REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education nationale
Inspection d’Académie de Dakar
Inspection de l’Education et de la Formation des Almadies
Sacré Cœur Cité Keur Gorgui Immeuble Y2 1 er étage Tel. +221338252399
Email :
[email protected] Prénoms et Nom : ………………………………………………………………………………………………………………………………
EVALUATION DU DEUXIEME TRIMESTRE 2021/202
ETAPE 3 / NIVEAU 1
LANGUE ET COMMUNICATION
Ressources
Contexte : voici un texte
TEXTE :
Je me lève à l’aube pour faire ma toilette. Il n’y a pas d’eau au robinet, encore une coupure dans la distribution. Quel
malheur que je sois seul à la maison ! Que faire ? Je me dépêche vers le grand puits du village. Là, une longue file
attend. Le temps passe et je dois aller subir des tests dans une entreprise pour un emploi. J’abandonne toilette et petit
déjeuner pour aller prendre un taxi brousse. Dans notre zone, les véhicules sont rares et il faut toujours patienter.
Enfin, une guimbarde arrive. L’espoir renaît. Je vais peut-être arriver à l’heure mais les gendarmes nous arrêtent pour
faire leur contrôle de routine. Malheureusement le chauffeur n’est pas en règle et le véhicule doit être immobilisé.
Finalement je suis arrivé en retard. Les tests étaient déjà terminés.
Consigne : lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées
COMPREHENSION 10 pts
Q1) Mets une croix devant le titre qui convient 2pts
– Le taxi brousse
– Un rendez-vous manqué
– Premier jour de travail
Q2) Souligne la bonne réponse. 2 pts
L’auteur du texte est pressé parce que :
Il doit aller au travail.
Il a un rendez-vous dans une entreprise.
Il s’est réveillé très tard
Q3) Réponds par vrai ou faux 1pt par réponse juste
- L’auteur a pu avoir facilement une voiture. ……………….
- Il est arrivé à temps pour le test. ……………..
- Les gendarmes ont contrôlé les pièces du chauffeur et l’ont laissé partir immédiatement. ……………
- L’auteur n’a pas subi le test. ……………….
Q4) Encadre le type de texte : 2 pts
Informatif Dialogué Descriptif Narratif
CM1 1
VOCABULAIRE
Q5) Décompose le mot : 2 pts
Malheureusement : …………………………………………………………………………………………………………..
Q6) Trouve :
- Un synonyme du mot « immobilisé » :…………………………………………………. 1 pt
- Un contraire du mot « rares» : …………………………………………………………… 1pt
- Un homonyme de « mais » :……………………………………………………………… 1pt
- Mot de la même famille que « règle » : ………………………………………………… 1pt
GRAMMAIRE
Q7) Relève dans le texte une phrase complexe 1,5pt
…………………………………………………………………………………………………….
Q8) Transforme la phrase suivante en une phrase interrogative. 1,5pt
« Les véhicules sont rares dans notre zone »
…………………………………………………………………………………………………………….
Q9) Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. 2pts par mot
la maison : ………………………………………………………………………………………………..
rares :…………………………………………………………………………………………………
gendarmes :……………………………………………………………………………………….
CONJUGAISON
Q10) a) relève, dans la phrase suivante, le verbe conjugué puis donne son infinitif et le temps. 2pts/réponse
Je prends un taxi brousse.
Verbe conjugué :…………………………Infinitif :………………………Temps :………………………………
b) mets la phrase ci-dessous aux temps indiqués.
Les gendarmes nous arrêtent pour un contrôle.
Imparfait de l’indicatif :…………………………………………………………………………. 2pts
Futur simple :…………………………………………………………………………………. 2pts
ORTHOGRAPHE :
Réécris le texte et corrige les mots soulignés. 1 pt par mot corrigé
Chaque année, à la faim de l'hivernage, les adolescents rivalise dans des conbats de lutte. Cette année est
particuliaire. La finale va opposé deux adversaires puissants, tenaces et véloces: Kor Dior et Mbarodi.
