Matière: Mathématiques Professeur:

Niveau: 1ASCG
Durée: 7 h Deux parallèles et une sécante Année Scolaire:

Etablissement :

COMPÉTENCES EXIGIBLES ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES

A cette occasion, le vocabulaire suivant est également

utilisé: angles complémentaires, angles supplémentaires,
Connaître et utiliser les propriétés relatives aux angles adjacents, angles apposées par le sommet, angles
angles formés par deux parallèles et une sécante alternes internes, angles correspondants.
et leurs réciproques. Les propriétés sont formulés et utilisées dans les deux
Connaître et utiliser les propriétés relatives aux sens (direct et réciproque), mais certaines réciproques
droites parallèles et aux droites perpendiculaires. peuvent être déclarées admises sans démonstrations.

EXTENSIONS PRE-REQUIS

Parallélogrammes et quadrilatères particuliers. Droites dans le plan: parallélisme et perpendicularité.

Repère dans le plan. Les angles.
Triangle rectangle et cercle. La somme des angles d'un triangle
Prisme droit, pyramide et cône de révolution. Symétrie centrale.
 Objectif Activités Contenu de cours Applications
 Activité1 : I. Angles formés par deux parallèles et o Application 1:
une sécante:
() 1. Vocabulaires : Soit la figure ci-desso
i. Angles alternes-internes:

A
32  Définition:
41
Soit deux droites (d) et (d ' ) coupées par une
(d) sécante (δ ).
Dire que deux angles formés par ces trois droites
B sont alternes-internes signifie:
3 2
Définir deux 4 1 (d') - qu’ils n’ont pas le même sommet;
angles - qu’ils sont de part et d’autre de la sécante;
alternes- - qu’ils sont à l’intérieur de la bande
internes délimitée
Exemples : par les droites (d) et (d’).

Citer les angles :

1- Colorie en bleu la zone comprise
 alternes intern
entre (d) et (d'), en rouge la zone restante.  correspondan
 Les angles \s\up6( et \s\
up6( sont de part et
d'autre de la sécante () et "dans" la zone
bleue.  Définition:
 On dit que \s\up6( et \s\ Deux angles sont correspondants lorsqu’ils :
 Les angles ^A 4 et B^ 2sont dits alternes-
up6( sont alternes-
internes.
- Ils n’ont pas le même sommet ;
internes. ^ ^ 3sont dits alternes-
- IlsLes
sontangles
du même A1 et B
côté de la sécante (δ ) ;
 Les angles \s\up5( et \s\ internes.
- l’un est à l’intérieur de la bande délimitée par
up5( ont des ii. Angles correspondants :
les droites ( d ) et (d ' ), l’autre pas.
 positions semblables.
 On dit que \s\up6( et \s\
Définir deux up5( sont
Correspondants.
angles
correspon- 2- Donne d’autres angles alternes-
dants internes et correspondants. o Application 2:

Les droites (BE) et (

sont parallèles.
Exemple: La droite (GH) coup
(BE) en A et (CF) en D

 Déterminer
mesure de l'angle ^
AD

 Déduire la
^
mesure de l'angle CD

 Les angles A1 et B1sont dits correspondants.

 Les angles A2 et B2; A3 et B3; A 4 et B 4 sont aussi
correspondants.

2. Angles alternes-internes et droites parallèles :

 Propriété 1:
Connaître et Si deux angles alternes-internes sont formés par
utiliser les deux droites parallèles coupées par une sécante, alors
propriétés ces deux angles sont égaux.
relatives aux Exemple :
angles
alternes-
internes Les deux droites vertes sont parallèles donc les deux
formés par angles alternes-internes (bleu et rose) sont égaux.
deux  Activité 2 :
parallèles et o Application 3:
une sécante
et leurs a- Dans le cas
suivant, expliquer
réciproques
pourquoi les droites (d
'
d ) sont parallèles.

 Propriété 2 (réciproque):

Si deux droites coupées par une sécante

1- forment deux angles alternes-internes égaux, alors
a- Construire un angle \s\up5( tel ces droites sont parallèles.
Connaître et que \s\up5( et \s\up5( soient
utiliser les alternes-internes et de même mesure. Exemple:
propriétés b- Que constatez-vous ? b- Dans le cas
relatives aux Les deux angles alternes-internes sont égaux donc suivant, expliquer
angles les deux droites coupées par la sécante sont parallèles. pourquoi les droites (x
corresponda (zt) ne sont pas parallè
nts formés
par deux
parallèles et
une sécante
et leurs
réciproques

3. Angles
Si deux Correspondants
angles et droites
correspondants parallèles
sont formés par :
2-
 Propriété
deux droites 1: coupées par une sécante, alors
parallèles
a- Construire un angle \s\up5( tel ces deux angles sont égaux.
que \s\up5( et \s\
 up5( soient correspondants et de
même mesure.
b- Que constatez-vous ?
Exemple:

3- Écris et complète des phrases

commençant par:

 " Si deux droites, coupées par

une sécante, sont parallèles, alors … "
 " Si deux droites coupées par une
sécante forment deux angles alternes- Les deux angles ^ EAB et ^ FBGsont correspondants, puisque
internes (ou correspondants) égaux, alors les deux droites ( D 1 ) et ( D2) sont parallèles et coupées par la
… "
sécante (L).
Connaître
Alors: ^ EAB= ^ FBG .
et utiliser o Application 4:
les  Propriété 2 (réciproque) :
propriétés Les droites (xy) et (t
Si deux droites coupées par une sécante forment
sont parallèles.
relatives deux angles correspondants égaux, alors ces droites La droite (uv) coupe
aux droites sont parallèles. en A et (tz) en B.
Exemple:
parallèles  Déterminer la
et aux ^
mesure de l’angle tBA
droites
perpendicu
l-aires

Les deux angles correspondants ^ EAB et ^

FBG sont
égaux, donc les deux droites ( D 1) et ( D2) sont parallèles.
II- Droites parallèles et perpendiculaires:

Propriété 1:
o Application 5:
 Activité 3:
1-
 a- Dans le cas
suivant, expliquer
Si deux droites sont parallèles alors toute droite pourquoi les droites (d
perpendiculaire à l’une est aussi perpendiculaire à '
d ) sont parallèles.
l’autre.

Exemple:

a- Tracer deux droites

On a : {
( D 1 ) ¿(D2)
( L ) ⊥( D 1)
parallèles ( D 1 ) et (D2) .
b- Tracer une droite Alors : ( L ) ⊥( D2)
(L) perpendiculaire à( D 1 ).
Propriété 2 :
c- Que peut-on dire des b- Dans le cas
droites ( D2 ¿ et (L) ? justifier votre suivant, expliquer
Si deux droites sont perpendiculaires alors toute pourquoi les droites (x
réponse.
droite perpendiculaire à l’une est alors parallèle à (zt) ne sont pas parallè
2- l’autre.
a- Tracer une droite (L). Exemple:
b- Tracer deux droites

{
( D 1 ) et (D 2) perpendiculaires à (L). ( D1 ) ⊥( L)
c- Que peut-on dire des On a :
( D1 ) ⊥( D2)
droites ( 1 ) et (D2)  ? justifier votre
D
réponse. Alors : ( L ) ¿( D2)

o Application 6:

La droite (TR) coupe

deux droites parallèles
(CD) et (EF)
respectivement en A e
^ mesure
L'angle CAB
152°.
 Calculer la mesure d

l’angle ^
FBR .