‫الشعبيـة‬ ‫الديمقراطيـة‬ ‫الجزائريـة‬ ‫الجمهوريـة‬

République Algérienne Démocratique et Populaire

‫المهنييـن‬ ‫والتعليـم‬ ‫وزارة التكويـن‬

Ministère de la Formation et de l’enseignement Professionnels
Institut National de la Formation Professionnelle
- Kaci Taher -

‫المعهد الوطنـي للتكويـن والتعليـم المهنييـن‬

- ‫ قاسـي الطاهـر‬-

Référentiel des Activités Professionnelles

INSTALLATION ET MAINTENANCE DES
EOLIENNES
Code N°: ELE1215

Comité technique d’homologation

Visa N° : ELE28/12/17

BT Niveau IV

2017

09, Rue Ouamrouche Mohand Oulhadj (Ex. Chemin d’Hydra) EL-BIAR - Alger - )‫ شارع أوعمروش محند أولحاج (طريق حيدرة سابقـًا‬،9
 (Tél) : 021.92.24.27/36  (Fax) : 021.92.23.18
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TABLE DES MATIERES

Introduction…………………………………………………………………………………………………………… 4

I/ Données générales sur la profession………………………………………………………………….. 6

II/ Identification des tâches…………………………………………………………………………………… 9

III/Tableau des tâches et des opérations………………………………………………………………. 10

IV/ Description des tâches…………………………………………………………………………………… 12

V/ Analyse des risques professionnels………………………………………………………………… 17

VI/ Equipement et matériaux utilisés…………………………………………………………………... 19

VII/Connaissances complémentaires…………………………………………………………………… 20

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Introduction

Ce programme de formation s’inscrit dans le cadre des orientations retenues par le

secteur de la formation et de l’enseignement professionnels. Il est conçu suivant la
méthodologie d’élaboration des programmes par A.P.C (Approche Par Compétences)
qui exige notamment la participation du milieu professionnel.

Le programme est défini par compétences formulées par objectifs ; on énonce les
compétences nécessaires que le stagiaire doit acquérir pour répondre aux exigences du
milieu du travail. Pour répondre aux objectifs escomptés, le programme ainsi élaboré
et diffusé dans sa totalité :

 Rend le stagiaire efficace dans l’exercice de sa profession en ;

- Lui permettant d’effectuer correctement les tâches du métier,
- Lui permettant d’évoluer dans le cadre du travail en favorisant l’acquisition
des savoirs, savoirs être et savoir faire nécessaires pour la maitrise
des techniques appropriés au métier «technicien en installation et
maintenance des éoliennes »
 Favoriser son évolution par l’approfondissement de ses savoirs professionnels
en développant en lui le sens de la créativité et de l’initiative,
 Lui assure une mobilité professionnelle en ;
- Lui donnant une formation de base relativement polyvalente,
- Le préparant à la recherche d’emploi ou à la création de son propre emploi,
- Lui permettant d’acquérir des attitudes positives par rapport aux évolutions
technologiques éventuelles,
-
Dans ce contexte d’approche globale par compétences, trois documents essentiels
constituent le programme de formation

- Le Référentiel des Activités Professionnelles (RAP)

- Le Référentiel de Compétences (RC)
- Le Programme d’Etudes (PE)

Ce référentiel des activités professionnelles (R.A.P) constitue le premier de trois

documents d’accompagnement du programme de formation. Il présente l’analyse de la
spécialité (le métier) en milieu professionnel. Cette description succincte de
l’exécution du métier permet de définir, dans le référentiel de compétences, les
compétences nécessaires à faire acquérir aux apprenants pour répondre aux besoins du
milieu de travail.

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I : Données générales sur la profession

1.1: Présentation de la profession ;

 Branche professionnelle : Electricité – Electronique -Energétique

 Dénomination de la profession : Installation et maintenance des éoliennes
 Définition de la profession :

Le titulaire du brevet de technicien en installation et maintenance des éoliennes est chargé
d’assurer l’installation et la maintenance d’un parc éolien.

Tâches principales :

Le titulaire du brevet de technicien est chargé de :

- Assembler les modules de l’équipement éolien

- Installer la partie mécanique
- Installer la partie électrique
- Assurer la maintenance

1.2 : Conditions de travail

 Lieu de travail :
- dans un Atelier de réparation et de maintenance.
- dans les sites.

