B1 COMMUNICATION ORALE ECRITE VISUELLE

TP fil conducteur / fond et forme

Rédaction d’un portrait (par interview croisée)
Mise en forme du portrait (en page presse)

Objet

Rédiger un article avec texte de 20-30 lignes et photos puis le mettre en page sur format A4
pour publication presse.
Article dressant le portrait d’un des participants autour de l’angle suivant : "Qu’est-ce qui amène
cette personne à s'engager dans ce cursus"

Les apprenants se mettent en binôme et s’interviewent tour à tour.

Durée : 2 a 3 seances

Cette séquence est proposée en ouverture comme rencontre des participants en presence et à
distance (par binôme).

1 A lire : la définition du portrait

Le portrait est un "genre journalistique" (on dit aussi "mode de traitement") particulier.
Il consiste à rencontrer une personne, à la faire parler autour d’un thème (donc à l’interviewer),
puis à rédiger un article qui mêlera :

des données factuelles sur sa vie, son parcours...

des éléments explicatifs autour de l’"angle" choisi (l’angle, c’est-à-dire le point de vue que l’on
choisit pour traiter un sujet donné, peut généralement se formuler sous forme de question) ;

des propos de la personne interviewée ;

des détails visuels ou des traits de caractère, de personnalité, etc. qui se seront révélés au cours
de l’interview.

Le mode de traitement du portrait met en valeur le parcours d’une personne avec sa subjectivité,
ses choix, ses motivations... Il faut donc que l’article contienne des éléments personnels et
humains faisant comprendre au lecteur la particularité de son histoire.
L’article peut intercaler des phrases écrites par le journaliste à partir des propos de la personne
interviewée et des citations mises entre guillemets et italique.

Etape 2 : A rechercher sur le web ou presse papier : des exemples de portraits inspirants dans le
domaine du sport et autres secteurs.

Etape 3 : l’interview croisée

Premier exercice : chaque personne prépare les questions qu’elle posera à la personne
interviewée (15 a 20 minutes).
Ces questions peuvent être de trois types :

Tout ce qui a trait à l’identité de l’interlocuteur, ce que l’on pourrait appeler les "informations
minimales" : son nom ? son âge ? sa formation ? ses activités professionnelles ? ses activités
associatives ? où vit-il ?

Tout ce qui a trait à l’aspect humain (en lien direct avec l’angle choisi) : Quelles sont ses
motivations pour suivre ce cursus ? (interview non directive) ou Comment a-t-elle eu
connaissance de l’existence de cette formation ? Quel est le lien entre son parcours et/ou ses
activités / sa personnalité et la formation ? Comment utilisera-t-elle ce qu’elle aura appris ? As t
elle un projet professionnel ? (questions précises : interview directive).

Quelles difficultés a-t-elle rencontré (ou a-t-elle peur de rencontrer) ?

Etc ...

REALISER l'entretien
Conseils pour l’interview :

Proposez à l’interlocuteur de "raconter l’histoire" liée à l’angle choisi, car il se sentira

vraisemblablement plus à l’aise dans un monde narratif que démonstratif : le laisser raconter
son histoire sans l’interrompre car cela peut amener des éclairages que l’on n’avait pas
forcément imaginé dans la liste des questions initiales liées à l’angle.

Ne jamais oublier lors de l’interview ce que l’on cherche à savoir (les raisons de sa présence
chez Amos). En même temps, il est conseillé de rebondir sur les propos de la personne, quitte à
reformuler les questions initialement prévues. Par exemple, si l’interlocuteur affirme "Pour moi, le
sport est une seconde nature", rebondissez sur cette "confidence" en demandant des précisions,
du vécu, etc.

Le mode de traitement étant celui du portrait, ne négligez pas les aspects humains, personnels
et émotionnels. Cela peut être une anecdote, une expérience personnelle, etc. Tout cela doit
permettre de "personnaliser" le portrait - donc d’en faire autre chose qu’une description - mais
aussi, le cas échéant, de permettre en cours d’interview de dégager un autre angle au cas où le
premier s’avère ne pas fonctionner.

