LYCEE TECHNIQUE Note
ANOUAL EVALUATION N°1 (Rattrapage )
Durée 1h
/20
Classe : 2STE Unité ADC Nom de l’élève
Une ligne triphasée 230 / 400 V - 50 Hz alimente l'atelier d'une menuiserie selon le schéma donné en annexe.
Cette installation électrique (figure1) est composée :
- de deux machines à bois entraînées chacune par un moteur asynchrone triphasé
- de trois lignes monophasées destinées à l'éclairage
- d'un radiateur triphasé 230 / 400 V.
I- Etude du moteur d'une des deux machines à bois (5pts)
Les indications portées sur la plaque signalétique du moteur sont les suivantes :
230 / 400 V - 50 Hz ; 960 tr / min ; cos = 0,83 .
1. On couple ce moteur sur le réseau triphasé : Quel couplage doit-on adopter ?
2. On réalise un essai au régime nominal et on mesure la puissance active reçue alors par ce moteur. On
trouve Pa = 6,2 kW. Calculer:
a/ l'intensité efficace du courant en ligne.
b/ la puissance réactive consommée par le moteur.
II- Etude des lignes d'éclairage (figure 1 sur l'annexe) (3pts)
Chacune des trois lignes est composée de 3 lampes à incandescence 230 V; 200 W.
l/ Quelle est la tension aux bornes de chaque lampe ?
2/ Déterminer la puissance active absorbée par une ligne d'éclairage.
3/ Déterminer l'intensité efficace du courant appelé par une ligne d'éclairage.
4/ Calculer la puissance réactive d'une ligne d'éclairage.
III-Etude du radiateur triphasé (4pts)
Chaque élément chauffant de ce radiateur doit avoir 400 V à ses bornes. La puissance absorbée par ce
radiateur est de 5 kW.
1. Quel couplage doit-on réaliser pour les éléments chauffants.?
2. Déterminer la valeur efficace de l'intensité du courant dans chacun des fils de ligne.
3. Déterminer la valeur de la résistance de chaque élément chauffant.
4. Calculer la puissance réactive de ce radiateur.
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IV-Etude de l'ensemble de l'installation. (8pts) (définie au début de l'énoncé et dont le schéma
est donné en page2/2)
1. En appliquant le théorème de Boucherot, calculer:
a/ la puissance active absorbée par l'ensemble de l'installation
b/ la puissance réactive absorbée par l'ensemble de l'installation.
2. Déduire pour l'ensemble de l'installation
a/ la puissance apparente ;
b/ l'intensité efficace du courant appelé dans un fil de ligne
c/ le facteur de puissance.
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