NOM :……………………………………… NOTE APPRECIATION
PRENOMS :………………………………..
CLASSE :5ème /50
EXPLOITATION DE TEXTE
Le texte ci-dessous t’est proposé, lis-le et traite les consignes
Ecole obligatoire
Le Ministre de l’Education nationale a défendu avec succès le projet de loi
instaurant l’école obligatoire des enfants de 6 à 16 ans. L’ambition du gouvernement,
d’après le Ministre, est de réaliser la scolarisation universelle de tous les enfants.
C’est-à-dire de faire en sorte que tous les enfants terminent au moins le cycle de
l’enseignement secondaire. La promotion de la scolarisation des filles a, par ailleurs,
été une priorité.
Pour les parents et autres tuteurs qui ne respectent pas cette mesure de
scolarisation obligatoire de leurs enfants, le Ministre a prévenu que le gouvernement a
prévu des amendes et des peines privatives de liberté.
(Adaptation d’un article de journal paru dans Fraternité Matin du 11 septembre 2016)
I / COMPREHENSION DUTEXTE (20points)
1)-De quoi parle le texte ?
…………………………………………………………………………………………
2)-Relève dans le texte l’ambition du gouvernement
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3)-Quelles sanctions auront ceux qui ne respectent pas cette loi ?
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4)-Relie chaque expression à son sens
Une priorité * * qui concerne tout le monde
Universelle * *mettre en pratique
Instaurer * *une première place
5) a-Trouve le préfixe et la racine de « prévenir ».
Préfixe :………………… Racine :…………………………..
b-Trouve deux mots de la même famille que :
«scolarisation »…………………,………………………………………………………
6)-Fais une phrase avec la scolarisation
.…………………………………………………………………………………………
II / MANIEMENT DE LA LANGUE(20 points)
1) -« Tous les enfants terminent au moins le cycle secondaire. »
a-Trouve le verbe de cette phrase :……………………………………………………..
b-Donne son infinitif :…………………………………………………………………..
c-Donne le temps du verbe :……………………………………………………………
d-De quel type est cette phrase :………………………………………………………..
e-Donne sa forme :…………………………………………………………………….
f-Transforme la en une phrase
interronégative:…………………………………………………………………………
2)-Mets cette même phrase aux autres temps simples de l’indicatif.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
III / EXPRESSION ECRITE (10points)
Tu assistes à une réunion de rentrée de l’Inspecteur qui avertit les parents d’élèves de
ce qui pourrait leur arriver s’ils ne respecteraient pas la mesure de l’école obligatoire
pour tous les enfants de 6 à 16 ans. Tu écris à tes parents pour leurs donner
l’information.
1)-Quelle est la nature du texte que tu écriras pour informer tes parents ?
…………………………………………………………………………………………
2)-Ecris en une dizaine de lignes ton texte.
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NOM :……………………………………… NOTE APPRECIATION
PRENOMS :………………………………..
CLASSE :5ème /50
MATHEMATIQUES
EXERCICE N° 1
Effectue les opérations suivantes (12 points)
76,865 3458,86 85,236 782,5 37
+ 329,098 - 732,35 X 7,05
EXERCICE N° 3 (18 points)
1) Complète par le nombre qui convient.
25kg =…………………………….cg
348 hm=………………………….km
182min=……………h………….min
2) Complète par l’unité qui convient.
2010………
201 litres = 201000……...
2,01……….
EXERCICE N° 4 (20 points)
Pour la présentation des vœux à Madame l’Inspecteur de Bingerville, TATA cuisine la
cuisinière informe les organisateurs qu’elle utilise 8 poulets pour 32 invités. Elle
reçoit la liste des invités par école :
GS 1 : 16 invités
GS 2 : 60 invités
GS 3 : 92 invités
La cuisinière demande aux élèves de CM2 de l’aide à déterminer le nombre de poulets
à acheter afin de réussir cette cérémonie.
1)-Trouve le nombre d’invités à cette cérémonie.
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…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2)-Ecris les opérateurs et complète le tableau ci-dessous.
Nombre 32 16 60 92
d’invités
….. ……
Nombre de 8 ….. …… ……..
poulets
3)-Trouve le nombre total de poulets qu’elle achètera.
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