QGIS : exercices
Master MASS 2, année universitaire 2022-2023
Exercice 1, 21 septembre 2022
Nous allons nous intéresser aux communes de Provence-Alpes-Côte d’Azur et à leur population.
1. On commence par importer les fonds de carte dont nous avons besoin.
— Ouvrir un nouveau projet sous QGIS. Vous pouvez l’appeler Communes et l’enregistrer
sous le répertoire 03 - Exercices.
— Aller sous Ametice. Vous enregistrerez les fonds de carte dans le répertoire 02 - Fonds
cartes.
— Importer le fond de carte merf. Que voyez-vous ?
— Importer le fond de carte des communes de Provence-Alpes-Côte d’Azur. Zoomer sur cette
couche.
— Importer le fond de carte des chefs lieux.
— Importer le fond de carte des départements. Que constatez-vous ?
2. Quel est le type de fond vecteur de chacun des fonds de carte précédents ?
3. Modifier l’ordre dans lequel apparaissent les fonds de carte. Que constatez-vous ?
4. Nous allons maintenant récupérer les données attributaires dont nous avons besoin.
— Aller sur le site internet de l’Insee et télécharger le fichier d’ensemble des populations légales
2019. Il contient la population légale pour chaque échelon administratif.
— Sélectionner la feuille du fichier relative aux communes et mettez-la sous forme de table de
données (la première ligne contient le nom des variables, le nom donné aux variables est
court, 5 caractères maxi, sans caractères spéciaux).
— Sélectionner uniquement les communes de Paca (pour réaliser cette opération, passer par
le logiciel R). Conserver comme variables le code de chaque commune et sa population
municipale (attention, pour Marseille il y a peut-être un piège). Quelle est la différence
entre la population municipale et la population totale ?
— Enregistrer les données dans un fichier au format excel que vous nommerez commune_pop. ! ! !
— Importer cette table attributaire sous QGIS.
— Ouvrir la table attributaire. Quel est le code commune de la commune qui a le moins
d’habitants ? Combien d’habitants compte-t-elle ?
— Quel est le code commune de la commune qui a le plus d’habitants ? Combien d’habitants
compte-t-elle ?
5. Faire une copie d’écran
— de la table attributaire
1
— du canevas de la carte
6. Enregistrer votre projet.
Exercice 2, 28 septembre 2022
Ouvrir le projet que vous avez créé dans l’exercice 1.
1. Ouvrir la table attributaire du fond de carte commune_reg_93_2021. Quelles informa-
tions contient-elle ?
2. Associer les données de la table attributaire commune_pop qui contient les informations
sur les populations municipales à la couche commune_reg_93_2021.
3. Ouvrir la table attributaire commune_reg_93_2021. Que constatez-vous ?
4. Enregistrer cette nouvelle couche dans votre répertoire de travail en la nommant com-
mune_pop_93.
5. Vous pouvez supprimer du projet la couche commune_reg_93_2021 et la table initiale
contenant les populations communales.
6. Dans la couche commune_pop_93, créer la variable densite, de type nombre décimal réel,
qui contient la densité de population communale. Quelle est la commune la plus dense de
la région ? Et la moins dense ?
7. Enregistrer les données de la couche.
8. Réaliser une analyse en classes des communes en fonction de leur densité
— choisir un dégradé de couleurs adapté à la situation
— utiliser la méthode des ruptures naturelles
— choisir des bornes de classes parlantes
— modifier la légende en conséquence.
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Exercice 3, 13 octobre 2022
Ouvrir le projet sur lequel vous avez travaillé lors des précédentes séances.
1. Faire un zoom sur les communes de l’enclave du Pape dans le Vaucluse
2. En utilisant les extensions EasyCustomLabeling et Memory Layer Saver, ajouter à la
carte les noms des communes sous forme d’étiquettes.
