MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

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SECRETARIAT GENERAL
************
DIRECTION GENERALE EN CHARGE DE LA PEDAGOGIE
************
DIRECTION DES CURRICULA ET DES RECHERCHES PEDAGOGIQUES

REPARTITION ANNUELLE
DU PROGRAMME SCOLAIRE
CLASSE DE TERMINALE S

2021 - 2022
1
TOROMARIKA ANKAPOBENY

Ny fandaharam-pibeazana no fitaovana enti-mampianatra voalohany ampiasaina, izay ahitana

ny vontoatim-pahalalana, fahaiza-manao ary ny toetra amam-pihetsika irina hananan’ny beazina.
Notsinjaraina isan-kerinandro sy isam-bolana ary isan-taona ireo tanjona hotratrarina
mandritra ny taom-pianarana iray.
Nampifanarahina amin’ny fandaharam-pibeazana misy ankehitriny ity tahirin-kevitra ity izay
manomana miandalana ihany koa ny mpanabe ho amin’ny fandaharam-pibeazana vaovao.
Nofaritana ho teloambin’ny telopolo (33) herinandro ny faharetan’ny fotoana hanatanterahana
ny «fampianarana-fianarana » mandritra ny taona iray.

Hita taratra ao anatin’ity tahirin-kevitra ity:

- ny faharetan’ny seho iray isan-taranja ;

- ny isan’ny seho hotanterahina isan-kerinandro ;

- ireo tanjona manokana arahina fafana ahitana ny tanjona hotratrarina isan’andro;

- ny lohahevitra ;

- ny isan’ny sehoisan’andro ;

- ireo zana-tanjona mandrafitra ny taranja tsirairay.

Hotanterahina isaky ny roa volana ny fanombanana isa-taranja. Amin’ireto herinandro ireto no

heverina hanaovana izany :
- ho an’ny roavolana voalohany dia ny herinandron’ny 25 oktobra 2021

- ho an’ny roavolana faharoa dia ny herinandron’ny 13 desambra 2021

- ho an’ny roavolana fahatelo dia ny herinandron’ny 14 febroary 2022

- ho an’ny roavolana fahaefatra dia ny herinandron’ny 04 aprily 2022
- ho an’ny roavolana fahadimy dia ny herinandron’ny 20 jiona 2022

Marihina fa tari-dalana ihany no aroso ho antsika ao anatin’ity tahirin-kevitra ity.

2
 FIZAHAN-TAKILA

MALAGASY.......................................................................................................................................... 4
FRANÇAIS ............................................................................................................................................ 6
ANGLAIS ............................................................................................................................................... 9
HISTOIRE ........................................................................................................................................... 11
GEOGRAPHIE ................................................................................................................................... 13
SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES ................................................................................ 15
SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES .................................................................................... 17
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE .................................................................................... 21
MATHEMATIQUES .......................................................................................................................... 24
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ..................................................................................... 28
PHILOSOPHIE ................................................................................................................................... 31

3
 MALAGASY
FAHARETAN’NY SEHO: 2 ora
ISAN’NY SEHO ISAN-KERINANDRO: 2

ROAVOLANA TANJONA MANOKANA TONDRO AO Isan’ny Vanim-

Mpianatra afaka : AMIN’NY seho potoana
FANDAHARAM-
PIANARANA
01/09/21
FANONERANA 06/09/21
13/09/21
20/09/21
Voalohany : mijery ny endrika ivelany sy ny 8 27/09/21
01/09/21 tara- kevitra raketin’ny asa 04/10/21
hatramin’ny soratra ary mamantatra ny 11/10/21
Ny tantaran’ny
29/10/21 mpanoratra avy amin'ny
literatiora malagasy
fandinihany asa soratra ary
afaka mandrafitra asa literera 18/10/21

TOMBANA 1 25/10/21
Fiatoana Toussaint : 30 oktobra 2021 – 07 novambra 2021
manasongadina ny lafiny kanto ao 08/11/21
Faharoa : amin’ny asasoratra 15/11/21
Ny mpanoratra sy ny
08/11/21 10 22/11/21
asa sorany
hatramin’ny 29/11/21
17/12/21 06/12/21
TOMBANA 1 13/12/21
Fialantsasatry ny Noëly : 18 desambra 2021 – 04 janoary 2022
FANADIHADIANA LAHATSORATRA
mahalala ny hevitra ambadika Tekinika
raketin’ny ohabolana natenina fanadihadiana
mpandinika / mpanoratra ary lahatsoratra sy 2 05/01/22
afaka mitsikera amin’ny fomba famakafakan-
mirindra kevitra
Fanadihadiana laha- 10/01/22
4
tsoratra 17/01/22
Famakafakan- 24/01/22
Fahatelo : 4
kevitra 31/01/22
05/01/22
NY MALAGASY SY NY FIHEVERANY NY TONTOLONY
hatramin’ny
25/02/22  manakatra ny rafi-pisainana
Malagasy ny amin’ny fiheverany
ny olombelona sy ny
Ny amin’ny
fifampitondrany
olombelona sy ny 2 07/02/22
fifandraisany
 mifehy ny tena, mitandrina ny
tena amam pihetsika manoloana
ny hafa
TOMBANA 1 14/02/22
Andron’ny sekoly : 23-24-25 febroary 2022 22/02/22
Fiatoana : 26 febroary 2022 – 06 martsa 2022
Fahefatra : NY MALAGASY SY NY FIHEVERANY NY TONTOLONY
07/03/22  mamantatra ny fiheverana 07/03/22
Ny fanahy 6
hatramin’ny 14/03/22

