Exercices sur le second degré

Exercice 1 a b c ∆ = b2 −4·a·c
On considère la fonction f dont l'image d'un nombre x est 2x2 +5x+1
dénie par :
f (x) = 2x2 − 8x + 6 −x2 +7x+3
1. a. Etablir l'égalité : f (x) = 2·(x−3)(x−1)
x2 −5x+4
b. Résoudre l'équation : f (x) = 0.
c. Résoudre l'inéquation : f (x) ⩽ 0. 2x2 −4x−1
( )2
2. a. Etablir l'égalité : f (x)+2 = 2 x−2
−x2 −x−1
b. En déduire que, pour tout nombre x réel, on a :
f (x) ⩾ −2
x2 +7
Exercice 2
Exercice 6
Donner la forme canonique de chacun des trinômes du second
degré ci-dessous : Les racines d'un polynôme sont les valeurs annulant ce
a. 2x + 8x − 6
2
b. 3x + 6x + 6
2 polynôme.
Pour un polynôme a·x2 +b·x+c du second degré, le nombre
c. 9x2 + 18x + 27 d. 5x2 + 10x + 2 de racines existantes dépend du discriminant :
e. 2x2 + 12x − 4 f. 3x2 + 30x + 12
Exercice 3 ∆<0 ∆=0 ∆>0
On considère le polynôme (P ) : x2 +4·x+9. Aucune solution 1 solution 2 solutions
p p
b −b− ∆ −b+ ∆
1. Déterminer la forme canonique du polynôme P . −
2·a
;
2·a 2·a
2. En déduire que l'équation x2 +4·x+9 = 1 n'admet aucune
solution. Résoudre les équations suivantes :

Exercice 4 a. x2 + 4x − 5 = 0 b. x2 + x + 1 = 0
c. 2x2 − 13x + 15 = 0 d. 3x2 − 6x + 3 = 0
On considère le polynôme (P ) : x2 + 6x + 3
1. Déterminer la forme canonique du polynôme P . Exercice 7*

2. En déduire les solutions de l'équation : x2 +6x+3 = 10 Déterminer les racines des polynômes du second degré suiv-
ants :
Exercice 5 a. 4·x2 − 8·x + 3 b. 9x2 + 12x + 4
Le discriminant d'un polynôme a·x2 +b·x+c du second de- c. −2·x2 − 5·x − 3 e. 2·x2 + 5·x + 2
gré est un nombre qui se calcule à l'aide des coecients du
f. x2 + x − 2 g. 3·x2 + 4·x + 2
polynôme :
∆ = b2 − 4×a×c
Exercice 8
Compléter le tableau ci-dessous pour chacun des polynômes
du second degré : D C On considère un
carré ABCD de
5 centimètres de
côté ; un point I
appartient à la
diagonale [AC], il
est repéré comme
l'indique la gure
ci-dessous par la
I longueur x :
x cm

A partir de ce point
I , on construit deux
A B carrés de diagonale
5 cm respectives [AI] et
[IC].
Déterminer la valeur de x pour laquelle la somme des aires
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de ces deux carrés vaut les 3/4 de l'aire du carré ABCD. Exercice 12
Exercice 9 On considère la fonction f dénie sur R par la relation :
Dans cet exercice, toute trace de recherche même in- f (x) = 6x2 − 9x − 6
complète, ou d'initiative même non fructueuse, sera
prise en compte dans l'évaluation.
1. Montrer que l'expression de f (x) peut s'écrire :
•( ˜
On considère un rectangle A x M B 3 )2 25
f (x) = 6 x− −
ABCD dont les dimensions 4 16
sont données ci-dessous : 25 ( 5 )2

x
AB = 6 m ; AD = 4 m. 2. En remarquant que = , factoriser l'expression de
16 4
Pour un nombre réel x compris la fonction f sous la forme de deux facteurs de degré 1.
N
entre 0 et 4, on place les points
3. Dresser le tableau de signes de la fonction f .
M et N respectivement sur les
D C
Exercice 13
côtés [AB] et [BC] tels que : AM = x ; BN = x
Déterminer la ou les valeurs possibles de x pour que l'aire du La factorisation d'un polynôme a·x2 +b·x+c du second de-
1 gré dépend de la valeur de son discriminant :
triangle M BN soit égales à de l'aire totale du rectangle
6
ABCD. ∆<0 ∆=0 ∆>0
Exercice 10*


a· x−α x−β
Aucune
 b 2
Adossé à sa maison, Jean possède un jardin de forme rectan- factorisation a· x+ 2·a où α et β sont
gulaire ayant pour dimensions 9 m et 5 m. les deux racines du polynômes

