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Chapitre 2 : équations et inéquations du premier degré
Equations du premier degré
1) Activité d’introduction
➔ Trouve la valeur de chaque image pour trouver le résultat final.
9 8 3
20 15 5 4 35
a) Associe à chaque problème l’équation qui lui correspond.
- Un menuisier a réalisé une commande de planche.
Son fournisseur lui en a livré 4 en plus. Il en a reçu
136.
Combien de planches avait-il commandé ? 4x + 8 = 136
- Lors des soldes. Lorenzo et trois de ses amis ont
acheté un même article de sport. Il y avait une
réduction de 8€ sur cet article. Ensemble ils ont x + 4 =136
payé 136€.
Quel était le prix non soldé de cet article ?
- Au restaurant, 4 personnes ont choisi le même
menu. Pour quatre menus, il faudra payer 136€. 4 . (x – 8) = 136
Quel est le prix d’un menu ?
- Pour acheter 1 ordinateur, Andreï a choisi de
prendre un crédit. Il doit payer 8€ de frais et
ensuite 4 mensualités fixes. Le prix total de son 4x = 136
ordinateur est de 136€.
Quel est le montant de chaque mensualité ?
A. RICHARD 1
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Une équation est une égalité qui contient une lettre appelé inconnue. (Celle-ci peut
apparaître plusieurs fois).
Exemples : x+2=5 5x = 15 2 + 2x = 4 + x
Une équation comprend deux membres séparés par le symbole d’égalité.
Exemple : 5x + 10 = 3x + 4
1er membre 2ème membre
Symbole d’égalité
Remarque : L’inconnue est au premier degré car l’exposant est 1. (x1 = x)
b) Sans résoudre l’équation, vérifie que la solution est correcte.
4x + 8 = 136 → S = {32}
x + 4 =136 → S = {132}
4 . (x – 8) = 136 → S = {42}
4x = 136 → S = {34}
Vérifier la solution d’une équation, c’est remplacer …
Exemple : 3 est solution de l’équation 2𝑥 + 1 = 𝑥 + 4
Car 2 ∙ 𝟑 + 1 = 𝟑 + 4
6+1=7
7=7
A. RICHARD 2
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Comment résoudre une équation du type 𝒙 + 𝒂 = 𝒃?
𝑥 + 8 = 13 12 = 𝑥 − 5
𝑥 = 13 − 𝟖 12 + 𝟓 = 𝑥
𝒙=𝟓 𝟏𝟕 = 𝒙
Exercices
1) Résous les équations suivantes.
𝑥+3=8 𝑥 − 4 = −3 3 + 𝑥 = −2
9=𝑥−4 0=𝑥+4 3+𝑥 = 7
1 4 3 1
𝑥− =3 5+𝑥 = 𝑥− =
5 3 7 4
4,2 + 𝑥 = 5,8 𝑥 + 3,4 = 0 1,8 = 𝑥 + 5
A. RICHARD 3
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𝒙
Comment résoudre du type 𝒂𝒙 = 𝒃 𝒆𝒕 =𝒃?
𝒂
4𝑥 = 12 −7𝑥 = 23
12 23
𝑥= 𝑥=
4 −7
𝑥=3 23
𝑥=−
7
7 −9 = −2𝑥
3𝑥 =
6
−9
18𝑥 7 =𝑥
= −2
6 6
9
18𝑥 = 7 =𝑥
2
7
𝑥=
18
𝑥 −5 𝑥
= 10 =
12 9 6
𝑥 120 −10 3𝑥
= =
12 12 18 18
𝑥 = 120 −10 = 3𝑥
−10
=𝑥
3
Exercices
1) Résous les équations suivantes.
3𝑥 = −18 𝑥 𝑥 −4𝑥 = −7
=9 = −5
4 3
4 𝑥 11 = 6𝑥 6 = −2𝑥
5𝑥 = =0
3 5
A. RICHARD 4
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8𝑥 = 0 𝑥 1 −5 −15 −2,4𝑥 = 0,8
= 𝑥=
3 4 9 3
4 5𝑥 −3𝑥 4 3𝑥 4
= = −9 −5 = 𝑥 =
9 8 5 3 5 7
Comment résoudre une équation du type 𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝒄?
2𝑥 + 8 = 18 −5𝑥 + 7 = −9
2𝑥 = 18 − 𝟖 −5𝑥 = −9 − 7
2𝑥 = 10 −5𝑥 = −16
10 −16
𝑥= 𝑥=
2 −5
𝒙=𝟓 16
𝑥=
5
Résous les équations suivantes.
3𝑥 + 5 = 14 4𝑥 − 16 = 4 2𝑥 − 1 = 4 −3𝑥 + 4 = 8
5,1𝑥 − 0,8 = −2,1 3,5 + 1,7𝑥 = −0,6 −4,3 = 5,4 − 2,5𝑥 𝑥
−4=4
4
A. RICHARD 5
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Comment résoudre une équation du type 𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝒄𝒙 + 𝒅?
