6ème année Orthographe
L’accord de l’adjectif qualificatif avec son nom
en genre et en nombre
Retenons:
o L'adjectif qualificatif qualifie le nom auquel il se rapporte : il ajoute
une information.
o L’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre avec son nom.
o Pour accorder correctement un adjectif, il faut trouver le nom qualifié.
Pratiquons:
1) Souligne les adjectifs dans ces phrases puis remplis le tableau :
o J’ai un petit chien et une chatte grise.
o Ses cheveux blancs lui donnent un air respectueux.
o Dans sa chambre sombre, Nadine regarde un horrible film.
o Les laborieux étudiants reçoivent leurs prix.
o
L’adjectif qualificatif Son nom
1
2
3
4
2) Recopie les phrases en supprimant les adjectifs qualificatifs.
o Nous admirons les immenses forêts.
o ………………………………………………………….........................
o Est-ce un olivier centenaire ?
o ………………………………………………………….........................
o Son écorce épaisse le protège des petits insectes et du froid.
o …………………………………………………………………………….
o Les dernières feuilles de l’arbre sont tombées.
o ……………………………………………………………………………
o Le féroce aigle a des défenses pointues et un pelage sombre.
o …………………………………………………………………………..
Retenons:
o En général le féminin des adjectifs se forme en ajoutant un e :
jolie, contente.
o Si l’adjectif masculin se termine par e, alors le mot reste
invariable au féminin : adorable, agréable, aimable, brave,
confortable,
désagréable, difficile, dynamique, économique, facile, fragile,
jeune,
logique, magnifique, pauvre, pratique, propre, riche, sensible,
sympathique,
timide, unique...
Terminaison Terminaison au Exemples
au masculin féminin
Un jardin propre
-e ne change pas une chambre propre
Heureux heureuse
-x -se Poudreux poudreuse
-er -ère cher chère
-et -ette Muet muette
-on -onne Mignon mignonne
Ancien ancienne
-en -enne
Pratiquons:
1) J’encadre l’adjectif qualificatif et je souligne leur son nom ou son
pronom personnel :
J’ai bien une terre libre à parcourir ; mais elle n’est pas assez sauvage, assez
imposante. Les formes en sont basses ; les roches petites et monotones. Ma
situation est douce, et je mène une triste vie. Je suis ici libre, tranquille, sans
affaires, indifférent sur l’avenir dont je n’attends rien.
2) Je Mets au féminin
o Le petit chat est timide.
o ……………………………………….......
o Le caissier est patient.
o ……………………………………….......
o Mon chien est roux.
o ……………………………………………
o Le serveur est gentil et souriant.
o …………………………………………..
o Notre voisin est bavard et compétent.
o …………………………………………………
o Le pâtissier est matinal et bavard.
o …………………………………………………..
o Le gardien est paresseux mais sympathique.
o ……………………………………………..
3) Mets le texte au masculin.
Carla est italienne. Elle est grande, Jack est……………………………
blonde et frisée. Elle est belle, mais ………………………………………….
très timide. Elle est laborieuse et ………………………………………….
compétitive. Elle est créative et ………………………………………….
sincère. ……………………………………….....
Retenons:
Terminaison Terminaison au
Exemples
au singulier pluriel
-s un lieu frais → des lieux frais
ne change pas
-x un garçon joyeux → des garçons joyeux
-eau -eaux un beau paysage → des beaux
un réseau social → des réseaux
sociaux
-al -aux
sauf : finals, glacials, banals, bancals,
fatals
Pratiquons:
1) Souligne dans le texte les adjectifs qualificatifs puis remplis le
tableau :
Mon oncle et ma tante sont des voyageurs infatigables. Depuis de
nombreuses années, ils visitent des pays nouveaux. C’est ainsi qu’ils ont vu les
grandes étendues d’Amérique du Nord, puis les hautes montagnes d’Amérique
latine. Ils ont découvert l’Asie mystérieuse et ses grandioses constructions au
milieu de forêts profondes, l’Afrique et ses régions contrastées et les pays du
Nord de l’Europe, que l’on connaît mieux. À leur retour, nous vivons des
soirées passionnantes et très enrichissantes à les écouter. Je rêve moi aussi
de découvrir ces pays lointains.
Les adjectifs au pluriel Le singulier masculin de ces
adjectifs
………………………... ………………………...
………………………... ………………………...
………………………... ………………………...
………………………... ………………………...
………………………… …………………………
………………………... ………………………...
……………………....... …………………….......
……………………....... …………………….......
2) Recopie le texte suivant en accordant les adjectifs entre
parenthèses :
......................................................................
Les (jeune) chats (joueur et
malin) tendent leurs (petit) pattes .............................................................................
(griffu) et donnent de (petit) coups .............................................................................
(vif et répété) pour attraper la (gros) .............................................................................
pelote de laine (blanc). Mais la .............................................................................
(vieux) chienne survient et les
.............................................................................
chatons (polisson) se sauvent
.............................................................................
rapidement
.............................................................................
3) Réécris le texte suivant en lui donnant comme titre « Les chenilles ».
La chenille
Elle sort d'une touffe d'herbe qui l'avait cachée pendant la chaleur. Elle
traverse l'allée de sable. Elle se garde d'y faire halte et un moment elle s'y croit
perdue. Arrivée aux fraises, elle se repose, lève le nez pour flairer et repart :
elle sait maintenant où elle va.
Quelle belle chenille, grasse, velue, fourrée, brune avec des points d'or
et ses yeux noirs !
D’après Jules Renard
Les chenilles
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