Il souhaite construire sur trois des côtés de ce jardin une al-

Factoriser, si possible, les expressions suivantes :
lée ayant la même largeur et il plantera de la pelouse sur le
reste du jardin. Il propose le schéma ci-dessous où la partie a. x2 − 3x + 2 b. −2x2 − 2x + 4
hachurée est l'espace de la pelouse
c. −x2 + 2x − 1 d. 4x2 + x + 3
9m
Exercice 14
1. Etablir que le polynôme 2x2 −3x−2 admet pour forme
factorisée : ( )( )
5m

2x − 3x − 2 = 2·x + a b·x + c
2

où les valeurs des nombres a, b, c seront à préciser.

x 2. Etablir que le polynôme 12x2 −12x+3 admet pour forme
factorisée : ( )( )
Quelle doit-être la largeur de l'allée pour que l'ensemble de 12x2 − 12x + 3 = 3· 2·x + a c·x + d
la pelouse ait une surface de 10 m2 ? où les valeurs des nombres a, b, c seront à préciser.
Exercice 11 Exercice 15*
On considère la gure ci-dessous où ABCD est un rectangle Factoriser les expressions suivantes :
tel que : ABCD est un rectangle.
Les points I , J , K , L sont des points appartenant respec- a. 6·x2 −7·x−3 b. 4·x2 +12·x+9
tivement aux segments [AB], [BC], [CD] et [AD] vériant :
Exercice 16
IB = JC = KD = LA
x cm Le tableau de signes d'un polynôme du second degré dépend
D K C
du signe du coecient du terme du second degré et du signe
du discriminant.
Les six possibilités sont représentées ci-dessous :

J ∆<0 ∆=0 ∆>0

α et β sont les deux racines
5 cm

x −∞ +∞ x −∞ −b/2a +∞ x −∞ α β +∞
Signe

Signe

Signe

a>0 + + 0 + + 0 − 0 +
L
x −∞ +∞ x −∞ −b/2a +∞ x −∞ α β +∞
Signe

Signe

Signe

a<0 − − 0 − − 0 + 0 −

Etablir le tableau de signes des polynomes du second degré

A I B suivant :
7 cm
a. x2 + 3x + 4 b. 4x2 + 3x − 10 c. 4x2 − 16x + 16
Quelle doit-être la valeur de x pour que la gure grisée ait
une aire de 25 cm2 ? Exercice 17

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Etablir le tableau de signes des expressions suivantes :
a. 3x2 +4x−4 b. −4x2 +2x+6 f. 2x2 +11x+5 4

Exercice 18*
3
Etablir le tableau de signes des polynomes du second degré
suivant :
2
a. −x2 + 2x + 6 b. 2x2 − 8x − 8
Indication : les√racines des polynômes seront exprimées sous
J
la forme : a+b c où a,b ∈ R et c ∈ R∗+

Exercice 19
-5 -4 -3 -2 -1 O I 2 3
Résoudre les inéquations suivantes :
Cf
a. x2 −3x+2 > 0 b. x2 −x−2 < 0 c. −9x2 +12x−4 ⩽ 0 -1

Exercice 20
On considère la fonction ane g dénie par la relation :
Résoudre les inéquations suivantes : g(x) = −x + 1

a. 5x2 +4x−1<0 b. −4x2 +2x+2⩾0 c. −x2 +x−3>0 1. Tracer dans le repère ci-dessous la droite (d) représen-
tative de la fonction g .
Exercice 21
2. a. Etablir le tableau de signes de l'expression :
On considère le polynome P admettant pour expression : f (x) − g(x).
P = 2·x3 + 7·x2 − 7·x − 12
b. En déduire la position relative des courbes Cg et Cf
1. Etablir la factorisation suivante où b est un nombre réel sur R.
à déterminer
( :) ( ) Exercice 24
P = x + 1 · 2·x2 + b·x − 12

2. En déduire le tableau de signes du polynôme P . On considère la parabole P d'équation y = x2 −x−10 et la

droite D d'équation y = 2x−1.
Exercice 22 1. Déterminer les coordonnées des points d'intersection de
On considère le polynôme du troisième degré : D et P .