Ou plus rapidement
A. RICHARD 6
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Comment résoudre des équations complexes ?
1) Plusieurs termes de chaque côté de l’égalité.
2) Si l’équation comprend des parenthèses, il faut les faire disparaître :
• Une parenthèse précédée d’un signe « + » : on enlève les parenthèses sans rien changer ;
• Une parenthèse précédée d’un signe « − » : on change tous les signes des termes de la parenthèse ;
• Une parenthèse précédée d’un signe « ∙ » : on applique la distributivité.
3) S’il y a une fraction dans l’un des membres de l’égalité : On réduit les deux membres au même
dénominateur.
A. RICHARD 7
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Exercices
1) Résous les équations suivantes.
A. RICHARD 8
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2) Sans résoudre les équations, réponds par vrai ou faux et justifie ta réponse.
3) Résous les équations suivantes.
A. RICHARD 9
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Devoir à rendre pour le cours suivant :
x+3=8 1,8 = x + 5 4,2 + x = 5,8
9=x–4 3x = -18 𝑥
= −5
3
8x = 0 0,3x = 2,7 𝑥 1
=
3 4
7𝑥 5 -3x + 4 = 8
= 8 4𝑥 =
3 9
5,1x – 0,8 = -2,1 -4,3 = 5,4 – 2,5x 2 =7x + 6
4x + 2 = 3x + 6 -5x – 12 = -3x + 8 18 + 6x = -9x + 3
4x – 2 = 7x – 5 10x + 8 – 4x = 6 + 3x 8 – 4x + 5 = 2x – 5
A. RICHARD 10
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3.(x – 2) + (x + 1) = 2 . (x – 1) + 5
-2. (x + 2) + 4x = 5 – 2.(2x - 4)
4𝑥 + 1
= −5𝑥
3
𝑥−4 3−𝑥
+ = 10
5 2
𝑥 3𝑥 + 1 4𝑥
− =
6 2 3
A. RICHARD 11
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2) Situations problèmes :
a) La somme de deux nombres consécutifs est 77.
Quels sont ces deux nombres ?
- Choix de l’inconnue :
- Mise en équation :
- Résolution :
- Solution :
- Vérification :
b) Un père décide de partager une somme de 210€ entre ses deux enfants de telle façon
que l’aîné reçoive le double du cadet.
Combien doit-il donner à chaque enfant ?
- Choix de l’inconnue :
- Mise en équation :
- Résolution :
- Solution :
- Vérification :
A. RICHARD 12
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c) Tu as eu deux contrôles en math sur 20. Lors du 2ème test tu as obtenu 6 points de plus
qu’au premier test.
Ta moyenne pour ces deux tests est de 14.
Combien as-tu eu au premier contrôle ?
- Choix de l’inconnue :
- Mise en équation :
- Résolution :
- Solution :
- Vérification :
d) Deux fois par an, Sinan met de l’engrais sur ses plantes.
Il fait son engrais lui-même : il faut diluer 30g d’engrais en poudre dans 12l d’eau.
Sinan dispose d’une bassine de 50l remplie d’eau.
Calcule la quantité d’engrais à diluer dans cette bassine.
- Choix de l’inconnue :
- Mise en équation :
- Résolution :
- Solution :
- Vérification :
A. RICHARD 13
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3) Transformation de formules :
Isole la lettre en gras :
ab = c a+b=c ab + c = d
𝑎 𝒄 b. ( a + c) = d b–a=
𝑐
= 𝑑
𝑏 𝒅
𝑎
b+ =𝑑 a – bc = d abc = d
𝑐
𝑎 𝑐 ab - c = d E = mgh
=
𝒃 𝑑
𝑖 𝑊
R= P = W= 2 . pi . n
𝒔 𝒕
A. RICHARD 14
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A. RICHARD 15
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Résolution algébrique d’inéquations
Activité d’introduction aux opérations dans les inéquations
1) Complète l’inégalité de départ par < ou > , puis trouve l’inégalité en respectant la
consigne.
Vérifie tes réponses sur les droites graduées.
Inégalité de départ (1) Consigne Nouvelle inégalité (2)
1<5 Ajoute 2 aux deux membres 3<7
(1)
7
(2)
-3 ……. 2 …………………………..
-4 ……. -7 …………………………..
8 ……. 6 …………………………..
A. RICHARD 16
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2 ……. -1 …………………………..
-8 ……. -4 …………………………..
➔ Quand observes-tu un changement de sens de l’inégalité ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A. RICHARD 17
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1. Analyse des inégalités :
A. RICHARD 18
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Exercices :
Isole x dans chaque inégalité en appliquant les règles qui viennent d’être vues.
a) 3𝑥 > −5
b) 𝑥 + 7 ≤ 2
𝑥
c) <3
4
d) −7𝑥 < 28
𝑥
e) − 8 ≥ −3
f) −𝑥 < 12
𝑥
g) − ≥ −5
3
A. RICHARD 19
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2. Une inéquation … kézako ? Solutions.
• Exemple 1 :
➔ -10 est-il solution ?
