Elaboré par Prof.
Hadjaj Fouzia
Corrigé type + barème de correction
Compréhension de Réponses 1 3pts
l’écrit
01 - Dans ce texte l’auteur parle de : La tuberculose, ses types, ses causes et ses symptômes. (1pt)
02 - Les causes de cette maladie sont : la malnutrition, des mauvaises conditions sanitaires, un (1pt)
surpeuplement, un manque de suivi médical.
03 - Non, la tuberculose ne touche pas seulement les poumons, parfois elle touche aussi à d’autres 1.5pt
parties du corps comme les reins , les ganglions et les os.
04 - Le champ lexical de tuberculose : Bactéries, maladie contagieuse, infection, extra pulmonaire, 01pt
maladies de pauvreté…
05 a. Vrai (0,5*4)
b. Vrai 02pts
c. Vrai
d. Faux
06 Procédés Passages du texte
Illustration Les bactéries attaquent d’autres parties du corps, comme les os, les reins, 02pts
les ganglions lymphatiques, les méninges ou le système nerveux central
Dénomination La tuberculose fait partie de ce qu’on appelle les « maladies de pauvreté »
07 - On= Les médecins / Les chercheurs / Les spécialistes
- Elles= Les maladies de pauvreté 01pt
08 a-La visée communicative du texte : une visée informative 01.5pt
→L’auteur explique les types, les causes, les symptômes de la tuberculose et il propose le
traitement pour se guérir, dans le but de nous informer sur cette maladie.
9 L’énoncé : (0,25*8)
- mortalité / bactérie / poumons / symptômes / Douleurs / aérienne / soigner / antibiotique. 02pts
Production modèle :
Critères Oui Non
Production écrite
7pts
- Respect du sujet proposé
- Respect du plan de BBB la production
- Production d’un texte explicatif qui respecte le plan proposé.
1pt
1. Dans mon introduction :
- Présentation/définition de la COVID-19. 01pt
2. Dans mon développement :
02pts
- La propagation du Coronavirus.
- Les symptômes de la maladie.
- Illustration avec des exemples pour chaque cas.
1pt
3. Dans ma conclusion :
- J’ai expliqué comment peut-on prévenir contre cette pandémie. 2pts
Pour l’expression :
- L’objectivité dans la production
- L’emploi du présent de l’indicatif (vérité générale).
- L’emploi des procédés explicatifs.
- Vérification l’orthographe.
- La présentation de ma copie.
