REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROUN

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MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISRY OF SECONDERY EDUCATION
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DÉLÉGATION RÉGIONALE DU CENTRE REGIONAL DELEGATION OF CENTER
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DÉLÉGATION DÉPARTEMENTALE DE LA MEFOU ET AKONO SUBDIVITION DELEGATION OF MEFOU AND AKONO
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LYCEE TECHNIQUE DE BIKOK THECHNICAL HIGHT SCOOL OF BIKOK

FICHE DE PROGRESSION ANNUELLE

Titre du module : Schémas électriques Classe : 3ème Année Spécialité : ELEQ Année scolaire : 2022-2023

Nombre d’heures hebdomadaires : 2 heures Coef : 2 Minimum horaire annuel : 44 heures

Nom du professeur : ASSOUM TABI Luc Fabrice Grade : IET Ancienneté : 13 ans Etablissement : Lycée Technique de Bikok

Enoncer de la compétence du module : Etablir les schémas d’une installation électrique.

Eléments Séq Semaine Périodes Durée N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandatio
De N° N° (Semaine) séance ns
compétenc d’enseignement pédagogiques
e

Etablir les - Prise de contact Prendre

schémas 1 1 2H - présentation commentée du connaissance des
d’une Du programme programmes et
installation 05/09- au des fournitures
électrique de nécessaires pour
type 09/09 l’année
Eléments Séq Semaine Périodes Durée N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandatio
De N° N° (Semaine) séance ns
compétenc d’enseignement pédagogiques
e

résidentiel ou - Plan d’implantation. - Dessiner le symbole du tube

commercial 2H Séance N°1 : - Schéma développé. fluorescent
comprenant Du Allumage par - Schéma unifilaire. - Dessiner les différents
des tubes 2 12/09- au starter des - Schéma multifilaire. schémas à l’aide de normes
fluorescents tubes - Exercice : cas de plusieurs appropriées.
et 16/09 fluorescents lampes. - Citer les locaux indiqués
luminescents - Applications pour ce montage
Séance N° 2 : - Plan d’implantation. - Dessiner les différents
Allumage - Schéma développé. schémas à l’aide de normes
Du instantanée des - Schéma unifilaire. appropriées.
3 2H tubes - Schéma multifilaire. - Citer les locaux indiqués
19/09- au
fluorescents - Exercice : cas de plusieurs pour ce montage
23/09 lampes.
- Applications
- Plan d’implantation. - Dessiner les différents
2H - Schéma développé. schémas à l’aide de normes
4
Du Séance N° 3 : - Schéma unifilaire. appropriées.
26/09- au Montage DUO - Schéma multifilaire. - Citer les locaux indiqués
- Exercice : cas de plusieurs pour ce montage
30/09 lampes.
- Applications
Du Séance N° 4 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de schémas Proposer des
5 2H Travaux dirigés d’importance et de corrects exercices à
03/10- au pertinence avérées chercher au
07/10 préalable à
domicile.
Du EVALUATION Exercices basés sur les Couvrir si
6 2H SEQUENCE 1 enseignements possible 90% des
10/10- au Dispensés jusqu’à ce jour enseignements
14/10 de la séquence 1
Eléments Séq Semaine Périodes Durée N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandatio
De N° N° (Semaine) séance ns
compétenc d’enseignement pédagogiques
e

Du Correction de Correction par un élève au Faire participer

2 7 2H l’évaluation de tableau avec la participation les élèves à la
17/10- au la séquence 1 de tous les autres sous la correction après
21/10 supervision de l’enseignant avoir remis les
copies
Du Séance N° 5 : - Fonctions à réaliser -Décrire le principe de
8 2H Tubes - Schéma de principe fonctionnement d’un tube
24/10- au Luminescents - Application luminescent
28/10
Séance N° 6 : - Plan d’implantation. Dessiner le schéma d’une
Application des - Schéma développé. enseigne lumineuse
Du 2H tubes - Schéma multifilaire
9 31/10- au luminescents :
Enseigne
04/11 lumineuse
Séance N° 7 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de schémas Proposer des
10 2H Travaux dirigés d’importance et de corrects exercices à
Du pertinence avérées chercher au
07/11- au préalable à
domicile.
11/11
- Variable binaire - Définir les fonctions d’un
11 Séance N° 8 : - Fonctions globales d’un automatisme
Du 2H Introduction à automatisme - Analyser les différentes
14/11- au l’automatisme - Fonctions logiques de base fonctions logiques de base et
- Symboles logiques des dessiner leurs symboles
18/11 fonctions logiques de base.
Eléments Séq Semaine Périodes Durée N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandatio
De N° N° (Semaine) séance ns
compétenc d’enseignement pédagogiques
e