4
 08/04/22 samihafa ny amin’ny antsoina
hoe “olona”
21/03/22
 mpianatra manana ny fanahy
tahotra, fanahy henatra ary
fanahy fahendrena
 mamaritra ny lafi-kevitra
ifotoran’ny finoana ny tsiny sy
ny tody mba hahaizana
Ny Tsiny sy ny tody 2 28/03/22
mamadika izany ho hery azo
fehezina ho enti-mampivelatra
ny maha-olona
TOMBANA 1 04/04/22
Fialantsasatry ny Paska: 09 aprily 2022 – 24 aprily 2022
NY MALAGASY SY NY FIHEVERANY NY TONTOLONY
 mahalala sy mahay manaja ny 25/04/22
soa toavina izay ifikiran’ny
fiaramonina malagasy.
Ny Tsiny sy ny tody 4
 mpianatra manome hasina ny 02/05/22
tenany sy ny mpiara-belona
aminy
Fahadimy:
 manakatra ny hevitra fototra 09/05/22
25/04/22
ijoroan’ny fiheveran’ny 16/05/22
hatramin’ny Ny fady 6
 malagasy ny amin’ny aina eo
24/06/22 23/05/22
anivon’ny tontolo misy azy.
 maneho fa mahafehy tena sy Ny fitsimbininana 30/05/22
mitsimbina ny fiainany any ny aina sy ny
4
aoriana amin’ny vanim-potoana faharetan’ny 06/06/22
maha zatovo azy taranaka
TOMBANA 13/06/22
FANITSIANA 20/06/22
Fialantsasatra lehibe : 25 jona 2022

5
 FRANÇAIS
DUREE D’UNE SÉANCE : 2 heures et une séance de 1heure (3 heures hebdomadaires)
NOMBRE DE SEANCES PAR SEMAINE : 2

BIMESTRE OBJECTIF SPECIFIQUE REFERENCE DANS Nombre Semaine

l’apprenant peut : LE PROGRAMME de
SCOLAIRE séance
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
SYNTHESE
identifier le type d’un texte en Synthèse de documents 4 27/09/21
vue de l’analyser scientifiques : analyse et
Premier : 04/10/21
type de texte
01/09/21
 identifier les idées 11/10/21
au 29/10/21
essentielles dans chacun des
Synthèse de documents
documents
scientifiques :
 repérer les idées communes 4
méthodologie et 18/10/21
 identifier les idées
application
divergentes
 rédiger une synthèse
EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
SYNTHESE
maîtriser le code de l’écrit 08/11/21
4
Synthèse de documents 15/11/21
Deuxième :
rédiger la synthèse d’un scientifiques : code de 22/11/21
08/11/21
ensemble de documents l'écrit 6 29/11/21
au 17/12/21
06/12/21
EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 décembre 2022
DEBAT
 comprendre le sujet Techniques de débat 2 05/01/22
 exprimer ses points de vue Les étapes d’un débat
2 10/01/22
au moment opportun
argumenter et choisir la  Organisation de la
forme pertinente de ses séance
interventions  Présentation et
2 17/01/22
compréhension du sujet
 Débat proprement dit
Troisième :
synthèse
05/01/22
au  Débat : étude
25/02/22 respecter le code de l’oral et morphosyntaxique
les niveaux de langues ainsi  Le code oral 2 24/01/22
que la prosodie  Les niveaux de langues
 Outils discursifs
Compensation des
lacunes linguistiques :
• Accent 31/01/22
/intonation/tonalité
• Kinésique

6
 /mimique/geste
Les connexions logico-
rhétoriques débat : étude
sémantico-lexicale
(expressions à utiliser,
code oral)
• Moyens lexicaux de
acquérir les mots et l’argumentation :
expressions relatifs au débat -Expression d’opinion et
et au thème traité : les de jugement 2 07/02/22
comprendre et les utiliser -Exercices de maniement
des éléments lexicaux, des
connecteurs
EVALUATION 1 14/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022 21/02/22
Pause : 26 février 2022 – 06 mars 2022
DEBAT
 acquérir les mots et
expressions relatifs au débat Débat : expressions à
2 07/03/22
et au thème traité : les utiliser, code oral
comprendre et les utiliser
participer effectivement et 14/03/22
Quatrième : activement à un débat Débat : application 4
21/03/22
07/03/22
DISSERTATION
au 08/04/22
Dissertation : analyse de
analyser le sujet de
sujet et recherche de 2 28/03/22
réflexion, problématique
EVALUATION 1 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022
DISSERTATION
25/04/22
Dissertation : analyse de
mener la réflexion
sujet et recherche de 4
proprement dite 02/05/22
problématique

Dissertation : recherche
rechercher et organiser les 2 09/05/22
et organisation des idées
idées
 rechercher et organiser les
Cinquième :
idées Dissertation : rédaction 2 16/05/22
25/04/22  organiser la rédaction
au  prendre des notes de manière
24/06/22 concise lors d’une réunion ou
d’une sortie pédagogique Correspondance
 identifier les informations administrative : rapport 2 23/05/22
essentielles et PV
 organiser les données et
rédiger
 lire et comprendre une offre Correspondance
 rédiger une demande administrative : demande
2 30/05/22
d’emploi d’emploi et lettre de
rédiger une lettre de motivation

7
motivation
distinguer le langage soutenu Correspondance
des langages courant et administrative : langage 2 06/06/22
familier soutenu
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 juin 2022

8
 ANGLAIS
DURATION OF THE SESSION: 2 hours
NUMBER OF THE SESSION PER WEEK: 2

PERIOD SPECIFIC OBJECTIVES REFERENCE IN Number Week

The student should be able to : THE SYLLABUS of the
session

CATCH UP 01/09/21
06/09/21
13/09/21
20/09/21
 describe their families 3 27/09/21
 complain about family issues 04/10/21
 use ways to advocate and offer Family life
support and suggestions 11/10/21
1st
 discuss openly with their parents
bimester :
01/09/21  express opinions about school
to 29/10/21 subjects and teachers
 compare and contrast school subjects
 state and note the times of a class School life 1 18/10/21
schedule
 explain the consequences of
good/bad school behavior
EVALUATION 1 25/10/21
All Saints’ day holiday: 30 October 2021 – 07 November 2021
th th

 express opinions about school 08/11/21

subjects and teachers
 compare and contrast school subjects
 state and note the times of a class School life 2
15/11/21
schedule
2nd
 explain the consequences of
bimester :
good/bad school behavior
08/11/21
to 17/12/21  explain why they participate in
22/11/21
sports and leisure activities 29/11/21
 write a paragraph about their Sports and leisure 3
favorite sport or leisure activity 06/12/21
 make weekend plans
EVALUATION 1 13/12/21
Christmas holiday: 18 December 2021 – 04 January 2022
th th

 describe work conditions 03/01/22

 discuss workers’ right World of work 3 10/01/22
17/01/22
 convert present and past tense 24/01/22
3rd sentences into wish statements 31/01/22
bimester :  express orally and in written form
05/01/22 their wishes about what they would
to 25/02/22 like to have, be, and do Wishes and regrets 3
 express orally and in written form 07/02/22
regrets about things they did or
didn’t do in the past

