le courant induit a un sens tel que le flux d’induction qu’il crée à travers son propre
circuit s’oppose à la variation du flux inducteur.
c. Lorsqu’un circuit est parcouru par un courant d’intensité constante, le flux que ce
courant crée à travers le circuit y fait naître une tension électromotrice induite.
d. La tension électromotrice induite instantanée est proportionnelle à la dérivée du flux
inducteur par rapport au temps.
[TOSS 2016/07 Question 16]
Exercice 195. Un fil conducteur de 20 cm de longueur se déplace dans un plan perpen-
diculaire à un champ magnétique de 0.2T. Quelle est la vitesse de déplacement du fil si
celui-ci est le siège d’une tension électromotrice de 0.4V ?

a. 2 m/s
b. 4 m/s
c. 5 m/s
d. 10 m/s
[TOSS 2016/07 Question 17]
Exercice 196. Lorsqu’un barreau aimanté est introduit à l’intérieur d’une bobine reliée
à un voltmètre, la valeur maximale de la tension mesurée :
a. dépend de la vitesse de déplacement de l’aimant
b. dépend du flux magnétique
c. ne dépend pas des caractéristiques de la bobine
d. dépend du pôle (nord ou sud) introduit en premier lieu dans la bobine
[TOSS 2014/09 Question 17]

57
4.4.2 Forces électromagnétiques
Exercice 197. Une charge q (q > 0) se déplace à la vitesse v dans un champ magnétique
~ perpendiculaire. La force F~ qu’elle subit est :
B
a. de même direction et de même sens que le vecteur vitesse et de norme égale à qvB.
b. perpendiculaire au vecteur vitesse, parallèle et de même sens que le vecteur champ
magnétique et de norme qvB.
c. perpendiculaire à la fois au vecteur vitesse et au vecteur champ magnétique.
d. perpendiculaire au vecteur champ magnétique et parallèle au vecteur vitesse.
[TOSS 2016/07 Question 15]

Exercice 198. Lorsqu’un neutron se déplace à vitesse v parallèlement à un fil électrique

dans lequel circule un courant d’intensité i, ce neutron

a. est dévié vers le haut.

b. est dévié vers le bas.
c. est dévié perpendiculairement à la feuille.
d. n’est pas dévié.
[TOSS 2015/07 Question 21]

Exercice 199. Si une particule chargée de masse négligeable est immobile, alors elle reste
immobile sous l’action :
a. d’un champ électrique seul
b. d’un champ magnétique seul
c. d’un champ électrique perpendiculaire à un champ magnétique
d. d’un champ électrique parallèle à un champ magnétique
[TOSS 2014/09 Question 16]

Exercice 200. On considère un proton se déplaçant dans le plan π le long d’une droite
avec une vitesse v. Ce proton est ensuite soumis à un champ magnétique constant et
perpendiculaire au plan π. Dans ces conditions, la trajectoire du proton devient :
a. parabolique dans le plan π, la grandeur de sa vitesse restant constante
b. parabolique dans le plan perpendiculaire au plan π, la grandeur de sa vitesse étant
modifiée
c. circulaire dans le plan π, la grandeur de sa vitesse n’étant pas modifiée
d. circulaire dans le plan π, la grandeur de sa vitesse étant modifiée

58
 [TOSS 2014/07 Question 20]

Exercice 201. Lorsqu’un électron animé d’un mouvement rectiligne uniforme (MRU)
pénètre dans un champ magnétique,
a. il peut subir une accélération conduisant à une variation de sa vitesse en grandeur et
en direction
b. il peut subir une accélération conduisant à une variation de la grandeur de sa vitesse
sans variation de sa direction
c. il peut subir une accélération conduisant à une variation de la direction de sa vitesse
sans variation de sa grandeur
d. il n’est jamais accéléré et donc sa vitesse ne varie ni en grandeur ni en direction
[TOSS 2014/07 Question 21]

Exercice 202. Si un électron se déplace à une vitesse v parallèlement à un fil électrique

dans lequel circule un courant I, alors :

a. l’électron est dévié vers le haut

b. l’électron est dévié vers le bas
c. l’électron est dévié perpendiculairement à la feuille
d. l’électron n’est pas dévié
[TOSS 2013/09 Question 30]