3. Faire une copie d’écran et l’enregistrer dans votre répertoire.
4. Dézoomer pour voir l’ensemble de la région, ne plus afficher les noms des communes.
5. Créer un composeur d’impression (vous serez attentif à ajouter à votre carte les éléments
obligatoires. D’autre part, n’oubliez pas que la carte doit être la plus parlante possible).
6. Réaliser dans le composeur d’impression la carte de diffusion qui présente la densité des
communes de la région.
7. Sauvegarder la carte au format image dans votre répertoire.
Exercice 4, 13 octobre 2022
Nous allons nous intéresser à la qualité de l’air dans la région. L’indice synthétique de
l’air (ISA) est un indice calculé par Air Paca, l’association régionale agréée de surveillance de
la qualité de l’air. Il cumule les concentrations annuelles de NO2, PM10 et O3 normalisées
par leurs lignes directrices OMS respectives. Il varie habituellement entre 0 (air d’excellente
qualité) et 100 (air de très mauvaise qualité).
Créer un nouveau projet que vous appelerez Qualair.
1. Importer le raster paca_isa_2019_25m et charger le style Ech_ISA_raster. Quels ter-
ritoires vous semblent-ils les plus pollués ?
2. Importer les fonds de carte merf et commune_pop_93.
3. Créer une nouvelle couche qui contient l’ISA moyen de chaque commune et l’enregistrer
sous le nom de com_isa_2019. Pour ce faire, aller dans la boîte à outils de traitements,
cliquer sur le module SAGA puis sur Vector <-> raster et Raster statistics for polygons.
4. Quelle est la commune où l’ISA est le plus élevé ? Le plus faible ?
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Exercice 5, 21 octobre 2022
Ouvrir le projet Qualair.
1. Réaliser une analyse en classes des communes en fonction de leur ISA moyen. Quelle est
votre interprétation ?
2. Afficher le nom des communes où l’ISA moyen dépasse 60 (à l’aide des étiquettes).
3. Créer un composeur d’impression, réaliser la carte de diffusion et l’enregistrer dans votre
répertoire de travail.
4. Importer le fond de carte iris_bdtopo_dep_13_2021.
5. Créer un fond de carte qui contient uniquement les iris de Marseille (ceux dont le code
commence par 132) et l’enregistrer.
6. Créer une nouvelle couche qui contient l’ISA moyen de chaque iris de Marseille et l’enre-
gistrer sous le nom de iris_isa_2019.
7. Dans quel iris l’ISA est-il le plus élevé ? Le plus faible ?
8. Sur le site internet de l’Insee, récupérer le nombre d’habitants par iris issu du recensement
de population 2019 et ajouter cette information à la couche précédemment créée.
9. Quelle estimation de l’exposition moyenne des habitants de Marseille obtenez-vous en
passant par les iris ? Par les données communales ? Pourquoi cette différence ?
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Exercice 6, 24 novembre 2022
Nous allons réaliser une carte sous RStudio.
1. Sous Ametice, récupérer le fichier de données estel2015.dbf et le fond de carte des dépar-
tements de France métropolitaine. Le fichier estel (pour estimation d’emploi géolocalisé)
contient le nombre total de personnes en emploi et le nombre de personnes en emploi
dans le secteur marchand pour chaque département en 2015.
2. Ouvrir RStudio, télécharger et charger les packages requis.
3. Charger les fond de carte des mers et des départements sous RStudio.
4. Afficher le fond de carte des départements dans la fenêtre graphique.
5. Créer une table sous RStudio qui contient les données du fichier estel2015.dbf.
6. Combien d’individus cette table contient-elle ? Quels sont les noms de ses variables ?
7. Fusionner le fond de carte et la table avec les données.
8. Dans ce nouvel objet, créer la variable PARTTM qui donne la part de l’emploi marchand
dans l’emploi total.
9. L’objectif est de réaliser une carte qui contient en aplats de couleurs la part du tertiaire
marchand et en rond proportionnels le nombre total d’emplois. La mer est représentée
sur la carte ainsi que le titre, la légende et les autres éléments importants.
10. Exporter la carte au format image.
