TP 2 « Découverte des triangles semblables »
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Prénom :
Qu’est-ce que deux triangles semblables ? Deux triangles sont semblables s’ils ont
leurs angles deux à deux de même mesure.
Taper « Geogebra » dans la barre de tâche de google puis cliquer sur geogebra classique
1) Le but de cette partie est de tracer deux triangles semblables ABC et EFG.
Pour cela :
• Construire un segment [AB] et un segment [EF]
Pour renommer un point, cliquer droit sur ce point et « renommer » C en E.
• ̂ 𝑒𝑡 𝐹𝐸𝐺
Créer les angles 𝐵𝐴𝐶 ̂ à l’aide de l’onglet « un angle de mesure donnée » en
choisissant la même mesure d’angle que vous voulez. (cliquer sur B puis A , sens anti-
horaire)
Un point B’ et F’ apparaissent.
• ̂ 𝑒𝑡 𝐸𝐹𝐺
Puis créer les angles 𝐴𝐵𝐶 ̂ en choisissant la même mesure d’angle que vous
voulez. (cliquer sur A puis B , sens horaire)
Un point A’ et E’ apparaissent.
• Tracer la droite (AB’) puis la droite (BA’) puis créer le point C à l’aide de l’onglet « point
intersection » et cliquer sur les deux droites. Créer le point G de la même façon.
Vérification professeur des triangles obtenus
En cliquant droit sur tous les objets mathématiques tracés sauf les points
A,B,C, E,F,G, vous décochez « afficher l’objet ».
Puis tracer les triangles ABC et EFG.
2) Conjecture sur les longueurs ABC et EFG.
a) Vos triangles obtenus sont-ils égaux ?
Si oui, modifier la longueur AB en déplaçant A.
b) Afficher le tableur de geogebra.
c) Taper dans la cellule A1 : « AB » ; Il affiche alors la longueur du segment
[AB]
Dans la cellule B1 : « EF », en A2 : « AC » et en B2 : « EG » et enfin en A3 : « BC » et C3 : « FG »
Rentrer les valeurs dans le tableau ci-dessous :
Triangle ABC
Triangle EFG
Dans le tableur de geogebra, dans la cellule A5 taper «=A1/B1 », En A6 « =A2/B2 » et en A7
« =A3/B3 ».
1) Que constatez-vous ?
………………………………………………………………………………………………………..
2) Que peut-on dire du tableau ci-dessus ?
………………………………………………………………………………………………………..
3) Que peut-on dire des longueurs du triangle ABC et des longueurs du triangles EFG ?
…………………………………………………………………………………………………..
4) Que peux-tu dire des triangles ABC et EFG ?
………………………………………………………………………………………………………..
En déplaçant les points, est-ce que c’est toujours vrai ?
…………………..
Compléter des propriétés du cours :
Si deux triangles sont semblables alors ……………………………………………………………………
………………………………………………….Et……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
Enoncé des réciproques :
Si ………………………………………………………………………………………………………….
Si …………………………………………………………………………………………………..