Canevas de Mise en Conformité O: L.M.D. Licence Professionnelle
Canevas de Mise en Conformité O: L.M.D. Licence Professionnelle
OFFRE DE FORMATION
L.M.D.
LICENCE PROFESSIONNELLE
Sciences
et Electrotechnique Procédés et Traitement
Technologies de l’énergie électrique
CPNDST
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Département : Electrotechnique
2- Partenaires extérieurs:
Le secteur de l’enseignement
Le secteur industriel tel que les différentes entreprises publiques et privées
Les Laboratoires de Recherche
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L’énergie électrique est au cœur du développement économique de tout pays. Elle est
inéluctablement vitale pour le fonctionnement de tous les mécanismes qui régissent les
différentes dynamiques sociales. A ce titre, l’électrotechnique, dans tous ses segments
(production, transport, distribution, conversion et contrôle) a occupé une place primordiale
dans le secteur industriel des pays et continue à faire l’objet d’attention particulière,
d’investissement scientifique et de perfectionnement technologique continus.
L’électrotechnique ne cesse de se développer grâce aux progrès de l’électronique de
puissance, des microprocesseurs et des automates programmables.
De plus, l’optimisation des systèmes électrotechniques et l’amélioration de leur rendement
constitue un enjeu prometteur pour le secteur grâce à l’application des concepts de
développement durable en réduisant leur poids et en utilisant des matériaux recyclables.
Tous ces développements technologiques majeurs enregistrés durant les dernières années
ont fait accroître les besoins des entreprises industrielles en matière de compétences dans le
domaine de l’électrotechnique. Investir dans la formation et préparer des cadres pour relever
ces défis devient primordial. C’est dans cet objectif que cette formation est proposée.
La formation est structurée en 6 semestres dont les deux premiers (Socle commun)
concernent tous les étudiants du domaine Sciences et Technologies comprenant des modules
de base (Mathématiques, physique, chimie et informatique). A partir du semestre 3, les
enseignements deviennent spécialisés et sont orientés essentiellement vers
l’électrotechnique. La spécialité commence en deuxième année et s’étale sur deux (02) années
En deuxième et troisième année, le programme qu'on a établi englobe les formations
professionnelles dans le domaine des procédés et traitement de l’énergie électrique appliquée
en particulier aux réseaux électriques et permet aux étudiants d'avoir une base
professionnelle en électrotechnique qui leur permet de rejoindre le domaine du travail (dans
les secteurs de la production, le transport et la distribution de l’énergie électrique) et
Cette licence, de par son caractère généraliste, propose un enseignement équilibré dans les
quatre axes du domaine de l’électrotechnique à savoir : les machines électriques, les réseaux
électriques, l’automatique et l’électronique de puissance. Elle est motivée par le fait que de
nos jours, les quatre options de l’électrotechnique sont très étroitement liées (une machine
électrique est souvent utilisée avec un convertisseur statique et le circuit de commande).
L'objectif principal de cette formation est de permettre aux étudiants d’acquérir un diplôme
doublement qualifiant. Ainsi, les titulaires de cette Licence auront acquis, à l’issue de ce
cursus, les compétences nécessaires pour intégrer un milieu professionnel dans la production,
le transport, la distribution ou l’exploitation de l’énergie électrique. Cette formation peut se
prolonger par un master professionnel en Electrotechnique dans différentes options (Réseaux
électriques, Machines électriques, Commande électrique,…..).
L’étudiant, à la fin de la troisième et dernière année, sera capable de résoudre des situations-
problèmes relatives aux choix, mises en œuvre, conduites et maintenances d’équipements
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Semestres 1 et 2 communs
Filière Spécialités
Aéronautique Aéronautique
Génie civil Génie civil
Génie climatique Génie climatique
Propulsion et Hydrodynamique navales
Génie maritime
Construction et architecture navales
Energétique
Génie mécanique Construction mécanique
Génie des matériaux
Hydraulique Hydraulique
Ingénierie des transports Ingénierie des transports
Métallurgie Métallurgie
Optique et photonique
Optique et mécanique de précision
Mécanique de précision
Travaux publics Travaux publics
Automatique Automatique
Electromécanique
Electromécanique
Maintenance industrielle
Electronique Electronique
Electrotechnique Electrotechnique
Génie biomédical Génie biomédical
Génie industriel Génie industriel
Télécommunication Télécommunication
Génie des procédés Génie des procédés
Filière Spécialités
Automatique Automatique
Electromécanique
Electromécanique
Maintenance industrielle
Electronique Electronique
Electrotechnique Electrotechnique
Génie biomédical Génie biomédical
Génie industriel Génie industriel
Télécommunication Télécommunication
Filière Spécialités
Aéronautique Aéronautique
Génie civil Génie civil
Génie climatique Génie climatique
Propulsion et Hydrodynamique navales
Génie maritime
Construction et architecture navales
Energétique
Génie mécanique Construction mécanique
Génie des matériaux
Hydraulique
Filière Spécialités
Génie des procédés Génie des procédés
Exploitation des mines
Génie minier
Valorisation des ressources minérales
Hydrocarbures Hydrocarbures
Hygiène et sécurité industrielle Hygiène et sécurité industrielle
Industries pétrochimiques Raffinage et pétrochimie
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Les filières qui présentent des enseignements de base communs entre elles (semestre 3) ont
été rassemblées en 3 groupes : A, B et C. Ces groupes correspondent schématiquement aux
familles de Génie électrique (Groupe A), Génie mécanique et Génie civil (Groupe B) et
finalement Génie des procédés et Génie minier (Groupe C).
Pluridisciplinaires, en ce sens que les enseignements dans cette spécialité sont identiques à
100 % pour les semestres 1 et 2 avec l'ensemble des spécialités du domaine Sciences et
Technologies.
De façon transversale, cette Licence offre le choix à l'étudiant de rejoindre, s’il exprime le
désir et en fonction des places pédagogiques disponibles:
Conditions d'accès en L2
L’accès à la 2e année Licence (niveau L2) est garanti pour tout étudiant:
Toute formation doit répondre aux exigences de qualité d'aujourd’hui et de demain. A ce titre,
pour mieux apprécier les performances attendues de la formation proposée d’une part et en
exploitant la flexibilité et la souplesse du système LMD d’autre part, il est proposé, à titre
indicatif, pour cette licence un certain nombre de mécanismes pour évaluer et suivre le
déroulement des enseignements, les programmes de la formation, les relations
étudiant/enseignant et étudiant/administration, le devenir des diplômés de cette licence ainsi
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que les appréciations des partenaires de l’université quant à la qualité des diplômés recrutés
et/ou des enseignements dispensés. Il revient à l’équipe de formation d’enrichir cette liste
avec d’autres critères en fonction de ses moyens et ses objectifs propres.