P = 3x3 + 5x2 − 5x + 1 2. Donner les valeurs de x pour lesquelles le point P ayant

pour abscisse x se trouve au dessus du point de D ayant
On sait que le polynôme P admet une factorisation de la même abscisse.
forme : ( )( 2 )
P = 3x − 1 a·x + b·x + c Exercice 25*
( )
1. Déterminer les valeurs de a, b, c vériant cette factori- Dans le plan muni d'un repère O ; I ; J , on considère les
sation. courbes Cf et Cg représentatives des fonctions f et g dénies
par :
2. En déduire l'ensemble des racines du polynôme P . 3 1
f (x) = x2 + ·x − 1 ; g(x) = − ·x2 + x + 1
3. Dresser le tableau de signes de P . 2 2
2
Exercice 23
On considère la fonction f dénie sur R par la relation : J
f (x) = −x2 − 2x + 3 Cf Cg
Ci-dessous est donnée la
( courbe) Cf représentative de la fonc-
tion f dans un repère O ; I ; J orthonormé : -4 -3 -2 -1 O I 2 3 4

-1

-2
On répondra algébriquement aux questions ci-dessous :
1. Déterminer les zéros des fonctions f et g . (c'est à dire
les antécédents de 0 par chacune de ces deux fonctions)

2. Déterminer, algébriquement, la position relative des

courbes Cf et Cg .
Exercice 26

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On considère la gure ci- 4 cm l'espace extérieur réservé aux poules soient maximale.
dessous composée : G F
H Exercice 29*
du carré AEF G,
Un menuisier dispose d'une baguette de bois de 100 cen-
de deux rectangles timètres de longueur et de 3 centimètres de largeur. Il
ABCD et CIF H . souhaite utiliser toute la longueur de cette baguette pour la

4 cm
Les points B , D, I , H ap- D C confection d'un cadre en bois à l'image du dessin ci-dessous :
partiennent aux côtés du I x cm
carré AEF G.
On considère le domaine x
grisé représenté ci-contre et A 2x B E

y cm
on note son aire A :
(les mesures sont exprimées en centimètre)

Déterminer l'ensemble des valeurs de x réalisant l'inéquation :

3 cm
37
A⩾
4
On note A(x) l'aire intérieur du cadre en fonction de x.
Toute trace de recherche ou de prise d'initiative sera
prise en compte dans l'évaluation.
1. Dresser le tableau de variations de la fonction A.
2. En déduire les dimensions du cadre an que l'aire in-
Exercice 27
térieure soit maximale.
M
On considère la gure ci- A B
contre où ABCD est un carré
dont les côtés mesurent 5 cm.
On considère un point M sur P N
le segment [AB] et on place le
point P sur le segment [AD]
et les points N et Q an
que AM N P soit un carré et
BCQM est un rectangle.
D Q C
On note x la mesure du segment [AM ]. Déterminer
l'ensemble des valeurs de x an que l'aire du carré AM N P
soit strictement supérieure à l'aire du rectangle BCQM .
Exercice 28
Dans son champ, un agriculteur possède un poulailler de
forme rectangulaire et de dimensions 5 m et 2 m. Il souhaite
construire un enclos comme l'indique la gure ci-dessous avec
17 m de clôture :
x
y
5m

2m
Le poulailler est représenté par la partie hachurée, la clôture
est représentée en pointillés et la partie extérieure dédiée aux
poules est représentée par la partie blanche.
On note A l'aire de la partie extérieure.
1. Etablir la relation suivante entre x et y :
x + y = 12
2. Démontrer que l'aire de l'espace extérieur a pour expres-
sion : A(x) = −x2 +12·x−10
3. Dresser le tableau de variations de la fonction A sur R.
4. Déterminer les valeurs de x et de y pour que l'aire de
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