 Eclairage :
Eclairage artificiel ou naturel selon le lieu de travail.

 Température :
En général la température ambiante

 Contacts sociaux-professionnels :
Il est appelé à collaborer avec ;
- Ses collègues de travail,
- Ses responsables hiérarchiques,
- Ses subordonnés,

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: Exigences de la profession

 Physique :
Indemne de tout handicap physique,
Bonne acuité visuelle,
Habileté manuelle.
Bonne constitution physique
Capacité à travailler en hauteur
 Intellectuelles :
- Esprit d’initiative,
- Sens de responsabilité,
- Habileté et adresse,

 Contre-indications :
- Allergie à la poussière et aux produits chimiques,
- Handicap sensoriel (insuffisance de l’ouïe et de la vue, daltonisme),
- Handicap moteur,
1.4 : Responsabilités de l’opérateur

 Matérielle :
Il est responsable des appareils sur lesquels il intervient, il est appelé également à ;
- Utiliser son matériel d’une manière correcte,
- Effectuer un entretien périodique de son matériel de travail,
- Veiller au rangement de son matériel et à l’organisation de son atelier et/ou
lieu de travail,
 Décisionnelle :
Il est parfois autonome, il doit coordonner avec son supérieur hiérarchique dans la
plupart des interventions qu’il effectue.
 Morale :
Il doit se sentir responsable envers les appareils, l’installation et le client. Il doit
fournir un travail de qualité et satisfaire ses responsables et sa clientèle,
 Sécuritaire :
Il doit veiller au respect et l’application des normes de santé, de sécurité et de la
protection de l’environnement au milieu du travail,

POSSIBILITES DE PROMOTION :
 Accès aux postes supérieurs : Il a possibilité d’accéder à certains postes
supérieurs selon la réglementation en vigueur (statut de l’entreprise)

FORMATION :
 Conditions d’Accès : 2èm Année secondaire
 Niveau de Qualification 04
 Diplôme : Brevet de technicien (BT)

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II : IDENTIFICATION DES TACHES

N° TACHES

T1 : Assembler les équipements éoliens

T2 : Raccorder les équipements éoliens

T3 :
Assurer le fonctionnement des équipements éoliens

T4 : Assurer la maintenance périodique et systématique de l’ensemble

de l’installation

T5 : Contrôler les performances des parcs éoliens

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III : Tableau des tâches et des opérations

Tâches Opérations

 Préparer les outils mécaniques et de contrôle.

T1 :  Lire et interpréter les croquis d’assemblage.
 Lire et interpréter les notices.
Assembler les équipements  Assembler les équipements.
éoliens  Effectuer les essais selon les normes
 Appliquer les règles HSE

 Lire et interpréter le schéma de raccordement.

T2 :  Préparer l’outillage et l’équipement de
raccordement
raccorder les équipements  Raccorder les équipements
éoliens  Effectuer les essais
 Appliquer les règles de santé et sécurité

T3 :  Lire les données techniques de fonctionnement

 Effectuer les essais de fonctionnement
Assurer le fonctionnement  Interpréter les résultats obtenus
des équipements éoliens  Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité

T4 :  Lire et interpréter les notices et guide d’utilisation

 Lire et interpréter la documentation technique et
Assurer la maintenance historique.
périodique et systématique  Réaliser les actions de la maintenance
de l’ensemble de préventive.
l’installation  Réaliser les actions de la maintenance corrective.
 Appliquer les règles HSE

T5 :  Choisir les équipements de branchement.

 Effectuer le branchement.
contrôler les performances  Déterminer les points de test.
des parcs éoliens  Alimenter partiellement l’installation.
 Tester et mesurer les caractéristiques.
 Mettre en service l’installation.
 Régler et calibrer l’équipement

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IV : Description des tâches

Tâche 01 : assembler les équipements éoliens

Opérations Conditions de Critères de performance

réalisation

 Préparer les outils - Seul (sous contrôle),  Identification correcte et

mécaniques et de ou préparation judicieuse des
contrôle - En équipe outils.