Les modalités d’évaluation peuvent être concrétisées par des enquêtes, un suivi sur terrain
des étudiants en formation et des sondages auprès des diplômés recrutés ainsi qu’avec leurs
employeurs. Pour cela, un rapport doit être établi, archivé et largement diffusé.
En plus des réunions ordinaires du comité pédagogique, une réunion à la fin de chaque
semestre est organisée. Elle regroupe les enseignants et des étudiants de la promotion afin de
débattre des problèmes éventuellement rencontrés, des améliorations possibles à apporter
aux méthodes d’enseignement en particulier et à la qualité de la formation en général.
A cet effet, il est proposé ci-dessous une liste plus ou moins exhaustive sur les indicateurs et
les modalités envisagées pour l’évaluation et le suivi de ce projet de formation par le comité
pédagogique :
En amont de la formation :
Evolution du taux d’étudiants ayant choisi cette Licence (Rapport offre / demande).
Taux et qualité des étudiants qui choisissent cette licence.
Pendant la formation :
En aval de la formation :
Les enseignements dans ce parcours font l'objet d'une évaluation régulière (1 fois par an) par
l’équipe de formation qui sera, à la demande, mise à la disposition des différentes
institutions : Comité Pédagogique National du Domaine de Sciences et Technologies,
Conférences Régionales, Vice-rectorat chargé de la pédagogie, Faculté, etc.
B : Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité : (A renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)
Nom, prénom Diplôme Diplôme de Grade Matière à enseigner Emargement
graduation spécialité
(magister,
doctorat)
KERDOUN Djallel Master PhD Prof Commande Electrique des Mécanismes Industriels
BOUZID Aïssa Ingénieur d'Etat Doctorat n.T Prof Projet de Fin de Cycle et stage
BENALLA Hocine Ingénieur d'Etat Doctorat d'Etat Prof Automatique et Informatique Industrielle
CHENNI Rachid Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences Prof Dessin technique
MEHASNI Rabia Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences Prof TP Gestion des réseaux électriques
LABED Djamel Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC A Travaux dirigés interdisciplinaires
KAIKAA Med Yazid Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC A Gestion des réseaux électriques
ABED Khoudir Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC A TP systèmes asservis
CHOUKI Makhlouf Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B Protection des réseaux électriques
BELATEL Mimi Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B TP Electronique de puissance
BENNECIB Nadjoua Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B Réseaux électriques
NEBTI Khalil Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B Commande des convertisseurs électromécaniques
ZAROUR Laid Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B Electronique de puissance
HACIL Mahieddine Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B Electrotechnique générale
BAABA Fatima Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B Maintenance, Technologie et Sécurité
BOUFENNECHE Lotfi Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B Equipements et Installations BT, domestique et tertiaire
AOUABDIA Nabila Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B Automatismes
REZGUI Salah Eddine Ingénieur d'Etat Doctorat en Sciences MC B TP Automatismes
BELAHRACHE Djallel Ingénieur d'Etat Magister MA A Haute tension
BOURBIA Wafa Ingénieur d'Etat Magister MA A Electronique analogique
AKOUCHI Kamel Ingénieur d'Etat Magister MA A TP Protection des réseaux électriques
KHEDIMALLAH sofiane Ingénieur d'Etat Magister MA A TP Equipements et Installations BT, domestique et tertiaire
BIDI Manel Ingénieur d'Etat Magister MA A systèmes asservis
KAHOUL NABIL Ingénieur d'Etat Magister MA B TP Commande des convertisseurs électromécaniques
Capacité en étudiants : 08
Capacité en étudiants : 08
01 Oscilloscopes 06
02 Ampèremètres 08
03 Voltmètres 08
04 Wattmètres 08
05 Galvanomètre 04
06 Chronomètre 04
07 G.B.F 04
08 Alim-alternative 04
09 Alim-continue 04
10 Alim- triphasée 01
11 Multimètres 04
12 Boite à résistance variable 30
13 Rhéostat 10
14 Bobine d’inductance 10
15 Piles Etalon 02
16 Pont de Diode 04
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Capacité en étudiants : 08
Capacité en étudiants : 08
Capacité en étudiants : 08
1 Stator Machine CC 4
2 Stator triphasé Machine Ac 4
3 Stator, moteur 2 vitesses 2
4 Stator moteur synch. A fer tournant 2
5 Stator moteur à puissance multiple 2
6 Stator moteur à démarrage par cond. 2
7 Stator moteur répulsion/induction 2
8 Flasques différents types 8
9 Rotor bobiné triphasé 4
10 Rotor biphasé bobiné 4
11 Rotor à cage d'écureuil 4
12 Rotor alternateur 2
13 Rotor mot. Syn. A fer tournant 2
14 Induit moteur universel 2
15 Rotor moteur répulsion/induction 2
16 Stator 36 encoches partiellement bobiné 2
17 Différents outillages 12
Capacité en étudiants : 08
1 Alimentations stabilisées 10
2 Maquettes Logique Combinatoire 05
3 Maquettes d’asservissement de position 02
4 Maquette d’asservissement de température 02
5 Moteur électrique 12V 05
6 Ampèremètres 10
7 Voltmètres 10
8 Système asservis du premier ordre 03
9 Oscilloscopes 10
10 Système asservis du deuxième ordre 03
Une centaine de titres pour les différentes matières disponibles au niveau des
bibliothèques suivantes:
- Bibliothèque centrale,
- Bibliothèque de la Faculté Sciences de l'Ingénieur,
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Semestre 3
Coefficient
Volume Horaire
Complémentaire
Unité d'enseignement Crédits Semestriel
en Consultation
(15 semaines) Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) Examen
Continu
CPNDST
Total semestre 3 30 17 13h30 3h00 8h30 375h00 375h00
Semestre 4
Coefficient
Volume Horaire Complémentaire
Unité d'enseignement Crédits Semestriel en Consultation
(15 semaines) Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) Examen
Continu
TP Electronique de
2 1 1h30 22h30 27h30 100%
puissance
UE Méthodologique
Code : UEM 2.2
TP Automatismes 1 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Crédits : 10
Coefficients : 5
TP Réseaux électriques 2 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
CPNDST
Intitulé de la Licence: Procédés et Traitement de l’énergie électrique Année: 2015-2016
P a g e | 28
Semestre 5
Coefficient
Volume Horaire
Complémentaire
Unité d'enseignement Crédits Semestriel
en Consultation
(15 semaines) Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) Examen
Continu
UE Découverte
Code : UED 3.1 AEE : Alimentation en énergie
2 1 1h30 22h30 27h30 40% 60%
Crédits : 2 électrique
Coefficients : 1
UE Transversale
Code : UET 3.1 Gestion entreprise 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2 Anglais 3 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
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Intitulé de la Licence: Procédés et Traitement de l’énergie électrique Année: 2015-2016
P a g e | 29
Semestre 6
Coefficient
Volume Horaire
Complémentaire
Unité d'enseignement Crédits Semestriel
en Consultation
(15 semaines) Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) Examen
Continu
UE Méthodologique
Code : UEM 3.2 TP Automatismes 3 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Crédits : 12
Coefficients : 5 TP Haute tension 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Découverte
Code : UED 3.2
Capteurs et Métrologie 2 1 1h30 22h30 27h30 40% 60%
Crédits : 2
Coefficients : 1
UE Transversale
Code : UET 3.2 Gestion technique 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2
Anglais 4 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Total semestre 6 30 17 12h00 3h00 10h00 375h00 375h00
CPNDST
Les modes d'évaluation présentés dans ces tableaux, ne sont données qu'à titre indicatif, l'équipe de formation de l'établissement peut
proposer d'autres pondérations.
