CPGE 1re année

SCIENCES INDUSTRIELLES DE L'INGENIEUR

Introduction à
l’ingénierie
système

C 1.1 2020-2021
 Introduction à l’ingénierie système

I Notion de systèmes pluri-technologiques en CPGE

Un système est une association structurée d’éléments (sous-systèmes ou composants)
qui interagissent d'une manière organisée pour accomplir une fonction globale.
La fonction globale du système répond à un besoin d’un utilisateur.

Un système est dit complexe et pluri-

technologique lorsque les éléments
sont nombreux et les interactions
(échanges de matière, d'énergies ou
d'informations) de formes différentes.

Tout système s'insère dans un milieu

environnant.

Exemples de systèmes complexes pluri-

technologiques :

Ipad Falcon 7X I-step runner

(Apple) (Dassault Aviation) (Matra Sports)

Dans le laboratoire de sciences industrielles de l’ingénieur : cordeuse de raquettes de tennis, direction assistée
électrique, robot espion…

Le rôle de « l’ingénieur
système » est d’utiliser Pour maîtriser le comportement
système = comportement du système
des méthodes et des d’un système, il faut maîtriser le
démarches permettant association = ∑ comportements des
comportement de chaque
d’aborder métho- structurée de constituants
diquement cette élément et les interactions entre constituants et des intéractions
complexité pour pouvoir ces éléments.
concevoir, étudier, prévoir
et améliorer le com-
portement du système.
Les systèmes sont généralement classés selon leur domaine d’application : transport, électronique
grand public, santé, domotique, service… Dans chacun de ces domaines se développe des technologies
et des contraintes spécifiques, dont des contraintes normatives.

II Cycle de vie et démarche de l'ingénieur en CPGE

Le cycle de vie recense les différentes étapes d’un produit, de l’identification du besoin
à l’origine de sa conception jusqu’au recyclage de ses constituants.
Le "cycle en V" présente ces étapes.

La formation en Sciences Industrielles pour l'Ingénieur (SII) en CPGE s'inscrit dans cette démarche et a pour
objectif de mettre en place différentes compétences qui sont :
 analyser les systèmes complexes pluri-technologiques
 modéliser ces systèmes
 résoudre pour déterminer les performances de ces systèmes
 expérimenter ces systèmes
 concevoir ces systèmes (option TSI et PCSI)
 réaliser ces systèmes (option TSI )
 tout en utilisant les outils adaptés pour communiquer.

CPGE 1ère année Lycée d'Excellence de Benguérir Page 1/3

 Introduction à l’ingénierie système
(2)
CPGE

(2) la démarche et les

objectifs proposés sont
donc indissociables
d’analyses et mesures
expérimentales réalisées
sur systèmes réels .

abordé. La démarche se focalise sur la

détermination de performances et d'écarts entre
ces performances(2).

III Éco-conception
L’éco-conception a pour objectif de réduire l’impact environnemental d’un système sur
son cycle de vie.
Elle s’appuie sur une analyse du cycle de vie (norme
ISO 14040) prenant en compte l’extraction des
(3) les composantes matières premières jusqu’au traitement en fin de
sociales et économiques vie.
ne sont pas directement
prises en compte.
L’éco-conception s'intègre dans une démarche de
développement durable pour sa dimension
environnementale(3).
Elle s’intègre aussi dans le développement de la
responsabilité sociétale des entreprises (RSE). La
RSE prend en compte la responsabilité des
entreprises vis-à-vis des effets qu’elles exercent sur
la société et l’environnement (préoccupations en matières sociale, environnementale, éthique, de
droits de l’homme et de consommateurs).

Les enjeux de l’éco-conception sont :

 la recherche de la compétitivité avec l’apparition de nouveaux marchés
 de répondre aux pressions externes (réglementation, normes…) et aux attentes des clients
(boycott, labels…)
 la diminution des coûts (recyclage des matières, réduction des emballages, diminution des coûts
de dépollution…).

CPGE 1ère année Lycée d'Excellence de Benguérir Page 2/3

 Introduction à l’ingénierie système
IV Les outils de modélisation système
Le travail des différents acteurs intervenant lors
(1) Grâce à internet, et des étapes du cycle de vie d’un système est
en particulier au collaboratif (1) et souvent multi-sites.
« Cloud », tous les Cela signifie que de nombreux acteurs, répartis
documents peuvent
maintenant être sur plusieurs pays, doivent en permanence être
partagés en temps réel informés et tenir compte des évolutions initiées
avec tous les par d’autres.
collaborateurs.

Dans ce contexte, les entreprises utilisent des Bureau d’études Dassault Aviation
outils communs de communication et de
définition du produit :
- maquette numérique (CAO pour Conception Assistée par Ordinateur) unique et partagée
- langage unique et compréhensible par tous les métiers (publicitaires du service markéting,
concepteurs du bureau d’étude, sous-traitants…) pour compléter les informations de la
maquette CAO
- modélisations du système basées sur cette maquette et ce langage.

(2) Airbus, Thalès, Une des solutions vers laquelle se tournent certaines entreprises (2) est le langage SysML (Systems
Alstom… Modeling Language), langage de description de l’ingénierie système.
C’est un langage adapté Il a l’avantage de proposer différents outils de description graphique, des diagrammes, permettant
de l’UML utilisé en de modéliser le système dans les différentes phases du cycle, en complément de la maquette
ingénierie informatique.
numérique. Ces diagrammes interagissent entre eux grâce à des logiciels dédiés, ce qui permet de
répercuter immédiatement toute modification à l’ensemble des acteurs concernés par le projet.

Les diagrammes permettent de décrire un système sous différents points de vue en répondant aux
questions :
 A quoi sert ce système ?
 De quoi est composé ce système ?
 Quelles sont les activités (tâches) réalisées par ce système ? Dans quel ordre ?
 …
Maquettes et diagrammes sont complétés par des logiciels de simulation. Grâce à ces derniers, on
peut anticiper la façon dont va se comporter un système avant même d’avoir réalisé un premier
prototype.

Modèle SysML Modèle multi-physique

 Les diagrammes qui

seront abordés dans ce
cours peuvent être
utilisées pour concevoir
ou améliorer un sys-
tème.

En CPGE, concernant ces outils de modélisation :

- vous utiliserez des modèles CAO dans un logiciel professionnel, Solidworks,
- vous devrez savoir lire des modèles représentés sous la forme de diagrammes SysML,
- vous réaliserez des simulations numériques dans l'environnement CAO afin d'évaluer des
performances,
- vous réaliserez des simulations multi-physiques afin d'évaluer des performances.

CPGE 1ère année Lycée d'Excellence de Benguérir Page 3/3