Prénom
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Mon année de CP
2022 - 2023
C’est le cahier de mes progrès.
Je le remplis avec la maîtresse au fur et à mesure de mes
réussites.
Lecture
Quand je sais faire, je colorie le livre.
Je suis à l’aise pour lire Date
L1. Je reconnais les lettres et les associe à leur son.
L2. Je lis des syllabes avec des sons simples.
L3. Je lis des mots avec des sons simples.
L4. Je lis des mots outils.
L5. Je lis des syllabes avec des sons complexes.
L6. Je lis des mots avec des sons complexes.
L7. Je lis des phrases courtes.
L8. Je lis des phrases courtes de façon fluide.
L9. Je lis un court texte.
L10. Je lis un court texte à haute voix en étant attentif à
la ponctuation.
Je comprends ce que j’entends Date
LC1. Je dis de quoi parle une histoire lue par un adulte.
LC2. Je réponds à des questions sur un texte lu par un
adulte.
LC3. Je réponds à des questions sur une histoire lue par
un adulte.
Je comprends ce que je lis Date
LC4. Je lis des phrases courtes et je les reformule.
LC5. Je lis seul les consignes simples.
LC6. Je lis des phrases et je les dessine.
LC7. Je réponds à des questions sur un texte lu.
LC8. Je lis un petit livre dans ma tête et je le raconte à la
maîtresse ou à mes camarades.
LC9. Je cherche des informations dans un documentaire.
Écriture
Quand je sais faire, je colorie le crayon.
J’ai une écriture lisible et conforme Date
E1. J’écris mon prénom en attaché avec sa majuscule.
E2. Je sais écrire les lettres en attaché.
E3. Je copie des mots en attaché sur la ligne et de façon lisible.
E4. Je copie des mots en attaché à partir d’une écriture scripte.
E5. Je copie une phrase en attaché sur la ligne, de façon lisible,
et en respectant la ponctuation.
E6. Je copie des phrases en attaché à partir d’un modèle en
script sur le cahier et au tableau.
E7. J’écris spontanément en attaché (validé au quotidien par la
maîtresse).
E8. Je copie un court texte en attaché, de façon lisible et sur la
ligne.
E9. Je copie un court texte (une poésie par exemple) en attaché
à partir d’un modèle en script.
Je sais écrire seul Date
PE1. Je produis une phrase en dictée à l’adulte.
PE2. Je produis des phrases cohérentes en dictée à l’adulte.
PE3. J’écris des mots avec des sons simples.
PE4. Je modifie avec le DRAS* une phrase produite en dictée à
l’adulte.
PE5. Je rédige une phrase avec l’aide des outils de la classe, de
mes camarades ou de la maîtresse.
PE6. J’écris seul une phrase phonétiquement correcte, sans oubli
de mot, en respectant la segmentation des mots, la majuscule et
le point.
PE7. J’écris seul une phrase puis je la modifie en utilisant le DRAS.
PE8. J’écris un court texte en respectant des contraintes.
PE9. J’ai écrit au moins 1 texte libre à lire à la classe avec l’aide des
outils, de mes camarades ou de la maîtresse.
* DRAS = technique pour enrichir la production de phrases : Déplacer, Remplacer, Ajouter, Supprimer
Comportement
Quand ma couleur d’étoile a été validée par le Conseil, je la colorie.
Étoile blanche : Étoile rose : Étoile orange :
je suis comme je suis j’essaie d’être un élève je suis un élève
Mes droits: Ce que je dois faire : Ce que je dois faire :
- donner mon avis, participer au - je parle poliment - je suis assis correctement (sans
Conseil - je me range quand ça sonne et je risquer de me faire mal et sans gêner
- demander de l'aide, dire que je n'ai marche en rang (dans le calme) mes camarades)
pas compris - je fais attention aux autres - je respecte le matériel : le mien et
- être écouté - je rentre en classe avec mon celui de la classe
cartable - j'écoute celui qui parle (enfant ou
- j'accepte toujours de travailler pour adulte)
apprendre - je lève le doigt pour prendre la
Mes droits: parole
- amener un livre ou un objet de la - j'ai toutes mes affaires pour
maison pour le présenter à la classe travailler
- utiliser des gommettes de la classe - je me déplace discrètement dans la
pour mon cahier de vie ou de dessin classe
Mes droits:
- utiliser du matériel de dessin de la
classe pour mes dessins libres
- emprunter des livres à la BCD ou à
la bibliothèque de la classe pour la
maison
Étoile verte : Étoile bleue : Étoile marron :
je suis un élève qui sait je suis un élève qui sait je suis un élève
travailler seul travailler seul et en groupe responsable
Ce que je dois faire : Ce que je dois faire : Ce que je dois faire :
- je lève le doigt et j'attends d'être - je finis mon travail dans le temps - je respecte les règles dans toutes
interrogé qui m'est donné les situations
- je chuchote quand je travaille avec - je travaille en silence un petit - j'aide les autres quand c'est
un ou des camarades moment possible
- je pense à aller aux toilettes et à - je respecte les règles du travail en - j'évite les histoires et les accidents
boire pendant la récréation groupe Mes droits:
- mon casier est toujours bien rangé - j'essaie de régler mes petits - utiliser du matériel d'arts plastiques
- je présente correctement mon problèmes seul pour mes dessins libres
travail Mes droits: - être président du conseil
Mes droits: - faire une activité dans l'atelier avec - faire un jeu éducatif sur la tablette
- préparer mon cartable seul un camarade en temps libre
- dessiner ou faire une activité dans - choisir un camarade pour le travail
l'atelier de groupe ou une équipe en sport
- aller seul en récréation lorsque ça
sonne
- amener de la maison le petit
matériel de la trousse