Unités de découverte et
transversales 10%
600
400
200
0
UEF UEM UED UET
2000
1500
1000
500
0
CPNDST
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEF 2.1.1
Matière: Electrotechnique générale 1
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Appliquer les lois générales de l’électricité aux équipements statiques classiques
d’électrotechnique
Connaissances préalables recommandées:
Electricité générale (première année).
Contenu de la matière:
Circuits série et parallèle
Circuits résonnants série et parallèle
Impédances des circuits
Puissances active, réactive et apparente
Mesure des puissances
Facteur de puissance et son amélioration
Résolution de circuits par la méthode de puissance
Alternateur triphasé (principe)
Charges raccordées en étoile et en triangle
Séquence des phases
Mesure des puissances actives et réactives
Cycle d’hystérésis et aimants
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques:
1. Theodore WILDI, Electrotechnique, 3eme edition, DeBoeck Université.
2. Samir KHENE, Electricité, Rappels de cours et exercices corrigés.
3. R. Pencreach, Calcul des transformateurs d’alimentation en électronique : Courant faible, Edition
Eyrolles.
4. A. Genon, Machines électriques, Edition Hermes.
CPNDST
5. C.D. Johnson, Process Control Instrumentation Technology, John Wiley and sons.
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEF 2.1.1
Matière: Automatique et Informatique Industrielle 1
VHS: 45h00 (Cours: 3h00)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Expliquer les principes de fonctionnement de l’électronique numérique
Contenu de la matière:
Les 0 et 1 avec leurs représentations physiques
Les applications et leurs intérêts
Systèmes de numération et principaux codages utilisés dans l’industrie et passages de l’un à l’autre
L’algèbre de Boole, les théorèmes fondamentaux, les fonctions et leur simplification
Les portes et les logigrammes
L’élaboration de circuits combinatoires à partir des équations booléennes
Les tables de vérité
Les bascules, registres, compteurs et mémoires
Les principes et caractéristiques des convertisseurs
Les premiers microprocesseurs et l’évolution
Des composants aux circuits intégrés et à la carte électronique
Modulations, transmissions série et parallèle
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques:
1. P. Clerc. Automatique continue, échantillonnée : IUT Génie Electrique-Informatique Industrielle, BTS
Electronique- Mécanique-Informatique, Editions Masson (198p), 1997.
2. Ph. de Larminat, Automatique, Editions Hermes 2000.
3. P. Codron et S. Leballois, Automatique : systèmes linéaires continus, Editons Dunod 1998.
4. Y. Granjon, Automatique : Systèmes linéaires, non linéaires, à temps continu, à temps discret,
représentation d'état, Editions Dunod 2001.
5. K. Ogata, Modern control engineering, Fourth edition, Prentice Hall International Editions 2001.
6. B. Pradin, Cours d'Automatique. INSA de Toulouse, 3ème année spécialité GII.
CPNDST
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEF 2.1.1
Matière: Electronique analogique
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Expliquer les principes de fonctionnement de l’électronique générale
Connaissances préalables recommandées:
Electricité générale (première année)
Contenu de la matière:
Composante continue, valeur efficace et autres.
Théorème de Fourier et les harmoniques
Fonctionnement d’un oscilloscope (analyse dans le temps) et d’un analyseur de spectre (analyse en
fréquence)
Courbes I - V
Tests simples
Principe du redressement monophasé
Principe du filtrage
Principe de fonctionnement d’un transistor bipolaire en analogique et en commutation
Importance des impédances d’entrée et de sortie, du gain et de la bande passante
Les dB et leurs applications
Les autres transistors
Fonctionnement comme régulateur
Les montages classiques avec des amplificateurs opérationnels, les comparateurs inclus
Références bibliographiques:
1. Theodore WILDI, Electrotechnique, 3eme edition, DeBoeck Université.
2. Samir KHENE, Electricité, Rappels de cours et exercices corrigés.
3. Christian Ferrer, Electronique Analogique tome 2, Génération et Traitement du signal.
CPNDST
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEF 2.1.2
Matière: Réseaux électriques 1
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Acquérir les connaissances de base qui permettront d’identifier les paramètres importants
lors de l’analyse d’un réseau d’énergie électrique
Connaissances préalables recommandées:
Electricité générale (première année)
Contenu de la matière:
Décrire la constitution générale d’un réseau de production, transport et distribution de l’énergie
électrique
-Production de l’énergie électrique
-Transport haute tension
-Distribution basse tension
Analyser, modéliser et calculer les réseaux de l’énergie électrique
-Application aux réseaux des lois de l’électricité
-Modélisation des lignes de transport
-Courant de défaut
-Calcul et répartition des puissances actives et réactives.
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEF 2.1.2
Matière: Equipements et installations BT, domestique et tertiaire
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Spécifier les éléments d’installations électriques domestique et tertiaire.
Connaissances préalables recommandées:
Electricité générale (première année)
Contenu de la matière:
Définition des différents réseaux
Principes des réseaux domestique et tertiaire
Les éléments d’une installation
Normes et règlements, sécurité des biens et des personnes incluses
Calculs des conducteurs
Choix des protections
Mise à la terre
Choix des supports
Les caractéristiques des lampes
Les circuits d’éclairage
Les caractéristiques générales d’une installation à base domotique
Utilisation rationnelle de l’énergie électrique (facteur de puissance, éclairage, …)
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEM 2.1
Matière: Dessin technique
VHS: 37h30
Crédits: 2
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Elaborer et exploiter les dessins techniques.
