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فرض المرحلة الثانية اللغة الفرنسية م5 www OstadTice Com

Ce document présente un contrôle continu en langue française pour des élèves du premier semestre. Il contient des questions de compréhension sur un texte traitant du statut de mineur, ainsi que des exercices de grammaire, conjugaison, orthographe, lexique et production d'écrit.

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Classe :

Contrôle continu n°2 – langue française – 1er semestre

5
Nom et prénom de l’apprenant Établissement

10

Texte :
Je suis un mineur
- Toute personne de moins de 18 ans est considérée comme un enfant. En droit, on parle
de mineur.
- L’enfant est sous l’autorité de ses responsables légaux : père, mère
tuteur. L’enfant doit obéir à ses parents.
- Les parents ont l’obligation de protéger et d’éduquer leur enfant.

Article 371-1 du code civil

Compréhension de l’écrit

1) Quel est le titre de ce texte ? (1p)


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

2) D’où est tiré ce texte ? (1p)


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

3) De quoi parle le texte ? (2p)


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

4) Un mineur est : (coche avec (×) la bonne réponse) (1p)


- Une personne de moins de 18ans.
- Une personne de plus de 18ans.
- Une personne de 18ans.

5) Réponds par « vrai » ou « faux » : (2p)


- un mineur est enfant : ………………….
- l’enfant doit obéir à ses parents : ………………………
6) Relève du texte deux droits et un devoir de l’enfant : (3p)

Le devoir de l’enfant Les droits de l’enfant

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Grammaire

1) détermine le type de chacune des phrases suivantes : (6p)


10
a) Efface le tableau ! ………………………………………….
b) Oh ! Comme il est beau ce garçon ! ………………………………………….
c) J’ai acheté un nouvel ordinateur. ………………………………………….
d) Est-ce que vous pouvez me dire la vérité ? ………………………………………….
e) Ramassez vos affaires ! ………………………………………….
f) Comment tu t’appelles ? ………………………………………….

2) transforme les phrases interrogatives suivantes en phrases déclaratives : (2p)


a) Avez-vous terminé votre exercice ?
- …………………………………………………………….
b) Est-ce que tu veux manger ?
- …………………………………………………………….
3) Réécris ces phrases suivantes d’une autre manière : (2p)
a) Quel beau stylo !
- …………………………………………………………….
b) Comme ils sont beaux ces livres !
- …………………………………………………………….

Conjugaison

1) Conjugue les verbes suivants à l’impératif présent : (5p)

- (donner, 2ème personne du singulier) ………………... moi tes clés !


10
- (remplir, 2ème personne du singulier) ………………..…... ce formulaire !
- (applaudir, 1er personne du pluriel) ……………………... trop fort !
- (parler, 1er personne du pluriel) ……………………... à haute voix !
- (regarder, 2ème personne du pluriel) ……………………... dans les yeux !

2) Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif : (5p)

- Elle (venir) …………….. me voir.


- Je (vendre) …………………… des petits poussins.
- Nous (lire) …………………….. le texte de « je suis un mineur ».
- Vous (pouvoir) ……………………. Consulter sa biographie.
- Tu (voir) ………………………… ce jeune homme.
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Orthographe

1) Accorde correctement le verbe conjugué au présent de l’indicatif avec son sujet : (5p)

- Ils singn……. un nouveau contrat. 10


- Vous écout…… la radio.
- Elle habit……. à Taroudant.
- Tu regard…….. la télévision.
- Nous chant…….. d’une belle voix.

2) Accorde correctement le participe passé avec son sujet : (5p)

- Je suis (aller) …………………à la boulangerie.


- Elle est (venir) ………………. chez moi.
- Nous sommes (partir) ………………….. ce soir.
- Mes parents sont (aller) …………………….chez le médecin.
- Tu es (arriver) …………………. à l’heure.

Lexique

1) Complète l’article de dictionnaire suivant par : (5p)

sens du mot – entrée (mot recherché) – classe grammaticale - phrase exemple - définition 10

2) classe les mots suivants selon le tableau : (5p)

Vivre en famille – prendre soin de ma santé – respecter ma famille – aller à l’école – une nationalité
Les droits Les devoirs

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Production de l’écrit

1) Regarde les images ci-dessous, et écris deux phrases dans lesquelles tu informes sur
« les règles de vie en classe » : (4)
10

- ……………………………………………………………………………………………………
- ……………………………………………………….……………………………………………

2) Complète le règlement de la classe ci-dessous, avec les mots suivants : (6p)


écrire – respecte – écoute – évite – demander - parle

- Dans ma classe, je ………………….. mes professeurs, et je dois ……………………. La permission


pour me lever ou pour sortir de la classe.

- Je ne dois pas ……………….. sur les tables, les livres ou abîmer le matériel.

- Je ………………….. et J’……………………… les autres.


- J’……………………. de toucher aux affaires des autres.

Dictée

10
1) Tu écris ce que vous dicte le professeur : (10p)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

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