9
 EVALUATION 1 14/02/22
21/02/22
School day : 23rd February 2022 – 25th February 2022
Break: 26th February 2022-06th March 2022
 identify the main idea and details in 07/03/22
cause and effect paragraphs 14/03/22
 write a cause and/or effect paragraph Tourism in
3
based on tourism in Madagascar Madagascar
21/03/22
4th  use Website for information
bimester : regarding tourism in Madagascar
07/03/22  write sentences using parallel
to 08/04/22 structure and punctuation
accordingly Technology 1 28/03/22
 discuss the advantages and
disadvantages of technology
EVALUATION 1 04/04/22
Easter holiday : 09th April 2022 – 24th April 2022
 write sentences using parallel
structure and punctuation
accordingly Technology 1 25/04/22
 discuss the advantages and
disadvantages of technology
 orally report news events and current 02/05/22
events
 write a short paragraph about a news
event In the news 2
5th 09/05/22
 report in written form statements
bimester :
made in the news, by the teacher
25/04/22
and/or by the students
to 24/06/22
 state solutions for social problems International 16/05/22
 report on the aims of international organizations in 2
Madagascar 23/05/22
organizations in Madagascar
 express promises and state intentions 30/05/22
in a written campaign speech
Political leadership 2
 vote on a candidate of their choice 06/06/22
after listening to a campaign speech
EVALUATION 13/06/22
REMEDIAL COURSES 20/06/22
Holiday : 25th June 2022

10
 HISTOIRE
DUREE D’UNE SEANCE : 1 heure
NOMBRE DE SEANCE PAR SEMAINE : 1

BIMESTRE OBJECTIF SPECIFIQUE REFERENCE Nombre Semaine

L’apprenant peut : DANS LE de
PROGRAMME séance
SCOLAIRE
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
Premier :
expliquer les faits qui ont construit un 4 27/09/21
01/09/21
Monde nouveau après la fin de la Le monde après la
au 29/10/21 04/10/21
Deuxième Guerre mondiale seconde guerre
décrire l’évolution de la guerre froide mondiale 11/10/21
(du début à la fin) 18/10/21
EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
décrire l’évolution de la guerre froide
08/11/21
(du début à la fin Le monde après la
seconde guerre 4 15/11/21
expliquer les enjeux de la
mondiale 22/11/21
Deuxième : décolonisation
29/11/21
08/11/21
analyser le processus de la marche Madagascar dans la
au 17/12/21
vers l’indépendance de Madagascar seconde moitié du
1 06/12/21
après les évènements de 1947 XXème siècle
(1947-1991)
EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 décembre 2022
05/01/22
analyser le processus de la marche 10/01/22
Madagascar dans la
vers l’indépendance de Madagascar 5 17/01/22
Troisième : seconde moitié du
après les évènements de 1947 24/01/22
05/01/22 XXème siècle
31/01/22
au (1947-1991)
décrire les spécificités de chaque
25/02/22 1 07/02/22
régime depuis 1960
EVALUATION 1 14/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022 21/02/22
Pause : 26 f évrier 2022 – 06 mars 2022
Madagascar dans la 07/03/22
Quatrième : décrire les spécificités de chaque seconde moitié du 14/03/22
XXème siècle 4
07/03/22 régime depuis 1960 21/03/22
au 08/04/22 (1947-1991) 28/03/22
EVALUATION 1 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022
25/04/22
Cinquième : Madagascar dans la 02/05/22
montrer les grands faits économiques
25/04/22 seconde moitié du 09/05/22
qui ont caractérisé ces évolutions 7
au XXème siècle 16/05/22
politiques depuis 1960
24/06/22 (1947-1991) 23/05/22
30/05/22

11
 06/06/22
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 juin 2022

12
 GEOGRAPHIE
DUREE D’UNE SÉANCE : 1 heure
NOMBRE DE SEANCES PAR SEMAINE : 1

BIMESTRE OBJECTIF SPECIFIQUE REFERENCE Nombre Semaine

L’apprenant peut : DANS LE de
PROGRAMME séance
SCOLAIRE
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
montrer le changement survenu 2 27/09/21
Premier : dans le monde après la disparition
01/09/21 Le monde 04/10/21
de l’URSS
au 29/10/21 d’aujourd’hui :
expliquer les aspects de la
contrastes et 1 11/10/21
mondialisation inégalités
expliquer les aspects de la
1 18/10/21
mondialisation
EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
expliquer les aspects de la
1 08/11/21
mondialisation Le monde
Deuxième : évaluer le niveau de développement d’aujourd’hui : 15/11/21
2
08/11/21 d’un pays selon les critères contrastes et 22/11/21
au 17/12/21 évaluer le niveau de développement inégalités 29/11/21
2
d’un pays selon les critères 06/12/21
EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 janvier 2022
Le monde 05/01/22
montrer les différentes formes de
d’aujourd’hui :
domination dans les rapports Nord- 2
contrastes et 10/01/22
Sud inégalités
Troisième :
05/01/22 Madagascar, un 17/01/22
expliquer de façon objective les
au pays en quête de 24/01/22
raisons de la pauvreté de 4
25/02/22 son 31/01/22
Madagascar
développement 07/02/22
EVALUATION 1 14/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022 21/02/22
Pause : 26 février 2022 – 06 mars 2022
Madagascar, un 07/03/22
analyser scientifiquement les
Quatrième : pays en quête de 14/03/22
aspects du sous-développement de 4
07/03/22 son 21/03/22
Madagascar
au 08/04/22 développement 28/03/22
EVALUATION 1 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022
25/04/22
Cinquième : Madagascar, un 02/05/22
25/04/22 proposer des solutions possibles au pays en quête de 09/05/22
7
au sous-développement de Madagascar son 16/05/22
24/06/22 développement 23/05/22
30/05/22