Connaissances préalables recommandées:
Première année.
Contenu de la matière:
Introduction aux dessins techniques
Projections de solides
Perspectives de solides
Architecturaux, hydrauliques, pneumatiques, mécaniques, électrotechniques et électroniques
Principe, puissance, commande, connexions, synoptique, …
Repérage des câbles et borniers
Initiation au DAO
Utilisation d’un DAO
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEM 2.1
Matière: TP Electrotechnique générale 1
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Appliquer les lois générales de l’électricité aux équipements statiques classiques
d’électrotechnique.
Contenu de la matière:
TP: Circuits série et parallèle
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
CPNDST
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEM 2.1
Matière: TP Automatique et Informatique Industrielle 1
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Réaliser les différents blocs de l’électronique numérique.
Contenu de la matière:
TP: Portes et logigrammes
TP: Bascules
TP: Registres
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
Notes de cours et Brochures du labo.
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEM 2.1
Matière: TP Electronique Analogique
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Expliquer les principes de fonctionnement des éléments de l’électronique générale
Contenu de la matière:
TP: Oscilloscope cathodique
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
CPNDST
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEM 2.1
Matière: TP Réseaux Electriques 1
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Acquérir les connaissances de base qui permettront d’identifier les paramètres importants
lors de l’analyse d’un réseau d’énergie électrique
Contenu de la matière:
TP: Calcul des paramètres linéiques d’une ligne aérienne.
TP: Calcul des tensions nodales par matrice admittance Ybus et impédance Zbus
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
CPNDST
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEM 2.1
Matière: TP Equipements et Installations BT, domestique et tertiaire 1
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Spécifier les éléments d’installations électriques domestique et tertiaire.
Contenu de la matière:
TP: Calcul de la chute de tension d’un branchement réseau-habitation
TP: Effet de la classe et de la résistivité des câbles sur les pertes Joule
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
Notes de cours et Brochures du labo.
Semestre:3
Unité d’enseignement: UED 2.1
Matière: Conception des Systèmes Electriques
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Calculer et dimensionner une machine électrique en fonction des exigences d’un cahier des charges
précis.
Contenu de la matière:
Chapitre 1. Transformateurs
Dimensionnement d’un transformateur monophasé, Choix du matériau actif (circuit magnétique,
matériaux conducteurs et isolants), Détermination des pertes et des paramètres et caractéristiques du
transformateur.
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Références bibliographiques:
1. R. Pencreach, Calcul des transformateurs d’alimentation en électronique : Courant faible, Edition
Eyrolles.
2. A. Genon, Machines électriques, Edition Hermes.
3. C.D. Johnson, Process Control Instrumentation Technology, John Wiley and sons.
CPNDST
Semestre: 3
Unité d’enseignement: UET 2.1
Matière: Anglais 1
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Pratiquer une conversation de complexité moyenne.
Connaissances préalables recommandées:
Première année
Contenu de la matière:
Le vocabulaire d’usage courant et les connaissances grammaticales élémentaires
Consolidation des connaissances grammaticales
Consolidation du vocabulaire d’usage courant afin de faciliter la communication orale
Entraînement à la communication orale de complexité moyenne
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEF 2.2.1
Matière: Electrotechnique générale 2
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Appliquer les lois générales de l’électricité aux machines tournantes
Connaissances préalables recommandées:
Electrotechnique générale 1.
Contenu de la matière:
Constitution d’une machine à courant continu
Propriétés d’une génératrice
Propriétés des moteurs
Les 4 quadrants de fonctionnement
Constitution et propriétés des alternateurs
Constitution et propriétés des moteurs
Compensateur synchrone
Constitution des moteurs asynchrones
Relations couple - vitesse et courant - vitesse dans les 4 quadrants
Montages aves contacteurs et relais : 2 sens de marche et démarrage étoile-triangle
Mesures classiques : courant, tension, puissance, vitesse, …
Réglage des relais
Moteurs monophasés
Références bibliographiques:
1. Theodore WILDI, Electrotechnique, 3eme edition, DeBoeck Université.
2. Samir KHENE, Electricité, Rappels de cours et exercices corrigés.
3. R. Pencreach, Calcul des transformateurs d’alimentation en électronique : Courant faible, Edition
Eyrolles.
4. A. Genon, Machines électriques, Edition Hermes.
5. C.D. Johnson, Process Control Instrumentation Technology, John Wiley and sons.
CPNDST
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEF 2.2.1
Matière: Electronique de puissance
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Maitriser les techniques des convertisseurs statiques
Connaissances préalables recommandées:
Electrotechnique, électronique analogique et électronique numérique
Contenu de la matière:
Mettre en œuvre les redresseurs
-Redresseurs commandés et non commandés
-Taux d’ondulation
-Facteur de forme
Mettre en œuvre les onduleurs
-Onduleurs autonomes et non- autonomes
Mettre en œuvre les gradateurs et hacheurs
-Gradateurs
-Hacheurs série et parallèle
Associer les convertisseurs avec les moteurs
-Applications aux moteurs CC
-Applications aux moteurs CA
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEF 2.2.1
Matière: Automatismes 1
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Mise en œuvre matérielle et logicielle des API dans le cas des applications simples ;
Diagnostic d’un dysfonctionnement et remise en service dans le cas d’une application simple
gérée par API.
Connaissances préalables recommandées:
Automatismes et informatique industrielle 1
Contenu de la matière:
Systèmes automatisés de production : définitions et technologies
Description d’un système séquentiel par un GRAFCET
Modes de marches et d’arrêts
Applications simples sur Automates Programmables Industriels (API)
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques :
7. P. Clerc. Automatique continue, échantillonnée : IUT Génie Electrique-Informatique Industrielle, BTS
Electronique- Mécanique-Informatique, Editions Masson (198p), 1997.
8. Ph. de Larminat, Automatique, Editions Hermes 2000.
9. P. Codron et S. Leballois, Automatique : systèmes linéaires continus, Editons Dunod 1998.
CPNDST
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEF 2.2.2
Matière: Réseaux électriques 2
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Choisir et maintenir les équipements électriques
Connaissances préalables recommandées:
Réseaux électriques 1
Contenu de la matière:
Choisir et maintenir les alternateurs
- Petite, moyenne et grande puissance
Choisir et maintenir les transformateurs
- Petite, moyenne et grande puissance
Choisir et maintenir les lignes de transport
-Conducteurs, isolateurs et pylônes
Choisir et maintenir les lignes de distribution
-Lignes aériennes et souterraines
Choisir et maintenir les sous-stations
-Disjoncteurs, sectionneurs, interrupteurs à corne, jeux de barres
Architecture des réseaux et des postes.