Etablir les Exercices basés sur les Couvrir si

schémas de 12 2H EVALUATION enseignements possible 80% des
commande Du Dispensés au cours de la
SEQUENCE 2 enseignements
d’un système 21/11- au première et deuxième de la séquence 1
automatisé séquence et 2
25/11
Correction de Correction participative et Faire participer
3 13 2H l’évaluation de commentée des exercices les élèves à la
Du la séquence 2 correction après
28/11- au avoir remis les
copies
02/12
Du Séance N° 9 : - Opération booléennes - Effectuer une somme
14 2H Algèbre de Boole - Equations logiques logique
05/12- au - Effectuer un produit logique
09/12
Du Séance N° 10 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de bonnes Proposer des
15 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence réponses exercices à
12/12- au avérées chercher au
16/12 préalable à
domicile.
CONGES DE NOEL
Du Séance N° 11 : - Circuit électrique et - Elaborer le circuit électrique
2H Circuit logigramme des fonctions équivalent et le logigramme
16
02/01- au électrique et logiques de base d’une équation logique
06/01 logigramme - Circuit électrique - Ecrire l’équation logique
d’une équation logigramme d’une équation d’un circuit électrique et d’un
logique logique logigramme
- Equation logique d’un
circuit électrique et d’un
logigramme
Eléments Séq Semaine Périodes Durée N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandatio
De N° N° (Semaine) séance ns
compétenc d’enseignement pédagogiques
e

Du Séance N° 12 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de bonnes Proposer des

17 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence réponses exercices à
09/01- au avérées chercher au
13/01 préalable à
domicile.
EVALUATION Exercices basés sur les Couvrir si
18 2H SEQUENCE 3 enseignements possible 90% des
Du 16/01-
Dispensés au cours de la enseignements
au 20/01 troisième séquence de la séquence 3
Correction de Correction participative et Faire participer
4 19 2H l’évaluation de commentée des exercices les élèves à la
Du la séquence 3 correction après
23/01- au avoir remis les
copies
27/01
- Remplissage des -Remplir les différentes Evoluer
Séance N° 13 : différentes combinaisons combinaisons d’entrée de la progressivement
20
Du 2H Table de vérité d’entrée de la table de vérité table de vérité de 2 à 4
30/01- au - Remplissage de la sortie en - Donner l’état de la sortie en variables
fonction de l’équation fonction de l’équation logique
03/02 logique
Du Séance N° 14 : - Elaboration de l’équation -Ecrire l’équation logique de la
21 2H Table de vérité logique à partir de la table table de vérité
06/02- au (suite) de vérité
10/02 - Exercices d’application

Du Séance N° 15 : - 1er théorème de MORGAN Utiliser les théorèmes de

22 2H Théorèmes de - 2ème théorème de MORGAN pour développer
13/02- au MORGAN MORGAN des expressions
17/02 - Exercices d’application
Eléments Séq Semaine Périodes Durée N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandatio
De N° N° (Semaine) séance ns
compétenc d’enseignement pédagogiques
e

Séance N° 16 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de bonnes Proposer des

23 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence réponses exercices à
Du avérées chercher au
20/02- au préalable à
domicile.
24/02
2H Exercices basés sur les Couvrir si
24 EVALUATION enseignements possible 80% des
Du SEQUENCE 4 Dispensés au cours de la enseignements
27/02- au troisième et quatrième de la séquence 3
séquence et 4
03/03
2H Correction de Correction participative et Faire participer les
5 25 l’évaluation de commentée des exercices élèves à la
Du la séquence 4 correction après
avoir remis les
06/03- au
copies
10/03
Séance N° 17 : Simplification par la - Simplifier une équation
26 2H Simplification méthode algébrique logique à partir des opérations
Du
des équations booléennes
13/03- au logiques - Exercices d’application

17/03
Séance N° 18 : Simplification par la -Construire le tableau de Se limiter à 3
27 2H Simplification des méthode de KARNAUGH KARNAUGH variables
Du équations logiques - Remplir le tableau de
KARNAU
20/03- au - Simplifier l’expression
24/03
Eléments Séq Semaine Périodes Durée N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandatio
De N° N° (Semaine) séance ns
compétenc d’enseignement pédagogiques
e

Du Séance N° 19 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de bonnes Proposer des

28 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence réponses exercices à
27/03- au avérées chercher au
31/03 préalable à
domicile.
CONGES DE PAQUES
Séance N° 20 : • Identification des variables -Identifier les variables Mettre à la
29 2 Commande d’un • Construction de la table de d’entrée du système disposition des
Du H système automatisé vérité - Dresser la table de vérité élèves un cahier
17/04- au • Mise en équation - Elaborer l’équation logique de charge
• Simplification de l’équation du système
21/04 Construction du logigramme ou - Simplifier l’équation par les
Du schéma électrique deux méthodes
30 2 - Construire le logigramme et
24/04- au H le schéma électrique du
28/04 système

31 Du
6 2
01/05- au H
05/05
32 Du COMPOSITION DE FIN D’ANNEE
08/05- au
12/05
33 Du 2 CORRECTION DE LA COMPOSITION DE FIN D’ANNEE
H
15/05- au
19/05
Eléments Séq Semaine Périodes Durée N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandatio
De N° N° (Semaine) séance ns
compétenc d’enseignement pédagogiques
e

34 Du REMPLISSAGE DES BULLETINS ET CONSEILS DE CLASSE

22/05- au
26/05

RECAPITULATIF

Période Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3 Séquence 4 Séquence 5 Séquence 6 Annuel

Nombre de semaines 04 04 04 04 05 01 22
Nombre de séances ou leçons prévues 04 04 04 04 05 01 22
Nombres d’heures d’enseignement prévus 8 8 8 8 10 02 44