Évaluation des Prérequis 2014-2015

Test diagnostique de la langue française

Tronc Commun Scientifique

Identification de l’élève

Nom et Prénom:……………………………………………………………….…………………………………..…….…

Établissement :……………………………………….…………Code de l’établissement : ………..…....……

Niveau :………………………………………………………………………………………………….….……………..…...

Nom de l’enseignant (e): …………………………………………………………………………………….………...

Centre National de L’Évaluation, des Examens

et de l’Orientation

Septembre 2014

Direction de l’Évaluation, de l’Organisation de la Vie Scolaire et des Formations Communes inter-académies

Centre National de L’Evaluation, des Examens et de l’Orientation
Adresse e-mail : [email protected] tél.:0537714452/53 - fax  : 0537714437/08/09
 RECOMMANDATIONS À L’ÉLÈVE

Cher/chère élève,
Ce livret contient des questions posées de différentes façons. Il ne s’agit pas d’un
examen, mais d’un test ayant pour objectif l’évaluation de tes apprentissages en langue
française.
Voici, ci-dessous, des exemples qui t’aideront à répondre aux questions du test.

1- Coche la case de ta réponse.

Vrai Faux
Le dromadaire a une seule bosse et le

chameau en a deux.

La réponse correcte est :

Vrai Faux

2- Complète par : aiment la lecture et les films – soigne le malade.

- Le médecin ……………………………………. .
- Les jeunes ……………………………………. .
La réponse correcte est :

- Le médecin soigne le malade.

- Les jeunes aiment la lecture et les films.

3- Remets en ordre les phrases suivantes en écrivant  les numéros 1, 2,3 et 4 dans les cases
convenables :

a) Il va au lycée.
b) Il fait sa toilette.
c) Il prend son petit déjeuner.
d) Rachid se réveille.

La réponse correcte est :

a) Il va au lycée. 4
b) Il fait sa toilette. 2
c) Il prend son petit déjeuner. 3
d) Rachid se réveille. 1

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 111/
 4- Relie par une flèche chaque nom de la colonne A au déterminant qui lui
correspond dans la colonne B:

Colonne A Colonne B

a) oiseau l l1) cette

b) vache l l2) cet
c) éléphants l l3) ces
l4) ce
La réponse correcte est :
Colonne A Colonne B

a) oiseau l l1) cette

b) vache l l2) cet
c) éléphants l l3) ces
l4) ce

5- « Rachida n’aime pas qu’on se moque d’elle. »

Quel est le type de cette phrase? 

Coche le rond de ta réponse.

a exclamatif
b impératif
c déclaratif
d
interrogatif

La réponse correcte est :

a exclamatif
b impératif
c déclaratif
d
interrogatif

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 211/
 6- Tu veux écrire une lettre à un ami ou une amie pour :

- le ou la féliciter de sa réussite à l’examen de fin d’année scolaire;

- l’inviter à ton anniversaire qui aura lieu dimanche prochain.

Écris cette lettre en 5 ou 6 lignes.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 311/
I. LECTURE

Première situation

Donne le titre et l’auteur du roman que tu as étudié l’année dernière en classe :

- Titre du roman : …………………………………..

- L’auteur : ……………………………………….

Dis en trois lignes ce que tu as aimé ou ce que tu n’as pas aimé dans ce roman.

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 411/
 Deuxième situation

Voici trois extraits de genres différents. Indique le genre littéraire de

chaque extrait en mettant une croix dans la case de ton choix.

Extrait Genre littéraire

Théâtre Poésie Roman
A/Qui parle de bonheur a souvent les yeux tristes
N’est- ce pas un sanglot de la déconvenue
Une corde brisée aux doigts d’un guitariste
Et pourtant je vous dis que le bonheur existe.
LOUIS ARAGON, le Roman inachevé, Ed. Gallimard
B/De la fenêtre, on voyait la grande pelouse que bordait une
allée de gravier. Celle-ci montait en pente très douce
jusqu’à la bâtisse où je me trouvais...
P.MODIANO, Rue des boutiques obscures, Ed.
Gallimard
C/MONSIEUR JOURDAIN - Quoi ! Quand je
dis : « Nicole, apportez-moi mes pantoufles, et mon
bonnet de nuit », c’est de la prose !
MAITRE DE PHILOSOPHIE - Oui, Monsieur.
MONSIEUR JOURDAIN - Par ma foi ! Il y a plus de
quarante ans que je dis de la prose sans que j’en susse rien,
et je vous suis le plus obligé du monde de m’avoir appris
cela.
MOLIERE, Le Bourgeois gentilhomme, Acte II, scène 4.

En plus des trois genres du tableau ci-dessus, quels sont les deux autres genres
littéraires que tu as étudiés au collège ?

- ……………………………………..……….

- ……………………………………..……….

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 511/
 Troisième situation

- Observe cette 4ème page de couverture, puis complète le tableau suivant.

Nom de l’auteur Titre de l’œuvre Edition

……………………… ………………..….… ……………………..

.