Organisation du transport de l'énergie électrique et distribution publique.
- Les postes d'abonnés MT / BT.
- Normes des réseaux.
- L'énergie dans les réseaux.
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques:
1. Jean-Claude Sabnnadière, Nouredine Hadjsaid, Lavoisier, Ligne et réseau électrique1, lignes d’énergie
électrique.
2. Jean-Claude Sabnnadière, Nouredine Hadjsaid, Lavoisier, Ligne et réseau électrique2, Méthode d’analyse
des réseaux électriques.
3. Valentin Cratan, Lavoisier, Les réseaux d’énergie electrique1, Modélisation des éléments du réseau
triphasé.
CPNDST
4. Valentin Cratan, Lavoisier, Les réseaux d’énergie electrique2, régime stationnaire, court-circuit, coupure
des circuits et protections.
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEM 2.2.2
Matière: Equipements et installations BT, domestique et tertiaire 2
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Spécifier les éléments d’installations électriques industrielles.
Connaissances préalables recommandées:
Equipements et installations BT, domestique et tertiaire 1
Contenu de la matière:
Principes des réseaux électriques industriels
Les éléments d’une installation, sécurité des biens et des personnes incluses
Calculs des conducteurs
Choix des protections, les courbes de réponse
Choix des commandes (relais, contacteurs)
Choix des supports
Systèmes avec onduleurs, et options de sources d’alimentation
Choix des sources lumineuses et des emplacements
Les caractéristiques des condensateurs
Les circuits d’installation des condensateurs
Utilisation rationnelle de l’énergie électrique
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
CPNDST
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEM 2.2
Matière: TP Electrotechnique générale 2
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Appliquer les lois générales de l’électricité aux machines tournantes
Contenu de la matière:
TP: Relations couple - vitesse et courant - vitesse dans les 4 quadrants
TP: Alternateur
Mode d’évaluation:
Références bibliographiques :
Notes de cours et Brochures du labo.
CPNDST
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEM 2.2
Matière: TP Electronique de puissance
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Compléter, consolider et vérifier les connaissances déjà acquises dans le cours, Maitriser les
techniques des convertisseurs statiques
Contenu de la matière:
TP: Composant en commutation (IGBT, MOS).
TP: Hacheur.
Références bibliographiques:
Notes de cours et Brochures du labo.
CPNDST
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEM 2.2
Matière: TP Automatismes 1
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Mise en œuvre matérielle et logicielle des API dans le cas des applications simples ;
Diagnostic d’un dysfonctionnement et remise en service dans le cas d’une application simple
gérée par API.
Contenu de la matière:
TP: Description d’un système séquentiel par un GRAFCET
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques:
Notes de cours et Brochures du labo.
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEM 2.2
Matière: TP Réseaux Electriques 2
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Choisir et maintenir les équipements électriques.
Acquérir les connaissances de base qui permettront d’identifier les paramètres importants
lors de l’analyse d’un réseau d’énergie électrique
Contenu de la matière:
TP: Etude générale d’un poste aérien
TP: Simulation des transitoires électromagnétiques dans les postes électriques du à l’opération de
commutation
TP: Analyse de la répartition des puissances dans un réseau électrique par le logiciel PSAT (power
system analysis toolbox)
TP: Analyse de l’effet d’un défaut sur la répartition des puissances dans un réseau électrique par le
logiciel PSAT (power system analysis toolbox)
Références bibliographiques :
Notes de cours et Brochures du labo.
CPNDST
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UEM 2.2
Matière: TP Equipements et Installations BT, domestique et tertiaire 2
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Spécifier les éléments d’installations électriques industrielles.
Contenu de la matière:
TP: Initiation à ECODIAL et bilan des puissances dans une installation industrielle
TP: Commande par contacteur et protection par relais thermique et magnétique d’une installation
industrielle.
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
CPNDST
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UED 2.2
Matière: Maintenance, Technologie et Sécurité
VHS: 37h30
Crédits: 2
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Préciser les fonctions maintenance et sécurité, Interpréter de schémas électriques, Respecter des
prescriptions de sécurité lors des travaux d’intervention hors tension.
Connaissances préalables recommandées:
Semestre3.
Contenu de la matière:
Décrire les éléments d’une maintenance préventive
-Les buts et les méthodes
-Préparation du planning et déroulement d’une visite préventive
Décrire les éléments d’une maintenance corrective
-Les pannes, la sûreté de fonctionnement, le cycle de vie, préparation du dépannage, les méthodes
d’un diagnostic (à priori, E→S, S→E, dichotomique)
Décrire les éléments d’une maintenance améliorative
-Les principes, fonctionnement des cercles de réflexion
Gérer la sécurité au travail
-Les principales définitions: risques, incident, accident, taux de fréquence et de gravité, processus
fondamentaux et contrôle de gestion
-Les composants d’un processus: normes et fondements
-Modes de traitement des risques du travail
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UET 2.2
Matière: Anglais 2
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Exploiter des documents techniques.
Contenu de la matière:
Documents industriels (spécifications, mises en œuvre, gestion et maintenance) dans les domaines
techniques relevant de la discipline.
Vocabulaire technique de base (informatique, électronique, mécanique, etc.…
Etude de fiches techniques, documents de maintenance, documents constructeur,…
Etude des mécanismes de construction propre au vocabulaire et aux structures de la phrase
technique
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Semestre: 4
Unité d’enseignement: UET 2.2
Matière: Français
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Mettre en valeur ses compétences.
Contenu de la matière:
Pratique du langage téléphonique, de l’entretien d’embauche et autres types de communication
orale : improvisation – débat - brainstorming – exposé – soutenance.
Spécificité de la communication orale : gestuelle – voix – regard – empathie – proxémique -
interlocution, …
Rapports et autres communications écrites.
