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Epreuve N°07

Le document décrit une évaluation de production écrite pour des élèves de primaire. Les élèves doivent écouter un récit et écrire 4 phrases ou plus pour raconter la suite de l'histoire à partir d'images. Le document fournit les consignes de passation et une grille d'évaluation.

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Epreuve N°07

Le document décrit une évaluation de production écrite pour des élèves de primaire. Les élèves doivent écouter un récit et écrire 4 phrases ou plus pour raconter la suite de l'histoire à partir d'images. Le document fournit les consignes de passation et une grille d'évaluation.

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Ecole primaire Evaluation des acquis des élèves Nom: …………………………

à la fin du 1er trimestre ………………………..…………….


Amra Ancienne Production écrite eme
Classe : 5 année

Consignes de passation

Consignes Observations

S’assurer que tous les élèves écoutent et commencer


oralement le récit suivant :
 Raconter 2 fois le
Aujourd’hui, c’est dimanche. Adrien ne va pas à
récit.
l’école. Il va à la campagne pour se promener et
 Ecrire au T.N.
admirer les beaux paysages.
Adrien
Il passe prés d’un grand arbre feuillu. Il entend le

gazouillement de petits oisillons. Il lève la tête…

Donner et expliquer la consigne suivante :  Dire aux élèves qu’ils


doivent écrire des
Regarde les images et écris un texte court (4 phrases au phrases complètes
moins) pour raconter l’histoire. pour raconter
l’histoire.
Préciser que l’ensemble des phrases doit former une petite
histoire.  Leur dire qu’ils
peuvent écrire plus
que 4 phrases s’ils le
désirent.

Réalisation individuelle

Ecole primaire Amra Ancienne Examen du 1er trimestre (décembre 2007) Mohamed Bergueb
Evaluation des acquis des élèves Nom: …………………………
Ecole primaire
à la fin du 1er trimestre (Déc 2007) ………………………..…………….
eme
Amra Ancienne Production écrite Classe : 5 année

Regarde les images et écris un texte court (4 phrases au moins) pour


raconter la suite et la fin de l’histoire:
…………………………………………………...………………………….
C1 l l

…………………………………………………...………………………….

…………………………………………………...…………………………. C2 l l
…………………………………………………...………………………….

…………………………………………………...………………………….
C3 l l
…………………………………………………...………………………….

…………………………………………………...………………………….

C4 l l
…………………………………………………...………………………….

…………………………………………………...………………………….

…………………………………………………...…………………………. C5 l l

…………………………………………………...………………………….

…………………………………………………...………………………….
C6 l l
…………………………………………………...………………………….

…………………………………………………...………………………….
C7 l l
…………………………………………………...………………………….

…………………………………………………...………………………….

Critères de
Critères minimaux
Les niveaux de maîtrise perfectionnement
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7
Aucune maîtrise (-) 0 0 0 0 0 0 0
Maîtrise insuffisante (+) 1 1 1 1 1 1 0.5
Maîtrise minimale (++) 2 1 2 2 2 2 1
Maîtrise maximale (+++) 3 1.5 4.5 3 3 3 2

Ecole primaire Amra Ancienne Examen du 1er trimestre (décembre 2007) Mohamed Bergueb

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