Relève dans le texte un mot relatif au champ lexical :

a. du relief géographique.
- ……………………………

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 611/
 b. de l’accident aérien.
- ……………………………
Quatrième situation

Lis attentivement ce texte puis réponds aux questions.

Il arriva qu’un hiver fut rude. Jean n’eut pas d’ouvrage. La famille n’eut pas
de pain. Pas de pain. A la lettre. Sept enfants.
Un dimanche soir, Isabeau, boulanger de la place de l’église, se disposait à se
coucher lorsqu’il entendit un coup violent dans la devanture grillée et vitrée de
sa boutique. Il arriva à temps pour voir un bras passé à travers un trou fait d’un
coup de poing dans la grille et dans la vitre. Le bras saisit un pain et l’emporta.
Isabeau sortit en hâte; le voleur s’enfuyait à toutes jambes; Isabeau courut
après lui et l’arrêta. Le voleur avait jeté le pain mais il avait encore le bras
ensanglanté.
C’était Jean Valjean. Ceci se passait en 1795. Jean Valjean fut traduit devant
les tribunaux « pour vol avec effraction » […].
Jean Valjean fut condamné à cinq ans de galère.
Victor Hugo, Les Misérables.

Complète le tableau suivant à partir des deux premiers paragraphes.

Personnages Informations

………………………………. - Métier : sans profession

.
- action principale :…………………....

…………………………….. - Métier : ……………………………...

…
- action principale ……..………………

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 711/
 8

Relie par une flèche chaque phrase de la colonne A au sens qui lui
correspond dans la colonne B.

Colonne A Colonne B

a. Il arriva qu’un hiver fut rude. 1. On le présenta devant un juge.

b. Isabeau voit un bras à travers un trou. 2. Il a eu une peine longue et difficile.
c. Jean Valjean fut traduit devant les tribunaux. 3. Il a fait très froid cette saison-là.
d. Il fut condamné à cinq ans de galère. 4. Il a pris la fuite à toutes jambes.
5. le boulanger surprend Jean Valjean.

Que penses-tu du comportement du boulanger vis-à-vis de Jean Valjean?

Donne ton point de vue en le justifiant. 

…………………………….………………………………………………….

…………………………….…………………………………………………

…………………………….…………………………………………………

…………………………….…………………………………………………

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 811/
II. LANGUE ET COMMUNICATION

Cinquième situation

100

Ton jeune frère te demande de l’aider à faire l’exercice suivant sur l’expression
des rapports logiques.

Écris, entre parenthèses, le rapport logique correspondant à chaque

subordonnée circonstancielle soulignée :
(l’opposition  - le but - la cause - le temps – la conséquence)

a. Il fait sombre dans cette pièce par conséquent on ne voit rien.(………….)

b. Aussitôt que j’aurai fini ce travail, je sortirai.(……………….)
c. Le spectacle a été réussi même si la salle était étroite.(……………….)
d. Il travaille beaucoup pour que les siens vivent mieux.(……………….)
e. Il ne revoit pas son médecin sous prétexte qu’il est guéri(……………….)

Sixième situation
11

Un professeur de français présentant une épreuve de contrôle continu à ses

élèves a déclaré : « Vous aurez un point de plus si vous présentez bien votre
copie.»
Tu rapportes les paroles du professeur pour un de tes camarades qui continue à
mal présenter sa copie.
Réponds en commençant par:
Rappelle-toi, le professeur a bien déclaré l’autre jour……………………..….

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) 911/
 Septième situation

121

Tu aides ta sœur à faire l’exercice suivant.

Relie par une flèche l’acte de communication à la situation qui lui
correspond.

Acte de communication Situation

a) Ne t’inquiète pas, l’avion Un chef de chantier émet

a dû avoir un léger retard 1 une hypothèse sur la
au décollage. réalisation d’un projet.

b) Si tout se passe bien, le Un policier formule une

stade sera construit dans 2 supposition sur le cas d’un
dix-huit mois. suspect.

Une personne formule

c) Il se peut que cesoit une
3 une hypothèse sur
fuite de gaz qui était à
le retard d’un avion.
l’origine du drame.
 Un pompier émet une
d) Au cas où l’analyse des
4 hypothèse sur les
empreintes serait
causes d’un incendie.
concluante, l’inculpé ne
pourra plus échapper à la
justice. 5 Un touriste demande son
chemin à un passant.

III. ÉCRITURE

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) /
1011
 Huitième situation

Sujet
13

Pour participer au dernier numéro du journal scolaire de ton établissement,

écris un texte (10 lignes environ) dans lequel tu expliques l’intérêt d’avoir
l’Internet à domicile en tenant compte des éléments de correction suivants :
 Respect de la consigne
 Texte structuré
 Correction de la langue (Syntaxe, orthographe, vocabulaire, ponctuation.)

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

…………………………………………..……………………………………………………..

Évaluation des Prérequis 2014-2015: Test diagnostique – Langue Française – Tronc commun scientifique (T_F_TC.SC) /
1111