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Activités de logique et mathématiques

Ce document contient 8 exercices de logique et de mathématiques portant sur des sujets variés comme la géométrie, les probabilités et le raisonnement logique. Les exercices proposent de résoudre des problèmes, compléter des calculs ou déduire des informations manquantes.

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Logique - technique

1. Cubes égyptiens
Combien de cubes Mathilde a-t-elle utilisés pour réaliser cette belle pyramide à base rectangu-
laire ?

2. Le cube incomplet
Mathias voulait construire un grand cube de 5 x 5 x 5 petits cubes (sans trous). Il n’a pas pu le
terminer.
Combien de cubes lui manquait-il ?

3. Calcul incomplet
Complétez l’égalité ci-dessous avec des nombres entiers afin qu’elle soit vraie.

(23 - …..) + (23 x …..) = 50

4. Pomme pomme pomme pomme…


Une classe a reçu un carton de pommes. On dispose des renseignements suivants :
• Le carton contient 185 pommes
• Il y a 22 élèves dans la classe
• La distribution des pommes commence un lundi
• Chaque élève reçoit une demi-pomme par jour
• Il y a 5 jours d’école par semaine
Quel jour de la semaine le carton sera-t-il vide ?

Logique-technique groupes p. 1/6


Math-école 203&204 - RMT
5. Les quatre amis
Mathias, Mathilde, Matthieu et Mathurine sont quatre amis. Deux d’entre eux sont des garçons.
Deux d’entre eux sont blonds et les autres sont bruns. Deux d’entre eux portent des lunettes,
les autres n’en portent pas. Dans le tableau ci-dessous, il n’y a pas deux colonnes identiques ;
Complète-le.

Prénom Mathilde Mathurine Mathias Matthieu

Sexe Fille Fille Garçon Garçon

Cheveux Bruns Blonds

Lunettes non oui

6. Les bougies
Les bougies d’Alain et de Béatrice ont la même taille. Celles de Béatrice et de Claire ont la
même couleur. Celles de Claire et Daniel n’ont pas la même taille. Enfin, celles de Daniel et
d’Alain n’ont pas la même couleur.
Quelle est la bougie d’Élodie ?

7. Le pavage diabolique

Le grand carré ci-


contre mesure 10 cm C
de côté.
4 cm D
Retrouver les mesures
manquantes et calculer
A
les aires des figures A,
E
B, C, D, E, F, G, H, I et F
J
G
H I
Attention, tu ne
peux rien mesurer B
sur ce dessin.
J ? cm

6 cm

Logique-technique groupes p. 2/6


Math-école 203&204 - RMT
8. Le parallélogramme
Mathias a devant lui un parallélogramme de papier. Il le plie selon un segment [AE] de telle
sorte que D vienne en D’, puis le déplie ; il le plie à nouveau selon [CF] de telle sorte que B
vienne en B’.

On constate alors que [EF] est perpendiculaire aux côtés [AB] et [DC].
De plus, on sait que AD = 10 cm et AF = 5 cm.

Quelle est l’aire du parallélogramme ?

Logique-technique groupes p. 3/6


Math-école 203&204 - RMT

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