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEF 3.1.1
Matière: Commande des convertisseurs électromécaniques
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Comprendre, analyser et modéliser l’ensemble machines-convertisseurs, réaliser le câblage des
circuits de commande et de puissance des machines électriques, maitriser les techniques de
commande des convertisseurs électromécaniques
Contenu de la matière:
Caractéristiques mécaniques et électromécaniques
-Réglage rhéostatique
-Réglage par variation de tension
-Réglage par variation du flux d’excitation
Association MCC / Redresseur commandé
Association MCC / Hacheur
Procèdes de variation de vitesse de la machine à Courant Alternatif
-Variation de tension d’alimentation
-Variation de fréquence
Références bibliographiques:
1. R. Abdessemed, "Modélisation et simulation des machines électriques", Ellipses, Collection ,2011.
2. M. Juferles, "Entraînements électriques: Méthodologie de conception", Hermès, Lavoisier, 2010.
3. G. Guihéneuf, "Les moteurs électriques expliqués aux électroniciens, Réalisations : démarrage, variation de
vitesse, freinage", Publitronic, Elektor,2014.
4. P. Mayé, "Moteurs électriques industriels, Licence, Master, écoles d'ingénieurs", Dunod, Collection:
Sciences sup, 2011.
5. S. Smigel, "Modélisation et commande des moteurs triphasés. Commande vectorielle des moteurs
synchrones", 2000.
6. J. Bonal, G. Séguier, "Entrainements électriques à vitesses variables". Vol. 2, Vol. 3
CPNDST
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEF 3.1.1
Matière: Systèmes asservis
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Modéliser, analyser et caractériser un système asservi
Connaissances préalables recommandées:
Electrotechnique et électronique générale
Contenu de la matière:
Références bibliographiques :
1. E. K. Boukas, Systèmes asservis, Editions de l'école polytechnique de Montréal, 1995.
2. P. Clerc. Automatique continue, échantillonnée : IUT Génie Electrique-Informatique Industrielle, BTS
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEF 3.1.2
Matière: Protection des réseaux électriques
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Acquérir les techniques de protection des équipements et des personnes
Connaissances préalables recommandées:
Réseaux électriques 2
Contenu de la matière:
Philosophie de la protection des réseaux.
-Définition, rôle et fonction de la protection.
-Principes fondamentaux de la protection : protection primaire et protection secondaire.
-Caractéristiques fonctionnelles de la protection : sensitivité, sélectivité, rapidité, fiabilité.
Eléments de protection.
-Principes, nomenclatures et normes électriques des appareils de protection.
Caractéristiques et principes de fonctionnement des différents relais de protection.
Protection des machines électriques.
Protection des transformateurs.
Protection des jeux de barres.
Différents types de protection des lignes.
Protection des convertisseurs.
Protection contre les surintensités et surtensions
Techniques de coupures des disjoncteurs
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques:
1. Hadi Saadat, "Power system analysis", Edition 2, 2004.
2. Furan Gonon, "Electric Power distribution system engineering", Edition, 1980.
3. Christophe Prévé, "Protection des réseaux électriques", Hermes Paris, 1998.
4. S. H. Horowitz, A. G. Phadke, "Power System Relaying", second edition, John Wiley & Sons, 1995.
5. L. Féchant," Appareillage électrique à BT, Appareils de distribution", Techniques de l’Ingénieur, traité
Génie électrique, D 4 865.
6. S. Vacquié, A. Lefort, "Étude physique de l’arc électrique, L’arc électrique et ses applications", Tome 1, éd.
du CNR,S 1984.
CPNDST
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEF 3.1.2
Matière: Automatismes 2
VHS: 45h00 (Cours: 3h00, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Choisir et mettre en œuvre un ensemble capteur + conditionneur de signal dans un contexte
industriel, archiver et exploiter les informations fournies par les capteurs à l’aide de moyens
informatiques
Connaissances préalables recommandées:
Automatismes 1
Contenu de la matière:
Les chaînes de mesures industrielles et les outils logiciels associés
Capteurs industriels et conditionneurs de signaux
Convertisseurs analogiques - numériques et numériques – analogiques
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques:
1. E. Dieulesaint, D. Royer, "Automatique appliquée", 2001.
2. P. De Larminat, "Automatique: Commande des systèmes linéaires. Hermes 1993.
3. K. J. Astrom, T. Hagglund, "PID Controllers: Theory, Design and Tuning", Instrument Society of America,
Research Triangle Park, NC, 1995.
4. A. Datta, M. T. Ho, S. P. Bhattacharyya, "Structure and Synthesis of PID Controllers", Springer-Verlag,
London, 2000.
5. Jean-Marie Flaus, "La régulation industrielle", Editions, Hermes, 1995.
CPNDST
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEM 3.1
Matière: TP Commande des convertisseurs électromagnétiques
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Comprendre, analyser et modéliser l’ensemble machines-convertisseurs, réaliser le câblage des
circuits de commande et de puissance des machines électriques, maitriser les techniques de
commande des convertisseurs électromécaniques
Contenu de la matière:
TP: Réglage rhéostatique d’une MCC
Mode d’évaluation:
Références bibliographiques :
Notes de cours et Brochures du labo.
CPNDST
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEM 3.1
Matière: TP Systèmes Asservis
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Modéliser, analyser et caractériser un système asservi
Contenu de la matière:
TP: Initiation au MATLAB
er
TP: Réponse temporelle (impulsionelle+indicielle) d’un système du 1 ordre (fichier .m)
eme
TP: Réponse temporelle (impulsionelle+indicielle) d’un système du 2 ordre (fichier .m)
er
TP: Réponse harmonique (Bode+Nyquist) d’un système du 1 ordre (fichier .m)
eme
TP: Réponse harmonique (Bode+Nyquist) d’un système du 2 ordre (fichier .m)
er eme
TP: Réponse temporelle et harmonique d’un système du 1 et du 2 ordre (en SIMULINK)
Mode d’évaluation:
Références bibliographiques :
Notes de cours et Brochures du labo.
CPNDST
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEM 3.1
Matière: TP Protection des réseaux électriques
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Acquérir les techniques de protection des équipements et des personnes
Contenu de la matière:
TP: Etude et conception d’une installation électrique BT à l’aide d’un logiciel ECODIAL 3
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
Notes de cours et Brochures du labo.
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEM 3.1
Matière: TP Automatismes 2
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Choisir et mettre en œuvre un ensemble capteur + conditionneur de signal dans un contexte
industriel, archiver et exploiter les informations fournies par les capteurs à l’aide de moyens
informatiques
Contenu de la matière:
TP: Etude des chaine de mesures industrielles
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
CPNDST
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UEM 3.1
Matière: Travaux dirigés interdisciplinaires
VHS: 37h30
Crédits: 2
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Résoudre en groupe et individuellement des situations-problèmes complexes en intégrant les
ressources apprises pendant les cours. Ils apprennent ainsi à maîtriser les compétences demandées.
Des évaluations formatives sont nécessaires.
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UED 3.1
Matière: Alimentation en énergie électrique
VHS: 22h30
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Maitriser les notions sur la production, le transport et la distribution de l’énergie électrique.