13
 06/06/22
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 jona 2022

14
 SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES
DUREE D’UNE SÉANCE : 2 heures
NOMBRE DE SEANCES PAR SEMAINE : 1

BIMESTRE OBJECTIF SPECIFIQUE REFERENCE DANS Nombre Semaine

L’apprenant peut : LE PROGRAMME de
SCOLAIRE séance
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT
Premier : identifier les facteurs de la Quels sont les facteurs 4
27/09/21
01/09/21 croissance de la croissance ?
au 29/10/21 identifier les différents facteurs - Quels sont les facteurs 04/10/21
de développement du développement ? 11/10/21
définir les rôles de la - Comment favoriser le
croissance économique face au développement durable 18/10/21
développement durable ?
EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
MONDIALISATION
Quels sont les 08/11/21
identifier les fondements du fondements du
2
commerce international commerce international 15/11/21
?
acquérir quelques 22/11/21
Quels sont les rôles et
connaissances sur les rôles et
Deuxième : les risques de la finance 2
les risques de finance 29/11/21
08/11/21 internationale ?
internationale
au 17/12/21
ORGANISATION
identifier les sources de
Comment sont prises
pouvoir, le type de
les décisions dans les 1 06/12/21
gouvernance et du style de
organisations ?
direction
EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 janvier 2022
ORGANISATION
identifier quelques méthodes
Comment définir une
simples pour définir une
stratégie dans une 1 05/01/22
stratégie dans une organisation
organisation ?
(SWOT ou FFOM)
TRAVAIL ET EMPLOI
Troisième : 10/01/22
définir les éléments dont De quoi dépend le
05/01/22
dépend le niveau d’emploi niveau d’emploi dans 2
au 17/01/22
25/02/22
dans une économie une économie ?
COHESION ET CHANGEMENT SOCIAL
Comment concilier
identifier les relations entre les
inégalités et justice 1 24/01/22
inégalités et la justice sociale
sociale ?
SCIENCES POLITIQUES ET DROIT

15
 identifier les différents régimes Quels sont les 31/01/22
politiques et les formes de principaux régimes
2
démocratie politiques et formes de 07/02/22
démocratie ?
EVALUATION 1 14/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022 21/02/22
Pause : 26 février 2022 – 06 mars 2022
SCIENCES POLITIQUES ET DROIT
07/03/22
Comment le droit
Quatrième : définir les rôles de droits 14/03/22
protège-t-il les 4
07/03/22 devant la justice 21/03/22
personnes ?
au 08/04/22 28/03/22
EVALUATION 1 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022
25/04/22
02/05/22
Comment le droit 09/05/22
Cinquième : définir les rôles de droits
protège-t-il les 7 16/05/22
25/04/22 devant la justice
personnes ? 23/05/22
au
30/05/22
24/06/22
06/06/22
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 juin 2022

16
 SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES
DUREE D’UNE SÉANCE : 1 séance de 3 heures et 1 séance de 2 heures
NOMBRE DE SEANCES PAR SEMAINE : 2

BIMESTRE OBJECTIF REFERENCE DANS LE Nombre Semaine

SPECIFIQUE PROGRAMME de
L’apprenant peut : SCOLAIRE séance
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
CINEMATIQUE
décrire le mouvement d’un Expression de la Trajectoire 2
point matériel dans un plan dans le repère cartésien
27/09/21
au cours du temps (Vecteur position, Vecteur
Premier : vitesse, Vecteur accélération)
01/09/21 Étude de quelques
au 29/10/21 mouvements particuliers : 2 04/10/21
MRU, MRUV
étudier quelques Étude de quelques
mouvements mouvements particuliers : 11/10/21
MCU, MCUV
Étude de quelques
mouvements particuliers : 2 18/10/21
MS
EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
CHIMIE ORGANIQUE INDUSTRIELLE
s’informer et partager Etude des quatre secteurs
l’importance de la chimie d’activités chimiques dans
organique dans les secteurs l’industrie : Chimie de base, 2 08/11/21
industriels chimie fine, Parachimie,
Pharmacie
EXTRACTION-IDENTIFICATION
expliquer les différentes Technique d’extraction
techniques d’extraction Technique d’identification 2 15/11/21
d’une espèce chimique d’une espèce chimique
 identifier des groupes
Chromatographie sur
caractéristiques à partir du
Couche Mince (CCM),
Deuxième : CCM et de l’IR 2 22/11/21
Analyse spectrale IR,
08/11/21  expliquer la nécessite Synthèse du principe actif
au 17/12/21 d’une synthèse organique
LES GRANDES CATEGORIES DE REACTION
expliquer la formation d’un Réaction d’addition d’alcènes
composé à partir de la Réaction d’addition 2 29/11/21
réaction d’addition d’alcynes
 expliquer la formation
d’un composé à partir de
la réaction d’élimination
Réactions d'élimination
 expliquer la formation Réactions de substitution
2 06/12/21
d’un composé à partir
d’une réaction de
substitution

17
 EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 janvier 2022
DYNAMIQUE
résoudre une situation
problème en appliquant la
Principe d’inertie - Quantité
2ème loi de Newton et le 2 05/01/22
de mouvement
théorème de l’Energie
cinétique
résoudre une situation
problème en appliquant la
2ème loi de Newton et le 2ème loi de Newton 2 10/01/22
théorème de l’Energie
cinétique
étudier le mouvement Mouvement circulaire des
circulaire des satellites satellites - vitesse - période 2 17/01/22
Troisième : de révolution-GPS, etc
05/01/22 résoudre une situation  Energie Cinétique-Energie
au problème en utilisant potentielle-Energie
25/02/22 l’énergie mécanique 2 24/01/22
mécanique
 Oscillateurs élastiques
ALTERNATEUR
souligner l’importance d’un Constituant et rôle
31/01/22
alternateur Champ magnétique
expliquer le principe de
fonctionnement d’un
Induction électromagnétique 2 07/02/22
alternateur (ou quelques
appareils courants)
EVALUATION 1 14/02/22
21/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022
Pause : 26 février 2022 – 06 mars 2022
HAUT PARLEUR ELECTRODYNAMIQUE
 expliquer le  Constituant d’un haut-
fonctionnement d’un haut- parleur électrodynamique
parleur électrodynamique  Mise en évidence de
07/03/22
 mettre en évidence l’existence de la force de
l’existence de la force de Laplace
la place
résoudre une situation- Expression de la force de
problème mettant en jeu la Laplace 14/03/22
force de la place
POSTE EMETTEUR ET RECEPTEUR RADIO
Quatrième :
 expliquer le principe de
07/03/22
fonctionnement des postes
au 08/04/22  Oscillateur électrique libre
émetteurs et récepteurs
 Circuit en régime
radio 21/03/22
sinusoïdale forcé
 expliquer une condition de
la réception d’un signal :
la résonance
REACTION ACIDO-BASIQUE
 décrire la dissolution des  Dissolution
composés ioniques et des  Solution aqueuse
2 28/03/22
composés moléculaires  Concentration
dans l’eau