Exercice 203. Un électron de charge −1.6 × 10−19 C est soumis à un champ magnétique
de 2 Tesla qui est perpendiculaire à sa vitesse de 1.2 × 107 m/s. Que vaut l’intensité de
la force qui s’exerce sur cet électron ?
a. 1.84 × 10−12 N
b. 2.84 × 10−12 N
c. 3.84 × 10−12 N
d. 4.84 × 10−12 N

4.4.3 Courants alternatifs

Exercice 204. Quelle différence de potentiel maximale peut-on appliquer à une résistance
de 2 Ω pouvant consommer une puissance maximale de 4 W ?
a. 8 V
b. 2 V
c. 4 V
d. 0.5 V

59
Exercice 205. Le courant électrique dans une habitation belge est de 230 V à 50 Hz.
Que désigne l’indication « 50 Hz » ?
a. la puissance maximale
b. le courant maximal
c. la période du courant alternatif
d. la fréquence du courant alternatif
[TOSS 2015/07 Question 20]
Exercice 206. Le courant alternatif qui traverse un appareil de 600 W à une valeur
maximale de 2.5 A. Quelle est la tension efficace entre ses bornes ?
a. 140 V
b. 240 V
c. 340 V
d. impossible à déterminer sans connaître la résistance de l’appareil

5 Solutions
Exercice 1: Réponse b.

Exercice 2: Réponse a.

Exercice 3: Réponse d.

Exercice 4: Réponse a.

Exercice 5: Réponse b.

Exercice 6: Réponse a.

Exercice 7: Réponse c.

Exercice 8: Réponse a.

Exercice 9: Réponse d.

Exercice 10: Réponse d.

Exercice 11: Réponse c.

Exercice 12: Réponse b.

Exercice 13: Réponse b.

Exercice 14: Réponse b.

Exercice 15: Réponse a.

60
Exercice 16: Réponse a.

Exercice 17: Réponse c.

Exercice 18: Réponse b.

Exercice 19: Réponse a.

Exercice 20: Réponse c.

Exercice 21: Réponse d.

Exercice 22: Réponse b.

Exercice 23: Réponse d.

Exercice 24: Réponse a

Exercice 25: Réponse c.

Exercice 26: Réponse a.

Exercice 27: Réponse a.

Exercice 28: Réponse c.

Exercice 29: Réponse b.

Exercice 30: Réponse a.

Exercice 31: Réponse b.

Exercice 32: Réponse a.

Exercice 33: Réponse d.

Exercice 34: Réponse b.

Exercice 35: Réponse b.

Exercice 36: Réponse a.

Exercice 37: Réponse c.

Exercice 38: Réponse c.

Exercice 39: Réponse a.

Exercice 40: Réponse b.

Exercice 41: Réponse c.

61
Exercice 42: Réponse c.

Exercice 43: Réponse d.

Exercice 44: Réponse c.

Exercice 45: Réponse c.

Exercice 46: Réponse c.

Exercice 47: Réponse b.

Exercice 48: Réponse a.

Exercice 49: Réponse c.

Exercice 50: Réponse d.

Exercice 51: Réponse c.

Exercice 52: Réponse b.

Exercice 53: Réponse b.

Exercice 54: Réponse a.

Exercice 55: Réponse a.

Exercice 56: Réponse c.

Exercice 57: Réponse a.

Exercice 58: Réponse b.

Exercice 59: Réponse b.

Exercice 60: Réponse a.

Exercice 61: Réponse c.

Exercice 62: Réponse a.

Exercice 63: Réponse d.

Exercice 64: Réponse d.

Exercice 65: Réponse b.

Exercice 66: Réponse a.

Exercice 67: Réponse b.

62
Exercice 68: Réponse a.

Exercice 69: Réponse c.

Exercice 70: Réponse d.

Exercice 71: Réponse b.

Exercice 72: Réponse a.

Exercice 73: Réponse a.

Exercice 74: Réponse d.

Exercice 75: Réponse a.

Exercice 76: Réponse d.

Exercice 77: Réponse a.

Exercice 78: Réponse a.

Exercice 79: Réponse b.

Exercice 80: Réponse a.

Exercice 81: Réponse b.

Exercice 82: Réponse c.

Exercice 83: Réponse c.

Exercice 84: Réponse d.

Exercice 85: Réponse b.