Contenu de la matière:
-Notions générales sur la production, le transport et la distribution de l’énergie électrique.
-Production de l’énergie électrique - étude des différents types de centrales.
-Transport de l’énergie électrique.
-Court circuits dans les installations électriques.
-Réseaux électriques et stabilité des systèmes électriques
-Charge électrique des entreprises industrielles
-Schéma d’alimentation en énergie électrique, réseaux d’atelier et choix optimal des
paramètres des éléments des réseaux.
-Compensation de la puissance réactive et réglage de la tension.
-Protection des lignes et des transformateurs de puissances.
Références bibliographiques:
1. Hadi Saadat, "Power system analysis", Edition 2, 2004.
2. Furan Gonon, "Electric Power distribution system engineering", Edition, 1980.
3. Christophe Prévé, "Protection des réseaux électriques", Hermes Paris, 1998.
4. S. H. Horowitz, A. G. Phadke, "Power System Relaying", second edition, John Wiley & Sons, 1995.
5. L. Féchant," Appareillage électrique à BT, Appareils de distribution", Techniques de l’Ingénieur, traité
Génie électrique, D 4 865.
6. S. Vacquié, A. Lefort, "Étude physique de l’arc électrique, L’arc électrique et ses applications", Tome 1, éd.
du CNR,S 1984.
CPNDST
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UET 3.1
Matière: Gestion entreprise
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Expliquer les différentes fonctions d’une entreprise et la qualité de gestion.
Contenu de la matière:
Les fonctions avec leurs relations et évolutions
Gestion de projet en général
L’implantation des moyens de production
La prévision de la demande
La gestion des stocks
Les méthodes de gestion (Kanban, juste à temps, …)
Mesure de la performance
Les définitions et les normes ISO de gestion
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Semestre: 5
Unité d’enseignement: UET 3.1
Matière: Anglais 3
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Exploiter des documents et se préparer au TOEIC
Contenu de la matière:
Documents industriels (spécifications, mises en œuvre, gestion et maintenance) dans les domaines
techniques relevant de la discipline.
Vocabulaire technique de base (informatique, électronique, mécanique, etc.…
Etude de fiches techniques, documents de maintenance, documents constructeur,…
Etude des mécanismes de construction propre au vocabulaire et aux structures de la phrase
technique.
Rédaction d’un CV, d’une lettre de motivation, d’un courrier électronique.
Entraînement à la conversation téléphonique.
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEF 3.2.1
Matière: Commande Electrique des Mécanismes Industriels
VHS: 45h00 (Cours: 3h00)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Mettre en œuvre différentes applications électromécaniques, acquérir les compétences en matière
d’équipements des mécanismes industriels.
Connaissances préalables recommandées:
Electrotechnique, électronique de puissance et commande des convertisseurs électromécaniques.
Contenu de la matière:
Régimes d’utilisation des moteurs
-Régimes de travail des moteurs
Les régimes de travail des mécanismes
-Diagramme de charge des mécanismes
-Diagramme des moteurs
-Choix de moteurs
Les excavatrices
-Principe de fonctionnement
-Exigences
Les ponts roulants
-Calcul des charges statiques et dynamiques
-Principes de fonctionnement
Les ascenseurs et les extracteurs
Références bibliographiques:
11. R. Abdessemed, "Modélisation et simulation des machines électriques", Ellipses, Collection ,2011.
12. M. Juferles, "Entraînements électriques: Méthodologie de conception", Hermès, Lavoisier, 2010.
13. G. Guihéneuf, "Les moteurs électriques expliqués aux électroniciens, Réalisations : démarrage, variation de
vitesse, freinage", Publitronic, Elektor,2014.
14. P. Mayé, "Moteurs électriques industriels, Licence, Master, écoles d'ingénieurs", Dunod, Collection:
Sciences sup, 2011.
15. S. Smigel, "Modélisation et commande des moteurs triphasés. Commande vectorielle des moteurs
synchrones", 2000.
16. J. Bonal, G. Séguier, "Entrainements électriques à vitesses variables". Vol. 2, Vol. 3
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEF 3.2.1
Matière: Systèmes asservis
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Mettre en œuvre un système asservi
Connaissances préalables recommandées:
Asservissement 1
Contenu de la matière:
Déterminer les performances d’un système asservi
-Stabilité, précisions statique et dynamique
Corriger la réaction d’un système asservi
-Les régulations tout ou rien et PID
-Les régulations plus sophistiquées
Définir les systèmes asservis échantillonnés
-Approche des systèmes asservis échantillonnés
-Les technologies de mise en œuvre
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques:
1. E. Dieulesaint, D. Royer, "Automatique appliquée", 2001.
2. P. De Larminat, "Automatique: Commande des systèmes linéaires. Hermes 1993.
3. K. J. Astrom, T. Hagglund, "PID Controllers: Theory, Design and Tuning", Instrument Society of America,
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEF 3.2.2
Matière: Gestion des réseaux électriques
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
Superviser et contrôler la qualité et l’approvisionnement de l’énergie électrique
Connaissances préalables recommandées:
Réseaux électriques 2 et protection des réseaux électriques
Contenu de la matière:
Définir la qualité et garantir les normes
-Les charges causant les problèmes de qualité et leur équilibrage
-Les harmoniques dans les réseaux
-Réglages de la tension et de la fréquence
-Compensation réactive
Garantir l’approvisionnement
-Les opérations
-Les interconnections
-Les groupes moteurs-générateurs
-Les alimentations sans interruption avec onduleurs
-Les dispatchings modernes
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEF 3.2.2
Matière: Automatismes 3
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Mettre en œuvre un automatisme.
Connaissances préalables recommandées:
Automatismes 2
Contenu de la matière:
Décrire les circuits PLD et les réseaux industriels de communication
-PLD (PAL, FPGA, …)
-Réseaux analogiques et numériques
Etablir un cahier des charges et spécifier les équipements à acheter
-Analyse des catalogues
Etablir un schéma et l’ordre chronologique des opérations de montage
-Opérations fondamentales
-Identification des points de mesures
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques:
10. E. Dieulesaint, D. Royer, "Automatique appliquée", 2001.
11. P. De Larminat, "Automatique: Commande des systèmes linéaires. Hermes 1993.
12. K. J. Astrom, T. Hagglund, "PID Controllers: Theory, Design and Tuning", Instrument Society of America,
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEF 3.2.2
Matière: Haute tension
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Acquérir les notions des techniques de la haute tension
Contenu de la matière:
Généralités sur la haute tension
-Utilité de la haute tension, Rappels sur le champ électrique, Pouvoir de pointe.