18
  caractériser une solution  Notion d’acide et de base
aqueuse par sa  Couple acide/base
concentration
 définir une solution
aqueuse acide et une
solution aqueuse basique
 établir un couple
acide/base
EVALUATION 1 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022
REACTION ACIDO-BASIQUE
 écrire la réaction
d’autoprotolyse de l’eau
 caractériser une solution  Couple acide/base
par son pH  Autoprotolyse de l'eau
 déterminer le pH d’une  Echelle de pH
solution aqueuse  pH des acides et des bases
2 25/04/22
 décrire la réaction entre un  Réaction acide-base
acide et une base  Réaction limitée et
 étudier quantitativement réversible de l’acide
une solution d’acide éthanoïque avec l’eau
éthanoïque de
concentration C
 classifier la force d’un  Classification des couples
acide à l’aide de sa acide-base par référence à
constante d’acidité l’eau
 préparer une solution  Solution tampon
tampon  Principes actifs des
 identifier les principes antiseptiques et 2 02/05/22
actifs des antiseptiques et désinfectants
Cinquième : désinfectants usuels à  Oxydant, réducteur,
25/04/22 partir de leurs étiquettes Oxydation, réduction,
au  écrire une réaction Couple oxydant/réducteur
24/06/22 d’oxydoréduction
résoudre une situation  Principe d’un titrage
problème à partir de la  Dosage par étalonnage
réalisation d’un dosage conductimétrie 2 09/05/22
acido-basique et d’oxydo-  Dosage colorimétrique
réduction  Dosage pH-métrique
RADIOACTIVITE
 Application de la 16/05/22
radioactivité
déterminer les applications
 Noyau-défaut de masse- 4
de la radioactivité 23/05/22
Energie de liaison par
nucléon
 Définition du phénomène de
 caractériser une réaction
la Radioactivité
nucléaire spontanée : la
 Ecriture des équations-bilan
radioactivité 30/05/22
des radioactivités
 déterminer l’âge d’un
 DATATION C14
objet ancien
 Période - Activité
CENTRALE NUCLEAIRE
 expliquer le principe de  Réaction de fusion - fission 2 06/06/22

19
 fonctionnement d’une  Avantages et inconvénients
centrale nucléaire de la production d’énergie
 déterminer les avantages nucléaire
et les inconvénients de la
production d’énergie
nucléaire
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 juin 2022

20
 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

DUREE D’UNE SÉANCE : 2 heures et 3 heures

NOMBRE DE SEANCES PAR SEMAINE : 2

BIMESTRE OBJECTIF SPECIFIQUE REFERENCE Nombre Semaine

L’apprenant peut : DANS LE de
PROGRAMME séance
SCOLAIRE
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
BIOLOGIE MOLECULAIRE
 montrer l’existence de l’information 2
L’information
génétique.
génétique 27/09/21
 identifier le support dans le noyau et
Expression de
dans le cytoplasme
l’Information
Premier : expliquer la reproduction conforme génétique 2 04/10/21
01/09/21 décrire les étapes de la biosynthèse
au 29/10/21 REPRODUCTION HUMAINE
 expliquer les phases de la La gamétogenèse
gamétogenèse La fécondation 2 11/10/21
 décrire les étapes de la fécondation Le déterminisme
des cycles sexuels
Le contrôle
décrire l’évolution de l’œuf jusqu’à la hormonal du
fonctionnement des 2 18/10/21
parturition
testicules

EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
REPRODUCTION HUMAINE
 identifier les symptômes liés à la
grossesse Gestation 08/11/21
 pratiquer l’hygiène de la période de La parturition
gestation et après l’accouchement La lactation
4
 déterminer le déclenchement de la La maitrise de la
parturition et de la lactation reproduction : la
15/11/21
 Maitriser les techniques de contra contragestion
gestion,
Deuxième : PHYSIOLOGIE HUMAINE
08/11/21 Paramètres
au 17/12/21 physiologiques
définir la pression artérielle régules du corps
1
mesurer la pression artérielle humain :
pression
artérielle 22/11/21
CARTOGRAPHIE
 identifier les éléments d’une carte
Cartes
topographique 1
topographiques
 réaliser un profil topographique

21
 PHYSIOLOGIE HUMAINE
 expliquer les paramètres de Paramètres
variation de la pression artérielle physiologiques
 citer les conséquences des facteurs régules du corps 1
de risques humain : pression
artérielle (suite)
CARTOGRAPHIE 29/11/21
 identifier les éléments d’une carte
géologique.
 déterminer les trois types de Cartes géologiques 1
structures géologiques.
 réaliser une coupe géologique.
PHYSIOLOGIE HUMAINE
expliquer les mécanismes de Pression artérielle
1
régulation de la pression artérielle
LES RESSOURCES ET LE POTENTIEL MINIERS DE
MADAGASIKARA
06/12/21
 expliquer l’origine des
métallogénies
Métallogénie 1
 reconnaître les propriétés physico-
chimiques des métallogénies
EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 janvier 2022
PHYSIOLOGIE HUMAINE
identifier les mesures et actions Pression artérielle
1
préventives la HTA (suite)
LES RESSOURCES ET LE POTENTIEL MINIERS DE
MADAGASIKARA
05/01/22
 localiser les gisements de
métallogénies à Madagasikara
Métallogénie 1
 valoriser la métallogénie et le
potentiel minier de Madagasikara
PHYSIOLOGIE HUMAINE
 définir la glycémie et diabète
 mesurer la glycémie Glycémie 1