 Lire et interpréter A partir de :  Interprétation correcte de

les croquis la documentation
d’assemblage - Fiches techniques technique.
 Lire et interpréter d’installation
les notices - Schémas et croquis
- Directives  Essais réussis.
 Assembler les  Respect des normes.
équipements A l’aide de :
 Respect des règles
 Effectuer les - Matériel et outillage d’hygiène et de sécurité.
essais selon les nécessaires  - Application correcte des
normes règles HSE.
- Matière d’œuvre
 Appliquer les nécessaire à la
règles HSE réalisation

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Tâche 02 : raccorder les équipements éoliens

Opérations Conditions de réalisation Critères de performance

 Lire et - Seul (sous contrôle), ou  Interprétation correcte de

interpréter le - En équipe la documentation
schéma de technique.
raccordement. A partir de :
 Respect de la méthode de
 Préparer - Schémas de l’appareil travail.
l’outillage et - Directives  Choix correct et
l’équipement de - Fiches techniques préparation minutieuse de
raccordement l’équipement.
A l’aide de :
 Raccorder les
équipements - P.C Windows XP  Raccordement correct des
minimum équipements.
 Effectuer les - Logiciels de flashage
essais - Drivers  Essais performants.
- Application des  Calculs corrects.
 Appliquer les systèmes IOS et
règles de santé Androïde  Respect de consignes de
et sécurité - Clé réseaux et codes santé, de sécurité et de la
utilisateur protection de
- Câbles (USB, COM) l’environnement
- Matériel et outillage
nécessaires
- Appareils de mesure
et de contrôle
électriques,

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Tâche 03 : Assurer le fonctionnement des équipements éoliens

Opérations Conditions de réalisation Critères de performance

 Lire les données - Seul (sous contrôle), ou  Interprétation correcte des

techniques de - En équipe  schémas synoptiques des
fonctionnement téléphoniques mobiles,
A partir de :
 Justesse de vérification
 Effectuer les - Manuel d’utilisation,  d’anomalies de
essais de - Schémas électriques, fonctionnement,
fonctionnement - Notices techniques
 Exactitude d’identification
A l’aide de : de la panne
 Interpréter les
résultats obtenus - Appareillage de mesure,  Justesse de la technique
de contrôle et de démontage et montage
d’alimentation approprié
 Appliquer les - Matériel et outillage  Qualité des
règles d’hygiène nécessaires, remplacements
et de sécurité - Matière d’œuvre  effectués,
- Station d’air chaud
- Station de soudure,
 Fonctionnement exact de
l’appareil

 Interprétation juste des

résultats.

 Respect de consignes de
 santé, de sécurité et de la
 protection de
l’environnement

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Tâche 04 : Assurer la maintenance périodique et systématique de l’ensemble de

l’installation

Opérations Conditions de réalisation Critères de performance

- Seul (sous contrôle), ou

 Lire et - En équipe  Interprétation correcte
interpréter les des manuels
notices et guide techniques.
d’utilisation A partir de :
 Lire et -Dossier technique
interpréter la -Installation, équipement en
documentation état de fonctionnement  Respect de l’algorithme
technique et -Guides et notices de dépannage.
historique. d’utilisation
-Cahier des charges
 Réaliser les -Fiche vierge sous forme de
actions de la ressource informatique ou  - Respect de règles
maintenance papier d’hygiène, de santé et
préventive. A l’aide de : d’environnement.
-Data show
 Réaliser les -Fiche vierge sous forme de
actions de la ressource informatique ou
maintenance papier
corrective

 Appliquer les
règles HSE

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Tâche 05 : Contrôler les performances des parcs éoliens

Opérations Conditions de réalisation Critères de performance

- Seul (sous contrôle), ou

 Choisir les - En équipe  Choix correct des
équipements de équipements.
branchement.
A partir de :  Respect des
 Effectuer le -Dossier technique schémas
branchement. -Installation, équipement en d’installation.
état de fonctionnement  Identification
 Déterminer les -Guides et notices correcte des points
points de test. d’utilisation de branchement.
 Alimenter -Cahier des charges  Identification
partiellement -Fiche vierge sous forme de correcte des points
l’installation. ressource informatique ou de test.
papier
 Tester et mesurer A l’aide de :  Mesures correctes.
les -Data show
caractéristiques. -Fiche vierge sous forme de
ressource informatique ou
 Mettre en service papier  Mise en service
l’installation. réussie de
l’installation.
 Régler et calibrer
l’équipement
 Calibrage correct et
performant de
l’équipement.