Essayez d’identifier ce qui met la personne à l’aise : une interview très directive avec des
questions très précises, ou des questions larges qui laissent à la personne la possibilité de
conserver le mode narratif. Si vous optez pour cette dernière méthode, gardez un œil sur votre
liste de questions pour vérifier que vous avez obtenu toutes les réponses souhaitées. Si ce n’est
pas le cas, complétez avec des questions précises.
Soyez empathique !
Oubliez votre propre expérience et posez des questions en fonction du témoignage de la
personne interviewée. Par exemple, si Internet est votre hobby favori mais pas celui de votre
interlocuteur, ne focalisez pas l’entretien sur ce thème.

Ne rentrez pas trop dans un dialogue avec votre interlocuteur. Votre objectif, c’est de mettre en
valeur le parcours de l’autre et ses idées, son vécu, etc. Exception : si la personne ne dit rien et
que le fait de vous "dévoiler" à votre tour la met plus à l’aise pour se confier à vous.

Si vous ne comprenez pas bien l’un de ses propos, demandez lui de préciser, ou bien reformulez
ce que vous avez compris et demandez lui de vous corriger le cas échéant.

Veillez à conserver un bon équilibre entre les informations factuelles, les aspects emotionnels. Si
votre interlocuteur a tendance à "déraper" en privilégiant systématiquement l’un de ces aspects,
tentez de ramener pour equilibrer votre recueil d'infos.

Clore l’interview par une question de type : "Avez-vous quelque chose à ajouter ?"

Conseils pour la prise de notes :

Prenez en note le maximum de choses. Pour ce faire, il faut écrire vite... et pouvoir facilement se
relire. Utilisez donc des abréviations (bcp pour beaucoup ; ex pour exemple, etc.), supprimez les
mots inutiles (verbes auxiliaires, articles définis, etc.) et si la personne se répète, ne prenez pas
en note plusieurs fois des propos déjà tenus.

Rapportez le plus fidèlement possible les propos de la personne afin de pouvoir la citer mot à
mot.

Notez également des impressions, des sensations que vous éprouvez au moment de l’interview
(une phrase dite avec émotion, des rires, etc.).

Quand la personne cite un nom propre (nom d’une personne, d’un lieu, etc.), demandez lui de
préciser l’orthographe.

Notez, enfin, des idées fugitives qui vous parcourent l’esprit au fur et à mesure de l’interview
(idée d’un titre qui caractériserait bien la personne, question supplémentaire à lui poser que vous
n’auriez pas pris en note, etc.). Vous pouvez également souligner, au fil de la prise de notes, des
propos qui vous semblent particulièrement intéressants pour votre article.

Etape 4 : la rédaction du portrait

Chaque participant travaille à la rédaction du portrait sur 20-30 lignes (1 heure)

Conseils

Relisez l’ensemble de vos notes et sélectionnez ce que vous allez garder. Car tout n’est pas
indispensable dans les propos tenus. Le tri s’effectue en fonction de l’angle choisi (pourquoi
suivre cette formation ?), de la longueur de l’article (plus il est long, plus vous pouvez vous
étendre sur des détails), du mode de traitement (on s’attachera ici à suivre le parcours de
cette personne en évitant les généralités)... Tentez d’identifier ce que vous allez mettre entre
guillemets.

Le rédacteur veillera à verifier l'orthographe de son article !

L’article peut comprendre des descriptions physiques, des attitudes, un accent, une manière de
parler... Cet ensemble de détails contribue à humaniser l’article et à le personnaliser.

Finissez votre article par le choix d’un titre. Celui-ci peut-être très informatif, un jeu de mot, une
référence à un livre ou à un film...

Récolter 3 a 4 photos de l'interviewé

Etape 5
Mise en forme
Sur le format A4 mettre en page votre article a la façon dun portrait diffusé dans la presse.
Hierarchiser : titres, sous sous-titres paragraphes, colones, images...
Choisissiez couleurs et typographie polices de caractère, taille...

Source : Ecrit-public projet I3C-Vecam

Granule 1
Rédaction Anne Dhoquois
Article publié initailement sur I3C