LES RESSOURCES ET LE POTENTIEL MINIERS DE

Troisième : 10/01/22
MADAGASIKARA
05/01/22
 expliquer l’origine des minéraux
au Les minéraux
gemmes
25/02/22 gemmes ou pierres 1
 reconnaître les propriétés physico-
précieuses
chimiques des minéraux gemmes
PHYSIOLOGIE HUMAINE
 Identifier et qualifier les différents
types de diabètes
Glycémie (suite) 2 17/01/22
 Citer les conséquences des facteurs
de risques
 Expliquer le processus de régulation
du diabète
 Identifier les sécrétions hormonales
2 24/01/22
du pancréas et expliquer le
fonctionnement

22
  Identifier les mesures et les actions
préventives de la glycémie
LES RESSOURCES ET LE POTENTIEL MINIERS DE
MADAGASIKARA
 localiser les gisements de minéraux
Les minéraux
gemmes à Madagasikara
gemmes ou pierres 2 31/01/22
 valoriser les minéraux gemmes et
précieuses
le potentiel minier de Madagasikara
IMMUNOLOGIE
 Les organes
lymphoïdes
 localiser les organes lymphoïdes primaires et
2 07/02/22
 identifier les cellules immunitaires secondaires
 Les cellules
immunitaires
EVALUATION 1 14/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022 21/02/22
Pause : 26 février 2022 – 06 mars 2022
IMMUNOLOGIE
 expliquer les mécanismes de Les Réactions
défenses immunitaires immunitaires 2 07/03/22

14/03/22
 expliquer les causes de Disfonctionnement
disfonctionnement du système du système 4
Quatrième : immunitaire 21/03/22
immunitaire :
07/03/22
au 08/04/22
HEREDITE ET GENETIQUE
 identifier et définir les termes
relatifs à la génétique
Monohybridisme 2 28/03/22
 décrire les expériences de Mendel
 vérifier les lois de Mendel
EVALUATION 1 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022
HEREDITE ET GENETIQUE 25/04/22
 comparer et interpréter les résultats 02/05/22
phénotypiques du dihybridisme
 montrer que les gènes responsables
de l’hérédité sont portés par les
Dihybridisme 4
chromosomes 09/05/22
Cinquième :  reconnaître et expliquer un cas de
25/04/22 crossing-over et recombinaison des
au caractères
24/06/22
 identifier les caractères portés par Hérédité liée au
4
16/05/22
les gonosomes sexe 23/05/22
 identifier les groupes sanguins Hérédité humaine 30/05/22
4
 expliquer les anomalies héréditaires 06/06/22
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 juin 2022

23
 MATHEMATIQUES
DUREE D’UNE SÉANCE : Une séance de 3 heures et une séance de 2 heures
NOMBRE DE SEANCES PAR SEMAINE : 2

BIMESTRE OBJECTIF SPECIFIQUE REFERENCE Nombre Semaine

L’apprenant peut : DANS LE de
PROGRAMME séance
SCOLAIRE
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
ARITHMETIQUE ET CALCULS MATRICIELS
 connaitre l’importance de la 4 27/09/21
divisibilité dans ℤ
 reconnaître qu’un nombre est
premier
 reconnaître que deux nombres sont
premiers entre eux
 utiliser les congruences modulo n à
Arithmétique et
la résolution de certains exercices
matrice 04/10/21
 trouver le PGCD et le PPCM de
Premier :
deux ou plusieurs nombres
01/09/21
 effectuer des opérations dans ℤ/nℤ
au 29/10/21
 résoudre des problèmes de
numération
 connaitre les opérations sur les
matrices carrées d’ordre
ANALYSE : FONCTION NUMERIQUE D’UNE VARIABLE
REELLE
 résoudre les problèmes de limites 11/10/21
 étudier la continuité ou la non
continuité d’une fonction en un
point x0 et sur un intervalle Limite et continuité 2
18/10/21
 appliquer la notion de continuité sur
le théorème des valeurs
intermédiaires
EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
ANALYSE : FONCTION NUMERIQUE D’UNE VARIABLE
REELLE
 étudier la dérivabilité d’une fonction
en un point et sur un intervalle
 résoudre les problèmes des
Deuxième : dérivations
08/11/21  appliquer la notion de la dérivée sur
Dérivation 2 08/11/21
au 17/12/21 :
- le théorème des accroissements finis
(TAF)
- les inégalités des accroissements
finis (IAF)
 interpréter et analyser des propriétés Etudes et 4 15/11/21

24
 d’une fonction par lecture de graphe représentations
 déterminer une direction graphiques d’une
asymptotique ou une asymptote à fonction
une courbe d’équation donnée
22/11/21
 étudier la position d’une courbe par
rapport à une asymptote
 résoudre graphiquement les
équations et les inéquations.
 définir une primitive d’une fonction
définie et continue sur un intervalle Primitive et
2 29/11/21
 connaitre les propriétés d’une intégrale
intégrale d’une fonction définie
ANALYSE : FONCTION NUMERIQUE D’UNE VARIABLE
REELLE
 reconnaitre la fonction ln
Fonction
 résoudre des équations, inéquations logarithme népérien
et systèmes d’équations faisant et logarithme
2 06/12/21
intervenir la fonction logarithme décimal
népérienne
EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 janvier 2022
ANALYSE : FONCTION NUMERIQUE D’UNE VARIABLE
REELLE
 trouver des limites de fonctions où 05/01/22
intervient la fonction ln en
application de quelques limites
classiques
 résoudre le problème de la dérivée
d’une fonction du type ln [u(x)] telle
que u est une autre fonction Fonction
 étudier la fonction logarithme logarithme népérien
4
népérien x→ln x et la composée et logarithme 10/01/22
d’une fonction avec la fonction décimal
logarithme népérien
 reconnaître les primitives des
Troisième : fonctions du type u′/u et
05/01/22  connaître la fonction logarithme à
au base quelconque dans des calculs
25/02/22 numériques
 reconnaitre les propriétés 17/01/22
algébriques de la fonction exp ou ex 24/01/22
dans des calculs algébriques
 résoudre des équations, inéquations
et systèmes d’équations faisant
intervenir la fonction exponentielle Fonction
népérienne exponentielle
6
 résoudre les problèmes des limites népérienne et
de fonctions où intervient la fonction puissance 31/01/22
fonction exp en appliquant quelques
limites usuelles
 reconnaître la dérivée d’une
fonction du type exp [u(x)] telle que
u est une autre fonction