Réécris ici
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
CM1
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Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education nationale
Inspection d’Académie de Dakar
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Sacré Cœur Cité Keur Gorgui Immeuble Y2 1 er étage Tel. +221338252399
Email : [email protected]
Prénoms et Nom : ………………………………………………………………………………………………………………………………
EVALUATION DU PRMIER TRIMESTRE 2021/2022
LANGUE ET COMMUNICATION CM1
COMPETENCE
Contexte : Tu as assisté à un événement à l’école (levée des couleurs, distribution de prix, visite d’une autorité…)
Consigne : Ecris un texte d’au moins douze lignes pour raconter l’événement.
Barème
Pertinence ……………………………………………………………………………………………………………………
…
…………. / 25
……………………………………………………………………………………………………………………
…
Cohérence
…………. / 15 .................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………
Correction de …
la langue ……………………………………………………………………………………………………………………
…………. / 10 …
.................................................................................................................................................................
Présentation
……………………………………………………………………………………………………………………
………….. / 10 …
……………………………………………………………………………………………………………………
…
TOTAL .................................................................................................................................................................
………….. / 60 ……………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………
…
.................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………
…
.................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………
CM1 3
…
……………………………………………………………………………………………………………………
…
.................................................................................................................................................................
EVALUATION DU PREMIER TRIMESTRE 2021/2022
LANGUE ET COMMUNICATION CM1
CORRECTION CONTROLE DES RESSOURCES
COMPREHENSION 10 pts
Q1) Mets une croix devant le titre qui convient 2pts
– Le taxi brousse
– Un rendez-vous manqué X
– Premier jour de travail
Q2) Souligne la bonne réponse. 2 pts
L’auteur du texte est pressé parce que :
Il doit aller au travail.
Il a un rendez-vous dans une entreprise .
Il s’est réveillé très tard
Q3) Réponds par vrai ou faux 1pt par réponse juste
- L’auteur a pu avoir facilement une voiture. ……FAUX………….
- Il est arrivé à temps pour le test. ……… FAUX ……..
- Les gendarmes ont contrôlé les pièces du chauffeur et l’ont laissé partir immédiatement. …… FAUX …
- L’auteur n’a pas subi le test. ………VRAI……….
Q4) Encadre le type de texte : 2 pts
Injonctif Dialogué Descriptif Narratif
VOCABULAIRE
Q5) Décompose le mot : 2 pts
Malheureusement : mal : préfixe heureux : radical ement ou ment : suffixe
Q6) Trouve :
- Un synonyme du mot « immobilisé » : stoppé- arrêté (et un autre mot de même sens) 1 pt
- Un contraire du mot « rares» : fréquent- nombreux … 1pt
- Un homonyme de « mais » : mai – mets – met 1pt
- Mot de la même famille que « règle » : règlement – réglage – règlementation – règlementer – régler 1pt
GRAMMAIRE
Q7) Relève dans le texte une phrase complexe 1,5pt
NB : la phrase choisie par l’élève doit comporter au moins deux verbes conjugués.
Q8) Transforme la phrase suivante en une phrase interrogative. 1,5pt
« Les véhicules sont rares dans notre zone »
Les véhicules sont-ils rares dans notre zone ?
Est-ce que les véhicules sont rares dans notre zone ?
Q9) Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. 2pts par mot
la maison : groupe nominal ou groupe de mots, complément circonstanciel de lieu du verbe être ou CCL de
sois
rares : adjectif qualificatif, attribut du sujet véhicules
gendarmes : nom commun de personne, sujet du verbe arrêter ou sujet de arrêtent
CM1
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Sacré Cœur Cité Keur Gorgui Immeuble Y2 1 er étage Tel. +221338252399
Email : [email protected]
Prénoms et Nom : ………………………………………………………………………………………………………………………………
CONJUGAISON
Q10) a) relève, dans la phrase suivante, le verbe conjugué puis donne son infinitif et le temps. 2pts/rép
Je prends un taxi brousse.
Verbe conjugué :…prends……Infinitif :…prendre………Temps :…présent de l’indicatif…
b) mets la phrase ci-dessous aux temps indiqués.
Imparfait de l’indicatif : Les gendarmes nous arrêtaient pour un contrôle. 2pts
Futur simple : Les gendarmes nous arrêteront pour un contrôle. 2pts
ORTHOGRAPHE : 1 pt par mot corrigé
Chaque année, à la fin de l'hivernage, les adolescents rivalisent dans des combats de lutte. Cette année est
particulière. La finale va opposer deux adversaires puissants, tenaces et véloces: Kor Dior et Mbarodi.