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V : Analyse des risques professionnels

Sources des risques Effets sur la santé Moyens de prévention

 Sources de tension  Brulures de gravité  Extincteur,

 Electrocution variable selon  Outils isolés,
 Inhalation de  l’intensité du courant  Gants isolants,
poussière utilisé,  Soulier avec
 Produits chimiques semelles isolants,
 Allergie à la poussière,  Présence de la
 Outils tranchants  Maladies des yeux, mise à la terre,
 Maladies des voies
 exposition au respiratoires,  Lunettes de
courant électrique  Maladies des poumons, sécurité,

 trouble de  Casque,
 Blessures plus ou
l'hydratation,  Soulier de
moins
sécurité,
 profondes,
 chute de plain−pied  Gants protecteurs,
résultant de
glissade, faux pas et  délivrer une  Escabeau,
habilitation électrique,
trébuchement
électrisation
 morsure ou piqûre  boire en quantité
non venimeuse suffisante
d'insectes et autres  accélération de la
arthropodes, voire fréquence cardiaque  Extincteur,
choc dus à la chaleur  Outils isolés,
anaphylactique  Gants isolants,
 travail en hauteur  choc anaphylactique  Soulier avec
avec harnais - troubles semelles isolants,
 charge physique de musculosquelettiques  Présence de la
travail manutention des membres mise à la terre
ou manipulation - lésions traumatiques,
 contrainte écrasements, plaie  ordonnance de
cardiaque ouverte d'une ou prévention pour le
 exposition au vent plusieurs parties du travail en hauteur
sur éolienne corps avec harnais
 postures  affections respiratoires
contraignantes dues à l'inhalation  proposer une
d'agents chimiques,
 heurt causé par le formation action
d'émanations, de fumées
lancement ou la et de gaz PRAPE
chute d'un objet
 respecter la limite
maximale de
vitesse du vent

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VI : Equipements et matériaux utilisés

1) Machines et appareils
 Rotor
 Nacelle
 Tour
 Base
 Grue
 Capot de nacelle
 Analyseur réseau éolien
 Systèmes de contrôle

2) Outils et instruments

 Valise à outils
 Traverse, barre de liaison
 Système de calage
 Arbre principal
 Multiplicateur
 Frein
 Système hydraulique
 Giro mètre
 Capot de nacelle
 Contrôleur visuel des câbles
 Jeu de tournevis
 Jeu de tournevis
 Jeu de tournevis
 Multimètre digital
 Oscilloscope numérique analogique
 Valise à outils électronicienne

3) Matériel de sécurité

 Combinaison
 Gants
 Souliers de sécurité
 Lunettes de protection.
 Dispositif antichute et équipement de sécurité de l’éolienne
 Cône de protection
 Extincteur

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4) Matériel didactique

 Data show
 Tableau

5) Matière d’œuvre et matériaux utilisés

 Barre de liaison
 Système de calage
 Arbre principal
 Multiplicateur
 Frein
 Système hydraulique
 Giro mètre
 Contrôleur whisper

6) Documentation

 Manuels techniques d’installation

 Manuels techniques d’utilisation
 Manuels techniques de maintenance
 Logiciel sur la logique combinatoire et séquentielle.
 Data book électronique : répertoire des broches de composants
 Logiciel d’apprentissage des appareils de mesure

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VII : Connaissances professionnelles

Domaine/Discipline Limites de connaissances

Hygiène, sécurité et Maladies professionnelle, accidents de

environnement travail, types de maladies, causes.
Français Etude de textes, exposés.
Mathématiques Trigonométrie, matrice, espace vectoriel
Anglais Etude de textes
Informatique Microordinateur, périphériques
Electricité Circuits électriques à courant continu et
courant alternatif.
Electronique numérique Système combinatoire, système séquentiel
Thermodynamique Transformations, variation d’énergie.
Dynamique Grandeurs physiques, caractéristiques
Electronique générale Caractéristiques de la diode, montages
transistors, composants d’électronique de
puissance.
Gestion de la maintenance Gestion des interventions
Gestion et organisation des fonctions de l’entreprise.
entreprises organigramme de l'entreprise
Technologie des matériaux et Notions d’énergie solaire
composants composants d’un circuit éolien
règles d’hygiène, de l’environnement et de sécurité
Mesures électriques  principales grandeurs électriques
 utilisation des appareils de mesures
électriques et électroniques.
 les appareils de mesures analogique
et numérique.
 code des couleurs
Principes d’élaboration d’un  travail de terrain.
rapport de stage  le rapport de stage.

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