25
  étudier la fonction exponentielle
népérienne x→exp x et la composée
d’une fonction avec la fonction
exponentielle népérienne
 reconnaître les primitives des
fonctions du type U′euet calculer
ces primitives
 définir la fonction puissance
décimal dans des calculs
numériques
SUITE NUMERIQUE
 pratiquer le raisonnement par  Définition d’une
récurrence suite numérique
 justifier qu’une suite est majorée,  Raisonnement par
minorée, borné récurrence
2 07/02/22
 appliquer des critères fondamentaux  Suites majorées,
pour démontrer qu’une suite minorées, bornées
converge ou diverge  Convergence
d’une suite.
EVALUATION 1 14/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022 21/02/22
Pause : 26 février 2022 – 06 mars 2022
SUITE NUMERIQUE
 pratiquer le raisonnement par  Définition d’une 07/03/22
récurrence suite numérique
 justifier qu’une suite est majorée,  Raisonnement par
minorée, borné récurrence
4
 appliquer des critères fondamentaux  Suites majorées, 14/03/22
pour démontrer qu’une suite minorées, bornées
converge ou diverge  Convergence
d’une suite.
 connaitre le corps ℂ d’un nombre 21/03/22
complexe
 utiliser dans les calculs les
Quatrième : propriétés essentielles des modules
07/03/22 et arguments de nombres complexes
au 08/04/22  passer de la forme trigonométrique à
la forme exponentielle
 résoudre dans ℂ une équation du Le corps complexe 4
second degré à coefficients réels ou 28/03/22
complexes
 connaître et utiliser la formule
d’Euler dans des problèmes de
linéarisation de polynômes
trigonométriques
 déterminer la racine n-ième d’un
nombre ne complexe non nul
EVALUATION 1 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022
Cinquième :  reconnaître une équation
25/04/22 différentielle Equations
2 25/04/22
au  vérifier qu’une fonction est solution différentielles
24/06/22 d’une équation différentielle donnée

26
 définir et résoudre l’équation
caractéristique d’une équation du
type : ay’’ + by’ + cy = 0
 résoudre une équation différentielle Equations
du type : y’ + ay = 0 différentielles
 trouver la solution d’une équation
différentielle vérifiant des
conditions initiales
 résoudre des problèmes de calculs 02/05/22
sur le barycentre de n points
 résoudre les problèmes des
transformations
 trouver la composition de deux
transformations du plan
 différencier les isométries plane Géométrie plane 4
09/05/22
 trouver la composition de deux
réflexions
 trouver la décomposition d’une
translation et la décomposition
d’une rotation
 connaitre les similitudes planes
 renfoncer les prérequis sur les 16/05/22
vecteurs de l’espace en première
 traduire la colinéarité et
l’orthogonalité de deux vecteurs
 caractériser l’alignement
Géométrie dans
 déterminer une équation cartésienne l’espace 4
23/05/22
d’un plan connaissant un point et un
vecteur normal et réciproquement.
 étudier les positions relatives de
droites et de plans ou d’un plan et
d’un autre plan.
 connaitre les vocabulaires en
probabilité 30/05/22
 résoudre les problèmes de
probabilité Probabilité 4
 dire que deux événements A et B
sont indépendants en utilisant la 06/06/22
définition
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 juin 2022

27
 EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

DUREE D’UNE SÉANCE : 2 heures

NOMBRE DE SEANCES PAR SEMAINE : 1
Les situations SM1 et SM4 sont traitées en une seule séance à raison d’une heure chacune
Les situations SM2 et SM3 sont traitées en une seule séance à raison d’une heure chacune
La situation SM5 et les rattrapages sont traitées en une seule séance à raison d’une heure chacun
BIMESTRE OBJECTIF SPECIFIQUE REFERENCE DANS Nombre Semaine
L’apprenant peut : LE PROGRAMME de
SCOLAIRE séance
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
SITUATION MOTRICE DE TYPE 1 : ACTIVITES
INDIVIDUELLES NECESSITANT L’EXPLOITATION
BIOENERGETIQUE
 C : Mobiliser les connaissances 2 27/09/21
Activité individuelle
acquises en vue de concevoir
nécessitant l’exploitation
de manière juste et adaptée au
Premier : bioénergétique ou la
développement organique et 04/10/21
01/09/21 production d’une
foncier sollicité.
au 29/10/21 performance mesurée
SITUATION MOTRICE DE TYPE 4 : ACTIVITES
COLLECTIVES DE COOPERATION ET D’OPPOSITION
 C : Prendre conscience des Activités collectives 2 11/10/21
rôles et des responsabilités de d’opposition et de
chacun dans l’action collective. coopération (par
exemple : Football, 18/10/21
Volleyball, Handball,
Basketball, Rugby)
EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
SITUATION MOTRICE DE TYPE 1 : ACTIVITES
INDIVIDUELLES NECESSITANT L’EXPLOITATION
BIOENERGETIQUE
 PM : Gérer de manière 08/11/21
rationnelle, dans des situations Activité individuelle
variées, les ressources à nécessitant l’exploitation
mobiliser. bioénergétique ou la 2
15/11/21
 SA : S’engager dans des production d’une
actions à efforts répétitifs pour performance mesurée
Deuxième : progresser.
08/11/21 SITUATION MOTRICE DE TYPE 4 : ACTIVITES
au 17/12/21 COLLECTIVES DE COOPERATION ET D’OPPOSITION
 PM : Adopter une organisation Activités collectives 22/11/21
collective en vue d’atteindre un d’opposition et de 29/11/21
but, face à une défense coopération (par
3
organisée du camp adverse. exemple : Football,
06/12/21
 SA : Renforcer la solidarité au Volleyball, Handball,
sein du groupe ; Basketball, Rugby)