Généralités sur les contraintes dues à la HT
-Buts et méthodologie de la HT, Contraintes liées à la tension, Contraintes liées au courant,
Protection contre les surtensions et les surintensités.
Surtensions et coordination de l’isolement
-Equations d’ondes, Réfraction, réflexion et oscillation des ondes mobiles, cas des lignes à plusieurs
conducteurs, Propagation des ondes dans les enroulements des machines électriques, notions de
compatibilité électromagnétique.
Références bibliographiques:
1. M. Aguet, "M. Ianovici, Haute Tension", vol XXII, Edition Georgi, 1982.
2. G. LeRoy, C. Gary, B. Hutzler, J. Hamelin, J. Fontaine, "Les propriétés diélectriques de l’air et les très hautes
tensions", Editions Eyrolles, 1984.
3. D. Kind, H. Kärner. "High voltage insulation technology: Textbook for Electrical Engineers", Friedr Vieweg &
Sohn, 1985.
4. J. P. Holtzhausen, W. L. Vosloo, "High Voltage Engineering, Practice and Theory".
5. André Faussurier, Robert Servan, "Matériaux en électrotechnique", Dunod Paris, 1971.
6. A. Chabloz, "Technologie des matériaux", Suisse 1980.
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEM 3.2
Matière: TP Systèmes Asservis
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Mettre en œuvre un système asservi
Contenu de la matière:
TP: Etude de la précision et la rapidité d’un système asservi
TP: Etude de la stabilité (selon Bode, Nyquist, et les lieus d’Evans) d’un système asservi
er
TP: Correction d’un système asservi du 1 ordre
eme
TP: Correction d’un système asservi du 2 ordre
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEM 3.2
Matière: TP Gestion des réseaux électriques
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Superviser et contrôler la qualité et l’approvisionnement de l’énergie électrique
Connaissances préalables recommandées:
Contenus des cours.
Contenu de la matière:
TP: Calcul des défauts dans un réseau électrique
eme
TP: Correction d’un système asservi du 2 ordre
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEM 3.2
Matière: TP Automatismes 3
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Mettre en œuvre un automatisme.
Connaissances préalables recommandées:
Contenus des cours.
Contenu de la matière:
TP: Calcul des réseaux analogiques
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
Notes de cours et Brochures du labo.
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEM 3.2
Matière: TP Haute tension
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Acquérir les notions des techniques de la haute tension.
Connaissances préalables recommandées:
Contenus des cours.
Contenu de la matière:
TP: Surtensions et coordination de l’isolement
TP: Propagation des ondes dans les enroulements des machines électriques
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100%.
Références bibliographiques :
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UEM 3.2
Matière: Projet de Fin de Cycle et stage
VHS: 60h00
Crédits: 4
Coefficient: 3
Objectifs de l’enseignement:
Se préparer à l’insertion professionnelle en fin d’études. Mettre en œuvre un projet post-licence
(poursuite d’études ou recherche d’emploi). Maîtriser les outils méthodologiques nécessaires à la
définition d’un projet post-licence. Etre sensibilisé à l’entrepreneuriat.
Contenu de la matière:
Rédaction d’une lettre de motivation, rédaction de CV, Recherche documentaire sur les métiers de la
filière, Conduite d’interview avec les professionnels du métier, Simulation d’entretiens d’embauches,
Exposé et discussion individuels et/ou en groupe, Mettre en projet une idée, une recherche collective
pour donner du sens au parcours individuel.
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 100 %.
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UED 3.2
Matière: Capteurs et Métrologie
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Maitriser les différents éléments constitutifs d’une chaine de mesure : Le principe de fonctionnement
d’un capteur, les caractéristiques métrologiques, le conditionneur approprié et les connaissances de base
concernant la chaine d’acquisition de données.
Contenu de la matière:
Chapitre 1. Généralités
Les éléments constitutifs d’une chaine de mesure, les capteurs (passifs, actifs), les circuits de
conditionnement (diviseur, ponts, amplis et ampli d’instrumentation).
Mode d’évaluation:
Contrôle continu: 40%; Examen: 60%.
Références bibliographiques:
1. Georges Asch et Collaborateurs, "Les capteurs en instrumentation industrielle", Dunod, 1998.
2. Ian R. Sintclair, "Sensors and transducers", NEWNES, 2001.
3. J. G. Webster, "Measurement, Instrumentation and Sensors Handbook", Taylor & Francis Ltd.
4. M. Grout, "Instrumentation industrielle: Spécification et installation des capteurs et des vannes de
régulation", Dunod, 2002.
5. R. Palas-Areny, J. G. Webster, "Sensors and signal conditioning", Wiley and Sons, 1991.
6. R. Sinclair, "Sensors and Transducers", Newness, Oxford, 2001.
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UET 3.2
Matière: Gestion technique
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Préciser les fonctions maintenance et sécurit.
Connaissances préalables recommandées:
Semestres 3 et 4
Contenu de la matière:
Analyser les risques d’une tâche
-Méthodologie de l’analyse des tâches
-Analyses par observation du travail et par discussion
-Evaluation des risques
-Critères de sélection des tâches critiques
-Rédaction d’une méthode appropriée de travail
-Inspection des conditions matérielles
La planification des inspections
-Rédaction des rapports
Réaliser une enquête d’accident/incident
-Responsabilisation
-Vérification du local
-Séquence des évènements
-Techniques d’entrevue
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
CPNDST
Semestre: 6
Unité d’enseignement: UET 3.2
Matière: Anglais 4
VHS: 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Mettre en valeur ses compétences
Contenu de la matière:
Maîtriser la communication orale
-Pratique du langage téléphonique, de l’entretien d’embauche et autres types de communication
orale
Rédiger un CV et une lettre de motivation
Rédiger des documents relatifs à une communication interne d’entreprise
-Rapports et autres communications écrites
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
- Donnant son point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes
d’enseignement,
- Participant à des séminaires organisés à cet effet,
- En participant aux jurys de soutenance,
- En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels.
Date :
CPNDST
Dispensée à :
A cet effet, nous confirmons notre adhésion à ce projet et notre rôle consistera à :
- Donner notre point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes
d’enseignement,
- Participer à des séminaires organisés à cet effet,
- Participer aux jurys de soutenance,
- Faciliter autant que possible l’accueil de stagiaires soit dans le cadre de mémoires de
fin d’études, soit dans le cadre de projets tuteurés.
FONCTION :
Date :
Date et visa :
Date et visa :
Date et visa :
CPNDST