3.(-10) – 7 = -37 5.(-10) + 3 = -47
-37 ≤ -47 ? Non → -10 n’est pas une solution de cette inéquation.
➔ 3 est-il solution ?
3.3 – 7 = 2 5.3 + 3 = 18
2 ≤ 18 ? Oui → 3 est une solution de cette inéquation.
➔ -5 est-il solution ?
3.(-5) – 7 = -22 5.(-5) + 3 = -22
-22 ≤ -22 ? Oui → -5 est une solution de cette inéquation.
• Exemple 2 :
➔ 3 est-il solution ?
-2.3 + 5 = -1 3.3 - 5 = 4
-1 > 4 ? Non → 3 n’est pas une solution de cette inéquation.
➔ 2 est-il solution ?
-2.2 + 5 = 1 3.2 - 5 = 1
1 > 1 ? Non → 1 n’est pas une solution de cette inéquation.
➔ 0 est-il solution ?
-2.0 + 5 = 5 3.0 - 5 = - 5
5 > - 5 ? Oui → 0 est une solution de cette inéquation.
A. RICHARD 20
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3. Résoudre une inéquation.
➔ Résoudre une inéquation, c’est trouver tous les x qui vérifient cette inégalité.
La résolution est la même qu’une équation, sauf qu’il faut changer le sens de
l’inéquation quand on multiplie ou divise les deux membres de l’inéquation par un même
nombre négatif.
On représente les solutions de l’inéquation sur une droite graduée.
x = <- ; -2]
x = <- ; -3[
A. RICHARD 21
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Exercices :
1. Résous les inéquations suivantes , représente les solutions sur une
droite graduée.
a) 𝑥 + 3 > 6
b) 𝑥 + 2 ≤ −1
c) 𝑥 − 4 ≥ −5
d) 𝑥 − 1 < 5
e) 𝑥 + 3 ≤ −3
A. RICHARD 22
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f) 𝑥 − 7 > 4
g) 4𝑥 < 8
h) 3𝑥 ≥ −9
i) 2𝑥 > 5
j) −5𝑥 ≥ −15
𝑥
k) < −2
4
A. RICHARD 23
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l) 4𝑥 + 4 < 0
m) −2𝑥 − 6 > 4
n) −3 ≤ 9 + 4𝑥
o) −4𝑥 − 12 > 0
A. RICHARD 24
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p) 6𝑥 + 3 > 2𝑥 − 5
q) 2𝑥 − 2 > −8 + 5𝑥
r) 𝑥 + 6 ≥ 3𝑥 − 8
A. RICHARD 25
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s) 6𝑥 − 3 < 2𝑥 − 15
t) −2𝑥 + 6 ≥ −3𝑥 + 6
u) 4. (𝑥 + 2) < 2𝑥 − 4
A. RICHARD 26
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v) 9 − (𝑥 + 1) < −8 + 6𝑥 − 2. (7 − 4𝑥)
w) −3 − 5. (𝑥 − 2) ≥ 𝑥 + 1
A. RICHARD 27
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x) 2 + 2. (3𝑥 − 1) ≥ 2𝑥 − (4 − 2𝑥)
2. Problèmes :
Un parc de loisirs propose plusieurs tarifs à ses visiteurs :
Formule A : 7€ par entrée
Formule B : un abonnement annuel de 35€ puis 4.50€ par entrée.
Formule C : un abonnement annuel de 143€ pour un nombre illimité
d’entrées.
a) À partir de combien d’entrées la formule B est-elle plus avantageuse
que la formule A ?
Choix de l’inconnue :
Mise en équation :
Formule A : Formule B :
Inéquation :
A. RICHARD 28
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Résolution :
Solution :
b) À partir de combien d’entrées la formule C est-elle plus avantageuse
que la formule B ?
Choix de l’inconnue :
Mise en équation :
Formule B : Formule C :
Inéquation :
Résolution :
Solution :
A. RICHARD 29
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Pour préparer sa boisson préférée, Sifallah utilise un sirop concentré
à diluer dans l’eau.
Pour avoir un bon goût, il faut utiliser une concentration de sirop inférieur
à 20%.
Dans une carafe cylindrique, Sifallah a déjà versé de l’eau sur une hauteur
de 6cm et du sirop sur une hauteur de 0,5 cm.
Quelles quantité de sirop peut-il ajouter pour que le goût de sa boisson
reste agréable ?
Choix de l’inconnue :
Mise en équation :
Inéquation :
Résolution :
Solution :
A. RICHARD 30
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Un bureau de recherche emploie 27 informaticiens et 15
mathématiciens.
Dans les prochains mois, la direction envisage d’engager le même nombre
d’informaticiens et de mathématiciens.
Combien faut-il emboucher de spcialistes de chaque sorte pour que le
nombre de maticiens soit au moins égal aux deux tiers du nombre
d’informaticiens ?
Choix de l’inconnue :
Mise en équation :
Inéquation :
Résolution :
Solution :
A. RICHARD 31