EVALUATION DU PRMIER TRIMESTRE 2021/2022
LANGUE ET COMMUNICATION CM1
CORRECTION /COMPETENCE
Contexte : Tu as assisté à un événement à l’école (levée des couleurs, distribution de prix, visite d’une autorité…)
Consigne : Ecris un texte d’au moins douze lignes pour raconter l’événement.
CRITERES INDICATEURS POINTS
Le texte raconte l’événement à l’école et les 12 lignes sont pertinentes 25
Le texte raconte l’événement à l’école et les 10 lignes sont pertinentes 22
Le texte raconte l’événement à l’école et les 8 lignes sont pertinentes 20
Le texte raconte l’événement à l’école et les 6 lignes sont pertinentes 18
PERTINENCE Le texte raconte l’événement à l’école et les 5 lignes sont pertinentes 15
Le texte raconte l’événement à l’école et les 4 lignes sont pertinentes 12
Le texte raconte l’événement à l’école et les 3 lignes sont pertinentes 8
Le texte raconte l’événement à l’école et les 2 lignes sont pertinentes 4
Ce n’est pas un texte narratif n’a aucun lien avec l’événement à l’école 0
12 lignes cohérentes 15
11 lignes cohérentes 14
10 lignes cohérentes 13
9 lignes cohérentes 12
7 lignes cohérentes 10
5 lignes cohérentes 8
COHERENCE
3 lignes cohérentes 6
2 lignes cohérentes 3
1 ligne cohérente 1
Aucune cohérence 0
Aucune erreur 10
De 1 à 3 erreurs 8
CORRECTION DE LA De 4 à 6 erreurs 4
De 7 à 9 erreurs 2
CM1 5
LANGUE Plus de 10 erreurs 0
Aucune rature ni surcharge et écriture lisible 10
2 ratures ou surcharges 8
PRESENTATION 3 à 5 ratures ou surcharges 5
6 à 8 ratures ou surcharges 2
+ de 10 ratures ou surcharges 0
CM1
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Un Peuple – Un But – Une Foi
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Inspection de l’Education et de la Formation des Almadies
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Email : [email protected]
Prénoms et Nom : ………………………………………………………………………………………………………………………………
EVALUATION DU DEUXIEME TRIMESTRE 2020/2021
ETAPE 3 / NIVEAU 1
LANGUE ET COMMUNICATION CM1
Compétence
Contexte :
Tu vas au marché accompagné d’un membre de ta famille (petit frère, petite sœur, cousin, cousine etc.) .Il se perd
dans la foule. On veut t’aider à le retrouver.
Consigne : Décris-le en sept lignes au moins.
CM1 7
BAREME DE CORRECTION PRODUCTION D’ECRITS CM1 2021
CRITERES INDICATEURS POINTS
10 phrases pertinentes 25 points
8 phrases pertinentes 20 points
6 phrases pertinentes 18 points
5 phrases pertinentes 16 points
4 phrases pertinentes 14 points
PERTINENCE
3 phrases pertinentes 10 points
2 phrases pertinentes 8 points
1 phrase pertinente 4 points
Aucune pertinence 0 point
10 phrases cohérentes 15 points
9 phrases cohérentes 14 points
8 phrases cohérentes 12 points
7 phrases cohérentes 14 points
COHERENCE 6 phrases cohérentes 12 points
5 phrases cohérentes 10 points
4 phrases cohérentes 8 points
3 phrases cohérentes 6 points
2phrases cohérentes 4 points
Aucune cohérence 0 point
Aucune faute 10 points
CORRECTION DE LA LANGUE 1 à 3 fautes 8 points
3 à 6 fautes 5 points
6 à 8 fautes 2 points
8 à 10 fautes 1 point
+ de 10 fautes 0 point
Aucune rature 10 points
Ecritures lisibles
2 ratures 8 points
2 à 4 ratures 5 points
PRESENTATION
4 à 6 ratures 3 points
+ de 6 ratures 0 point
CM1