Exercice 86: Réponse a.

Exercice 87: Réponse a.

Exercice 88: Réponse d.

Exercice 89: Réponse c.

Exercice 90: Réponse c.

Exercice 91: Réponse c.

Exercice 92: Réponse c.

Exercice 93: Réponse d.

63
Exercice 94: Réponse d.

Exercice 95: Réponse a.

Exercice 96: Réponse a.

Exercice 97: Réponse d.

Exercice 98: Réponse b.

Exercice 99: Réponse c.

Exercice 100: Réponse c.

Exercice 101: Réponse b.

Exercice 102: Réponse c.

Exercice 103: Réponse a.

Exercice 104: Réponse c.

Exercice 105: Réponse a.

Exercice 106: Réponse a.

Exercice 107: Réponse a.

Exercice 108: Réponse a.

Exercice 109: Réponse a.

Exercice 110: Réponse a.

Exercice 111: Réponse b.

Exercice 112: Réponse c.

Exercice 113: Réponse a.

Exercice 114: Réponse a.

Exercice 115: Réponse c.

Exercice 116: Réponse b.

Exercice 117: Réponse d.

Exercice 118: Réponse b.

Exercice 119: Réponse b.

64
Exercice 120: Réponse c.

Exercice 121: Réponse d.

Exercice 122: Réponse d.

Exercice 123: Réponse d.

Exercice 124: Réponse a.

Exercice 125: Réponse a.

Exercice 126: Réponse d.

Exercice 127: Réponse c.

Exercice 128: Réponse d.

Exercice 129: Réponse b.

Exercice 130: Réponse c.

Exercice 131: Réponse a.

Exercice 132: Réponse a.

Exercice 133: Réponse b.

Exercice 134: Réponse c.

Exercice 135: Réponse a.

Exercice 136: Réponse d.

Exercice 137: Réponse a.

Exercice 138: Réponse b.

Exercice 139: Réponse d.

Exercice 140: Réponse a.

Exercice 141: Réponse b.

Exercice 142: Réponse a.

Exercice 143: Réponse c.

Exercice 144: Réponse b.

Exercice 145: Réponse c.

65
Exercice 146: Réponse c.

Exercice 147: Réponse d.

Exercice 148: Réponse b.

Exercice 149: Réponse b.

Exercice 150: Réponse d.

Exercice 151: Réponse b.

Exercice 152: Réponse a.

Exercice 153: Réponse b.

Exercice 154: Réponse a.

Exercice 155: Réponse a.

Exercice 156: Réponse b.

Exercice 157: Réponse c.

Exercice 158: Réponse c.

Exercice 159: Réponse b.

Exercice 160: Réponse d.

Exercice 161: Réponse a.

Exercice 162: Réponse d.

Exercice 163: Réponse c.

Exercice 164: Réponse c.

Exercice 165: Réponse a.

Exercice 166: Réponse c.

Exercice 167: Réponse b.

Exercice 168: Réponse c.

Exercice 169: Réponse b.

Exercice 170: Réponse d.

Exercice 171: Réponse b.

66
Exercice 172: Réponse a.

Exercice 173: Réponse c.

Exercice 174: Réponse d.

Exercice 175: Réponse a.

Exercice 176: Réponse a.

Exercice 177: Réponse c.

Exercice 178: Réponse d.

Exercice 179: Réponse b.

Exercice 180: Réponse d.

Exercice 181: Réponse c.

Exercice 182: Réponse b.

Exercice 183: Réponse c.

Exercice 184: Réponse b.

Exercice 185: Réponse b.

Exercice 186: Réponse b.

Exercice 187: Réponse c.

Exercice 188: Réponse b.

Exercice 189: Réponse a.

Exercice 190: Réponse a.

Exercice 191: Réponse c.

Exercice 192: Réponse b.

Exercice 193: Réponse d.

Exercice 194: Réponse c.

Exercice 195: Réponse d.

Exercice 196: Réponse a.

Exercice 197: Réponse d.

67
Exercice 198: Réponse d.

Exercice 199: Réponse b.

Exercice 200: Réponse c.

Exercice 201: Réponse c.

Exercice 202: Réponse b.

Exercice 203: Réponse c.

Exercice 204: Réponse c.

Exercice 205: Réponse d.

Exercice 206: Réponse c.

68