28
 EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 janvier 2022
SITUATION MOTRICE DE TYPE 2 : ACTIVITES
D’EXPRESSION CORPORELLE A CARACTERE
ESTHETIQUE OU ACROBATIQUE
 C : Combiner de manière Activités d’expression 05/01/22
précise et adéquate des activités corporelle à caractère
d’expression corporelle à esthétique, artistique ou
2
caractère esthétique et acrobatique (par 10/01/22
acrobatique. exemple : danse,
gymnastique…)
SITUATION MOTRICE DE TYPE 3 : ACTIVITES
INTERINDIVIDUELLES D’OPPOSITION
 C : effectuer une analyse Activités 17/01/22
affinée des informations venant interindividuelles
de l’autre. d’opposition (par
Troisième : exemple : activités de 2
24/01/22
05/01/22 combat modernes et
au traditionnelles, sports de
25/02/22 raquette…)
SITUATION MOTRICE DE TYPE 2 : ACTIVITES
D’EXPRESSION CORPORELLE A CARACTERE
ESTHETIQUE OU ACROBATIQUE
 PM : Concevoir/produire un Activités d’expression 31/01/22
enchainement traitant un thème corporelle à caractère
de la vie courante. esthétique, artistique ou
2
 acrobatique (par 07/02/22
 SA : Maîtriser ses émotions. exemple : danse,
gymnastique…)
EVALUATION 1 14/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022 21/02/22
Pause : 26 février 2022 – 06 mars 2022
SITUATION MOTRICE DE TYPE 2 : ACTIVITES
D’EXPRESSION CORPORELLE A CARACTERE
ESTHETIQUE OU ACROBATIQUE
 PM : Concevoir/produire un Activités d’expression
enchainement traitant un thème corporelle à caractère
de la vie courante. esthétique, artistique ou
32 07/03/22
 acrobatique (par
 SA : Maîtriser ses émotions. exemple : danse,
gymnastique…)
SITUATION MOTRICE DE TYPE 3 : ACTIVITES
Quatrième : INTERINDIVIDUELLES D’OPPOSITION
07/03/22  PM : Créer des situations Activités 14/03/22
au 08/04/22 rendant l’adversaire vulnérable interindividuelles 21/03/22
et en difficulté. d’opposition (par
 exemple : activités de
3
 SA : Oser s’engager en toute combat modernes et
traditionnelles, sports de 28/03/22
sécurité et maîtriser ses
émotions. raquette…)

EVALUATION 1 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022

29
 SITUATION MOTRICE DE TYPE 5 : ACTIVITES SE
DEROULANT DANS UN ENVIRONNEMENT PRESENTANT
DES INCERTITUDES
 C : Exploiter la connaissance 25/04/22
des différentes variétés 02/05/22
Activités se déroulant
d’itinéraires pour l’atteinte 09/05/22
dans un environnement
d’un but. 16/05/22
nature et instable avec
Cinquième :  PM : Adopter une attitude 23/05/22
de l’incertitude (par 7
25/04/22 appropriée en fonction de ses 30/05/22
exemple : randonnée,
au capacités.
course d’orientation,
24/06/22  SA : Oser prendre des vélo, escalade…) 06/06/22
décisions et argumenter ses
propositions.
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 juin 2022

30
 PHILOSOPHIE

DUREE D’UNE SÉANCE : 2 heures

NOMBRE DE SEANCES PAR SEMAINE : 1

BIMESTRE OBJECTIF SPECIFIQUE REFERENCE DANS Nombre Semaine

l’apprenant peut : LE PROGRAMME de
SCOLAIRE séance
01/09/21
RATTRAPAGE 06/09/21
13/09/21
20/09/21
LA PHILOSOPHIE
identifier les caractéristiques  L’essence de la 3 27/09/21
Premier : propres de la philosophie philosophie 04/10/21
01/09/21  Les spécificités de la
au 29/10/21 philosophie et acte de 11/10/21
 philosopher
L’HOMME
déterminer la spécificité de la 1
nature humaine par rapport aux La nature et la culture 18/10/21
autres êtres vivants
EVALUATION 1 25/10/21
Pause Toussaint : 30 octobre 2021 – 07 novembre 2021
L’HOMME
déterminer la spécificité de la
nature humaine par rapport aux L’âme et le corps 1 08/11/21
autres êtres vivants
Deuxième : LE SAVOIR
08/11/21
distinguer les différents Les sens et la raison 15/11/21
au 17/12/21 2
principes, fondements et types 22/11/21
de la connaissance 29/11/21
La foi et la raison 2
06/12/21
EVALUATION 1 13/12/21
Vacances de Noël : 18 décembre 2021 – 04 janvier 2022
LE SAVOIR
acquérir l’esprit scientifique et 05/01/22
s’initier aux méthodes La nature et la science 2
10/01/22
Troisième : scientifiques
05/01/22 appréhender les enjeux de la La science, la technique 17/01/22
2
au science et de la technique et la philosophie 24/01/22
25/02/22 éveiller l’esprit créatif Imitation et création 31/01/22
2
07/02/22
EVALUATION 1 14/02/22
Journées des écoles : 23-24-25 février 2022 21/02/22
Pause : 26 février 2022 – 06 mars 2022
L’AGIR
Quatrième : acquérir les notions de moralité 07/03/22
07/03/22 et de citoyenneté et s’en L’éthique et la morale 3 14/03/22
au 08/04/22 approprier dans les 21/03/22
comportements Le droit et la justice 1 28/03/22

31
 EVALUATION 04/04/22
Vacances de Pâques : 09 avril 2022 – 24 Avril 2022
L’AGIR
acquérir les notions de moralité
25/04/22
et de citoyenneté et s’en
Le droit et la justice 2
approprier dans les
02/05/22
Cinquième : comportements
25/04/22 comprendre la raison d’être de 09/05/22
au l’État, sa finalité et se 16/05/22
24/06/22 positionner par rapport aux L’individu et l’état 5 23/05/22
réalités sociales, économiques et 30/05/22
politiques 06/06/22
EVALUATION 13/06/22
REMEDIATION 20/06/22
Grandes vacances : 25 juin 2022

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